2015小班語言教案兒歌水果的家

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2015小班語言教案兒歌水果的家

　　活動目標：

2015小班語言教案兒歌水果的家

　　1.知道梨子、蘋果等各種水果的顏色，以各種水果的顏色為題材創編兒歌。

　　2.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的良好習慣。

　　活動準備：

　　1.梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片(一張沒涂色，一張涂有顏色)。

　　2.水果卡片(梨子、蘋果、葡萄、西瓜)若干。

　　活動過程：

　　一.導入

　　師："今天呀，我們班來了幾位小客人。是誰呢?現在，就請它們出來和大家見見面。"1.教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片(沒涂顏色的一張)，并引導幼兒說出是什么水果。

　　2."仔細看看，它們有顏色嗎?"(沒有)3.請幼兒說說蘋果是什么顏色的，說對了，老師則將有顏色的一張拿過來，即紅紅的蘋果。

　　4.用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將有顏色的一張水果的圖片拿過來，即黃黃的梨子、紫紫的葡萄、綠綠的西瓜。

　　二.編兒歌《水果歌》

　　老師告訴幼兒要根據水果的顏色來編兒歌。

　　1.給蘋果編。

　　老師先編一句：什么水果紅紅的?啟發幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。

　　2.給梨子編。

　　由老師編第一句：什么水果黃黃的?啟發幼兒說出"梨子梨子黃黃的。"3.給葡萄編。

　　"現在我們再給葡萄編。誰來編第一句?"請一能力強的幼兒編第一句：什么水果紫紫的?再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。

　　4.請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。

　　什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

　　5."小朋友們編的兒歌真好聽。現在我們再給西瓜編。誰會把兩句連起來編出來?"請幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。

　　6.請幼兒集體試著把編的兒歌連起來念一遍。

　　三.游戲：水果歌。

　　請幼兒每人選一張水果卡片，并練習兒歌。如老師問："什么水果紅紅的?"手里拿蘋果卡片的幼兒則站起來說："蘋果蘋果紅紅的。"拿其它水果卡片的幼兒則不可以站起來。

　　四.鼓勵幼兒回家后把其它水果編進兒歌，并念給爸爸媽媽聽。

　　五.延伸活動：

　　區域設置和日常活動組織在語言活動區放置其它水果圖片，引導幼兒為它們編《水果歌》。

　　附兒歌:

　　水果歌

　　什么水果紅紅的?

　　蘋果蘋果紅紅的。

　　什么水果黃黃的?

　　梨子梨子黃黃的。

　　什么水果紫紫的?

　　葡萄葡萄紫紫的。

　　什么水果綠綠的?

　　西瓜西瓜綠綠的。

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