人教版2015槐鄉的孩子教案

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人教版2015槐鄉的孩子教案

　　《槐鄉的孩子》這是人教版三年級的一篇略讀課文，我們把它放在二年級當作閱讀課文處理。課文主要描寫了生活在槐鄉的孩子們采摘槐米的經過，贊美了槐鄉的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質;雖然采摘槐米是辛苦的，孩子們卻從中獲得了快樂，他們的童年生活也因此變得豐富而充實。課文的語言樸實、輕快，帶有濃濃地鄉土氣;在作者的筆下，本來是辛苦的勞動，卻變得輕松和快樂。

人教版2015槐鄉的孩子教案

　　一、教學目標：

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、讀懂課文內容，引導學生從小樹立熱愛勞動的觀念。

　　3、培養閱讀能力，積累一些詞語，體會一些詞句表情達意的作用。

　　二、教學建議：

　　引導學生思考以下問題，并引導引導學生互相討論：

　　1、槐鄉的孩子是可愛的。可愛之處有以下幾點：

　　(1)、他們勤勞懂事，從小就知道分擔父母的辛勞，不伸手向父母要錢，靠自己的勞動換取學費。

　　(2)、他們吃苦耐勞，以苦為樂，有很強的自立精神。

　　(3)、采摘槐米雖然非常辛苦，但是孩子們以苦為樂;這從對他們唱著快樂的歌，滿載而歸，從對他們帶著甜密的微笑進人夢鄉的描寫中可以看出來。

　　課文中有關孩子們的勞動場面，寫得歡快、輕松、活潑，一點不給人以辛苦、勞累的壓抑之感，也說明了孩子們的以苦為樂。

　　2、愧鄉的孩子有什么樣樂趣：

　　(1)、勤勞的槐鄉孩子是不像爸爸媽媽伸手要錢的，他們上學的錢是用槐米換來的。

　　(2)、槐鄉的孩子可不怕熱，他們背著水葫蘆，帶著干糧，沒等云雀開口歌唱黎明，就已經爬到小山上了。

　　(3)、男孩常常是爬到樹上，用長長的鉤子一下又一下地削著槐米。

　　(4)、女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著;有的往籃里塞著槐米，頭一點一點的，像覓食的小鴨子。

　　(5)、當縷縷炊煙從村中升起的時候，孩子們滿載而歸，田野里飄蕩著他們快樂的歌聲。

　　(6)、月落柳梢，勞累一天的孩子們帶著甜蜜的微笑進入夢鄉。

　　第一課時

　　一、談話揭題，認識槐樹，了解槐鄉：

　　同學們，我們寧波是一個美麗的海濱城市，如今的寧波城處處綠樹成蔭，鳥語花香。不知你留意沒有，我們寧波都有哪些樹呀?發現了嗎?我們說的很多樹里都有一個什么旁?今天我們再來認識一種樹——槐樹。誰能讀?指名讀。老師寫“槐”字，讀字。槐就是指槐樹，槐也是木字旁。你們見過槐樹嗎?其實我們寧波也有槐樹，寧波還有一條路叫槐樹路呢!這就是一棵老槐樹，這是一棵開了花的槐樹。請你們讀讀下面那段介紹槐樹的文字，你也許對它就不陌生了。指名讀，現在你了解槐樹了嗎?知道了一些什么?(隨機學習槐米)同學們真會讀書，自己認識了槐樹，多了不起。那你知道什么叫槐鄉了嗎?(板書：鄉)學生書寫。槐鄉一定有許許多多的槐樹，槐樹特別多，特別有名的地方，我們就叫——槐鄉。這樣的說法還有很多呢!比如：我們浙江黃巖盛產橘子，因此我們把黃巖稱為橘鄉。臺灣的阿里山出產各種水果，我們就把阿里山稱為——果鄉。我們寧波物產豐富，人民生活富裕，這樣的地方我們叫——魚米之鄉。這節課我們要走進飄著淡淡花香的槐鄉，去認識一群槐鄉的孩子。讓我們熱情地呼喚他們。讀課題。

　　二、初讀課文，初步感知那是一群怎樣的孩子。

　　那到底是一群怎樣的孩子呢?好好讀讀課文想一想。要求遇到生字圈出來多讀幾遍，把課文讀正確讀流利。

　　從你們搖頭晃腦的樣子，老師知道你們一定讀得很認真，我先來考考你們詞語都會讀了嗎?我先請了小老師來帶讀上面的詞語。

　　惹人注意、隨風飄動、上下飛舞、滿載而歸、月落柳梢開火車讀

　　淡淡的花香、勤勞的孩子、快樂的歌聲、甜蜜的微笑、火熱的勞動師生接讀

　　像蜻蜓的翅膀、像覓食的小鴨子

　　課文哪段生字最多?最難讀?我就來考考你們會讀了沒有?誰接受大家的檢查，其他同學可要仔細聽。

　　看來要把課文讀正確也不是件容易的事。

　　誰有信心讀好它。我最欣賞自信的孩子。

　　果然是胸有成竹呀! 終于把課文讀正確了，看來讀書哪還真的下番工夫。

　　讀得真不錯，瞧!新詞朋友也趕來夸你們呢?認識他嗎?讀“炊煙”。知道炊是什么意思嗎?炊就是燒火做飯。那你知道什么是炊煙了嗎?(做飯菜時冒出來的煙叫炊煙。)我們把很少的炊煙叫一( )炊煙。很多炊煙可以叫一縷縷炊煙，也叫——縷縷炊煙。天上飄著的一朵朵白云，我們也可以叫朵朵白云，這樣的詞語還有好多呢!讓我們一起來讀一讀。出示：日積月累。

　　讀了課文你覺得那是一群怎樣的槐樹的孩子呢?

　　三、學習第三段：

　　八月，槐花飄香，那是孩子們最快樂的時光，在這樣一個熱情似火的季節里，他們在干什么呢?出示句子：

　　男孩常常是爬到樹上，用長長的鉤刀一下又一下地削著槐米。一簇簇槐米落下來了。女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著;有的往籃里塞著槐米，頭一點一點的，像覓食的小鴨子。

　　讀著讀著你仿佛看到了什么?這段話里寫了誰?男女生分別讀句子。想一想男孩在干什么?(男孩在削槐米。在怎樣地削?還能用自己的話說說嗎?是從哪里看出來的?能帶著你的體驗再來讀讀這段話嗎?削槐米的時候你們可要抱緊大樹，不要掉下來哦，來，讓我們加上動作一起來讀一讀。

　　女孩子呢?誰來讀。她們在干什么呀?(板書：撿、塞)

　　女孩撿槐米、塞槐米的時候，課文里打了兩個比方，說她們的辮子像——蜻蜓的翅膀上下飛舞，說她們的頭一點一點的，像覓食的小鴨子。多有趣呀!誰能把它讀有趣了?

　　看圖說話：槐鄉的孩子干得多起勁多快樂呀!你能看著圖畫說說那火熱的勞動場面嗎?

　　也可以用上：削、撿、塞

　　同學們，你們可知道，他們勞動的時候正好是一年中最炎熱的——八月呀，文章里是怎么描寫的?

　　讀讀第三段，找找描寫天氣的句子。指名讀。

　　八月的天真熱呀!連雞都熱得耷拉著翅膀，雞的翅膀怎樣了?垂下來就叫——耷拉著翅膀。