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護士資格證考試《實踐能力》專項復習題
現如今，我們最不陌生的就是練習題了，做習題在我們的學習中占有非常重要的位置，對掌握知識、培養能力和檢驗學習的效果都是非常必要的，什么樣的習題才是科學規范的習題呢？下面是小編為大家收集的護士資格證考試《實踐能力》專項復習題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
護士資格證考試《實踐能力》專項復習題 1
1、以人為中心，以護理程序為基礎，以現代護理觀為指南，對人實施從生理、心理和社會各個方面的護理，從而使人達到最佳健康狀況的護理是( E )
A、個案護理
B、功能制護理
C、小組護理
D、責任制護理
E、整體護理
2、下列哪種病人入院時可免浴( D )
A、慢性支氣管炎
B、急性扁桃體炎
C、高血壓
D、急性心肌梗塞
E、慢性闌尾炎待手術
3、人際間關系模式是由( A )提出的
A、佩普勞
B、紐曼
C、奧瑞姆
D、羅伊
E、馬斯洛
4、馬斯洛將人的基本需要分為五個層次，由低到高依次為( B )
A、生理，愛與歸屬，安全，尊重，自我實現
B、生理，安全，愛與歸屬、尊重，自我實現
C、安全，生理，愛與歸屬，尊重，自我實現
D、安全，生理，尊重，愛與歸屬，自我實現
E、生理，安全，尊重，愛與歸屬，自我實現
5、在傾聽技巧中，哪項是不可取的( E )
A、全神貫注
B、集中精神
C、雙方保持合適的距離
D、用心聽講
E、不必保持目光的接觸
6、下列關于護患關系的理解不正確的是( C )
A、護患關系是一種幫助與被幫助的關系
B、護患關系是一種治療關系
C、護患關系以護士為中心的關系
D、護患關系是多方面、多層面的專業性互動關系
E、護患關系是在護理活動中形成的.
7、下列哪項不是溝通的基本因素( D )
A、信息的發現者和接受者
B、信息的內容
C、溝通的背景
D、溝通的方式
E、信息反饋過程
8、護士收集健康資料的目的中，錯誤的是(A )
A、為了解病人的隱私，確立護理診斷提供依據
B、為尋找病因，制定護理措施提供依據
C、為了解病情變化，制定治療方案提供依據
D、為了解病人的心理特征，選擇護理實施方法提供依據
E、為了解治療反應，評估護理行為提供依據
9、搶救病人中護士進行的工作下列哪項不正確( B )
A、口頭醫囑復誦后再執行
B、用完的空安瓿應及時處理
C、搶救后應及時請醫生補寫醫囑
D、搶救記錄字跡清晰及時準確
E、醫生未到時可先建立靜脈通道
10、在護理程序中，指導護理活動的思想核心是( E )
A、以完成的護理工作內容為中心
B、以醫院管理的重點任務為中心
C、以維護醫護人員的利益為中心
D、以執行醫囑為中心
E、以護理的服務對象為中心
護士資格證考試《實踐能力》專項復習題 2
1.患兒男，9歲。護士詢問期有關好朋友的情況，主要是為了評估孩子的
A.語言發育
B.運動發育
C.心理發育
D.社交發展
E.神經系統發育
答案:D
2.材料:患者，女，81歲，退休干部。冠心病住院治療，住院前3天與護士們關系融洽。第4天，年輕護士張某在為其進行靜脈輸液時，靜脈穿刺3次失敗，更換李護士后方成功。患者非常不滿，其女兒向護士長進行抱怨。從此，患者拒絕張護士為其護理。護患關系沖突的主要責任人是（ ）
A.患者
B.張護士
C.李護士
D.護士長
E.患者女兒
答案:B
解析：扎實的扎針技術是促進護患關系和諧的基礎，本題是由于張護士穿刺失敗，導致的護患矛盾，主要責任人是張護士。
3.針對此患者的特點,最佳的護患關系模式為（ ）
A.指導型
B.被動型
C.共同參與型
D.指導-合作型
E.主動-被動型
答案:C
4.護患關系發生沖突的.主要因素是（ ）
A.角色壓力
B.責任不明
C.角色模糊
D.信任危機
E.理解差異
答案:D
5.患者，女性63歲，心力衰竭，臥床2個月。近日骶尾部皮膚破潰，家庭病床護士觀察后認為是壓瘡的炎性浸潤期。
該護士解釋她的判斷是因為患者壓瘡的表現符合炎性浸潤期的典型表現,包括（ ）
A.骶尾部皮膚呈紫色，有皮下硬結，并出現水泡
B.表皮有感染發生，形成潰瘍
C.局部壞死組織侵入真皮下層，顏色變黑
D.患者主訴骶尾部疼痛麻木感
E.表皮水皰破潰，并有黃色液體滲出
答案:A
解析：炎性浸潤期:局部紅腫向外浸潤、擴大、變硬;皮膚顏色轉為紫紅色，壓之不褪色;表皮水皰形成，病人有疼痛感。
6.該護士認為患者的飲食護理應采用
A.高維生素、高蛋白、低鹽
B.高維生素、高脂肪、低蛋白
C.高熱量、低蛋白、低鹽
D.高維生素、高蛋白、低脂肪
E.高維生素、高蛋白、高糖類
答案:A
解析：該患者有心力衰竭、壓瘡，應給與高熱量、高蛋白、高維生素、低鹽飲食。
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