七年級語文上冊寒假作業答案北師大版

　　語文作為小學教育的一門基礎學科,對于學好其它課程也起著至關重要的作用。下面是應屆畢業生小編為大家搜索整理的七年級語文寒假作業答案北師大版，希望對大家有所幫助。

七年級語文上冊寒假作業答案北師大版

　　6.示例：一回回送行，一天天守望，母親的牽掛如歲月般的綿長。

　　(要求符合語境，句式基本相同，比喻恰當。)

　　7. C

　　8. A

　　9.例： “留著、留著” “一只一只”，強調不停的留、不停的疊這些動作，表現詩人的執拗勁，由此寄托了詩人對母親的思念之情。

　　10. “不灰心”不僅表現了作者對母親思念的濃烈，而且表達了思念必將通過紙船傳遞給母親的執著信念; “每天”既讓人感受到疊紙船次數之多，又表現作者對母親思念之持久和濃烈。(意思對即可)

　　11.①閱讀，是一種多功能的活動，也是一種潛移默化的浸潤活動。②閱讀所能帶來的腦力沖擊，大得超乎想象。③閱讀帶來的大快樂，是任何其他的活動都難以相比的。

　　12.母親對讀書的癡迷影響了“我”，“我”對讀書的癡迷影響了女兒;讀書不但充盈了“我”一家三代人的心靈，而且還給予“我們”內心極大的快樂;讀書讓“我”一家三代人的生命得以浸潤。

　　13.詞語運用生動形象、準確到位，如“時時”表達出對讀書的渴望是一種常態;“饑餓”形象地描繪出對書的強烈渴求。“如蟻附膻”“蠶吞桑葉”“蜂兒采蜜”運用比喻手法，把“我”讀書時如饑似渴的情態刻畫得生動形象、淋漓盡致。

　　14.回憶了“我”青少年時代一次買書的經歷，表達了“我”對書的鐘愛之情，喜歡的書買不到，有一種失落感，就像失去一個至愛的朋友一樣，所以心中才有一種說不出的疼痛。

　　15. “我”覺得能通過自己的影響，讓讀書成為女兒生命中的組成部分，成為生存之需求，繼而快樂其生命，潤澤其生命，這便是“我”最大的成就。

　　16.答案略。(可舉例說明閱讀帶給自己的影響，或談某一部文學作品給自己帶來的啟發等。)

　　寒假第二天

　　1.①瑕 ②躊 ③絢 ④熙 ⑤錙銖 ⑥勝 ⑦qiè ⑧ tiǎn

　　錯別字粼篇竣跡

　　改正嶙翩峻際

　　3.①我只躲到你的懷里 ②浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨 ③寧信度，無自信也 ④求劍若此，不亦惑乎 ⑤海日生殘夜次北固山下 ⑥折戟沉沙鐵未銷杜牧 ⑦休將白發唱黃雞浣溪沙

　　4. C

　　5.B

　　6.提示：注意稱呼、內容陳述、誠意、口語化等，語句通順。

　　7.答案示例：樂于探究(勤于思考) 誠實守信(相互包容)

　　8. 安恩在眾人的逼迫下說出了把牛牽到這里來的理由：讓它跟同類聚聚，散散心。

　　9.先是疑問，后是猜測，最后不滿、憤怒，語氣越來越強烈。

　　10. “堅定”表現出老太太不為金錢所動，珍惜這頭奶牛的真摯情感;“窘迫不安”說明老太太很善良，為給別人帶來誤解感到難為情。

　　11.安恩對奶牛，喜愛、尊重、憐惜、愛護，奶牛是她生活中的伙伴，她把奶牛當成和自己同類的生命看待(三個“我們”)，可以看出安恩的淳樸和慈愛。

　　12.答案略。扣住文中的某個情節，感悟“人與動物要和諧相處、人要懂得感恩那些對我們不求回報的奉獻的動物、要愛護和關心它們”中的任何一點即可。

　　13.不設標準答案，意對即可。參考：美麗的童趣;可貴的童真;呵護童真(童趣);童真(童趣)等

　　14.不設標準答案，意對即可。參考： ① 我被一幅兒童畫的題字打動。② 母親因孩子誤讀廣告牌而捂住他的嘴。③ 老師帶領孩子們為雕像穿棉衣。

　　15.不設標準答案，意對即可。參考：“我” 誤認為貓看著魚是想吃魚，表現出自己對兒童畫的理解太成人化，“我”為此感到慚愧。

　　16.不設標準答案，意對即可。參考：一切關心孩子成長的人們，要呵護孩子的童真;對不諳世事的孩子，人們不能讓他們的希望擱淺。

　　寒假第三天

　　1.①鐫 ②銘 ③鴉 ④隙 ⑤攢 ⑥涉 ⑦諄諄 ⑧驀

　　錯

　　二

　　泊秦淮

　　寫輕輕的煙霧和淡淡的月光籠罩著寒水細沙。兩個“籠”字將煙、月、水、沙四種景物融為一體，貼切傳神地勾畫出秦淮河兩岸朦朧淡雅的景象，創設出一種冷清愁寂的氛圍。首句寫景，先竭力渲染水邊夜色的清淡素雅。兩個“籠”字連用，將輕煙、淡月、寒水、細沙四種景物融為一體，貼切傳神地描繪出一幅月色迷茫、輕煙浮動的秦淮河兩岸夜景，給人以迷蒙之感。

　　居無定所

　　這些年來，我忙碌，漂移，居無定所，我曾經迷惑，甚至迷失，我開始懷疑我自己所擁有的一切，是不是我當初的堅持及夢想，于是，我把空蕩蕩的身體繼續游走，游走到一些我陌生的地方，去尋找什么，我不知道，但是，在2003年的某一個清晨，我忽然聽見自己對自己說，不要怕，不怕哭，要勇敢，放輕松，要永遠相信，那個愛唱歌的自己永遠在出口等著我自己，20033的秋天是幸福的，我珍惜眼前的幸福…

　　馬腹避火

　　打獵因而代詞代敬業驚訝敬業知道沒有躲避的地方大火過后，他昂然挺立，好像被血洗過一樣

　　英國公時常打獵，有一次，叫敬業到樹林里去追趕野獸，因而乘風放火，想把他害死。敬業知道沒有躲避的地方，立刻把馬殺死，剖開馬腹，把身體伏在里邊。大火過后，他昂然挺立，好像被血洗過一樣，英國公看到這副模樣，感到十分驚訝。

　　冰心詩二首

　　第一首是擬人

　　作用：將小花人格化，表達出對人生的思考和感悟，即為人應該正確認識自己，敞開心懷。

　　第二首是比喻

　　作用：詩人把人生事業的成功比喻為花，把成就事業的起步階段比喻為花的芽兒，把奮斗的辛勞比喻為培養花的”淚泉“，把自我犧牲比喻為滋潤花的”血雨“，生動貼切，發人深思。

　　幸福的味道

　　1、聊天只是一種形式，承載了本文的主題思想。正是因為父女之間的聊天，才表現出了主題。

　　2、哥哥給我講故事，讓我每天不再孤單

　　家里涂滿了油漆，可是媽媽準備了鳳梨皮，我就聞到了一種鳳梨的香味