寒假作業答案

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　　寒假作業【語文】

　　1、根據拼音寫出漢字(寫在橫線上)。(18分)

　　(1)liányī 漣漪　　　　　(2)cù 猝　然

　　(3)搖yè　曳　　　　　　(4)mò 　驀地

　　(5)chuānsuō 穿梭　　　　(6)wú gū 無辜

　　2、根據提示默寫課文。(20分)

　　(1)《次北固山下》中暗示時光的流逝，蘊含自然之趣的詩句是

　　“　　海日生殘夜　，　江春入舊年　。”

　　(2)誰道人生無再少?　　門前流水尚能西　，　休將白發唱黃雞　。

　　(3)　海納百川　，　有容乃大　。壁立千仞，無欲則剛。

　　(4)《西江月》中從嗅覺和聽覺角度寫景的句子是：

　　“　稻花香里說豐年　，　聽取蛙聲一片　。”

　　(5)《秋詞》中抒發詩人豪情滿懷的句子是：

　　“　　晴空一鶴排云上　　，　便引詩情到碧霄　。”

　　3、請根據《西游記》的內容，補全下聯：(3分)

　　《水滸傳》，　傳梁山好漢　，　殺富濟貧　，　梁山聚義　。

　　《西游記》，　記唐僧師徒　，　降妖捉怪　，　西天取經　。

　　4、寒假里，同學們都讀過了《西游記》，下面是該書中的一些回目，不過順序已經打亂，請按書中的前后順序為它們重新排序，用數字“1-　6”　表示，寫在每條回目前的括號中。(12分)

　　(4)三十一豬八戒義激猴王孫行者智降妖怪

　　(2)十七孫行者大鬧黑風山觀世音收伏熊羆怪

　　(6)五十七真行者落伽山訴苦假猴王水簾洞謄文

　　(1)六觀音赴會問原因小圣施威降大圣

　　(3)二十六孫悟空三島求方觀世音甘泉活樹

　　(5)四十五三清觀大圣留名車遲國猴王顯法

　　5、閱讀短文回答問題。(34分)

　　(1)線索　象征著語文老師那顆熱愛農村教育事業的火熱紅心，也象征她給學校帶來的生機和活力。

　　(2)沉悶、單調、古板，缺少活力。

　　(3)學校生活變得豐富多彩，使不愛學習的學生愛學習了，使輟學的學生主動復學了，使學生家長關心孩子的教育了。

　　(4)期盼、思念

　　(5)能更好地表現她給學生、校園、村民們帶來的巨大變化，使“紅裙子老師”的形象更加豐滿，更加鮮明突出。

　　(6)緊扣對語文課的感受，言之成理即可。

　　【政治】

　　單項選擇題(每小題2分，25小題，共50分)

　　1.七年級，不僅意味著我們進入了新的學校，認識了新的老師和同學，還意味著我們進入了一個全新的學習天地。這體現在( )

　　①我們可以在課堂上學習到更多的知識

　　②可以運用已經獲得的知識和能力，學習一些課堂上學不到的知識

　　③同學們對初中的各學科都會感興趣

　　④初中的各科都是難學難懂的

　　A.①② B.②④ C.③④ D.①④

　　2.鄭強說:“小時候，看見蝙蝠夜間活動，我感到很驚奇，后來通過上自然課，知道蝙蝠雖然視力很差，但它有專門的器官，能發射和感受頻率很高的聲音，蝙蝠發出的頻率最高可達20000赫茲。”這一事例說明( )

　　①只有通過學習，才能逐漸了解世界奧秘

　　②通過學習，我們可以從無知走向有知，從知之甚少到知之更多

　　③我們掌握的所有知識，都是從學校里學到的

　　④自然課最重要，它可以使我們知道我們不知道的一切問題

　　A.①③ B.①② C.③④ D.①④

　　3.上初中后，如果遇到老師的教學方式不適合自己時，最好的解決辦法是( )

　　A.不聽這位老師的課，另請家教補習

　　B.放棄這位老師所教的科目，認真學好其他科目來彌補

　　C.結合這位老師的教學實際，努力找到適合自己的學習方法

　　D.投訴這位老師，堅決要求其改變教學風格來適應自己

　　4. 小剛發現小強經常熬夜學習，于是他也試著這樣做，但不僅沒有奏效，反而使得自己在第二天學習時更加無精打采。后來，小剛慢慢發現自己在早上學習時效率特別高，于是他每天早上努力學習，終于使自己的學習有了進步。這個事例說明( )

　　①我們不能借鑒別人的學習方法

　　②我們只有不斷摸索，才能找到適合自己的學習方法，把握學習新節奏

　　③好的學習方法可以提高學習效率

　　④只要有了好的學習方法，就不用再勤奮努力了

　　A.②③ B.②④ C.③④ D.①④

　　5.“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”這句格言說明( )

　　A.正確的學習目的能夠促進我們進步

　　B.學習態度是學習的動力來源

　　C.要有正確的學習動機

　　D.興趣是最好的老師，興趣可以激發我們的求知欲望，促使我們進步

　　6.隨著中學學習科目的增多，學習內容難度的加深，有些學生做這門作業想那門功課，結果哪個科目都沒有學好。要想合理解決這個問題，首先必須( )

　　A.學會自主學習 B.提高學習效率 C.科學安排時間 D.延長學習時間

　　7.俗話說：“輕霜凍死單根草，狂風難毀萬畝林。”要建設一個團結的集體，需要我們( )

　　①各盡其能，發揮所長 ②擰成一股繩，互幫互助

　　③融入集體，奉獻集體 ④張揚個性，以我為主

　　A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

　　8.我們要珍愛生命，在日常生活中我們應該( )

　　①積極鍛煉身體，保持身心健康 ②生病時，要及時就醫，敢于同疾病作斗爭

　　③面對兇惡歹徒，寧可“魚死網破” ④拒絕使用一次性筷子，保護生態環境

　　⑤及時享樂，不計后果 ⑥愛護環境，珍愛動植物的生命

　　A.①②③④ B.③④⑤⑥ C.①③④⑤ D.①②④⑥

　　9.“天生我才必有用，成功之路不盡同。”這說明人的生命獨特性更多地表現在( )

　　A.人的命運是上天安排的，再努力也沒用

　　B.人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式都是與眾不同的

　　C.成長過程中，偶爾的成功與失敗能夠決定個人的命運

　　D.人的身高、體形、血型的多樣性10.“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上頭”“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”。在朗讀這些詩歌時，我們能夠感受到( )

　　①世界充滿生命力和無窮的希望 ②生命是自然界最寶貴的財富

　　③多彩的生命構成了繽紛的世界 ④沒有生命，世界將更精彩

　　A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

　　11.小明家在交通繁忙的市中心，他每天到校上學、放學回家時都必須經過車輛較多的十字路口。過馬路時，小明的下列

　　列做法中不可取的是( )

　　A.過馬路時走斑馬線 B.過馬路時左右看看

　　C.人行橫道是綠燈時過馬路 D.人行橫道是紅燈時跟著別人過馬路

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