公共英語三級考試寫作指南

2016年公共英語三級考試寫作指南

　　公共英語三級英語短文寫作分為兩部分，第一部分是根據情景提示寫出簡單的信件、便箋等;第二部分是根據圖表、圖片、文字提示寫出相應的作文。常見的寫作題型有段首句提示作文，關鍵詞提示作文，圖表、圖片提示作文等。下面百分網小編就這些題型做一簡要分析。

　　(一)段首句命題作文

　　要求考生按所給每個段落的第一句續寫，完成各段落。這種題型的關鍵在于審段首句。應首先找出各段首句中的關鍵詞，仔細斟酌每個段首句的內延和外延，聯系文章的標題，分析段首句之間、段與段之間的關系，再由段首句將段落展開。寫作中應注意全文的中心思想與段首句在意義和文體上保持一致，形式上互為統一，切忌偏離主題，前言不搭后語。

　　(二)關鍵詞提示作文

　　要求考生根據提供的部分詞和詞組進行寫作。寫作時，應立足于關鍵詞，緊扣文章主題，利用提供的寫作線索，發揮自己的想象力和創造力，構思出文章的輪廓。具體步驟如下：

　　1.反復推敲關鍵詞，弄清關鍵詞屬于幾層意思，并據此分好段落。

　　2.寫出各段的主題句，并根據主題句選擇正確的展開方法、恰當的邏輯關系來完成段落的寫作，同時應注意段與段之間的連貫性與統一性。

　　3.應根據語言結構上的要求，使用關鍵詞的適當形式(名詞有單復數變化，動詞有時態、語態等變化，其他關鍵詞不可變動)，以增強文章的感染力和說服力。

　　4.檢查修改全文。

　　(三)看圖作文考試大論壇

　　要求考生通過圖畫、照片所提供的信息，通過聯想寫出內容生動、圖文一致和體裁正確的文章。考生既要具有較強的語言表達能力，又要有一定的觀察分析能力和_定的想象能力及邏輯思維能力。具體方法如下：

　　1.弄清作文標題和要求。

　　2.分析畫面，看明圖意。一幅畫有一個構思，能給人豐富的視覺效果和無限的想象空間。這就要求考生對畫面的環境、人物和事物間的關系有一個全面的了解，吃透其主題，說明畫面的含義。

　　3.觀察畫面，理解表達的含義，提煉作文中心。畫面是靜止的，考生應以畫面為基礎，體會畫面的要旨，圍繞主題發揮聯想，把畫面的前因后果、來龍去脈補上去，把事件串聯起來，從而清楚地說明圖畫的含義。

　　4.處理好畫與文的關系。對畫面上的細節不能事無巨細一一描述，應分清主次，對主要內容加以充分敘述或說明，次要內容則一筆帶過或略去。

　　5.先綱后文。看圖作文的寫作方式常采用敘述與描寫相結合，也常以解釋說明為主。按先后順序列出短文的提綱，再按綱組織寫作，將圖畫所表達的意思用文字寫出來。

　　(四)圖表作文

　　圖表作文是將圖表提供的數字或文字等信息轉換成文字資料。它通常屬于說明文。圖表通常指表格、棒形圖、線形圖、圓形圖和樹形圖等。圖表作文寫作時，首先應對圖表進行仔細認真的分析，弄清圖表中所含信息及其不同信息間的關系，并由此確定文章的主題：然后按試題要求對圖表進行描述，說明圖表中反映的情況或對圖表里顯示的關系進行對比分析并做解釋說明;最后在文章的結尾得出合乎情理的結論，闡明自己的看法。

　　此外還要注意，應對圖表中的信息有所選擇。抓住其中有代表性規律性的典型數據，要找出總的趨勢，歸納增減速率，要注意動詞時態，多用一般現在時，有時用過去時，如有參照的時態即按照所給的時態描述。各類圖表作文寫作應注意事項：

　　1. 表格

　　要準確理解表格所含的信息，必須做到以下幾點：

　　1)認真閱讀表格上面或下面的標題

　　2)認真閱讀表格上面或左右的小標題

　　3)認真閱讀表格上面或兩邊提供的說明

　　4)從上到下或從左到右認真閱讀表格內提供的信息，逐項比較。了解表格的設計意與所含的內容。

　　5) 特別注意其所使用的計量單位，有時在一個表格中使用一個以上的計量單位。

　　2. 柱形圖

　　柱形圖比表格的直觀性更強，更形象化，尤其是用于比較時更是如此。

　　但柱形圖所提供的數據不如表格的具體、精確。柱形圖作文要特別注意其標題，底線或邊上的刻度和說明，還要特別注意從最高點到最低點的動態發展趨勢以及各項之間的對比情況。

　　3. 線形圖

　　線形圖可以把數據直觀、準確的反映在自垂直和水平軸構成的類似坐標系統上。

　　般來說，水平軸反映的是獨立的變量。如年、月、日等。垂直軸反映的是依附的變量，如重量、價格、利潤等。線形圖中可能是一條曲線，也可能是幾條曲線，要求考生分析事物的發展情況或對幾種事物的發展進行對比。線形圖作文要注意垂直軸和水平軸計量單位的不同，以及每條曲線所標示的準確含義。

　　4. 扇形圖(餅圖)

　　扇形圖經常是一個餅圖被分成大小不同的扇形直觀地表達作為整體的某

　　一事物與某部分之間以及每個部分之間的相互關系。餅圖一般都有文字說明，圖內的扇形大小常用百分比表示。這類作文在審題階段，一定要把圓形內外所提供的信息綜合起來看，進行綜合分析后在歸納，并逐一地有邏輯地，有層次地進行說明。

　　(五)中英文提示作文

　　提示作文又稱規定情景作文或提綱作文，考生應根據已提供的提綱或情景(分中、英文兩種)進行寫作。

　　這種作文控制性、指導性較強，考生只能根據提示來寫作，不能隨意發揮。因此，認真分析中英文提示，領會文章的主題尤為重要。只有按情景所給的內容構思文章，表達思想，才能有效地傳遞信息，展開情景。提示作文寫作應注意幾點：

　　1.必須包括所給提綱的內容;

　　2.切忌逐字翻譯漢語提示;

　　3.提示作文類似于段首句作文，考生應根據提示寫出主題句，然后擴展成段，完成全文。

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