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            試題

            廣東卷高考作文題目解析(附作文點評)

            時間:2025-04-10 23:00:10 試題 我要投稿
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            2017廣東卷高考作文題目解析(附作文點評)

              高考作文題歷來是大家關注的焦點,在今年這個“特殊”的高考年,作文題目會有哪些亮點呢?以下是百分網小編搜索整理的2017廣東卷高考作文題目解析(附作文點評),供參考閱讀,希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!

            2017廣東卷高考作文題目解析(附作文點評)

              2017廣東高考語文作文題目:

              據近期一項對來華留學生的`調查,他們較為關注的“中國關鍵詞”有:一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付。

              請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國,寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞,使之形成有機的關聯;選好角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲,不少于800字。

              2017廣東高考作文解析

              立意角度之一:一帶一路+高鐵:

              高鐵中國近年來基礎建設的最偉大成就,一帶一路將帶動以高鐵為代表的中國制造、技術、產業走向世界。考生可從高鐵成就、影響,結合一帶一路的重要意義,向外國青年介紹中國制造的輝煌成果及美好前景。

              立意角度之二:中華美食+移動支付

              移動互聯時代顛覆了桌面互聯網時代的生活方式,創造了新的信息傳播模式和商業模式,以前想都不敢想的事情——不帶錢就能買東西,現在卻變成了現實,這也中國技術發展的.結果,考生可從文化交流角度,介紹中華美食派系及當前美食行業的移動支付情況。

              立意角度之三:高鐵+移動支付

              當前,移動支付已經遍及中國的各個角落,大到企業合作,小到衣食住行。考生可從,隨著“時尚、便捷、安全”的高鐵移動支付服務的推行,我們的旅途將會更加的方便、快捷,更加的舒心和歡心,高鐵移動支付也成為時代的新寵兒等角度來寫。

              立意角度之四:廣場舞+京劇

              京劇是國粹,是高雅藝術,擁有廣泛受眾。廣場舞是近年來中國百姓參與度最廣的健身項目和娛樂活動。可以向外國青年說明:中國人娛樂活動的多樣化,雅俗共存,都代表了中國人對生活的熱愛和美的追求。

              立意角度之五:廣場舞+美麗鄉村

              美麗鄉村不僅僅指自然環境,也指人文環境。近年來,我國農村的精神文明建設和生態環境建設一樣,取得了長足進步。遍布農村各類文化廣場的廣場舞,就是群眾喜聞樂見的娛樂方式。除了廣場舞,今日農村還有很多富于創新性的娛樂活動,在為美麗鄉村添彩。向外國青年介紹中國美麗鄉村建設情況,考生可從美麗鄉村,是建設社會主義新農村的重大歷史任務時提出的“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”等具體要求。

              立意角度之六:共享單車+空氣污染

              共享單車代表的是綠色出行,對減少城市的機動車使用具有重要意義。中國近年來的空氣污染讓外國人談霾色變,改變這種狀況需要每一位國人的努力。綠色出行,就是每個人力所能及的。而且每一位中國人也愿意為減少污染做出貢獻。誠心希望能與外國青年共享單車,為中國之行助力。

              2017廣東高考語文作文點評:

              2017年全國Ⅰ卷高考作文的材料“通過關鍵詞,幫助外國青年讀懂中國”可謂是國際視野,全面驅動,奏響時代最強音。具體來說有以下幾個特點:

              1.緊扣時政,關注熱點,倡導國際視野。作文材料中十二個關鍵詞涵蓋了經濟、文化、民生、科技、環保、城鄉、出行、購物等八大門類,充分體現了關注時政熱點的主要特征,充分引導考生關注并思考現實問題,同時具有國際視野,從國家發展的大局著眼,承擔中國公民向外國青年推介中國的`責任意識,既弘揚中國傳統文化,又展望國家發展的美好前景,具有明顯的“立德樹人”導向功能。

              2.全面驅動,尊重個性,引導獨立思考。今年的高考作文,既有“選擇兩三個關鍵詞”的數量限制,又有“呈現你所認識的中國”內容驅動,還有“幫助外國青年讀懂中國”的對象規定和目標達成,同時更有“要求選好關鍵詞,使之形成有機關聯”的思維驅動;四重驅動層層疊加,對考生任務驅動的復雜性和思維驅動的關聯性提出了更高的要求,可謂真正意義上的“任務驅動型作文”。考生可以自主選擇,但必須同時滿足上述四個要求,這對于思維能力欠佳的考生來說難免會顧此失彼,這就提醒我們今后的作文教學必須狠抓思維訓練,讓考生學會真正的獨立思考和個性寫作。

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