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            大學專業

            就業前景最高的專業:小學教育專業

            時間:2025-05-10 23:24:47 大學專業 我要投稿
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              小學教育專業就業方向

              本專業學生畢業后可從事小學教師職業

              小學教育專業課程

              主要課程

              近現代史、馬克思主義基本原理、英語(二)、心理衛生與心理輔導、課程與教學論、發展與教育心理學、中外教育簡史、中小學教育管理、比較教育、小學藝術教育、現代教育測量與評價、中小學教師信息技術、學校管理心理學、教學設計、德育原理、教育社會學、學習心理學、教育哲學。

              小學教育專業概況

              培養目標

              達到高等師范專科小學教育專業學歷,提高素質水平。

              主要課程

              文科

              教育學、普通心理學、現代漢語基礎、中國古代文學作品選、中國現當代文學作品選、外國文學作品選、基礎寫作、書法、文藝

              理論、兒童文學、中國文明簡史、聲樂基礎、美術基礎、人文社會基礎、小學語文課程教學法、小學藝術課程教學法、品德與社會課程教學法、兒童發展與教育心理學、德育原理、心理健康教育、中外教育史、教育科研方法、教育統計與測評、現代教育技術、班主任工作、基礎教育課程改革、參與式教學、微格教學、普通話

              理科

              教育學、普通心理學、高等數學基礎、數學分析、代數學、幾何學、數學史、物質科學、生命科學、地球與空間科學、自然科學基礎、數學實驗、計算機基礎、人口資源與環境、科學技術史、小學數學課程教學法、小學自然科學課程教學法、兒童發展與教育心理學、德育原理、心理健康教育、中外教育史、教育科研方法、教育統計與測評分析學、現代教育技術、班主任工作、基礎教育課程改革、參與式教學、微格教學、普通話

              英語

              教育學、普通心理學、英語閱讀、英語聽力、英語語法、英語口語、英語寫作、英語歌曲與表演、翻譯理論與實踐、語言學概論、小學英語課程教學法、兒童發展與教育心理學、德育原理、心理健康教育、中外教育史、教育科研方法、教育統計與測評分析學、現代教育技術、班主任工作、基礎教育課程改革、參與式教學、微格教學、普通話

              自考課程

              近現代史、馬克思主義基本原理、英語(二)、心理衛生與心理輔導、課程與教學論、發展與教育心理學、中外教育簡史、中小學教育管理、比較教育、小學藝術教育、現代教育測量與評價、中小學教師信息技術、學校管理心理學、教學設計、德育原理、教育社會學、學習心理學、教育哲學[1]

              教學管理

              1、統設必修課程由中央電大統一開設。執行統一教學大綱、統一教材、統一考試、統一評分標準。

              2、限選課為專業必修課程,包括高等數學(1)、基礎英語(1)。限選課由中央電大統一課程名稱,執行統一的教學大綱(或教學要求),并推薦教材。

              選修課程供教學班選修。其中,省管課程的教材、教學管理及考試工作由省電大負責。統服課程中央電大提供教材

              3、有平時作業和實踐性環節的課程,必須按要求完成。其成績考核按中央電大有關形成性考核的規定執行。

              4、按中央電大“開放教育試點”的統一要求,統設必修課和限選課的平時作業成績以20%的比例計入課程總成績。

              5、集中實踐環節按中央電大的有關要求,由省電大組織實施。本類專業安排1次教育教學調查(4周),使學生能聯系社會實際,提高工作能力。集中實踐環節不得免修。

              考試與畢業

              本專業最低畢業總學分為76學分。學生通過學習取得規定的畢業總學分,思想品德經鑒定符合要求,即準予畢業,并頒發國家承認的高等教育專科學歷畢業證書。

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