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            安徽高考志愿設置

            時間:2025-03-18 13:56:02 報名 我要投稿
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            2017年安徽高考志愿設置

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            2017年安徽高考志愿設置

              2017安徽高考志愿設置

              文理科志愿設置:

              自2017年起,合并普通文理科本科二批、本科三批。文理科錄取分本科提前批、高職(專科)提前批、本科第一批、本科第二批、高職(專科)批,共5個批次。

              本科提前批分為軍事(含國防生)、公安(含公安現役)、免費師范、免費醫學定向和其他(“定向培養鄉村教師”招生政策另文公布)共5類,軍事(含國防生)、免費師范和免費醫學定向類實行“平行志愿”,設置A、B、C、D、E、F六所院校平行志愿及院校服從志愿,每所院校設4個專業志愿及專業服從志愿(免費醫學定向不設院校服從和專業服從志愿)。該批次公安、其他類設1個院校志愿,4個專業及專業服從志愿。考生的本科提前批次志愿只可選報一類。

              在上述5類之后,本科提前批還單設若干特殊類型招生錄取批次,分別為國家專項計劃、地方專項計劃、自主招生(含高校專項計劃)。

              本科第一批和高職(專科)批的“平行志愿”均包含A、B、C、D、E、F六所院校;本科第二批的“平行志愿”包含A、B、C、D、E、F、G、H、I、J十所院校。本科第一、二批和高職(專科)批的每所院校設6個專業志愿及專業服從志愿。高職(專科)提前批分為直招士官、免費醫學定向、公安和其他共4類,直招士官、免費醫學定向實行“平行志愿”,設置A、B、C、D、E、F六所院校,每所院校設4個專業志愿(直招士官設專業服從);公安和其他類設1個院校志愿,4個專業及專業服從志愿。考生的高職提前批次志愿只可選報一類。

              “平行志愿”錄取結束后,對未完成的計劃及院校追加的計劃,面向批次線上未錄取考生“征集志愿”;同時,批次線下20分以內的考生也可以據此計劃填報“降分征集志愿”,作為批次線上未完成招生計劃院校降分投檔的備檔。“征集志愿”和“降分征集志愿”均包含A、B、C、D、E、F、G、H八所院校志愿(其中高職批設院校服從志愿),每所院校設4個專業志愿及專業服從志愿(免費醫學定向不設專業服從)。

              “征集志愿”錄取結束后,仍未完成計劃的院校及專業按考生填報的“降分征集志愿”進行逐分降分投檔。

              文理科特殊類招生的'志愿設置:

              自主招生(含高校專項計劃)設1個院校志愿,每所院校均設3個專業志愿及專業服從志愿;少數民族預科班、民族班設1個院校志愿及1個專業志愿;國家專項計劃、地方專項計劃分別設A、B、C、D、E、F六所院校志愿,每所院校設6個專業志愿及專業服從志愿。

              藝術類志愿設置:

              第一批,校考本科專業,所含院校為獨立設置本科藝術院校及參照執行的部分院校(專業)、985和211省外高校;第二批,使用省統考專業成績的本科專業;第三批,校考本科專業,所含院校為除第一批院校外的其他校考本科院校;第四批,使用省統考專業成績的專科專業;第五批,使用校考專業成績的專科專業。

              第一批、第三批和第五批均設1個院校志愿,其中第三批錄取結束后未完成的計劃面向達線合格考生征集志愿。該批次征集志愿設1個院校志愿。

              第二批、第四批實行“平行志愿”,“平行志愿”錄取結束后仍未完成的計劃,將面向未被錄取的批次線上考生“征集志愿”。“平行志愿”、“征集志愿”每批均包含A、B、C、D、E、F、G、H八所院校,每所院校均設4個專業志愿及專業服從志愿。

              體育類志愿設置:

              (1)體育類分兩個批次:第一批,本科高校;第二批,高職(專科)院校。

              (2)體育類兩個批次的“平行志愿”和“征集志愿”均設A、B、C、D、E、F六所院校,每所院校設4個專業志愿及專業服從志愿。

              2017安徽高考志愿填報注意事項

              填報院校錄取規則要了解

              考生和家長在選擇學校時,要對自己選擇的高校全面了解,不然容易導致考生落選或錄取到不理想的學校和專業。對于高校的了解,主要側重三方面。首先要了解所選院校的重點學科、特色專業、冷熱一般專業。高校重點學科的多少,直接反映學校在全國的學術地位、科研水平及培養學生的質量。特色專業是指學校的某一專業,在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養質量等方面,具有較高的辦學水平和鮮明的'辦學特色,已產生較好的辦學效益和社會影響,是一種高標準高水平高質量的專業。每個學校都有自己的特色,每個學校的專業都有相對冷熱之分,所以對此要清楚知曉。其次要了解專業的內涵、屬性強弱、培養目標,及就業方向。

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