2016湖北高考作文題目

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2016湖北高考作文題目

　　2016年高考開始啦，眾多高三考生在考場上奮戰的第一科仍是語文。那么今年湖北省高考作文題目是什么?百分網小編在考后第一時間發布2016年湖北高考作文題目。僅供參考哦!

2016湖北高考作文題目

　　小編提醒：2016年湖北高考作文題目暫未公布，小編會在在高考作文題目公布后第一時間更新本文，敬請期待。(高考作文一般會在考試當天12點左右公布)

　　【湖北省歷年高考作文題】

　　2015年高考作文題目

　　泉水在地下蓄積。一旦有機會，它便驕傲地涌出地面，成為眾人矚目的噴泉，繼而匯成溪流，奔向遠方。但人們對地下的泉水鮮有關注，其實，正是因為有地下那些默默不語的泉水的不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不停噴涌。

　　請根據你對材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自定，標題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。

　　2005年湖北省高考作文題

　　閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)

　　詩人對宇宙人生，須入乎其內，又須出乎其外。入乎其內，故能寫之。出乎其外，故能觀之。入乎其內，故有生氣。出乎其外，故有高致。

　　以上是王國維《人間詞話》中的一則文字，論述了詩人觀察和表現宇宙人生的態度和方法。其實，這則文字所含的思想，對我們為文、處事、做人以及觀賞自然、認識社會，都有啟發。

　　請根據你對這則文字的感悟，自定立意、自選文體、日擬標題，寫一篇不少于800字的文章。

　　2006年湖北省高考作文題

　　閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)

　　在漢語里，“是個有意味的數詞，構成了很多詞語。比如：“三思而行”，“三省吾身”，“舉一反三”，“三人行，必有我師”，“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”等等。這些詞語既是社會生活現象或人生經驗的概括，又隱含著一定的文化意蘊和人生哲理。

　　請根據你對上述詞語或你所熟悉的其他帶“三”詞語(注意“三”在詞語中的含義)的聯想與感悟，寫一篇文章，可以就某一個詞語聯想思考，也可以把幾個詞語聯系起來思考。

　　要求：自定立意，自擬標題，自選文體，不少于800字。

　　湖北省2007年高考作文

　　母語是一個人最初學會的一種語言。人人都有自己的母語。母語是民族文化的載體，是民族的生存發展之根。在當今世界多元文化競爭與交匯的時代，母語越來越受到普遍關注。我們交流思想感情，欣賞文學作品，掌握科學文化知識等，都離不開母語。可以說，我們每天都在感受母語，學習母語，運用母語。

　　請根據你對以上材料的理解和體會，自選角度，寫一篇作文。

　　要求：自定立意，自選文體，自擬題目，不少于800字。

　　湖北省2008年作文

　　你走過一棵樹，樹枝低垂，你是隨手把樹枝折斷丟棄，還是彎身而過?一只長了癬的流浪狗走近你，你是憐憫地避開，還是一腳踢過去?電梯門打開，你是謙抑地讓人，還是霸道地推人?一個盲人和你并肩路口，綠燈亮了，你會攙那盲者一把嗎?你與別人如何擦肩而過?你怎么從小販手中接過找來的零錢?你如何低頭系上自己松了的鞋帶?你，獨處時如何與自己相處?

　　請根據對這段文字的理解，展開聯想，思考如何對待自然，如何對待他人，如何對待自己。自選角度，以《舉手投足之間》為題寫一篇文章。

　　要求：自定立意，自定文體，不少于800字。

　　2009年湖北省高考作文

　　請以《站在___________的門口》為題寫一篇文章。(60分)

　　要求：①將題目補充完整，并寫在答題卡上，然后作文。

　　②立意自定。

　　③文體不限。可以記敘經歷，抒發感情，發表議論，展開想象，等等。

　　④不少于800字

　　2010年湖北高考作文題

　　材料作文幻想與現實

　　孫悟空的筋斗云，哪吒的風火輪，都是神奇想象的產物，寄寓了人類渴求飛速行進的美好愿望。誰能想到，晚清幻想小說《新中國》預言百余年后在上海陸家嘴一帶舉辦萬國博覽會，法國科幻小說家凡爾納夢想“從地球到月球”，在今天會成為現實?幻想源自人類的求知本能，展現了人類非凡的想象力。幻想推動現實，幻想照亮生命，幻想是快樂的源泉……

　　請根據你對以上材料的理解和體會，選準角度，寫一篇作文。

　　要求：自選文體，自擬標題(請把標題寫在答題卡上)，不少于800字。

　　2011年湖北高考作文題

　　請以“舊書”為題寫一篇作文。

　　要求：①請先將作文題寫在答題卡上，然后作文;②立意自定;③文體自選;④字數不少于800字。(60分)

　　2012年湖北高考作文題

　　語文課堂上，老師在講到杜甫的《春望》“烽火連三月，家書抵萬金”時，不無感慨地說：“可惜啊，我們現在已經很難見到家書了，書信這種形式恐怕要消失了。”

　　學生甲：“沒有啊，我上大學的表哥就經常給我寫信，我覺得交流方式是不可替代的。”

　　學生乙：“信息技術這么發達，打電話、發短信、寫郵件更便捷，誰還用筆寫信啊?”

　　學生丙：“即使不用筆寫信，也不能說明書信消失了，只不過書信的形式變了。”

　　學生丁：“要是這樣說的話，改變的又何止是書信?社會發展了，科技進步了，很多東西都在悄然改變。”

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