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2014年天津科技大學招生計劃
軍隊培養后備軍官的簽約高校
天津科技大學位于渤海之濱、海河之畔，是中央和地方共建、天津市重點建設的以工為主，工、理、文、經、管、法、藝等學科協調發展的多科性大學。學校創建于1958年，前身為中央部屬院校——天津輕工業學院，2002年獨立更名為天津科技大學，是國務院首批批準具有碩士學位授予權、第二批具有博士學位授予權、第一批可以接收外國留學生的高等院校，是為軍隊培養后備軍官的簽約高校。2008年獲得教育部本科教學工作水平評估優秀等級。2011年學校被評為“全國文明單位”。
學校有河西、泰達、塘沽三個校區，總占地面積133.87萬平方米，總建筑面積69.49萬平方米，教學、科研設備總值4.7億元，現有本、碩、博全日制在校生近25000人。泰達校區坐落在天津濱海新區的中心地帶——天津經濟技術開發區。學校擁有3.8萬平方米的現代化圖書館，227萬余冊紙質藏書以及豐富的數據庫資源，為學生提供了優良的學習環境。環境優美的校園、設備先進的學生活動中心和體育館、運動場，為學生提供了充足的課余文化活動和體育運動場所。建有高水平的校園網，學生借閱圖書、上網、就餐、購物、乘車等均可通過 “校城通卡”完成，學生公寓生活設施一應俱全。
學校建有“發酵工程”國家級重點學科
我校建有“輕工技術與工程”、“食品科學與工程”2個一級學科博士學位授權點，有博士學位授權專業17個，建有2個博士后科研流動站、1個博士后科研工作站;有一級學科碩士學位授權點13個，二級學科碩士學位授權專業74個;碩士專業學位授權點4個。學校建有“發酵工程”國家級重點學科， 有“輕工技術與工程”、“食品科學與工程”、“化學工程與技術”、“海洋科學”、“機械工程”、“儀器科學與技術”、“設計學”等7個省部級重點一級學科，有“食品科學與工程”、“ 包裝工程”、“生物工程”和“輕化工程” 4個國家特色專業。
托重點學科的支撐，形成了以生物工程、食品科學與工程、輕化工程、高分子材料與工程、機械設計制造及其自動化、包裝工程、化學工程與工藝等為代表的一批特色優勢本科專業。現有食品科學與工程、生物工程、輕化工程、過程裝備與控制工程、測控技術與儀器、高分子材料與工程、環境科學、化學工程與工藝、包裝工程、印刷工程、工業設計、動畫、財務管理等13個天津市品牌專業。
我校建有代謝控制發酵技術國家地方聯合工程實驗室和國家新農村發展研究院，有食品營養與安全教育部重點實驗室、工業發酵微生物教育部重點實驗室和食品生物技術教育部工程研究中心，與中科院等單位共建“工業酶”、“制漿造紙”兩個國家工程實驗室;還建有食品營養與安全、工業微生物、海洋資源與化學、制漿造紙四個天津市重點實驗室和天津市普通高校人文社會科學重點研究基地——天津科技大學食品安全管理與戰略研究中心，以及天津市輕工清潔技術與工程協同創新中心和天津市科技成果轉化中心等一批科研平臺和行業技術中心。
堅持引進與培養并重的原則形成師資隊伍建設
學校重視師資隊伍建設，始終堅持引進與培養并重的原則，不斷加大人才引進和培養的力度，逐步形成了一支結構合理、力量雄厚的師資隊伍。現有教職工2189人，博士生、碩士生導師382人，教授、副教授728人，其中，雙聘院士5名， 教育部“長江學者”特聘教授2人，國家自然科學基金“杰出青年”基金資助人選1人，2人入選國家“萬人計劃”，有國家教學名師1名、國務院學位委員會學科評議組成員2名，全國優秀教師4名，有新世紀百千萬人才工程國家級人選、國家級有突出貢獻的中青年專家、新世紀優秀人才支持計劃人選、享受國務院政府特殊津貼專家、天津市授銜專家、天津市特聘教授、天津市“131”創新型人才第一二層次入選者、天津市高等學校教學名師等高水平人才100余人。
面向全國31個省計劃招收本科學生
天津科技大學2014年面向全國31個省(自治區、直轄市)計劃招收本科學生6095人。其中：理工類：4645人，文史類：750人，藝術類：610人。在北京、天津、河北、山西、內蒙古、遼寧、江蘇、浙江、安徽、山東、湖北、廣西、四川、陜西等十四個省招收國防生90人。具體招生計劃以各省(自治區、直轄市)招生主管部門公布的計劃數為準，考生也可以登陸我校招生信息網查詢。
院校志愿和專業志愿均不設分數級差
我校院校志愿錄取執行各省(自治區、直轄市)招生主管部門的錄取規定，對于實行平行志愿的省份，當平行志愿投檔后符合錄取條件的考生人數少于招生計劃數時，對缺額計劃重新征集志愿;對于實行梯度志愿的省份，優先錄取第一志愿的考生，只有當各省市的同批錄取控制線上第一志愿考生人數少于招生計劃數時，才錄取第二志愿的考生，并以此類推。
我校專業志愿錄取采取分數優先的原則(內蒙古自治區除外)，即進檔考生按照高分到低分排序，依次按照考生填報的專業志愿順序錄取。如考生高考成績未達到第一專業志愿的錄取分數，即看是否達到第二專業志愿的錄取分數，以此類推，直至最后一個專業志愿。在考生所報專業志愿均未被錄取的情況下，對服從專業調劑者，可調到未錄滿的專業;對不服從專業調劑者，作退檔處理。我校在內蒙古自治區的專業志愿錄取實行“專業志愿清”的規則。
實行學分制和彈性學制
我校實行學分制。學生可在培養計劃范圍內選擇學習課程，并且實行彈性學制，本科學習年限為四至八年，對于不及格的課程可進行重修。為提高學生的綜合素質，每個專業除了開設相應的必修課程外，還有數十門選修課程供學生選修。對于培養計劃安排的課程，學生可申請免修，經考試成績達標，可取得學分。學生修滿培養計劃課程中規定的學分可提前畢業。
對于學習優秀的學生，根據學習成績和志愿以及學校條件，在入學一年后可以進行專業調整。
我校在本科教育中實行導師制，學有余力的學生可以根據自己的興趣選擇輔修雙學位專業。對于特別優秀的學生，畢業時免試推薦攻讀碩士研究生。
行業卓越人才實驗班
為培養基礎扎實、實踐能力和創新能力較強的行業后備領軍人才，我校依托優勢學科組建機械電子類、生物食品類、輕工材料類、工商管理類和藝術設計類五個“行業卓越人才實驗班”，涵蓋了我校國家級特色專業及天津市品牌專業，其所在學科具有博士和碩士學位授予權。
學生通過高考錄取和新生入校遴選兩種方式選拔進入實驗班。
實驗班以“寬口徑、厚基礎、強實踐”為特色，采用兩階段式培養模式,前兩年不分專業，按大類組織教學，以通識教育為主，強化基礎教育，注重素質培養。學生對學科專業有充分認識后，再根據個人興趣愛好確定主修專業，通過校內外實踐中心和實習基地強化學生的專業實踐能力。學生也可根據自身發展需要選修專設特色課程、參加各類專題講座或活動，實現個性化發展。
在教學管理方面，實驗班按專業大類單獨編班，優先選派國家級、市級教學名師或具備博士學位的優秀教師為實驗班授課。學校為每名學生選配導師，指導學生學業規劃和專業發展，導師由教學經驗豐富、科研能力強、有責任心的教師擔任。實驗班實行學分績點制和動態滾動機制。每學年學習成績未達到要求的學生轉出實驗班，到相近專業繼續學習;相近專業成績優秀的學生可申請增補進入實驗班。
實驗班學費與同類專業學費相同，學生除享受學校獎學金外，還可享受“卓越人才”專項獎學金。實驗班學生在同等條件下可被優先推薦為免試研究生，可提前進入碩士階段學習。學生畢業時除按照學校規定發放畢業證和學位證外，對于其中成績優異、在科研或競賽等方面成績突出者還將頒發“行業卓越人才實驗班榮譽證書”。
每學年獲獎學生占在校生總數的30%
學校設有多項獎學金，依據《天津科技大學本科學生獎勵辦法》等規定，獎學金的設置一類為國家級獎勵，如：國家獎學金、國防生獎學金等;一類為市級獎勵，如：天津市人民政府獎學金、市級三好學生、市級優秀學生干部、天津市王克昌獎學金等;一類為校級獎勵，如：天津科技大學獎學金、朱穎獎學金、“精英杯”獎學金等，此外，還有企業和個人贊助的20多項獎學金。每學年獲獎學生占在校生總數的30%。
家庭經濟困難的學生均可獲得獎勵和資助
每一位家庭經濟困難的學生通過刻苦學習和誠實勞動，均可獲得獎勵和資助，以順利完成學業。家庭經濟特別困難的學生，可申請國家助學貸款，解決其學習和生活費用;也可申請多項獎助學金，其中包括國家勵志獎學金、國家助學金、“天津之星(奔馳)”、“春發”等校內外單位和個人捐資設立的助學金等，獎勵資助金額為1000—5000元/生/年;學校設立勤工助學基金，家庭經濟困難學生還可申請勤工助學崗位，可從事多項校內外的固定或臨時性勤工助學崗位工作，并獲得相應的報酬;家庭經濟困難的學生在遇到特殊困難時，還可申請臨時困難補助。
與全國輕工領域行業和濱海新區企業緊密合作
學校十分注重教學與實踐的緊密結合，把培養知行并重、學用結合的高素質人才作為學校的根本任務，建立健全大學生創新精神和實踐能力的培養機制，積極引導和鼓勵學生參加各類科技創新以及生產實踐，努力提升學生的創新精神和實踐能力，增強學生的就業能力。
學校積極引導和鼓勵學生參加各類科技創新以及生產實踐，與全國輕工領域行業和濱海新區企業緊密合作，建立了162個就業實習、實訓基地，有效地拓展了實踐教學空間，增強學生的就業能力。我校畢業生深受社會和用人單位的普遍歡迎，本科生一次就業率在天津市高校中始終處于前列。大部分畢業生在天津濱海新區、北京、長三角、珠三角、環渤海等沿海經濟發達地區就業，就業去向大致分為以下幾類：
1.在企事業單位從事技術、管理工作;
2.在高等院校、科研院所從事教學、科研、管理工作;
3.在各地各級政府機關擔任公務員;
4.考取本校、其他高校和研究機構的研究生;
5.自主創業;
6.出國深造。
有三個面向全國招生的中外合作辦學專業
我校2014年有三個面向全國招生實施本科教育的中外合作辦學專業：
1.與澳大利亞南十字星大學合作舉辦的財務管理專業。學生入學在天津科技大學注冊外，南十字星大學負責學生在澳方、學籍注冊事宜，有12門主干課程由澳方派教師面授并提供相關課程的教學大綱、教學計劃、教材，修滿規定學分課程且達到畢業要求可獲取天津科技大學管理學學士學位和澳大利亞南十字星大學工商管理學士學位。
2.與日本京都信息大學院大學合作舉辦的計算機科學與技術(信息處理)專業，其中日語及部分專業基礎課程、專業課程由日方教師面授，第一外語為日語(零起點)，大三開始開設三個學期的大學英語課程。達到留學 日本條件者，在學期間可申請赴日留學一年，畢業獲取天津科技大學工學學士學位。畢業生受到用人單位特別歡迎，畢業生簽約率連續多年居全校各專業之首，簽約就職單位主要分布在北京、天津、上海等地的著名軟件公司及日資公司。
3.與英國赫瑞瓦特大學合作舉辦的生物工程(釀造與蒸餾)專業，實行“3+1”辦學模式，三年在國內學習，符合條件者赴英國學習一年。部分專業基礎與專業課程中由英方派教師進行全英文授課。赴英留學的學生，修滿規定學分課程且達到畢業要求可獲取英國赫瑞瓦特大學理學學士學位和天津科技大學工學學士學位;其他學生修滿規定學分課程且達到畢業要求可獲取天津科技大學工學學士學位。
以上中外合作辦學專業均引進國外課程，課程設置、教學方法、考核標準等與國外大學相應專業接軌，聘請外籍教師強化外語教學，專業核心課程由外方合作學校派外籍教師面授，可以受到外語學習環境的熏陶，與來自不同國家的外籍教師交流，所獲國外學位可到教育部留學服務中心辦理學位認證。
中美1+2+1人才培養計劃
《中美1+2+1人才培養計劃》是(教育部)中國教育國際交流協會(CEAIE)、中教國際教育交流中心(CCIEE)和美國州立大學與學院協會(AASCU)共同合作與管理的新型中美高等教育雙向交流與合作項目。CCIEE和AASCU選擇中國和美國有條件的高等院校(公立)作為該計劃的成員單位，具體承擔教學任務。
我校于2007年7月加入《中美1+2+1人才培養計劃》，先后與美國鮑爾州立大學、加州州立大學弗雷斯諾分校、佐治亞西南州立大學、東華盛頓大學等十多所大學簽署合作協議，雙方開展學分互認。生物、食品、化學、英語、管理、財務管理、計算機、藝術、數學等相關專業的學生，可申請赴美進行為期兩年的交流學習，修滿兩校規定的學分后可以獲得中、美兩國大學頒發的學士學位。
該項目具有語言起點低(可以赴美后考托福)、簽證通過率高(目前科大通過率100%)等特點。美方大學給1+2+1項目學生提供數額不等的部分獎學金，參加該計劃的學生比全部在美國學習的留學方式可以節省50%以上的費用。通過學習中美兩國大學的課程，學生能夠成為熟練掌握英語又具有專業知識的國際化人才。
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