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            考試反思

            初中政治考試反思參考

            時間:2025-03-29 22:21:34 考試反思 我要投稿
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            初中政治考試反思參考

              初中政治考試反思范文一:

            初中政治考試反思參考

              本學期初中政治考試已經完成,成績還好,但有許多值得思考的地方。

              一、學生不夠重視

              很多學生認為學科不重要,只要能夠升上職業高中,去學習盲人按摩,任務就算完成,有而沒有認真去復習。

              二、學生沒有良好的記憶方法,記憶效果太差

              學習政治,記憶方法是很重要的,尤其是政治的內容抽象,概念較多,學生記起來比較難,加學生比較懶惰,學生不夠重視,記憶方面失分比較多。

              三、基礎知識掌握不夠牢固,運用知識去解題的能力不高

              學生的基礎知識和原理的掌握不好,缺乏認真審題的意識和方法,審題不到位。

              四、對今后政治教學改進的方向:

              1、重視“雙基”教學。

              2、培養學生的學習習慣和方法。

              3、加強教學難重點的突破的方法。

              4、提高學生的解題能力。

              5、教學要加強師生要互動。

              初中政治考試反思范文二:

              這次的政治開卷考試,我的成績不是很理想,但是我自認為我還是比較重視政治的學習的。上課的時候聽講認真,筆記細致。但是成績卻不近人意,我覺得原因如下。

              首先,課后的及時鞏固與復習沒有到位,有的時候看看就過去了,卻忽略了更深層的問題,導致不細心,錯了很多不該錯的。

              其次,考試時候的方法也不是很好。

              然后,許多已經會背的內容在考試中卻異常的忘記很多,我想可能是基礎不牢導致成績下滑。

              還有,考試前復習不認真,審題不仔細,答題不嚴謹,內容掌握不熟悉。

              總之,我以后會更加認真對待政治的學習的,自覺的進行課后的復習鞏固,不再臨時抱佛腳。我以后應該在開卷考試之前在書上重點問題的頁上貼上粘貼條,這樣,考試前不會很慌亂,也節省了很多時間。

              希望在下次的考試中,能看到我的進步。

              初中政治考試反思范文三:

              學生政治考試失分原因有多種,我談幾點我學生考試時的現象和我個人的反思。

              一:

              學生現象:有學生發下試卷后,趕快看看題目,然后拼命找資料翻書,翻了近十分鐘還是沒有結果,最后自己趕時間隨便亂拼了幾句,最后試卷還是沒有做完。

              建議:如果是不熟悉的題目不要亂翻資料,盡量看清題目材料及問題要求,答案禁止口語化。找資料翻書不是唯一答題方法。

              二:

              學生現象:有學生試卷做完后,試卷中的明顯錯誤都沒有發現而丟分,甚至連選擇題都有漏做。

              建議:考試不要太緊張,要正確對待考試,適當調控考試壓力。做到冷靜而不盲目。

              三:

              學生現象: 有學生做試卷,明明6分題卻只答了一點;有的要求學生寫兩個方面卻只寫了一個方面。

              建議:答題時要盡量準確而全面,其實分數也是一個題目要求。再者要做到分點答題。

              四:

              有學生做試卷一味趕時間,不認真閱讀題目要求便急急忙忙動筆答題,有時題目要求選“錯誤選項”而自己卻選了“正確”選項,結果答非所問,甚至有學生連姓名都沒寫。

              建議:考試不要急于求成,粗心大意。要從從容容,穩中求勝。

              初中政治考試反思范文四:

              月考考試已經結束,考試就像一面鏡子,照出了一段時間以來教師教的成效與學生學習效果。通觀我教得幾個班學生所做的政治試卷,讓我不得不掩卷思索:半學期來我的教學以及學生知識的掌握存在的不足之處。

              1、選擇題。本次考試出的數量太少,分值占的過多,導致在選擇題上學生的分數檔次拉開。政治選擇題不是失分較多的題型,在考試中反映出的問題主要是,審題上的失誤,知識性的不足并不太多。2。大題部分。看不全材料中的信息,結果在答說明類試題時,以偏概全,顧此失彼。不能準確理解題意,所以在回答時不知所云,離題萬里。準確度很差。還有就是答題缺乏充實性,內容很少,沒話可說。卷面不整潔,字跡潦草,也沒有一個條理性。不會聯系課本知識,不會靈活運用,如:戰略的考查、軌道轉移的問題。不能把材料中體現的的內容和課本知識相結合。從總體上看,優秀率偏少,低分太多。

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