期中考試反思600字小學

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期中考試反思600字小學

　　由于種種原因，推遲了期中考試，今天才進行了孩子們入學以來的第一次考試。成績出來后，發現了許多問題。

期中考試反思600字小學

　　一、學生不會審題。

　　由于孩子們識字量少，不會讀題或讀不懂題意，因而理解錯了題意是這次失分的最大原因。如在做實踐應用中的第二小題時，題目是要求按短到長的次序排列，而好幾個孩子卻是把題目中的序號按由小到大的順序排列，考完試后親自問了這些出錯的孩子，這個題實際上他們都會，就是理解錯了題意。出現錯誤和學生的年齡認知特點有很大關系。但從另一方面也提醒我們一年級的數學老師，在課堂上注重學生常規訓練。在練習時，必須讓學生學會先讀題，理解了題目的要求，然后再去完成。同時教師在課堂上盡量多地給學生登記說的機會，訓練他們的數學語言表達能力和思維能力。

　　二、學生觀察能力弱

　　最后的看圖列式是學生失分最多的一題。原因之一有制卷人在選擇圖像時，出現失誤，教師之間都存在歧義，學生看不明白圖意是可以理解的。另一方面會觀察的孩子完成情況較好，而觀察能力弱的孩子出現錯誤較多，可以看出學生的觀察能力還有待進一步提高。

　　三、學生思維能力需提高

　　最后一題是思維訓練題，學生的錯誤率較高，也有個別學生是知道答案不知往哪里寫或寫不到指定的位置。說明平時的練習中拓展還不夠，有些學生不能適應靈活多變的題型，學生的思維能力仍需培養與提高。

　　從以上三方面分析，為我以后的教學提出了更高的要求：

　　1、教師要加強學生學習習慣和學習方法的培養。作為數學教師不僅要教給孩子們必要的數學知識，更重要的是培養他們學數學，用數學的能力。在課堂上繼續培養學生上課會傾聽，做題時認真去聽清老師讀的題目要求或自己必須認真讀懂題意，培養學生細心答題，書寫要認真規范，多動腦筋，勤于思考、樂學善問的好習慣。同時教給學生學會檢查的方法，先檢查有無漏做，在逐個用筆指到自己所做的題，認真讀、想，在腦子里重做一遍的習慣。當然，實際訓練起來是有很大難度，但是還是要堅持逐漸培養他們的檢查的意識和習慣。

　　2、加強基礎知識和基本技能的學習，基本練習要到位、多樣。教學中繼續著力教給學生方法，訓練學生的思維，培養學生分析問題、解決問題的能力，并從學生答題的錯誤中反思尋找問題，及時補救，培養學生靈活運用知識和解決實際問題的能力及舉一反三的能力。

　　3、要精選、精編靈活多變、具有針對性的練習。有問題及時給學生指點，將學生在作業中出現的問題作出分類總結，并針對有關情況及時改進教學方法，面向全體，因才施教，做到有的放矢。

　　4、加強中、差生的輔導，培養他們的自信心，調動他們學習的積極性，提高他們的學習興趣。根據學生差異，進行分層教學，努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發展。

　　5、培養學生實踐能力。教師要關注生活，加強教學內容和學生生活的聯系，讓數學從生活中來，練習一些與生活有關聯的題目，加強實踐活動，強化應用意識，從而有效地提高學生數學思考能力及解決問題的能力。

　　總之，這次考試讓學生們清晰地看到自己學習中的不足，也讓我清楚地知道自己教學中存在的問題及與其他教師之間的差距，我會在以后的教學中加強自身業務知識的學習，加強反思，與學生共同提高。

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