2016年職稱日語A級句型匯總

　　職稱日語考試分為A、B、C三個等級，考試內容包含短句部分(包括短句填空和短句理解)、句群部分(句群理解)、短文部分(短文理解)三個部分。下面百分網小編為大家提供最新的職稱日語考試A級句型，希望對大家有所幫助!

　　時間

　　1.V連體形+や否や還沒做完…就…，剛一…就;前項連體形，后項過去時。

　　起きるや否や、飛び出した。剛一起床，就跑出去了

　　2.V連體形+や剛一…就…;兩個動作幾乎同時發生。

　　ベットに入るや、眠ってしまった。剛一上床就睡著了職稱英語培訓

　　3.V連體形+が早いか　剛一…就…，…同時;前后項主語可以不同。

　　ベットにつくが早いか、すぐ眠ってしまった。剛一躺上床上就睡著了

　　4.V連體形+なり　剛一…就…;前后項主語相同

　　朝起きるなり、顔も洗わないで、學校へ出かけた。

　　5.V連體形+そばから　剛…就…，隨…隨…

　　覚えるそばから忘れてしまう。剛記住就忘了

　　6.V連用形&さ變動詞+がてら　……的同時，順便;……順便……

　　デパートへ行きがてら、郵便局に寄って手紙を出した。

　　7. V連用形&さ變動詞+かたがた　……的同時，順便…;借…機會，順便……

　　出張かたがた観光します。借出差的機會，順便觀光游覽

　　8.V連體形&さ變動詞の+かたわら　一邊…一邊…;前項為主動作;前后項主語可以不同。

　　學校で勉強する傍ら、アルバイトをする。一邊在學校學習一邊打工

　　9.體言+を皮切りに　以…為開端…;以…為開始…

　　歌い出したのを皮切りに、みんな歌った。我開了頭，大家都唱起了歌。

　　10.體言+をきっかけに　以…為開端…;但側重于直接原因或初始契機

　　友人の結婚のパーティーでの出會いをきっかけに、彼女と付き合い始めた。

　　11.時間+を限りに　從…開始…;以…為限…

　　明日を限りお酒をやめる。從明天起戒酒

　　12.V連用形+てからというもの　自從…;自從…之后…

　　學校が始まってからというもの、忙しくて手紙を書く暇さえないぐらいです。

　　原因、理由、結果

　　13.體言+とあって　由于…;因為…;

　　休みとあって、公園は大変な人出だった。因為正趕上休息日，公園里人山人海。

　　14.連體形&體言の+こととて　因為…所有…;

　　會議中のこととて、會えなかった。因為正在開會，所有沒能見到。

　　15.V連體形+ことだし　…又…所以

　　みんな知っていることだし、何も隠す必要はないだろう。大家又都知道，所以就沒有必要

　　16.V連體形+こともあって　也是由于…的原因，所有…;再加上…的原因，所有…

　　もともと體が弱いこともあって、すぐ病気になった。

　　體も弱いし、そのうえ仕事が多いこともあって、疲れて仕様がない。……在加上

　　17.體言§體言の§連體形が+ゆえに　因為…所有…;因…之故…;

　　人格が高いがゆえにみんなに尊敬されるのだ。因其人格高尚，才受到人們的尊敬

　　病気のゆえに、大學卒業が二年も遅れた。因為生病，大學畢業推遲了兩年。

　　18.V連用形+てこそ　只有…才…;…才…;

　　働いてこそお金がもらえるのだ。只有干活才能拿錢。

　　體が健康であってこそ始めて勉強がよくできるのだ。身體好才能學習好

　　19.V連體形+からこそ　正因為…才…;后于のだ呼應。

　　彼がここにいたからこそ、この仕事はうまくいったのだ。正因為有他在這里，這項……

　　20.V假定形+ばこそ　類似からこそ，正因為…才…

　　特別にいいのではない。ただ安ければこそ買ったのだ。并非特別好，只是因為便宜才買的。

　　21.V未然形+ばこそ　后與否定的謂語形式呼應，強熱否定。不但不…也不…;連…也不…;

　　部下の忠告に、聞かばこそ、耳も傾けなかった。對于部下的忠告，他不但不接受，連聽也不聽

　　22.體言§連體形の+ではあるまいし　又不是……;也并非……。=じゃあるまいし

　　子供ではあるまいし、そんなこともできないの。你又不是小孩，連那市也干不了嗎?

　　23.V過去式+手前　由于……;因為考慮到…所有…;顧慮到…所有…;

　　誓った手前、もう二度とそんなことはしない。已經起過誓，所有再也不做那種事。

　　24.V連體形+始末　結果是……;(落到)……地步;

　　歯が痛くてご飯も食べられない始末だ。牙痛得連飯也吃不了。

　　25.V未然形ず+じまい　沒有…就完了…;終于未能……

　　せっかく北京に行ったのに、あまり忙しかったので、故宮も見學せずじまいだった。

　　逆接

　　26.V1+には+V1が　…倒是…可是…;類似于～ことは～が～

　　行くには行くが、今日は行きたくない。去是去，但今天不想去

　　読むには読んだんですが、忘れてしまいました。看倒是看了，但全忘了

　　古いことは古いが、まだ使えそうだ。舊是舊，但看起來還能用

　　27.用言+とはいえ　雖說…但是…;盡管…可是…

　　靜かとはいえ、駅からちょっと遠すぎる。雖說安靜，但離車站太遠了點

　　28.用言+と言えども　雖說/盡管…可是…;……

　　校長といえども、校則は守らなければならない。雖說是校長，也不能違反學校的規章制度;

　　※ 前連「いかなる」等，后與否定呼應。無論…都不…職稱英語培訓

　　いかなる困難といえども、われわれの決心を揺るがすことはできない。

　　29.體言+であれ　類似「～であっても～」無論……;即使……

　　どんな理由であれ、喧嘩はよくない。無論什么理由，打架是不好的

　　※ ～であれ～であれ帶有一種放任的語氣，無論…還是…;也好…也好…

　　教師であれ學生であれ、校則を守る義務がある。無論是老師還是學生都有義務……

　　30.V連體形+ものを　與「のに」用法類似，伴有不滿，遺憾等語氣，…可是…卻…;

　　知らせてくれれば、駅まで迎えに行ったものを、なぜ知らせてくれなかったのですか。

　　* ものを用于句尾，表不滿，責怪，遺憾等語氣

　　知らないふりをしていればいいものを。本來裝不知道就行了嘛

　　31.句尾+と思いきや　原以為…不料…

　　今度こそ解決できたと思いきや、また新たな問題が出てきてしまった。

　　32.V未然形+ないまでも　雖然不…也…;盡管不…至少…;

　　舞に來ないまでも、電話ぐらいはするものだ。即使不來看望，也應該來個電話。

　　33.～ならまだしも　…的話…還可以…;…的話，還算…;帶有較強的批評、指責語氣。

　　子供ならまだしも、もう二十何歳の大人だから、絶対に許せない。

　　34.V1連用行+たらV1連用行+たで有兩種解釋

　　大學に入ったら入ったで、學費が高くて大変でしょう。大學是考進去了，可學費昂貴，夠受的吧

　　壊れたら壊れたで、新しいのを買おう。壞就壞了，再買新的。

　　35.そうかと言って～ない～雖然如此，但是…

　　背が高くはないが、そうかと言って低くもない。個子不高，但也不矮。

　　假定、條件

　　36.V連體形+ものなら　如果能/要是能…的話…

　　行けるものなら、今すぐ日本へ行ってみたい。要是能去的話，現在就想去日本看看。

　　※～う(よう)ものなら　一旦…的話，就會…

　　あの人に発言させようものなら、一人で何時間でもしゃべっているだろう。

　　37.V連體形+ものとして　當作/看成……職稱英語教材

　　その金は旅行に使ったものとして、あきらめよう。那錢就當是旅行花了，別再想了。

　　38.體言+としたって　就算是/既是假設…也…

　　先生としたって、まったく間違いをしないわけではないのです。就算是老師，也并非完全不出錯。

　　39.體言+にしたって　就算是/即使作為…也…

　　息子が北京大學に入れば、親にしたって鼻が高いでしょう。兒子如果上了北京大學，即使作為父母也很自豪吧

　　40.人物名詞+と/にしたところで即使是/即使作為…也…

　　社長としたところで、社員の利益を無視してその計畫を進められないだろう。

　　41.體言+あれば　如果是……

　　社長の命令とあれば、危険な仕事でもやらなければならない。如果是總經理的命令，即使是危險的工作也得干。

　　42.V過去式+が最後一旦…的話…

　　あの子は一旦游びに出たが最後、暗くなるまで戻ってこない。那孩子一旦出去玩，天不黑就不回來。

　　43.體言+ともなると/ともなれば　一到…… . 有兩種用法

　　上級ともなれば、分法も単語も一段と難しくなります。一到高級階段，語法和單詞愈發復雜。

　　子供ならともなく、大人ともなると、そんな話をするのは、ちょっとね……。

　　孩子也就罷了，如果是大人說這種話的話，就有點……

　　44.～う(よう)と～う(よう)と無論…還是…都……;不管…還是…也……

　　雨が降ろうと風が吹こうと、仆はいきます。無論下雨還是刮風，我都去。

　　君が賛成しようが反対しようが、私達には関系がない。無論你贊成還是反對，都與我沒無關。

　　45.～～う(よう)と～まいと　或～う(よう)が～まいが

　　相手が聞こうと聞くまいと、自分の意見をはっきり言うつまりです。不管對方聽不聽，我都打算表明自己的意見

　　46.疑問詞+う(よう)が/う(よう)と無論/即使……;

　　ほかの人に何と言われようが、そんなことを気にする必要はない。無論別人怎么說，都……

　　人に何と言われようとも、自分の思った通りに生きたい。無論別人怎么說，我都想按……

　　對象、二者關系

　　47.體言+に即して根據/符合/適合……

　　事態に即して対策を行う。根據事態采取對策

　　相手の気持ちに即した言い方をする。

　　48.體言+にひきかえ相反/不同

　　落ち著きのない弟にひきかえ、お兄さんはいつも冷靜でしっかりしている。

　　49.體言+にかかわる　關系到……;與……有關系

　　これは名譽にかかわる大問題だ。這是事關名譽的大問題。

　　50.體言+にかかわりなく　不論/不管……

　　強調、限定

　　65.體言+はおろか　常與も、さえ、すら、まで等組詞呼應; 不用說……也/就連……

　　子供達は、機はおろか、ピアノにまで上がって游んでいた。不用說桌子了，孩子們甚至……

　　66.體言+もさることながら　……那是當然……不過……

　　経済問題の解決には、政府や企業の対応もさることながら、消費者の態度も重要な要素となる。…不僅政府、企業需要采取措施，消費者的態度也至關重要。

　　67.體言+は言うに及ばず　……自不待言……也……

　　女性は言うに及ばず、男性も化粧をするようになってきた。女性自不待言，男性也開始化妝了。

　　68.體言+ならでは　只有…才有的…;只有…才能…

　　あそこでは一流ホテルならではの豪華な雰囲気が味わえる。那里可以享受到惟有一流飯店才有的豪華環境。

　　69.體言+ともあろう　堂堂……竟然……

　　大學の學長ともあろう者が、學生の前で不用意なことを言うべきではない。

　　堂堂一個大學校長不應該在學生面前說未經考慮的話。

　　70.體言+にして　類似だからこそ　只有…才…

　　これは田中さんにしてはじめてできることだ。這是只有田中才能完成的工作。

　　この親にしてこの子あり。有其父必有其子。　※ 體言+にして　類似でさえ、であっても ;甚至連……

　　優秀な彼女にしてうまく答えられなかったので、私などにはとてもできそうがない。

　　連優秀的她都不能出色地回答，所有像我這號人根本沒有答出的可能。

　　※ 表示時間：六十にして初めて免許を取り、高級車を買った。六十歲才考下駕駛執照，

　　※ 表并列或添加：あの人は科學者にして……

　　71.～(し)に(する)　強調動作反復，執著; 一個勁地……

　　考えに考えた末、転職することにしました。經過反復考慮，決定調工作。

　　72.～に～を重ねる　表示動作行為的重復進行，起加重語氣的作用。

　　試験に試験を重ねて、とうとう成功した。經過反復實驗，終于獲得了成功。

　　73.體言+をおいて～ない　除了…之外…，沒有……;只有……

　　日曜日をおいて、ほかに時間の取れる日はない。出了星期天，沒有其他日子能抽出時間。

　　これをおいてはいい方法はない。除此之外，沒有好方法。

　　74.V連用行+てやまない　表示強烈的愿望、希望;可譯為“非常”等

　　卒業生の健康と幸せを愿ってやみません。衷心祝愿各位畢業生健康、幸福。

　　75.體言+たりとも　即使…也…;

　　締め切りまでは後一周間しかない。もはや一日たりとも無駄にはできない。…已經一天也不能耽誤了。

　　76.體言+なり　有法有四：

　　※表程度：せめてお名前なりと教えてください。至少請把你的姓名告訴我。

　　※表舉例:この件は私一人で決めず、君になり相談すべきだった。…應該和你商量一下。

　　※疑問詞+なり　何なりとお好きなものをお選びください。請任意挑選您喜歡的東西。

　　※～なり～なり　行くなり帰るなり好きにしなさい。是去還是回去，隨你便。

　　77.～てまで　多與湖とはない　沒必要……

　　過労死してまで働くことはない。沒必要工作到因過度勞累而只四大程度。

　　78.～からある　前接數量詞，強調數量之多。足有……

　　身長二メートルからある大男が、突然、目の前に現れた。一個身高兩米多的彪形大漢突然

　　79.～だに　連……都不…;連…都沒……

　　予想だにしなかった。出乎意料。考えるだに恐ろしいことだ。連想一想都覺得可怕。

　　80.～すら　連……也……

　　そんなことは子供すらできる。那種事連小孩都會。

　　病狀がますます悪化して、話すことすらできなくなった。病情日益惡化，連話都不能說了

　　81.ただ～のみ唯有，只有

　　人間の価値はただ學歴のみで判斷すべきではない。人的價值不應該只憑學歷判斷。

　　82.さすが(の)就連…也…

　　ビールを十本も飲んだら、さすがの彼も酔っぱらった。喝了10幾瓶啤酒后，就連他也酩酊大醉。

　　※ さすがにモデルだけあって、スタイルがいいですね。畢竟是模特，身條真美。

　　83.～だけ

　　※盡量：ともかく、逃げられるだけ逃げよう。不管怎么說，盡可能地逃吧。

　　※足以、足夠：彼はお金がある時には、あるだけ使ってしまう癖がある。

　　他有個壞毛病，有錢的時候有多少花多少。

　　并列

　　84.～あるかと思えば～もいる既有……也有……

　　この本屋には、価値が高い本があるかと思うと、つまらない本もある。

　　85.～だの～だの　…啦…啦…

　　果物だのお菓子だの、美味しいものをいっぱい食べました。水果啦點心啦等等，吃了很多好吃的東西。

　　行くだの行かないだのと言わないで、はっきり決めなさい。不要又說去又說不去，請明確做出決斷。

　　86.～なり～なり　……或……

　　游んでばかりいないで、本を読むなり家事をするなりしてください。看看書或者做做家務。

　　87.～といい～といい　無論是…還是從…來說…

　　學歴といい実力といい、向こうのほうが勝っている。無論從學歷還是實力來說，對方都類勝一籌。

　　88.～であれ～であれ　無論是…還是…都……

　　人間であれ、動物であれ、水がなければ生きられない。無論是人類，還是動物，沒有水都無法生存。

　　※～だの～だの用于例舉，暗示除以上所舉事物或情況外，還有類似的事物或情況。

　　※～なり～なり表示從所舉事例中選擇較為合適的一項。職稱英語考試

　　※～といい～といい表示說話人對所舉事項的主觀評價。

　　※～であれ～であれ的后項表示沒有影響、沒有例外的意思

　　89.V連用行+つV連用行+つ表示兩個動作、作用不斷反復，交替進行。類似～たり～たり

　　事実を言おうか言うまいかと、廊下を行きつもどりつした。在走廊上徘徊，不知是否應該說出真相。

　　提出話題

　　90.名詞+ときたら說起……;至于/提到……;不滿，責難

　　姉ときたら、最近おしゃれのことばかり気にしている。姐姐最近只關心自己的打扮。

　　91.～に至っては　至于/提到……

　　天安門広場の広さに至っては、ただ驚くばかりだ。談到天安門廣場之大，唯有贊嘆的想法。

　　※「～に至って」可以后連ようやく，表示直至發展到某種程度或階段才采取籌措。

　　実際に事故が起こるに至って、ようやく自動車會社の技術者は事故原因の調査に取り掛かった。直至事故真的發生，汽車公司的技術人員才開始著手調查事故的原因。

　　92.名詞+たる者作為/做/當……;

　　大學生たる者は游んでばかりはいられない。作為一名大學生可不能光玩。

　　93.名詞+はともあれ　與～はともかく;～はとにかく等用法相似;姑且不論、且當別論;暫且不管;値段はともあれ、柄が悪いです。

　　※何はともあれ…表示其他的均無關緊要，總之…;類似いずれにしても

　　何はともあれ、無事に帰ってきて何よりだ。不管怎樣，平安無事地回來，比什么都好。

　　94.～はさておき、～はさておいて暫時不提……;暫時放一放……

　　外國のことはさておき、中國ではまずだめだ。外國的事先不說，在中國根本不行。

　　何はさておき、こっちを先にやりましょう。其他一切事情都先放一放，先做這件事情吧。

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