2016年日語考試生活實用短語匯集

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2016年日語考試生活實用短語匯集

　　下面為大家整理的是生活中常用的日語短語，希望對大家有幫助!

2016年日語考試生活實用短語匯集

　　しらないよ。不知道。

　　どうしたの。怎么啦? (句尾上挑)

　　いいね。可以吧? (句尾上挑)

　　そうか。我知道了。 (句尾下降-----說的要快些)

　　もちろんですよ。當然了。

　　できるんですか。你會(做說)嗎?

　　ほんとういいですか。 (這樣)真的好嗎?

　　ちがいます。不是那樣。

　　いいですか。可以嗎?方便嗎?好嗎?

　　xx、走らないで。 x x ，不要跑。

　　つまらないよ。真無聊。(沒意思)

　　つぎ。下一個。

　　なんでもない。什么也沒有(說、做)

　　へんたい。變態。

　　ちょっと。有事? (句尾上挑)

　　ちょっと。有事! (句尾下降)

　　心配じゃない。不擔心嗎? (句尾上挑)

　　べつに。才不是哪? (用肯定的語氣說)

　　そうだなあ。我想也是。這倒也是。

　　ずるい。真狡猾。

　　ありがとうは。謝謝吧? (句尾上挑)

　　でもさ。不過…… (句尾稍稍上挑)

　　なんだよ。是什么? (句尾上挑)

　　そうだ、そうだ。說的對，說的對!

　　ばか。混蛋。 (訓斥或撒嬌時用)

　　でもできないの。但是(我)做不到。

　　あともよろしく。以后就拜托了。

　　おいしそう。很好吃的樣子。

　　見て。快看!

　　すきだよ。喜歡。

　　なら、いよ。那就好了。

　　何で。為什么? (句尾上挑)

　　わたし。是我嗎? (句尾上挑)

　　でしょうね。我想也是吧!

　　まあね。還好吧? (句尾上挑)

　　うそじゃない。不是說謊。

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　　「に」の用法

　　1、　動作の起こる時を表す「に」

　　「學校は何時に始まりますか」「9時に始まります」

　　寢る前に、歯を磨きましょう。

　　夕方までに、この服をクリーニングしてください。

　　2、　存在する場所や狀態発生地を表す「に」

　　1)　存在する場所を表す

　　「李君はどこにいますか」「李君は教室にいます」

　　「郵便局はどこにありますか」「駅の側にあります」

　　「機の上に何がありますか」「本があります」

　　2)　　動作の目的地?到達地を表す

　　飛行機は成田空港に著いた。

　　船が港に近づいた。

　　みなさん、10時に學校に集まってください。

　　◆

　　鞄に教科書を入れる。

　　黒板に字を書く。

　　荷物はそこに置いておいてください。

　　3)　　狀態発生地を表す

　　道ばたに花が咲いている。

　　私は銀行に勤めています。

　　私はソウルに住んでいます。

　　右に見えるのが、國會議事堂です。

　　3、　「～には～がある」文で使われる「に」

　　規則には例外があります。

　　彼女には子供が三人ある。

　　彼には學識(教養?地位?誇り?経験?夢???)がある。

　　4、　目的を表す「に」

　　海へ釣りに行きます。

　　ジョギングは健康にいいです。

　　成田空港に行くには、新宿からJRが便利です。

　　5、　「～に～を～」他動詞文で動作の相手?対象者を表す「に」

　　友だちに電話をかける。

　　戀人に誕生日のプレゼントをあげる。

　　外國の學生に日本語を教えています。

　　◆

　　父に(?から)時計を買ってもらいました。

　　日本の友だちに(?から)日本語を教わる。

　　誰に(?から)絵を習いましたか」「父に習いました」

　　6、　感情発生の理由を表す「に」

　　大きな音に(?で)驚きました。

　　食糧難に(?で)多くの人が苦しんでいる。

　　恥ずかしさに(?で)、顔が真っ赤になった。

　　7、　変化の結果を表す「に」

　　春になる。

　　日本語が話せるようになりました。

　　信號が赤から青に変わる。

　　一つのケーキを三つに分ける。

　　8、　基準を表す「に」

　　この子は父親に似ています。

　　AはBに等しい。

　　彼女は才能に恵まれている。

　　◆

　　一週間に一度、韓國語を習っています。

　　一度に二つのことはしない方がいい。

　　一日に何時間ぐらい復習をしますか。

　　9、　受身文の動作主

　　親に叱られた。

　　僕は先生にほめられました。

　　泥棒にお金を盜られた。

　　10、　使役文の動作主

　　母親が子供に薬を飲ませた。

　　私にやらせていただけませんか。

　　部長に歌を歌わせられた。

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