大學生考證計劃

大學生考證計劃

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        一、自我評估。

　　根據家長、老師和同學們的評價，借助于職業興趣測驗和性格測

　　驗，發現自己是一個較為外向開朗的人還是內向穩重的人，并對哪些

　　問題較為感興趣，如經濟問題還是管理問題，或擅長哪些技能如分析

　　，對數字敏感，語言表達能力等。也可分析出自己的一些弱點，比如

　　說：“一般的大學生抗壓力能力，合作能力較弱，考慮問題深度不夠

　　，文字表達能力不佳。”

　　二、確定短期和長期目標。

　　長期目標一般是以后職業規劃的頂點，或較高點也就是夢想，但

　　要細化至具體工作，如畢業后進入國際知名管理顧問公司從事研究分

　　析、咨詢工作。短期目標設立一般是素質能力的提高，或有用證書或

　　考試的通過和獲取。

　　三、制定行動計劃與措施。

　　在確定了職業生涯目標后，行動便成了關鍵的環節。沒有達成目

　　標的行動，目標就難以實現，也就談不上事業的成功。這里所指的行

　　動，是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等

　　方面的措施。例如，為達成目標，在工作方面，你計劃采取什么措施

　　，提高你的工作效率?在業務素質方面，你計劃學習哪些知識，掌握

　　哪些技能，提高你的業務能力?在潛能開發方面，采取什么措施開發

　　你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施。并且這些計劃要特

　　別具體，以便于定時檢查。例如大學四年里你將如何制定計劃?

　　四、選擇需要采取的方式和途徑。

　　一年級為試探期：

　　要初步了解職業，特別是自己未來所想從事的職業或自己所學專

　　業對口的職業，提高人際溝通能力。具體活動可包括多和師哥師姐們

　　進行交流，尤其是大四的畢業生，詢問就業情況，大一學習任務不重

　　多參加學校活動，增加交流技巧，學習計算機知識，爭取可以通過計

　　算機和網絡輔助自己的學習。為可能的轉系、獲得雙學位、留學計劃

　　做好資料收集及課程準備，多利用學生手冊，了解相關規定。

　　二年級為定向期：

　　應考慮清楚未來是否深造或就業，了解相關的應有活動，并以提

　　高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的

　　各種能力，同時檢驗自己的知識技能;可以開始嘗試兼職、社會實踐

　　活動，要具有堅持性，最好能在課余時間后長時從事與自己未來職業

　　或本專業有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，增強

　　英語口語能力，增強計算機應用能力，通過英語和計算機的相關證書

　　考試，并開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。

　　三年級為沖刺期：

　　因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息

　　、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業學術文章時，可大膽提出自

　　己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創造性;參加和專業有

　　關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信

　　，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網絡，和已經畢

　　業的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況;希望出國留學的學生

　　，可多接觸留學顧問，參與留學系列活動，準備TOEFL、GRE、注意留

　　學考試資訊，向相關教育部門索取簡章參考。

　　四年級為分化期：

　　找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決，

　　大部分學生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業上。這時，可先對

　　前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確

　　，前三年的準備是否已充分;然后，開始畢業后工作的申請，積極參

　　加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備;最后，預習或模擬面

　　試。積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資

　　料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為

　　充分準備的情況下進行施展演練

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