小升初必備英語單詞整理

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小升初必備英語單詞整理

　　單詞是英語學習的基礎，今天凹凸根據單詞的類別，整理了小升初必學單詞,方便孩子系統的學習。以下是小編整理的小升初必備英語單詞整理集合，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小升初必備英語單詞整理

　　單詞：

　　F開頭

　　廟會 fair

　　節日 festival

　　花 flower

　　放(風箏);飛 fly

　　從 …… 來 from

　　星期五 Friday

　　二月 February

　　感覺 feel

　　腳 foot(復數)feet

　　手指 finger

　　水果 fruit

　　家;家庭;家庭成員 family

　　喜愛的 favourite

　　喂魚 feed the fish

　　有趣的 fun

　　扇子;電扇 fan

　　胖的 fat

　　父親;爸爸 father

　　五十 fifty

　　魚 fish

　　地板 floor

　　食物 food

　　為;給 for

　　叉子 fork

　　四十 forty

　　四十一 forty-one

　　冰箱 fridge

　　朋友 friend

　　農場 farm

　　農民 farmer

　　十五 fifteen

　　第一 first

　　五 five

　　足球 football

　　四 four

　　新鮮的 fresh

　　好 fine

　　臉 face

　　鞭炮 firecracker

　　長笛 flute

　　足球隊員 footballer

　　青蛙 frog

　　公寓 flat

　　森林 forest

　　第五 fifth

　　打架 fight

　　第一 first

　　第四 fourth

　　工廠 factory

　　遠 far

　　尋找 find

　　水果攤 fruit stand

　　失敗 fail

　　感覺 fell

　　流感 flu

　　accent

　　口音，重音

　　answer

　　回答；答復

　　composition

　　作文，作曲

　　conversation

　　對話

　　dialogue

　　對話

　　difficulty

　　困難，難處

　　discussion

　　討論

　　exam = examination

　　考試

　　example

　　例子

　　fact

　　事實, 事件

　　form

　　表，表格；

　　grade

　　分數；成績；

　　grammar

　　語法

　　handwriting

　　字跡

　　homework

　　家庭作業

　　knowledge

　　知識，學問

　　language

　　語言

　　letter

　　字母

　　meaning

　　意思；含義；意圖

　　method

　　方法，辦法

　　mistake

　　錯誤

　　note

　　筆記；便箋

　　point

　　要點

　　practice

　　實踐；練習

　　progress

　　進步；進展；發展；前進

　　pronunciation

　　（單詞或語言的）發音

　　point

　　要點

　　question

　　問題

　　回復；答復

　　research

　　研究；探討

　　review

　　回顧；溫習；復習

　　rule

　　規則

　　score

　　得分

　　搜尋；搜查；探索

　　sentence

　　句子

　　speech

　　演講

　　summary

　　摘要，概要

　　term

　　學期

　　test

　　測驗

　　title

　　標題，題目

　　topic

　　題目，話題

　　underline

　　下劃線

　　unit

　　單元

　　word

　　詞，單詞；話

　　小升初記英語單詞的有效方法

　　方法一：分類記憶

　　記憶單詞時，我們可以把單詞歸結成一定的系列進行記憶。如家庭系列，有grandfather、grandmother、father、 mother、 brother、sister、son、aunt、uncle等。我們可以按文具、食品、動物、稱謂、顏色、職業、交通、時間等，進行分類記憶。

　　方法二：整體記憶

　　在學漢字時，我們并不是每一個漢字都是一筆一劃地去記憶，而多數是根據部首組合來整體記憶。在記英語單詞時，我們也可以借鑒記漢字的方法，把把幾個字母看作一個整體來記，同其它一些字母或字母組合組成新單詞，這樣，就大大減輕了記憶難度，如如： “ow”再加上不同的字母，可組成how， cow， low， now， town， down， know ”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可組成eight， light， right， fight， night， sight等。我們把這樣的字母組合作為一個整體記熟了，遇到含有這樣的字母組合的單詞，記起來就簡單多了。

　　方法三：讀音記憶

　　英語是拼讀語言，大部分單詞符合拼讀規則。根據字母組合、讀音規則進行記憶，會讀一個單詞，便會拼寫出來。因而，只要讀音讀準了，大部分單詞是比較容易根據讀音拼寫出來。在學習新單詞時，先單詞的讀音讀準，然后根據拼讀規則記單詞。記單詞時重點記憶元音字母和含有元音字母的字母組合。因為輔音字母的讀音比較簡單，基本上同字母的音標相一致，而元音字母比較復雜，在開音節、閉音節中有不同的發音，不同的字母和字母組合有相同的發音，而相同的字母又有不同的發音。因而記單詞時，先把單詞讀準，然后再仔細看是哪個元音或字母組合發這個音，記住元音或字母組合，單詞就基本記住了。

　　方法四：聯想記憶

　　英語的一部分單詞和漢語一樣，起源于像形，每個字母都有其代表的含義。如：orange，突出了橘子的圓形(o)，lion突出了獅子的長長的尾巴 (l)，“tree”把tr看成樹干和樹枝，把ee看成樹葉。“eye”把兩個e看成兩個眼，中間的y是鼻子。“banana ”把a看成一個個的香蕉。“bird”把b和d看成兩個翅膀等等。讓學生記住字母的像形，就可以解決不認識單詞的問題。

　　方法五：感官記憶

　　根據測試，參與記憶單詞的器官和身體部位越多，單詞在大腦中的印象就越深刻，記憶的時間也就越長。小學英語中，大部分單詞是表示具體的事物，抽象的甚少。記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。新單詞呈現時，讓學生看所學單詞所代表的事物形狀，可通過實物、卡片或了了幾筆的簡筆畫，使學生有一種直觀感受。如學習用品、交通工具、動物等單詞，可以用實物或玩具進行直觀教學。象sun，moon，star等單詞，教師可用簡筆畫幫助教學，既生動，又形象。也可用兒歌的方式，刺激孩子們的其他感官，如：b↗，b↗，b↘，/b/，/b/，/b /;book，book，I like books;banana，banana，I like to eat bananas.另外，還可以用游戲的方式(如“找朋友”“連連看”等)來加以鞏固。讓學生在“樂”中學，在“趣”中練，是小學生識記單詞的一條捷徑。

　　方法六：復習記憶

　　對于單詞的強化，要及時復習，第二天的遺忘概率要達到75%，以后的遺忘速度開始下降，所以每隔一段時間要進行復習，可以讓學生自制單詞卡片，隨身帶著，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞。鞏固所學單詞。

　　方法七：加法記憶

　　在學習中，可以把一些合成詞分解成學習過的單詞記憶。像做加法題，如：sun+glasses =sunglasses， class + room=classroom， rain+coat=raincoat， fire+man=fireman

　　方法八：比較記憶

　　有些單詞的詞形十分相近。在記憶時可采用比較的方式找出不同點，著重進行記憶，這樣，既容易記住，又不會將單詞搞混。如：

　　1)英漢比較如：coke-cola， T-shirt， hamburger， coffee， bar，

　　2)單復數的比較如：good-goods， glass-glasses， wood-woods

　　3)同音詞的比較如：eye-I， whose-who’s， see-sea， meet-meat， right-write

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