初中英語單詞學習方法分析

初中英語單詞學習方法分析

　　隨著中國逐漸走進國際化，使用英語的范圍也越來越廣，現在在日常的生活中許多地方都用得到英語。以下是小編為大家搜索整理的初中英語單詞學習方法,希望能給大家帶來幫助!

初中英語單詞學習方法分析

　　1 聯想記憶：

　　1)音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。

　　2)形與義的聯想，如：eye 把兩個e看成兩個眼。banana 把a看成一個個的香蕉。bird 把b和d看成兩個翅膀。

　　3)象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。

　　2.構詞記憶：利用構詞法，通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。

　　在這些記憶法當中，我覺得聯想記憶效果比較好，特別適合記那些難記住的單詞，下面是我找的一些例子，大家可以參考：

　　Weird a. 不可思議的分解為we+ird，ird就是沒有頭的bird(少了開頭的字母b)，聯想一個情景：一覺醒來我們變成了無頭的小鳥，這的確是個不可思議的事情啊。

　　Bliss n. 好福氣，天福諧音“不理事”，聯想一個情景：一個人什么事情都不要做，什么事情都不要打理，別人什么事情都給他做得好好的，這個人真是天生的好福氣。

　　Dearth n. 饑荒，饑饉分解為d+earth，d為“凍”的漢語拼音的開頭字母，earth為土地，聯想一個情景：當土地凍起來之后就長不出莊稼，所以要鬧饑荒，鬧饑饉。

　　Waif n. 無家可歸者分解為wai+f，wai為“外”的漢語拼音，f為“放” 的漢語拼音的開頭字母，聯想一個情景：一個人被外放的時候，他必定是有家難回。

　　Pore vi. 鉆研諧音“泡”，聯想一個情景：一個科學家在鉆研問題時需要花很多的精力，要在里面“泡掉”許多時間。

　　Pauper n. 窮人分解為paper+u，paper是“紙”，u借用漢語讀音“有”，聯想一個情景：富人有的是錢，但窮人光有紙沒有錢，所以光有紙的人就是窮人。

　　Caprice n. 怪想法分解為cap+rice，cap是“帽子”，rice為“大米”，聯想一個情景：我們平時把大米都是放在米缸里或米袋里，但有一個人說，我不用米缸裝大米，也不用米袋裝大米，我要用帽子來裝大米，這個人的這個想法就是怪想法。

　　Languid a. 沒精打采的諧音“懶鬼的”，聯想一個情景：一個懶鬼什么事情都不愿意做，什么事情都不想做，所以每天都是無精打采的。

　　Elf n. 淘氣鬼與self(自己)相比較，elf是少了頭的“自己”，聯想一個情景：一個小孩子很頑皮，他把自己的頭都給玩沒有了，真是不折不扣的淘氣鬼。

　　Cactus n. 仙人掌分解為c+act+us，c為“刺” 的漢語拼音的開頭字母，act是“作用”，us是“我們”， c+act+us就是“有刺作用于我們”，聯想一個情景：仙人掌最大的特征就是渾身有刺，我們只要用手去碰，它的刺就會扎我們。

【初中英語單詞學習方法分析】相關文章：