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            聽力

            六級英語考試聽力試題已調整

            時間:2025-04-16 04:58:54 聽力 我要投稿
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            2016年六級英語考試聽力試題已調整

              新一輪的英語備考又開始了,2016年6月英語四六級考試聽力題已經調整了,下面為大家分享最新調整內容,僅供參考!

            2016年六級英語考試聽力試題已調整

              四級聽力試題調整

              取消短對話,取消短文聽寫 ,新增短篇新聞(3段),其余測試內容不變。調整后四級聽力部分的試題結構見下表:

            測試內容

            測試題型

            題量

            分值比例

            短篇新聞3段

            選擇題(單選)

            7題

            7%(每題1分)

            長對話2篇

            選擇題(單選)

            8題

            8%(每題1分)

            聽力篇章3篇

            選擇題(單選)

            10題


            20%(每題2分)

              六級聽力試題調整

              取消短對話,取消短文聽寫 ,聽力篇章調整為2篇(原3篇),新增講座/講話(3篇) ,其他測試內容不變。調整后六級聽力部分的試題結構見下表:

            測試內容

            測試題型

            題量

            分值比例

            長對話2篇

            選擇題(單選)

            8題

            8%(每題1分)

            聽力篇章2篇

            選擇題(單選)

            7題

            7%(每題1分)

            講座/講話3篇

            選擇題(單選)

            10題

            20%(每題2分)

              下文yjbys分享給大家一些英語聽力學習方法,僅供參考!

              1、時間分配:每天至少40分鐘專攻聽力

              聽力能力的提高是個潛移默化的過程,“三分練,七分養”。因此,在準備四級聽力的過程中,最重要的是保證每天都有聽英語。建議每天抽出40分鐘時間專攻聽力,新聞,綜藝節目,有聲讀物或者電影等,但是你一定要集中注意力,沉浸在英文環境中。

              2、備考材料:通過歷年真題練習聽力

              真題仍舊是最為重要的練習材料。建議將歷年的真題反復聽,仔細聽,連續聽至少三輪,將沒聽清楚,不能確定,沒及時反應出來的地方標出來反復聽,對照參考答案認真分析。有時間的還可以背誦聽力材料,對培養語感和記憶聽力中的口語也有好處。

              3、練習方法:一看二聽寫

              第一招,看聽力。四級聽力的對話,展示了一個個很實用的場景,用語很地道,如果能把歷年來四級考題中的對話全部跟讀、模仿下來,那么你的口語一定會很溜。如果你的中學基礎還不是很牢固,還可以用它來進一步學習基本詞匯、基本語法。

              此外,在聽力部分,無論是小對話還是短文,都有少許生詞,而這些詞匯,如果能做到一聽就懂,放在閱讀中自然是一看就會,這些詞匯將成為考生詞匯大軍中的“嫡系部隊”,聽、說、讀、寫、譯,均可隨時調遣,再以這些詞為基本詞匯,通過詞根、詞綴、同義、反義、形近、音似等多種方法,大幅度擴大詞匯量。由此可見,招人不待見的四級聽力,其實“渾身上下都是寶”。

              并且,聽力題的文字答案是四級考試中最簡單的一部分,以它為突破口,先看著它,認認真真把每一個單詞都搞明白,每一個句子都弄懂,再多讀幾遍,然后一句一句地聽寫,找出自己聽不懂的地方和下筆寫時拿不準的單詞,多查字典,再跟著錄音多讀,直至背過。這樣,兩套題下來,聽力將會有質的飛躍,詞匯量也會猛增數百。并且,多背誦句子、短文,對作文也大有裨益。

              第二招,聽寫聽力。此時,就不要先看文字答案了,要直接一句一句的聽寫,聽不懂、寫不出的地方,多聽幾遍,再根據音標查一查辭典,還可以看一看選擇項,找一點線索。實在寫不出來,就先放它一馬,但要留出位置,做出標記。

              一套題聽寫完了,再對一下答案,最好用另一種顏色的筆,標出寫錯的和沒有寫出來的部分。再分析一下沒有聽寫出來或聽寫錯誤的原因,是連讀、弱讀、失音、混同還是由于英音與美音的差別,然后跟讀、背誦。

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