2026年6月絕版英語四級考試技巧之聽力

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　　英語四級考試聽力部分占到總分數的35%，分為聽力對話(占15%)、短文聽力(10%)和單詞及詞組聽寫(10%)三部分。因此，把聽力部分的題目做好，直接關系到能否順利通過考試，對整個考試至關重要。那么，在做英語四級聽力題時，有沒有技巧呢?下面給大家分享一些英語四級聽力實用技巧!

2026年6月絕版英語四級考試技巧之聽力

　　6月絕版英語四級考試技巧之聽力 1

　　第一招：相關保留原則

　　當選項中有兩項表達意思相近時，那么正確答案必在這兩項之中!這時只需稍微聽一聽對話，即可知答案，如果出現了雙重相關，便可直接確認正確選項，只需聽完對話加之認證一下即可!

　　典型例題：

　　4. A) Visiting the Browning。 B) Writing a postcard。 C) Looking for a postcard。 D) Filling in a form。

　　例題分析：B、C兩項均含有 a poscard ，B、D兩項均含有寫.。之意，即B、C和B、D構成雙重相關，即可得出B為正確選項! 本題聽力原文：

　　4. M: Whats the matter Youve been sitting there for ages, just staring into space。 W: I told the Browning Id send them a postcard. Now I dont know what to say。 Q: Whats the woman doing

　　第二招：異項保留原則

　　當選項中出現有意思明顯相反的兩項時，那么正確答案必在此二項中出現!如果出現雙重異項，那么即可判斷出正確答案，異項保留原則在六級考試聽力短對話中應用廣泛!

　　典型例題：

　　6. A) She can’t finish her assignment, either。 B) She can’t afford a computer right now。 C) The man can use her computer。

　　D) The man should buy a computer right away。

　　例題分析：A、B異項，A項的意思是她現在有電腦，B項的意思則是她現在沒有電腦。B、D異項，B是說女方無電腦，而D是說男方無電腦，男女也是一種反意關系。所以根據雙重異項原則可確定正確答案為B項! 本題聽力原文：

　　6. M: Im frustrated. Were supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library。

　　W: I understand the way you feel. Im looking forward to the day when I can afford to get my own。

　　Q: What does the woman mean

　　第三招：女士保留原則

　　做題做多了，我們應該了解西方人的思維方式，當對話中出現女士的建議和要求時，我們一定要注意，這時女士說出來的話很可能就是正確選項的異意!因為女士經常以女神的形象出面，她們代表的是美好、正面、陽光的信息!

　　典型例題：

　　9. A) The man should stick to what he’s doing。 B) The man should take up a new hobby。 C) The man should stop playing tennis。

　　D) The man should find the cause for his failure。例題分析：通過選項我們可以分析出男人做一些事情遇到了困難，這時一位女人出來安慰男人，根據女神原則可知女人一定會讓男人堅持把這件事情做下去，而不要放棄，這樣的題型太多了，所以可呈現出一定的規律性!

　　本題聽力原文：

　　9. M: I think Im going to give up playing tennis. I lost again today。 W: Just because you lost It that the reason to quit Q: What does the woman imply

　　第四招：概括、抽象保留原則

　　當選項中出現比較概括、抽象的句子時，這時我們就要把表述事實的、具體的句子劃掉，而去選擇表概、抽象、比較性的句子!此原則可衍生出一個包含取大的原則，在作題時應用也是十分的廣泛，一般當兩個選項的意思接近時，表述比較全面的`一般為正確選項!

　　典型例題：

　　7. A) The visiting economist has given several lectures。

　　B) The guest lecturer’s opinion is different from Dr. Johnson’s。 C) Dr. Johnson and the guest speaker were schoolmates。 D) Dr. Johnson invited the economist to visit their college

　　例題分析：A、C、D均為表述事實的句子，只有B項為對比、比較的句子，較之A、C、D項更為抽象的表述了一件事情，所以B項為正確選項! 本題聽力原文：

　　7. M: The visiting economist is speaking tonight, but Dr. Johnson doesnt seem to think much of him。

　　W: Thats because Dr. Johnson comes from an entirely different school of thought。 Q: What do we learn from the womans remark

　　第五招：態度和虛擬保留原則

　　這兩種方法一般無單獨命題的規律性，只是作為上述四種宏觀方法的輔助方法出現，當只剩下兩個選項時，通常正態度的選項容易是正確答案，表虛擬的選項更容易是正確答案!

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　　聽力概述

　　聽力材料的選材原則一般基于以下三點：

　　一、對話部分為校園生活中的一般對話，句子結構和內容不太復雜。

　　二、短文部分的材料是題材熟、情節不太復雜的故事、講話或敘述等。

　　三、所用詞匯一般不超過教學大綱詞匯表規定的范圍。

　　（一）短對話部分：

　　該部分一般是日常生活中的對話，即衣、食、住、行、工作、學習、生活等話題，場景可分為校園、公共場所、家庭、辦公室等方面。每題1分。

　　問對話發生的地點和場所

　　提問人物關系或身份

　　計算類

　　人物的計劃或打算

　　人物的`感覺狀態

　　交通或交通工具

　　請求或建議

　　釋義、替換或上下文

　　人物的態度觀點或考生從對話中獲得的信息或結論

　　（二）短對話題型：

　　1 . 弦外之音—“言外之意”題型

　　2 . 妙語連珠—觀點態度題型

　　3 . 虛虛實實—虛擬語氣題型

　　4 . 咬文嚼字—理解歸納題型

　　5 . 多姿多彩—生活場景題型

　　6 . 怪聲怪氣—語氣態度題型

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　　（一）英語四級聽力答題技巧

　　1 短對話的答題技巧。

　　這部分試題一共有8 道試題，對話一般是有兩個不同的說話者進行問答或者交流，然后由第三個說話者針對對話內容進行提問，提問形式一般是特殊疑問句的形式，問題主要涉及到對話的主題、人物關系、時間、地點、情節等，英語學習者要注意聽懂雙方對話中話語的隱含意義。在大學英語四級考試聽力的考試過程中，英語學習者可以根據自己在聽的時候的理解以及聽之前的預測迅速地在題目的A，B，C，D 選項后面做一些自己明白的記號，比如在認為有可能成為答案的選項后面或者根本沒有可能成為答案的選項后面分別做不同的記號，這樣當聽到問題的時候就可以很確定地選擇答案。

　　2 長對話的答題技巧。

　　這部分試題一共有7 道試題，兩個長對話，和短對話一樣，長對話的.答案一般也是從上面短對話的幾個方面去考慮得出答案。要注意的是，有時候同一個長對話里的不同問題，答案可能從不同的方面得出。做這部分試題的時候，要注意以下幾點：聽音前，盡可能地把3 或者4道試題的選項瀏覽一遍，根據選項猜測可能出現的問題及提問方式。聽音時，迅速抓住與選項及所猜測問題有關的關鍵詞，速記有關內容或者在選項后面做記號，在有可能成為答案的選項后面做記號，在絕對沒有可能成為答案的選項后面做記號，當然兩種記號肯定應該不一樣。聽清問題，修正猜測問題，做出正確選擇。另外在長對話中，由于問題不止一個，為了防止聽了后面，忘了前面，因此在聽的過程中，參照各題的選項，做一些簡要的筆記，是很有用的，特別是聽到數字、時間、齡、地點等問題時，簡要的筆記尤其有用。

　　（二）提升聽力成績的三大要素：

　　要素一、精聽

　　堅持每天花半小時精聽，不要間斷。建議至少聽三輪：第一輪：將沒有聽清楚和明白的地方標注出來。第二輪：第一輪中標注的地方仔細聽，直到聽懂，修改第一輪的答案。然后對照標準答案，錯誤地方的認真分析，標注。第三輪：邊聽邊寫下內容，可以先嘗試短對話，再寫寫長對話，寫完后對照原文，查漏補缺。精聽的內容可以選擇模擬題或05-10年的真題，剩下的真題留到后期做整套的檢測。

　　要素二、泛聽

　　泛聽的內容就不用局限于考試題型了。VOA，英音版《新概念》第二冊或第三冊，以及英文歌曲都可以作為泛聽材料。吃飯時，睡覺前都可以聽，不要求每句話都聽懂，主要是讓自己的耳朵適應英語語言環境。下載一批到自己mp3里，這批聽的大概意思都差不多能聽明白時就換下一批。

　　要素三、掌握一定的聽力技巧

　　聽力基礎能力的提升固然重要，但對于要迫切通過四六級的考生來說，技巧的掌握可使大家通關事半功倍。

　　在線網絡短文與短對話題型的小技巧。

　　1、聽什么就選什么：視聽一致，邊聽邊選，一一對應。

　　2、順序原則：注意題目和文章的考點有先后順序對應的關系。

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　　1、對話題應試技巧

　　聽力對話題是聽力考試中最易拿分的題型，建議考生在做這部分題目時，可以按以下三個步驟來做題。

　　第一步：分析選項。聽錄音前先瀏覽四個選項，通過分析四個選項，再結合自己的猜測，就可以對對話所涉及的話題有個大體的了解，這樣就可以帶著問題去聽，將注意力集中在對話中的關鍵信息點，從而減輕聽的負擔。

　　第二步：把握關鍵詞和關鍵句。在聽錄音的過程中，考生要注意把握一些關鍵詞和關鍵句。首先要注意聽表示轉折關系的詞匯，例如but、however、unfortunately、unexpectedly、to tell the truth等。其次也要注意聽關鍵句。在對話題中，往往會有一些表示建議或勸告的句子，例如Why…？Why not…？Why don’t you/we…？It would be better to do。Wouldn’t it be better to do…？根據對歷年四級聽力真題的分析，這類關鍵詞和關鍵句之后往往是考點所在，所以考生要加以重視。

　　第三步：判斷場景。考生要學會通過捕捉聽力題目和聽力錄音中出現的關鍵詞來判斷相關場景。四級聽力常考的場景有：學習場景、工作場景、天氣場景、醫院場景、租房場景、娛樂場景、餐館場景、選課場景等。判斷出相關的場景有利于考生在解題時有據可依，提高解題正確率。出國在此提醒廣大考生，由于英語是一種模式化的語言，在固定的場景中，其詞匯和表達也相對比較固定，所以考生應在平時注意多積累一些場景中的高頻詞匯和習慣表達，以提高聽力理解能力。

　　2、短文理解應試技巧

　　短文理解部分的文章信息量大、題材范圍廣。從歷年的考試題目來看，短文理解部分考查過社會、生活、政治、歷史、文化、藝術等多種題材。由于很多短文邏輯結構復雜，生詞難句較多，所以很多考生都覺得這一部分很難駕馭。其實，如果考生注意分析和總結，這部分還是有很多規律和方法可循，如下技巧或許可以幫到你：

　　（1）抓住文章的開頭和結尾。西方人說話時喜歡單刀直入、開門見山，所以往往一篇文章的開頭就是全文的主題句，即便不是主題句，也會包含很多信息，理解這些信息有利于考生把握整篇文章。而結尾部分通常又是文章的總結句，概括和歸納了全文的中心。所以考生在聽這部分的錄音時，一定要抓住文章的開頭和結尾。

　　（2）注意標志性細節。聽力材料中出現的時間、數字、地點等信息以及表示原因和轉折關系的詞匯和句子經常是標志性的出題點所在。所以，考生在聽的時候要特別留意這些細節，做好筆記。

　　3、復合式聽寫應試技巧

　　從命題形式來看，復合式聽寫與前兩部分截然不同，考查的'是考生的單詞拼寫以及對信息的迅速反應能力。對于這一題型，也有一些相應的做題技巧。

　　（1）聽寫前迅速瀏覽全文。在這部分的聽力錄音播放前，考生應快速瀏覽一下全文，掌握文章的大概內容。根據對歷年復合式聽寫文章的分析，這部分的文章基本上是采用總—分或總—分—總的結構。所以，考生在瀏覽全文時，要重點理解文章的首尾幾句。如果時間充裕，考生還可以快速觀察一下空格前后的一些語法信息，從中判斷空格處應填單詞的詞性、單復數、時態以及語態等信息。

　　（2）記錄重要信息。考生在記錄信息時要有所側重和取舍，應重點記那些支撐句子結構的主要成分，即主語、謂語和賓語，而一些虛詞（冠詞、助動詞等）則可省略不記。

　　（3）聽寫完務必檢查。有些考生在做完聽寫后馬上開始做閱讀題，想從聽力中節省時間來做其他的題，這種做法是得不償失的。考生在做完聽寫后，應特別注意檢查空格處所填詞匯的拼寫、大小寫、單復數形式以及動詞的時態等是否準確。1～2分鐘的檢查并不耽誤時間，卻往往能有效避免在本該得分的地方丟分。

　　6月絕版英語四級考試技巧之聽力 5

　　一、調整心理狀態

　　心理狀態就是一個人的心情。心情的好壞，會直接地影響我們工作、學習的效果。你也能看到，在體育比賽中，由于心理狀態的起伏，參賽選手的發揮會跟著有較大的起伏。同樣的道理，心理狀態的正常與否對參加聽力考試的同學來說也至關重要。心理方面的任何失衡都會使你手忙腳亂，得分率降低，平時掌握的內容也有可能發揮不出來;相反，保持良好的心態，則會使你如虎添翼，發揮出最佳水平。

　　考試中的心理偏差有兩種，一是過于放松，難以集中注意力，總是想起別的東西，無法抓住聽力內容的關鍵詞;二是過于緊張，心跳加快，手心出汗，有頭暈的感覺。出現前一種情況的同學要加強訓練，找一個與考試環境相似的教室，模仿真實的考試場景，逐漸進入狀態;出現后一種情況的同學可能是對自己的能力估計不足，心中無數，有一種懼怕心理。這就要從自身做起，平時加強聽力訓練，做到有的放矢，彌補弱項。從而充滿自信，保持心理穩定。在考前，把指令背熟，然后在放指令的錄音時，閱讀選擇項，并進行有關的預測，這時，緊張的心理自然消除了。另外，要做到順其自然，我們的意思是不要怕漏聽一些非關鍵部分，像介詞、連詞、冠詞等，總之不要去想一個沒聽到或一個不熟悉的'單詞，否則，會漏聽內容。關于心理準備。在開首，我們提出同學們在練習聽力以及正式的考試中都必須遵循的一條，就是放松心情，但要使聽覺系統緊張起來。只有放松心情，才能正常(甚至超水平)發揮聽力。

　　聽的過程中，一定要集中注意力，不要胡思亂想。同學們在平時訓練中，就要注意加強大腦與聽覺系統之間的協調與溝通。我們在以后的每一個測試開首，都會講解實用技巧，希望同學們能熟練掌握并運用于試題之中。

　　二、注意辨別近音

　　同音、近音詞句一樣，在英語語言中也有許多單詞讀音很接近。它們在被讀出時，很容易對考生造成干擾，使你產生多余的聯想。另外，在對所提問題設定的選項中，通常會出現與聽力材料中讀音接近的單詞，作為對原句中音或義的干擾。比如：

　　W: Ive got to buy a new car.

　　M: Really?

　　Q: What does the woman mean?

　　選項：

　　A) She purchased a car recently.

　　B) She knew the car was in the lot.

　　C) She always forgets to clean her car.

　　D) She really needs a new car.

　　可以看出，B)項中的knew是對原文中new的近音干擾，C)項中的forget是對have got to的近音干擾。因此，在遇到這類題時，要求考生要仔細，不要一看到干擾項就立即作出選擇，從而中了題設陷阱。

　　此外，還要注意語音、語調的問題。中國考生對英語中以語調、語氣表意的句子不熟悉，從而難以領會說話者要表達的真實意圖，結果造成失分。因此，應試者應對這一項加以研究，并加強訓練。以陳述句為表達形式而句末用升調，表示說話人的懷疑，不同意或不完全同意對方的觀點。句子結構是陳述形式，但句末用的是降調或低升調，表示說話人的無所謂或樂觀的態度，不表示懷疑。感嘆句用升調結尾，表懷疑。疑問句句末用升調表示懷疑，而用降調不表懷疑。如Is he honest?用降調表示說話者認為他是誠實的。同學們對連續和弱讀的現象也應有所了解。

　　三、要做必要記錄

　　同學們對于記憶的培養很重要。記有兩種形式，一是用腦記，二是用手記。人的腦力是有時間局限的，超出一定的時間，信息就會弱化，甚至消失。因此，訓練作筆錄能力大有好處。在聽較長的信息時，一邊腦記并理解，一邊還要做事跡揮姓庋拍苡行地理解和判斷。如果沒有記住關鍵內容，所做的判斷當然無憑無據，正確性就會大打折扣。

　　在四級考試中，聽力兩部分都要求考生具有迅速而準確地記錄有效信息的能力。

　　在Section A中，有關于時間，數量推算之類的題目。做這類題目時，考生要記下有關數字，并作簡單計算。否則，等聽完之后，腦中暫歇的信息一經消退，你就可能無法得到正確答案，亦或出現混亂而出錯。例如：

　　W: I only have ten dollars, is it enough for three tickets?

　　M: Well, you can buy three $2 tickets and three $3 tickets, whichever you like.

　　W: Ill like the cheaper seats, please.

　　Q: How much money will the woman have after she buys the tickets?

　　作這個題時，最好記下幾個數字：10，3，2，3，分別代表有10元錢，買3張票，有2元一張和3元一張的，當你聽到買票者要便宜的一種，你立即可得出她還剩四元錢。

　　在section B中，一篇短文被連續地讀出來，這時記錄關鍵信息就顯得尤為重要。只有你準確地記下了有關信息，才能順利地完成后面的題目。怎樣記?記什么?我們說速記，簡記，記要點，記關鍵詞。簡單到什么程度，只要是自己能看懂，能為做題服務就足夠了，記的要點包括中心思想、主要人物、主要情節，有關的地點、時間、數字(要準確)等。

　　四、快速瀏覽選項

　　考生要切記，對付一切聽力考試都行之有效的做法是快速瀏覽選擇項并提煉信息點，再找出選項間的聯系點。當錄音人在即將開始讀Directions時，這就是你閱讀選擇項的最佳時機。應充分抓住這段時間，速讀選項，預測內容，從而做到心中有數。通過閱讀，應明確以下信息：

　　a) 題目所涉及到的主要人物，地點等，如是場景類考題，應迅速聯想起與該場景有關的詞匯，全神貫注地傾聽相關信息。

　　b) 一般四個選擇項的設計都會和錄音內容或多或少地有點關系，以使能夠造成干擾。這時，你就要比較它們之間的聯系點，大膽地進行猜想，事先得到一個印象，再與聽力材料結合，就會迅速找出答案。這一技巧是建立在考生有較強的閱讀能力的基礎上。當考生具有這一能力時，通過在播放錄音前的短暫時間里對問題所設的選擇項的涉及內容快速地通覽一下，掌握其大意。這樣，你就會有針對性，目的性地去注意聽力材料中提供的信息。從而迅速地找出有效詞句來，作出正確判斷。例如：

　　選項：

　　A) The doctor is busy tomorrow.

　　B) The doctor wont see her tomorrow.

　　C) The doctor is busy all day today.

　　D) The doctor will see her today.

　　當你閱讀了這四個選項后，你就會聯想到這是關于醫生的活動安排的內容。這時，你就要集中注意力在醫生的日程上。請看

　　W: When can the doctor see me?

　　M: He wont be free until tomorrow.

　　Q: What does the man mean?

　　你聽到醫生直到明天才會有空時，答案就很明顯了。A)、B)、D)項都與原文所表達的意思不符。只有C)貼切。從這一點也可以看出，聽力技巧的提高跟你閱讀能力高低有很大關系，因此，平時還要加強閱讀訓練，以期能迅速理解選項意思。

　　五、掌握因果邏輯

　　在四級聽力測試的題目中，有關原因及結果或是引起與被引起的關系比重很大，若是考生對此類問題加強認識，則對提高聽力大有裨益。

　　首先要掌握一些體現原因的詞，如because，as，due to，on account of，in that，so…that，such…that，now that，thanks to，owing to，result in，give rise to等等。熟悉這些詞或詞組的表達法很重要。

　　另外，表達先后順序通過時態上也可體現出因果關系。如：

　　M: I was very sorry to hear about Bills being fired.I know hewas sick a lot and that he usually got to work late.

　　W: Oh,it wasnt that .Bill made a big error in accounting. Even though it wasnt really his fault,his boss was very angry.

　　Q: Why did Bill lose his job?

　　Bill被解雇的原因是made a big error in accounting.

　　通常現在分詞表原因居多，過去分詞表結果或趨勢，當然少數的例外也是有的。有時，這種因果邏輯型考題的正確答案是經過對有關信息的變換，或是一種解釋性語言。這樣考生不要指望答案會跟聽到的詞句完全相同而直接挑選出它。這樣的考題是不會出現的。

　　因此，做題時，不要以原文的重現作為選擇的標準，而應加以理解，轉換，找出與原文整體相關的選擇項才是正確答案。這就要求考生在聽的過程中，不僅聽表面詞句，還要開動腦筋，挖掘句子含義，并進行有效歸納。以免造成聽懂了原文的字詞，卻選不出正確答案來。考生要密切注意這一點。

　　6月絕版英語四級考試技巧之聽力 6

　　1、單詞

　　大學四級英語的詞匯量大約是4000到5000，可以在準備考試之前半年買一本英語四級詞匯，那種小的口袋書，每天裝在包里，只要有時間有拿出來翻看，單詞是個功夫活，只要肯下功夫，總能混個面熟。

　　2、閱讀

　　閱讀理解的分值最大，因此最值得重視，平時制定好復習計劃，每天都要做閱讀理解，有時候狀態好的話，可以做3—4篇，狀態不好的話，也要做1—2篇，保持題感很重要。

　　3、聽力

　　可以直接到網上下載歷年的四級考試聽力內容，每天在上課，下課，去餐廳和就寢前都可以把耳機塞進耳朵里面聽，這樣可以充分利用時間。

　　4、寫作

　　寫作對單詞，語法要求都比較高，因此有時間的話，考試的時候最好先打草稿，盡量用自己熟悉和有把握的詞匯，陌生的詞匯以及拼寫不確定的詞匯就不要用了。為了句子通順，沒有語法錯誤，考前要多背范文。

　　5、模擬題

　　臨近考試的.時候，大約還有1個月的時候，就可以做模擬題了，做題的時候自己控制一下時間，盡量和考試時間一樣，靜下心來，排除外界干擾，這樣心中有數，考試的時候不會太過緊張。

　　6、真題

　　真題是必須要做的，選取最近5年的10套題進行練習，考試的時候肯定不會出現原來真題中的題目，但是命題的宗旨和原則是不變的。

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　　短對話部分：

　　該部分一般是日常生活中的對話，即衣、食、住、行、工作、學習、生活等話題，場景可分為校園、公共場所、家庭、辦公室等方面。每題1分。

　　問對話發生的地點和場所

　　提問人物關系或身份

　　計算類

　　人物的.計劃或打算

　　人物的感覺狀態

　　交通或交通工具

　　請求或建議

　　釋義、替換或上下文

　　人物的態度觀點或考生從對話中獲得的信息或結論

　　短對話題型：

　　1 、弦外之音—“言外之意”題型

　　2 、妙語連珠—觀點態度題型

　　3 、虛虛實實—虛擬語氣題型

　　4 、咬文嚼字—理解歸納題型

　　5 、多姿多彩—生活場景題型

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　　預測要點，有的放矢

　　預測要點要和預讀選項有機結合起來。聽力開始前，抓緊時間讀題，瀏覽選項以預測文章大意、出題方式和考點，要達此目的，需甄別選項關鍵詞，做到有側重點的聽。

　　掌握新聞六要素

　　標準的新聞報道，必須包括六大要素，可概括為“5個W和1個H”，具體如下：

　　When：新聞發生的時間

　　Where：新聞發生的地點

　　Who：新聞里涉及的人物

　　What：發生的新聞事件

　　Why：發生新聞事件的原因

　　How：新聞事件發生的背景，如何誘發、促成這一新聞事件

　　因此，如果能在聽的時候把握這六要素，就能輕松捋清新聞脈絡，掌握新聞內容。

　　捋清脈絡，巧解主旨

　　主旨類題目的文章，主題句一般都出現在文章的開頭或結尾，題目形式相對固定，主要考查應試者對短文主旨大意的概括理解能力。例如：

　　What is the passage mainly about?

　　What did the speaker want to tell us in the passage?

　　通常，主題句出現在段首的文章屬于演繹性的，開頭就明確主題，然后用演繹的方法將觀點分條展開論述。歸納性文章的'主旨句常出現在段尾，文章先擺出自己的觀點、論據，最后得出結論，也就是文章的主題。

　　句首尤為重要

　　新聞報道，開頭第一句話往往是對報道的一個概括，被稱為新聞導語（the news lead），是整條新聞的一個濃縮。

　　BENWEDEMAN: The gates of Guantanamo were open to the media today.這一新聞導語包含了以下幾個要素：

　　When：Today

　　Who：Guantanamo

　　What：Open to the media

　　短短的一句話，10個單詞就把這篇新聞報道的時間、主角和事件告訴了聽眾。后面的報道都是圍繞這這一事件展開的。

　　注意連接詞

　　1.并列、遞進關系：and、also、moreover、besides、what’s more等

　　2.轉折關系：but、however、otherwise、nevertheless、although等

　　3.因果關系：because、since、therefore、as a result等

　　4.時間關系：earlier、formerly、previously、meanwhile、at the same time等

　　5.表示舉例：for example、such as、for instance等

　　6.條件關系：if、in case、in the event that、supposing that等

　　有針對性地擴充詞匯量

　　要分門別類的熟悉新聞報道中出現的高頻詞匯，例如經濟類的Nuclear Energy、finance等，政治類的election、vote等，科技類的clinical、robot等，依此類推，還有軍事、文化和體育等領域的詞匯。

　　熟悉語音知識

　　聽力中常有連讀、失爆等語音現象，了解熟悉這些語音現象，才能準確辯聽詞句。

　　掌握以上聽力技巧，新聞短篇部分幾本上就十拿九穩了，想更加有把握的話，平時不妨多關注時下新聞時事、熱點等，兩手準備，勝算更多些。

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