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            大學生的語錄摘錄38條

            時間:2023-09-09 08:10:37 一句話經典語錄 我要投稿
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            2023年大學生的語錄摘錄38條

              尊重學生就要多從學生的角度去幫助學生,關心學生,引導學生,使學生感受到老師的愛。下面是小編為大家收集的大學生的語錄38條,僅供參考,大家一起來看看吧。

            2023年大學生的語錄摘錄38條

            1、一視同仁的對待每一個學生,不用有色眼鏡看待學生。

            2、以尊重的態度對待學生,既能消除彼此之間的距離感,又更容易被學生認可,從而獲得尊重。

            3、尊重學生的人格,批評學生要顧及學生的面子和自尊。

            4、關注學生的心靈,允許學生在課堂上就學習問題向老師提出質疑,允許學生對學校管理"指手畫腳"。

            5、教師要尊重學生的人格,不能以犧牲學生的尊嚴換取自己的尊嚴。

            6、教師要學會用放大鏡看學生的優點,用縮小鏡看他們的缺點。

            7、將尊重寫在臉上,將學生記在心頭,將理解納入行動。

            8、像朋友一樣與學生交流,如家人一樣與學生相處。

            9、留給學生思考的空間、討論的空間、申辯的空間、抱怨的空間?讓我們多一些心與心的交流與傾訴。

            10、不是孩子需要賞識,而是賞識使他們變得越來越好。

            11、教育的藝術在于相信和尊重每一個學生,使他們的力量和可能性發揮出來,充分享受到成功的樂趣。

            12、尊重學生自己的生活經驗和文化見解。

            13、批改最后一本作業應該和批改第一本作業一樣認真。

            14、愛是教師尊重學生的最好詮釋。

            15、用寬容之心對待學生的每一次過失,用期待之心對待學生的每一點進步,用欣賞的目光關注學生的每一個閃光點,用喜悅的心情贊許學生的每一份成功。

            16、保護并踐行學生的權利,使其得到最好的發展,成為有個性的社會人,就是最好的尊重。

            17、尊重學生就是要給學生留有充分的時間和空間讓其自主學習與發展。

            18、在平時的教學中,要注意傾聽學生的心聲,平等地對待每一個學生,創建平等和諧的課堂氛圍,為學生提供主動探索、自主發展、愉快交流的良好學習空間。

            19、不用命令或者否定的態度回應學生提出的每個問題。

            20、多一份尊重,也就多一份愛戴;多一份鼓勵,也就多一份回報。

            21、要以平等、誠摯、友善的態度對待學生,做學生的知心朋友,與學生建立平等、合作、友好的師生關系。

            22、用慧眼去捕捉孩子的閃光點,用真心去欣賞孩子的成功處,用激勵去激發孩子的自信心。

            23、不是學生不聽話,而是我們說話不中聽。

            24、愛生如己,育生如子,待生如友。

            25、可以有恨鐵不成鋼的"恨",卻不可以有坐視不管的"漠然"。

            26、關愛學生,你會感到溫暖;尊重學生,你會贏得尊重;平等對待學生,你會收獲友誼。

            27、真正的尊重學生,真切的寬容學生,真誠的欣賞學生,用真愛贏得學生的信賴。

            28、教師要懷揣一顆童心,與學生真誠交流,共同營造一個和諧、民主、愉悅的課堂環境,發展學生個性。

            29、學生是一個有尊嚴的個體,教師只有尊重學生,才能走進學生的心靈。

            30、教師要做到客觀公正地看待學生,要善于發現每個學生的閃光點,并加以精心呵護與引導。

            31、教師要時刻向學生敞開愛的心扉,傳遞愛的溫馨,共享愛的歡樂。

            32、特別的學生需要我們特別的愛。

            33、愛而不溺,嚴而有格,尊重信任,一視同仁。

            34、凡事多替學生想想,給學生選擇的機會;放下你手中的活,聆聽孩子的訴說;不當眾責備孩子,這就是尊重。

            35、尊重學生,老師要扮演好四種角色:一是學習上的良師益友,二是生活中的愛心天使,三是感情驛站的知心朋友,四是游戲活動的快樂伙伴。

            36、對學生批評錯了,教師要勇于承認錯誤,向學生及時道歉,做學生的表率。

            37、以欣賞的目光關注學生,以贊揚的語言鼓勵學生,以博大的胸懷包容學生。

            38、學生不是一個模式制造出來的工業產品,尊重學生,就要承認和接受他們身心發展、認知規律的差異,不能強求一致。

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