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            博士畢業生求職簡歷

            時間:2020-10-07 09:37:11 求職簡歷模板 我要投稿

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              性別

              男

              民族

              漢

              出生日期

              1980/07/18

              面貌

              黨員

              外語水平

              英語6級/俄語4級

              專業

              理論經濟學

              學位

              經濟學博士

              方向

              經濟增長

              導師

              沈坤榮教授

              教育經歷

              時間

              學校

              學歷

              2008/09—2011/06

              南京大學

              商學院博士研究生

              2005/09-2008/06

              江西師范大學

              經濟學碩士研究生

              2000/09—2004/06

              華中師范大學

              外語學院本科生

              南大期間學術成果及科研活動

              1.發表論文:

              (1)劉東皇,沈坤榮.公共支出與經濟發展方式轉變:中國的經驗.經濟科學,2010(4).(2)劉東皇.啟動居民消費促進我國經濟增長模式轉型探析.中央財經大學學報,2010(6).(3)劉東皇,沈坤榮.收入分配、居民消費與經濟發展方式轉變.華東經濟管理,2010(11).(4)孟范昆,劉東皇.家族企業可持續發展新論.特區經濟,2008(11).

              (5)劉東皇.淺析家族企業的治理結構的優化.西安外事學院學報,2008(3).

              2.參編著作:

              (1)《調整收入分配結構與轉變經濟增長方式——基于江蘇的實證研究》

              (2)《經濟發展方式轉變的'機理與路徑》

              3.參加學術會議:

              (1)第二屆中國政治經濟學年會(2008):論家族企業的演化路徑

              (2)全國高校社會主義經濟理論與實踐研討會第24次年會(2010):中國勞動者報酬提升的需求效應分析

              4.參與課題:

              (1)江蘇省發改委課題:江蘇省“十二五”期間調整收入分配結構的對策研究(2009)

              (2)江蘇省政府決策咨詢研究重點課題:關于增強改善民生擴大消費對經濟增長拉動力研究的對策建議(2010)

              碩士研究生期間的學術成果及科研活動

              1.發表論文:2005-2008年在《中國發展》、《沈陽大學學報》等雜志上發表文章八篇。

              2.主持及參與課題:2006年主持校級課題一項,2007年參與省級課題一項,2007和2008年參與校級課題共計兩項。

              所獲證書及獎勵

              全國計算機C語言二級證書、 俄語專業四級證書、 普通話二級證書、

              英語四級,六級證書、 研究生院“長征杯”征文優勝獎、

              “三好研究生” 、

              工作經歷

              02004/06-2005/02

              福建安特半導體有限公司翻譯

              興趣愛好

              閱讀、球類、棋類、旅游等

              自我評價

              誠實守信,勤奮好學,具有獨立分析問題和解決問題的能力,具有較強的專業能力和良好的職業情操;性格開朗,適應力強,責任心強,嚴于律己,講求團隊精神,勇于迎接新挑戰,具有強烈的敬業精神。

              求職意向

              有志于從事教學,科研,政府部門,經濟管理等方面的工作。工作具有一定的挑戰性,能更好的發揮個人的創造性和能動性;單位能提供發展平臺,有充分的個人提升空間,較好的培訓和激勵機制,并有好的制度與文化而非人治環境。

              聯系方式


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