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            職業技術教師求職簡歷

            時間:2024-10-27 03:41:01 求職簡歷模板 我要投稿
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            職業技術教師求職簡歷模板

            目前所在: 順德區 年  齡: 29 
            戶口所在: 梅州 國  籍: 中國
            婚姻狀況: 未婚 民  族: 漢族
            培訓認證: 未參加  身  高: 175 cm 
            誠信徽章: 未申請  體  重: 64 kg 
            人才測評: 未測評   
            我的特長: 

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            求職意向

            人才類型: 普通求職 
            應聘職位: 中學教師:,職業技術教師:,系統管理員/網絡管理員:
            工作年限: 6 職  稱: 
            求職類型: 兼職 可到職日期: 隨時
            月薪要求: 面議 希望工作地區: 順德區,,

            工作經歷

            廣東省貿易職業技術學校   起止年月:2005-09-01 ~ 2008-07-01
            公司性質: 事業單位  所屬行業:教育/培訓/院校
            擔任職位: 計算機老師、數學老師
            工作描述: 負責計算機、數學課程的主講、實踐教學、輔導、答疑、批改作業 ( 含實驗報告 ) 、考核等環節的組織實施;負責課堂紀律的管理,保持正常的教學秩序;與教學組、班主任交流教學信息,共同解決教學中的各種問題;協助教學組做好計算機、數學課程建設和調整工作。
            離職原因: 
            廣東廣播電視大學(廣東理工職業學院)   起止年月:2004-09-01 ~ 至今
            公司性質: 事業單位  所屬行業:教育/培訓/院校
            擔任職位: 教師、技術員和輔導員
            工作描述: (1)、擔任信息技術教師主要負責《計算機應用基礎》、《計算機文化基礎》和《計算機應用技術基礎》課程主講、實踐教學、輔導、答疑、批改作業 ( 含實驗報告 ) 、考核等環節的組織實施;
            (2)、擔任廣東電大輔導員主要負責學生的日常課程教育教學輔導管理和學生作業 ( 含實驗報告 ) 、考核等環節的組織實施,不斷與任課教師交流教學信息,共同解決教學中的各種問題,協助教師做好各個課程教學和調整工作。貫徹落實各項規章制度,深入班級并檢查指導班級工作,了解學生的工作和特點,關心愛護學生,及時發現在學生中存在的問題并于解決,配合學校做好各項活動;
            (3)、擔任教育技術中心電教科計算機技術員主要負責計算機實驗室管理和完善各項管理制度、實驗實訓教學輔導、教學設備管理、多媒體課室維護管理、廣播系統的運行與維護、校園一卡通管理及系統維護和計算機實驗室日常維修維護工作及負責本校各項無紙考試考務工作,并負責全國計算機等級考試、全國英語等級考試、全國教育部統考課程考試等非學歷考試工作。
            離職原因: 
            廣東省貿易職業技術學校   起止年月:2004-01-01 ~ 2004-07-01
            公司性質: 事業單位  所屬行業:教育/培訓/院校
            擔任職位: 計算機技術員
            工作描述: 在此期間擔任計算機技術員,主要維護校園網絡正常運行、校內計算機的維修維護工作和協助教師完成計算機實驗室的教學實驗工作。
            離職原因: 

            教育背景

            畢業院校: 華南師范大學  
            最高學歷: 本科  獲得學位:  畢業日期: 2010-01-01
            專 業 一: 教育技術學 專 業 二: 計算機應用與維護(網絡技術)
            起始年月 終止年月 學校(機構) 所學專業 獲得證書 證書編號
            2001-09-01 2004-07-01 廣州市工程技術職業學院 計算機網絡技術 - -
            2007-01-01 2010-01-01 華南師范大學 教育技術學 - -

            語言能力

            外語: 英語 一般 粵語水平: 良好
            其它外語能力: 
            國語水平: 優秀  

            工作能力及其他專長

            本人熟悉教學設計流程,具備教育教學管理能力,把握了各個專業的教學大綱和教材,能夠激發學生學習興趣,能夠通過教學,培養學生邏輯思維和操作能力、教學語言簡練、推理論證嚴謹、操作規范、繪圖準確、根據教學需要自行設計、制作適用不同類型學生的教案以提高學生的水平。而且熟悉掌握各項非學歷證書考試流程和各項計算機無紙考試的編排及日常考務工作;精通網絡技術、電腦硬件的組裝與維護維修,組建局域網等操作能力和各種軟件調試維護及應用,熟練掌握了教育傳播學、平面設計軟件、動畫制作軟件、網頁制作與網頁美工、攝影與攝像等技術。
            詳細個人自傳

                本人為人誠懇、性格開朗、善于交流、有主見、富有創造力、動手能力強、溝通能力強和有很強的忍耐力、意志力及吃苦耐勞的品質,我有足夠的責任心和信心去做好我的每一份工作。我自信能憑自己的能力和工作經驗在以后的工作和生活中克服各種困難,不斷實現自我的人生價值和追求的目標。
                六年工作生活的錘煉與積淀,使自己的專業知識水平、思想境界、工作能力、管理經歷、教學經驗等方面都邁上了一個新的臺階。我渴望一份能夠促進自身成長、完善的工作,促使自己繼續以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰,攀登新的高峰。

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