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            高中數學教師個人簡歷

            時間:2024-08-01 10:08:30 個人簡歷范文 我要投稿
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            高中數學教師個人簡歷范文

              簡歷需要在自己以往的工作中,自己的成績和貢獻應該寫出來,空洞的語言是乏力的,具體的實例才能說明自己能力的逐步提升。這樣雇主就能了解到你的成長過程和價值。

            高中數學教師個人簡歷范文

              醒目的突出自己的技能能讓人快速的了解到你與眾不同的長處,技能使你在雇主腦海中迅速畫出一幅“印象圖”。列出所有與求職有關的技能,還要注意說明這個技能是“一般”還是“熟練”或“精通”。特別是外語和計算機技能,千萬不要太謙虛,這可是是加分的項目。另外,對于學歷不高的求職者更要突出自己的專業技能,要知道,不少專科生勝過本科生的原因就是因為有過硬的“一技之長”。

              以下是yjbys小編分享的高中數學教師個人簡歷范文,更多內容請關注個人簡歷網。

              個人信息

              姓名:yjbys

              年齡:27歲

              民族:漢族

              國籍:中國

              目前所在地:廣州

              戶口所在地:江西

              身材:160cm45kg

              婚姻狀況:已婚

              求職意向

              人才類型:普通求職

              應聘職位:教授/講師:高中數學教師、教師、編輯/作家/撰稿人:

              工作年限:5

              職稱:初級

              求職類型:均可

              可到職日期:隨時

              月薪要求:2000——3500

              希望工作地區:廣州佛山深圳

              工作經歷

              2015-09~南海執信中學高中數學教師

              2015-09~2015-07深圳市龍城高級中學高中數學教師

              2015-09~2015-07福建省沙縣第一中學高中數學教師

              2015-02~2015-04南昌市第十二中學高一數學教師(實習)

              教育背景

              畢業院校:江西師范大學

              最高學歷:本科

              獲得學位:學士

              畢業日期:2015-07-01

              所學專業一:數學與應用數學(教育)

              所學專業二:計算機網絡工程

              教育培訓經歷

              起始年月終止年月學校(機構)專業獲得證書證書編號

              2000-092015-07江西師范大學數信學院數學與應用數學(教育類)本科學士學位、普通話國家二級甲等、英語國家四級

              2002-092015-07江西師范大學計算機學院計算機網絡工程(應用類)專科

              語言能力

              外語:英語優秀

              其它外語能力:英語國家四級,普通話國家二級甲等

              國語水平:優秀粵語水平:一般

              工作能力

              本人2015年7月于江西師范大學數學系教育類專業畢業,畢業至今一直從事高中數學教師工作,具有豐富的教學經驗,有自己完整的教學理念。對學生真誠熱心,并能因材施教。

              此外,由于個人對計算機的濃厚興趣,大二期輔修了計算機網絡工程,能非常熟練制作課件,具有較強的多媒體教學能力。熟悉辦公自動化軟件,熟悉學生成績統分排名,熟悉課表的安排。

              個人自我評價

              本人是江西師范大學20xx級數學與應用數學優秀本科畢業生。在校期間,多次獲三好學生榮譽稱號,一等獎學金等獎勵。畢業后一直擔任高中數學教學,對工作充滿熱情,能積極主動地承擔公開課,曾在多次教學比賽中獲獎;較擅長學生的心理、學習輔導,親和力比較強,能與學生關系融洽,做事有毅力,肯吃苦耐勞,所帶班級成績均屬上乘;此外,對廣東教材熟悉,對教材中的重點難點把握得比較到位,解題能力強,曾獲得學校解題大賽第一名,并熟練多媒體教學操作、課件制作,已積累了豐富的教學經驗,形成了自身完整的教學理念。

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