一張優秀的簡歷封面是打開求職之門的鑰匙，他可以成功的引起HR的注意力。以下是小編給大家帶來得一張精美的人文教育專業個人簡歷封面，請參考。
人文教育專業個人簡歷封面
開設課程
自然地理、中國地理、世界地理、人文地理、地理教材分析、地理微格教學、中國歷史、中國文學史(含中國現當代文學史)、馬克思主義哲學原理、世界歷史、古代漢語、政治經濟學、文學基本原理、史學理論與方法、法學理論與實踐、中國古代文獻教程、中學人文學科教學論、人文科學概論、中外歷史比較研究、中國思想文化史、社會學、現代漢語、地理學概論、心理學、教育學、專業論文寫作等。
相近專業
教育學 學前教育 特殊教育 教育技術學 小學教育 藝術教育 科學教育 華文教育
教學實踐
人文專業強調學生廣泛閱讀文化經典，以批判的精神和態度對待其獨特的研究對象，樹立獨特的思維模式和建立研究方法、模型。課程安排由課堂理論教學、實習、實踐教學組成。實踐調查一般安排在大學一、二、三年級的假期進行，而專業實踐實習安排在大學四年級。
培養目標
適應新世紀我國社會發展需要，培養基礎扎實、知識結構合理，具有現代教育思想和技能，具有一定理論素養、創新精神和實踐能力，既能勝任中學綜合文科“人文與社會”課程教學需要，又能適應歷史、中文、政治分科教學需要，德、智、體、美全面發展的高級應用人才。
培養要求
畢業生應當具有寬厚扎實的歷史、中文、政治專業基礎和較高的綜合素質，能夠勝任中學語文、歷史、政治、人文與社會等課程的教學工作，具備較強的社會適應能力和繼續提高和深造的基本條件。
學生能力
1.具有科學的世界觀、人生觀、價值觀;具有國情意識、開拓意識和樂于奉獻的精神，道德高尚，為人師表。
2.掌握本專業所必需的歷史、中文、政治、地理等基礎理論、基礎知識和基本技能，對本專業的學科發展有所了解，初步具有從事中學綜合文科課程教學能力和歷史、語文、政治分科教學能力，具有一定的社會調查能力和分析解決社會歷史問題的能力。
3.掌握古代漢語、一門外語和計算機應用技能，能夠熟練運用古代漢語、一門外語閱讀古今中外歷史典籍、文學作品和相關資料;
4.能夠熟練運用現代計算機技術檢索、分析電子資源，制作網頁、課件等;能掌握歷史學、語言學、文學、政治學、社會學研究的基本方法，具備初步進行科學研究的能力;具有較強的語言能力和寫作能力。
5.具有本專業以外的較廣博的人文藝術、自然科學方面的基本知識和修養，具有自學能力、創新能力和終身學習習慣，從而具備職業遷移的智能基礎、持續發展的潛在能力及較強的社會適應能力。