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            社區新春活動總結

            時間:2022-12-28 20:18:20 活動總結 我要投稿
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            社區新春活動總結

              總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,不妨讓我們認真地完成總結吧。總結你想好怎么寫了嗎?以下是小編精心整理的社區新春活動總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            社區新春活動總結

            社區新春活動總結1

              圍繞 人居環境區 發展目標,推動我區文明、祥和、安定的 人居軟環境區 的建設步伐,春節前,學校積極與久安、同德社區取得聯系和溝通.以 牽手社區滿庭芳 為主題,開展了形式多樣、寓教于樂的聯誼活動,現將其活動情況總結如下

              組織優秀學生(干部)共21人于20xx年1月26日到久安社區向17位退休老教師拜年、送春聯。此項活動,受到了老教師的一致好評,老教師們為此深受感動,也增強了學生尊敬師長的公德意識。

              組織學校文藝骨干17人于1月26日到久安社區,與社區居民共同舉行一臺迎新春文藝聯歡會,在聯歡會上,學生為社區居民表演了歌舞、相聲、舞蹈等節目,為社區居民帶去了歡樂與笑聲,同時增強了學生服務社區的意識。

              組織學生代表26人,到同德社區,與同德社區的居民代表,共同召開了以 同心同德,共謀發展 為主題的座談會。會上,學生和社區代表分別就 社區對青少年成長的影響 和 學校、社區、家庭相結合,共同關心下一代 的話題,發表了自己的看法,說出了自己的心聲,通過這次活動,學校與社區,學生與家長的得到了密切的溝通,統一了思想

              聚效

              在活動中,學校注重引導和幫助,使學生進一步增強了參與意識、公德意識、進取意識和主人翁意識社區聯誼活動總結工作總結。

            社區新春活動總結2

              圍繞 人居環境區 發展目標,推動我區文明、祥和、安定的 人居軟環境區 的建設步伐,春節前,學校積極與久安、同德社區取得聯系和溝通.以 牽手社區滿庭芳 為主題,開展了形式多樣、寓教于樂的聯誼活動,現將其活動情況總結如下

              組織優秀學生(干部)共21人于20xx年1月26日到久安社區向17位退休老教師拜年、送春聯。此項活動,受到了老教師的一致好評,老教師們為此深受感動,也增強了學生尊敬師長的公德意識。

              組織學校文藝骨干17人于1月26日到久安社區,與社區居民共同舉行一臺迎新春文藝聯歡會,在聯歡會上,學生為社區居民表演了歌舞、相聲、舞蹈等節目,為社區居民帶去了歡樂與笑聲,同時增強了學生服務社區的意識。

              組織學生代表26人,到同德社區,與同德社區的居民代表,共同召開了以 同心同德,共謀發展 為主題的座談會。會上,學生和社區代表分別就 社區對青少年成長的影響 和 學校、社區、家庭相結合,共同關心下一代 的話題,發表了自己的看法,說出了自己的心聲,通過這次活動,學校與社區,學生與家長的得到了密切的`溝通,統一了思想

              聚效

              在活動中,學校注重引導和幫助,使學生進一步增強了參與意識、公德意識、進取意識和主人翁意識社區聯誼活動總結工作總結。

            社區新春活動總結3

              圍繞“人居環境最佳區”發展目標,推動我區文明、祥和、安定的“人居軟環境最佳區'的建設步伐,春節前,學校積極與久安、同德社區取得聯系和溝通.以“牽手社區滿庭芳'為主題,開展了形式多樣、寓教于樂的聯誼活動,現將其活動情況總結如下

              一、組織優秀學生(干部)共21人于20xx年1月26日到久安社區向17位退休老教師拜年、送春聯。此項活動,受到了老教師的一致好評,老教師們為此深受感動,也增強了學生尊敬師長的公德意識。

              二、組織學校文藝骨干17人于1月26日到久安社區,與社區居民共同舉行一臺迎新春文藝聯歡會,在聯歡會上,學生為社區居民表演了歌舞、相聲、舞蹈等節目,為社區居民帶去了歡樂與笑聲,同時增強了學生服務社區的意識。

              三、組織學生代表26人,到同德社區,與同德社區的居民代表,共同召開了以“同心同德,共謀發展”為主題的座談會。會上,學生和社區代表分別就“社區對青少年成長的影響”和“學校、社區、家庭相結合,共同關心下一代了自己的看法,說出了自己的心聲,通過這次活動,學校與社區,學生與家長的得到了密切的溝通,統一了思想。

              在活動中,學校注重引導和幫助,使學生進一步增強了參與意識、公德意識、進取意識和主人翁意識。

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