招聘方案15篇【合集】
為了確保工作或事情順利進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的招聘方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
招聘方案1
為了進一步拓寬學校領導和學生之間的溝通渠道，提高學生自我教育能力，鼓勵廣大學生積極投身到學校教學、科研、管理、服務等工作中，不斷推進學校教育教學改革、推動學校管理工作的健康發展，學校決定在全校范圍內招聘校長助理生。具體方案如下：
一、招聘對象
取得我校學籍的全日制學生。
二、招聘人數
東、西校區各4人，每個年級1人，共8人（20xx級2人，延后招聘）。
三、招聘時間
20xx年9月1日—11日。
四、招聘條件
（一）具備良好政治素質，熱心國家、學校教育事業的發展，具有一定的理論素養。
（二）具備優良的道德品質，模范遵守校規校紀，講誠信、講原則、求真務實，具有較高的責任心和奉獻精神。
（三）具備較強的.組織協調、語言表達、文字寫作、善于發現問題并能夠正確分析解決問題的能力，懂得常用辦公軟件的基本操作。
（四）學習成績優秀，團結同學，具有廣泛的群眾基礎和一定威信，能夠積極投身維護學生利益和促進學校改革和發展的各項工作。
五、招聘程序
（一）初選：經本人申請，各系（部）篩選推薦3名候選人員，填寫校長助理生崗位申請表，學生處、團委對候選人進行初審，初審合格者參加筆試。
（二）筆試：參照公務員考試模式，筆試成績前30名的學生進入無領導小組討論環節。
（三）無領導小組討論：將30名學生分為5組，每組6人選取題目進行10分鐘無領導小組討論，最后選取主、副發言人各進行2分鐘的最終論述，其余4人各寫一篇200字左右的討論結論，由評委打分，成績前15名的學生可以參加面試環節。
（四）面試：對候選人進行面對面的問辯，確定6名學生為校長助理生。
（五）公示：對擬定的6名校長助理生進行全校公示，公示期為一周；公示無異議，確定上崗。
六、崗位職責
（一）收集、反饋學生對學校教學、科研、管理、育人、服務等方面的意見和建議，定期匯報，提出合理化建議。
（二）分析學生思想動態，提交相關議案。
（三）協助校領導做好有關學校教育、教學、調研的督查工作，認真完成校領導交辦、布置的工作。
（三）列席或出席學校有關會議和活動，了解、掌握學校工作方向，配合學校有關政策的落實。
（四）與學生組織、學生代表保持聯系，不定期地進行交流。
八、工作期限
校長助理生一經錄用，即由學校頒發聘書，一年一聘。對聘期內不能勝任崗位工作的同學，終止聘用，缺額崗位另行招聘。
學生處團委
20xx年9月1日
招聘方案2
招聘是企業獲取高素質人才的主要途徑，面試則是招聘的常用甄選工具，該文淺析了企業招聘面試中存在的問題，并闡明了相應解決對策。
企業的競爭歸根到底是人的競爭，人是最重要的資源，企業能夠招聘到合適的人才是一個企業能否積累核心競爭力的關鍵所在，直接影響到企業的生存和發展。
招聘工作是企業人力資源管理活動的一個基礎性環節，面試則是企業在招聘工作中最常用的甄選工具。通過面試，企業能夠客觀了解應聘者的道德素養、工作能力、知識層次、業務經驗、求職意向、動機等信息，同時應聘者可以獲得更全面的企業信息，進而決定自己的求職選擇。因此也決定了面試是員工招聘過程中非常重要的一步。
但在現實工作中，企業的招聘面試往往存在很多誤區和錯誤，使人員招聘面試難以達到良好的效果。
一、總結各企業招聘中的面試問題，主要有以下幾個方面：
企業面試考官未接受過有效的面試培訓，面試能力不足。面試考官是面試的主體，需要把握面試的氣氛和節奏，掌握提問的重點，還要在很短時間內對每位求職者做出準確的評價，除了單純的根據崗位任職要求判斷面試者是否外，仍需通過其他途徑了解面試者能否勝任本崗位工作。如果沒有接受過面試的培訓和基礎的訓練，以上的任務是很難做到的。
一些考官在面試前缺乏對面試職位的了解，或者缺乏對求職者的了解，故在面試中考官不能有針對性的提問，也不能準確的判斷求職者的真實能力是否符合崗位要求，經常問一些過于直接封閉性的問題（只回答“是”或“不是”），或帶有傾向性、引導性的問題（以“你沒有”，“你一定”作為問題的開頭形式），沒有給求職者盡可能多的表達時間和發言機會，不能深入了解求職者以及求職者也不能借此了解所聘公司和工作崗位的更多情況。
有些考官把求職者的工作經驗等同于能力，認為求職者有了某種特定方面的經驗就意味著其具備了這一方面的能力。又或者很多考官把面試的時間用于證實簡歷或申請表格中的信息，自己也不清楚什么信息能顯示求職者符合工作崗位的能力要求。更有甚者，把求職者應付面試的能力等同于從事崗位的能力，很多求職者面試的次數多了，就會掌握到考官面試的部分內容，做好面試的準備。
因此在招聘開始前，企業需要對面試考官進行全面的培訓，使招聘人員能夠更好的代表公司。
企業面試考官綜合素質不佳，影響招聘效果與企業的形象。企業在實施招聘過程中，應聘人員是與企業的招聘人員接觸而不是與企業接觸。面試過程是企業代表與應聘者直接接觸的過程，既可能幫助企業樹立良好的'形象，吸引更多的求職者，也可能損害企業形象，使求職者失望。在應聘者對企業了解甚少的情況下，應聘人員會根據在招聘中招聘工作人員的表現、印象、素質來推斷企業的一些情況，評價企業組織，推論該企業的形象，進而決定是否選擇于它。
如若企業面試中考官以主人自居，缺乏與應聘者之間的尊重和配合，不僅會令應聘人員對考官的素質產生懷疑，而且會對企業文化產生疑慮。有些面試考官在與應聘人員面談時，居高臨下，機械呆板，敷衍塞責，使應聘人員認為該組織死氣沉沉、缺乏朝氣，從而失去加入該組織的興趣與信心，影響了招聘效果。所以，如果面試考官缺乏專業知識和素質，就會直接對公司形象造成不良影響，進而影響了企業招聘的質量。
因此，招聘工作人員的選擇、搭配和組織是一項非常重要的工作，同時也是一門藝術。但是，我國很多企業卻忽視了這一點，認為企業招聘就是讓閑著的人去收簡歷，篩選簡歷。凡此種種對企業人員招聘都會造成嚴重影響。
企業面試考官的主觀判斷影響面試過程及結果。企業面試考官對應聘者的取舍不取決于崗位所需，而常常是參考社會上所謂的招聘基本門檻，或者僅僅根據崗位說明書的任職要求，死板的進行面試，一刀切。
例如，不管公司需要招聘什么職位，一味的認為名校、學歷高、或者工作時間長等等就代表應聘者更優秀，而未從其他方面全面的評價應聘著的能力，有些人很有能力，但是由于種種原因畢業于一所普通高校，這樣在簡歷選擇的時候便容易被遺棄。
還有些面試考官甚至僅是憑對應者的感覺和個人好惡來選擇人員，或者在進行招聘時，招聘比自己能力低的人才，以免對自己造成威脅，使企業喪失擁有優秀人才的機會。
二、提高企業面試的有效性的途徑：
對面試考官進行專業的培訓和強化訓練，提高面試考官自身的能力。一個稱職的面試考官須具備的基本素質是：良好的個人品格和修養；相關的專業知識；豐富的社會工作經驗；良好的自我認識能力；善于把握人際關系的維度；熟練運用各種面試技巧；能有效地面對各類候選人，控制面試的進程；能公正客觀地評價候選人，掌握相關的人員測評技術；了解組織現狀及職位要求以及做好相關的面試記錄等。
優秀的面試人員不是天生的，為了提高面試的有效性，必須加強對面試人員的培訓，例如在儀表、提問方式、交談語氣、面試技巧、各崗位的要求及變化、招聘部門的作用和職責、招聘渠道、招聘的流程等方面進行培訓，提高面試考官知識的廣度和深度，語言的表達能力，思維的敏捷性，觀察力、感染力、自信心等。面試考官的專業素質和水平提升了，可以使其在準備面試時根據不同的崗位要求進行不同的面試問題的準備，有針對性地提出問題，對重要的信息進行一些技巧性的提問，從中搜集應聘者的關鍵信息，進而知道應聘者與所聘崗位是否能夠相匹配。
二、選擇合適的招聘隊伍，強調招聘工作人員的自身素養
招聘隊伍是企業的一面廣告，直接宣傳了企業形象，其言行舉止、個性特點、個人修養、能力層次往往影響到應聘者的選擇。如招聘工作人員的素質不佳、態度不好，會給應聘者造成不好的企業第一印象。
招聘人員需要誠懇、熱情、友好，要對公司很熟悉，其綜合素質要能代表公司的文化。所以企業在安排招聘時，應通盤考慮招聘工作人員的個性特點、個人修養、知識能力結構和年齡層次，使其搭配合理，形成理想的層次分布，全面提高招聘人員的素質，增加對應聘人員的吸引力。
三、企業的招聘標準要明確合理，加強面試安排，防止偏見 。
面試也是一門藝術，其成功與否關系到企業今后人力資源的質量，面試考官的各種知覺偏差會影響企業的招聘結果。因此企業應當合理安排面試，明確招聘標準，準確的對職位進行分析描述，明確關鍵考核點，找到所需人才的主要才能，同時在招聘標準的基礎上進行靈活變通，防止面試出現主觀偏見。
在招聘過程，面試考官可能根據自己的主觀意向去評價應聘者。對于面試考官的這一行為，企業應給予一定的提醒，并將考評機制運用到招聘工作中。比如，歡迎應聘者對考官的行為表現進行書面評價，對考官在工作過程中存在的問題可進行投訴。企業在收集相關評價內容，經總結分析后作為對面試考官的績效考核的重要依據之一，用以培養考官以一種公平公正的心態去面對應聘者。
另外，企業應當加強對招聘人員的組織安排，招聘不是一個部門的職責，要兩個或兩個以上的部門相互支持才能取得更好的效果，所以要加強部門間的聯系。企業其他各部門應與人力資源部門保持密切聯系，通過交流、溝通來了解本單位各崗位對人才的需求，同時也可以防止企業整體的人力資源規劃與各部門員工需求脫節。其他部門能夠更清楚地了解企業人力資源規劃，人力資源部也更了解各部門對人員配置的需求。
對于面試來說，人力資源部可以測試應聘者性格、工作風格、心理素質等；專業問題則由各用人部門負責人測試。本部門的考官能更好地了解招聘面試的相關專業知識，通過分工合作，對應聘者的能力進行多方面考核，從而真正吸納到對企業發展有助力的人才。
總之，員工招聘對一個企業的生存與發展至關重要，企業必須充分重視這一工作，采取合理有效的措施解決招聘工作中存在的問題，以促進企業快速高效發展。
招聘方案3
一、考核目的：
規范和提高員工的服務意識、服務標準，通過考核提升員工的工作能力、工作積極性，利用經濟這一杠桿作用，推動服務質量、管理水平和經濟效益的不斷提高，確保總公司制定的各項工作目標順利完成。
二、考核原則：
1、服務行為的標準化、規范化。
2、逐級考核、統一考核。
3、公平、公正、公開。
三、考核對象：
物管處全體員工。
四、考核細則：
1、考核人：各項目主管為主要考核人。公司品保部、人資部負責考核項目日常工作跟進、監督和執行。
2、考核周期：每月次。
3、考核依據：公司各項規章制度、各操作手冊的規范文件。評價個人當月重點工作的完成情況。
4、考核內容：（按員工各自工作職位對應對照考核）
（1）勞動紀律：出勤上有無遲到、早退、曠工等現象，遵守公司規章制度方面情況。
（2）工作情況：工作量、工作態度、工作實績及業主滿意度。
（3）安全方面：工作過程中有無事故發生。
（4）執行力：對公司的計劃任務完成情況及執行中的`創新完善情況。
（5）禮儀形象：舉止是否文明、服務用語是否恰當、衣著（工作服）是否得體。
（6）成品保護：設備有無丟失、缺陷，公共設施維護情況。
（7）領導力、決策力：對日常事務和突發事件的處理，對部門人力物力財力時間的指揮調度，本部門的整體戰斗力，本部門重大活動的決斷與調整。
5、檢查方式：主管每天檢查，物業主任每周不定期隨機檢查，公司品質保障部和其他職能部門隨機抽查。
特別說明：在檢查過程中如出現妨礙檢查或弄虛作假者，經確認情況屬實的將對其加倍處罰（特別崗位5-10倍處罰）。
6、考核程序：
（1）每月25日各項部門主管將《月考評匯總表》匯總，并報主任審核后公布。
（2）品保部將檢查、拍照記錄，其他相關職能部門隨機考核記錄交專人匯總，計算分值后報人資部，最后由人資考評匯總。
招聘方案4
根據自治區教育廳、財政廳、人力資源和社會保障廳、編制辦《20xx 年廣西“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”教師招聘工作實施方案》精神，為做好今年我縣招聘工作，特制定本方案。
一、招聘計劃
20xx年我縣計劃招聘小學英語教師30名。
二、招聘對象和條件
（一）招聘對象。
報考靖西縣20xx年特設崗位并通過廣西壯族自治區教育廳資格審查合格的人員。
（二）招聘條件。
1、政治素質好，熱愛社會主義祖國，擁護黨的各項方針、政策，熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，品行端正，遵紀守法，在校期間表現良好，未受過任何紀律處分。
2、符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。
3、參加過“大學生志愿服務西部計劃”且有從教經歷的志愿者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生同等條件下優先。
三、招聘方法、程序及時間安排
（一）資格復審
1、證件審核。應聘人員中，應屆畢業生必須提交身份證、畢業證、所在學校蓋有公章的《畢業生雙向選擇就業推薦表》，專科生還須提交師范類的'有關證明；往屆畢業生必須提交身份證、畢業證、等；參加過“大學生志愿服務計劃”并有從教經歷的志愿者或參加過半年以上實習支教的師范畢業生，除了提交身份證、畢業證，還應提供大學生志愿服務西部計劃志愿服務證及其他有效證明材料。
2、應聘人員還應提交各種獲獎證書或其它個人求職推薦材料原件和復印件，同時交近期同底1寸免冠相片2張。各種證件審核驗證后退回原件。
3、資格復審的時間和地點
時間：7月17日（星期日照常上班） 上午8：00—12：00 下午15：00—18：00 。
地點：靖西縣教育局人事股（聯系電話：0776-6231510）。
凡未按規定時間到場參加資格復審的應聘人員，視為自動放棄應聘資格，不得進入招聘的下一步程序。
（二）組織試教
（1）縣教育局、人力資源和社會保障局、財政局、編制辦等部門組織英語科評委和應聘人員進行試教。
（2）試教時間:20xx年7月18日。
（3）試教地點:靖西縣實驗小學。
（4）試教內容：現行小學英語第五冊教材內容。
（5）試教形式：試講一節課的15分鐘，回答問題5分鐘；試教當天，由評委宣布試教課題后，組織應聘人員進行備課、寫教案60分鐘。交教案后，按抽簽順序進行試教。
（6）試教賦分100分。
（三）體檢（具體時間另定）。在面試總成績合格的應聘者中，從高分到低分進行排序后，按設崗數1：1進行體檢，如有淘汰依次遞補體檢。
（四）確定聘用人員名單。試教、體檢結束后，將擬聘人員名單進行公示，公示期7天。公示無異議后報縣委、縣政府審批后，于20xx年 7 月25日前上報自治區教育廳審定。
四、集中培訓與考試。
縣教育、人事、財政、編制等部門組織對經公示無異議的擬招聘人員進行不少于120學時的集中培訓。培訓結束后，縣教育行政部門會同同級人事部門參照公辦教師招錄辦法組織專項考試，考試合格者發給培訓合格證書，并對沒有取得教師資格證書的給予認定教師資格。
培訓時間20xx年8月20日—30日；培訓地點：縣教育培訓中心。
五、簽訂聘用合同并上崗任教。
縣人事、教育行政部門要按照公辦教師的錄用辦法，與經培訓、考試成績合格并取得培訓合格證書的擬招聘人員簽訂聘用合同，并由縣教育行政部門統一派遣到設崗學校上崗任教。受聘教師必須服從統一安排，若在規定時間內不報到或不服從安排者，取消招聘資格。
簽訂合同及報到時間：20xx年8月30日
靖西縣教育局
靖西縣人力資源和社會保障局
二一一年七月八日
招聘方案5
一、概述
二、招聘需求匯總
各用人部門發出針對20xx屆畢業生的招聘需求，具體由部門負責人提出，需報用人部門分管領導、人力資源部經理、常務副總經理審批。招聘需求需包括：部門、崗位、招聘原因、人數、到崗時間、特殊招聘要求、目標院校、專業、用人部門招聘責任人等，同時需附上部門組織架構圖以及待招聘崗位的崗位說明書。
人力資源部在匯總公司各系統各部門的招聘需求后，需明確人力資源部內負責各待招聘崗位的責任人及配合人。
三、校園招聘薪酬福利及相關人力資源政策
四、招聘前期準備
(一)物資準備
包括宣傳材料、易拉寶、測試題、宣講PPT、公司宣傳片等。
(二)目標院校的選擇及確定
目前院校的確定需要根據過去校園招聘的經驗、大量的調研工作得出，主要從過去校園招聘的經驗、需求專業、目標院校所在地薪酬水平等三方面來甄選并
確定目標院校，進而明確目標院系、目標專業。
(三)與各目標院校就業處、院系取得聯系
在確定目標院校、院系后，需在第一時間與各目標院校就業處、院系取得聯系，需了解如下情況：目標院系20xx屆畢業生的情況、比較合適的校園宣講時間、其他單位的校園招聘時間安排等。
(四)招聘行程的.確定并及時通報各目標院校
根據目標院校的區域方位、比較合適的校園宣講時間、招聘人員配備等情況確定校園招聘的行程安排、責任人、參與人及目標院校的計劃招聘崗位、專業、人數等。
在確定校園招聘的行程安排后，需第一時間與目標院校取得聯系，通報行程安排，請學校安排做好教室、投影儀、麥克風、會議室等相關準備工作，并務必提前告知各目標院系、專業的學生公司校園招聘的時間、地點、需求崗位及專業等信息。
五、招聘實施
(一)前期宣傳
1、公司網站、專業招聘網站發布校園招聘行程安排;
2、就業處老師、院系輔導員向學生宣傳;
3、學校就業處網站發布公司的校園招聘信息;
4、學校的論壇發布公司的校園招聘信息;
5、有條件的情況下可以在學校張貼企業宣傳類的海報等。
(二)校園宣講會
工作人員于宣講會開始前1-2個小時到達會場，進行會場現場的布置及設備的調試。
1、宣講
2、互動答疑
3、投遞簡歷
(三)筆試、面試
1、初面：用人部門+HR
2、筆試(待定)
3、復試：用人部門+HR
4、終試：HR
(四)確定錄用并簽訂就業協議
六、招聘總結、反饋
(一)錄用人員基本信息的錄入
(二)招聘分析
(三)招聘總結及反饋
招聘方案6
一、活動目的隨著全國高職院校的擴招，以及近幾年經濟發展的狀況，高職畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，為了給職院學子一個社會實踐的機會，提高職院學生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺，學院團委、招生就業處擬舉辦校園模擬招聘會。
1、企業方面
①通過本次模擬招聘會大力宣傳和展現本公司企業文化和管理經驗，在學生當中樹立良好的企業形象，擴大企業的社會影響，樹立良好的人才培育使用環境。
②可以提前介入人才招聘程序，發現優秀人才，進行人才儲備。
③可以讓企業更好地了解我院的教育狀況，有針對性地展開人力資源工作，為公司以后在本校選拔優秀人才創造平臺，提供機會。
2、學生方面大學生普遍希望能盡快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置，而往往會有很大一部分大學生在邁出校園走進社會的起跑線——應聘上就已經比其他人落后了。此次模擬招聘會可以讓在校大學生體驗招聘場面，了解招聘的禮儀，提高在校大學生的應聘和就業技巧。而且通過這個招聘會各選手也將會深入了解到目前的`市場情況，更清晰地剖析自己，彌補不足之處，發揚優點，為自己將來走向社會作好準備。
二、大賽主題展現自我才能塑造精彩人生
三、大賽口號關愛大學生攜手就業路
四、活動對象本次活動主要面向全校大三學生，以個人參與為主，歡迎同學報名參加。
五、組織安排本次活動由院團委主辦，院就業指導中心協辦，將邀請企業或社會機構進行冠名贊助并協辦。對于本次比賽的籌劃和組織，我們將聯合成立比賽組委會進行規劃和統一安排調度。
六、組委會主任：宋麗麗、曲雪玉成員：王允、魏嵐及各系分團委負責人
七、活動方式
1、采取單公司多聘者的模式，邀請各個企業的人力資源部負責人或社會單位人事部負責人到我院舉行面向全院的大型招聘會，現場為參與者提供意見、建議；傳授應聘技巧。
2、參加招聘的公司可直接面向學生做實際招聘，為同學提供各種就業，創業和實習鍛煉的機會。
八、活動日程（略）
九、活動宣傳
1．海報宣傳在全校各宣傳欄內張貼大型海報。
2．咨詢點宣傳活動階段設點接受學生咨詢，介紹此次活動的相關事宜和注意事項。
3．發通知到各系（分院），請各個院學生會協助宣傳
4．邀請院內記者跟蹤關注本次活動
5．邀請院外記者，媒體前來報道。
十、活動具體安排
（一）籌劃準備階段
1、參加活動的企業，確立招聘職位參加活動的企業要求：
①有較大的知名度和信譽度；
②熱心于教育事業；
③對應屆畢業生有需求；
④擁有自己的獨特文化。
招聘職位要求（1到2個職位）：
①職位較為熱門，要求求職者綜合能力較強；
②所供職位即應是社會特殊需要的，又應是社會廣泛存在的；
③可以針對院三年級同學開展招聘；
④既能體現社會發展方向，又能滿足大學生需求。
2、以海報（噴繪）形式大力宣傳這次活動
3、聯系評委（校內老師及校外知名企業人士）、邀請記者（校內、校外）
4、設立咨詢臺：宣傳本次活動，并介紹此次活動的各事項。
5、加大宣傳力度，對本次參加活動的企業招聘作介紹，鼓勵我校學生踴躍參加。
招聘方案7
一、背景與目標
隨著春季的到來，各大高校即將迎來新xx屆的畢業生。為了吸引優秀人才，提升企業知名度，我們策劃了一場春季校園招聘活動。目標是在全國范圍內選拔優秀人才，為公司的持續發展注入新鮮血液。
二、活動時間與地點
活動時間：XXXX年XX月XX日至XX月XX日
活動地點：全國各大高校
三、招聘對象
全國各大高校本科及以上學歷的應屆畢業生，專業不限。
四、招聘流程
線上宣傳：通過企業、社交媒體等渠道發布招聘信息，吸引畢業生關注。
校園宣講：邀請企業高管、行業專家前往高校進行宣講，介紹企業文化、發展前景等。
簡歷投遞：畢業生在線投遞簡歷，經過篩選后邀請面試。
面試環節：組織專業面試官進行面試，評估畢業生的綜合素質和專業能力。
錄用通知：向優秀畢業生發放錄用通知，并安排入職培訓和職業規劃。
五、預期效果
通過本次春季校園招聘活動，我們期望能夠吸引超過XXX名優秀畢業生投遞簡歷，選拔出XXX名左右符合企業需求的優秀人才。同時，提升企業在高校和畢業生中的知名度和美譽度，為公司的.長遠發展奠定堅實的人才基礎。
招聘方案8
一、目標定位
針對即將畢業的大學生，選拔優秀人才，為公司注入新鮮血液，增強團隊活力與創新力。
二、宣傳策略
利用社交媒體、招聘網站、校園論壇等多渠道發布招聘信息。
與高校合作，舉辦宣講會、雙選會等活動，提高公司知名度。
制作精美宣傳冊，展示公司文化、發展歷程及員工成長路徑。
三、招聘流程
簡歷篩選：根據崗位需求，挑選出符合要求的優秀簡歷。
筆試面試：組織專業筆試，評估應聘者的專業素養；進行多輪面試，深入了解應聘者的.綜合素質。
終審錄用：綜合評估后，確定錄用名單，發放offer。
四、后續培養
為新員工制定個性化的培訓計劃，幫助他們快速融入公司。
設立導師制度，讓新員工在經驗豐富的導師指導下成長。
招聘方案9
一、活動名稱：
機電系團委學生會秘書部招新
二、活動背景：
在共青團委員會教師和領導的指導下，在學生會兄弟姐妹的領導下，我們度過了一個完整的學年，并接受了分數的鍛煉。現在，由于兄弟姐妹的離開，學生會將面臨人力短缺的現象。所以我們將組織這個活動來填補學生會的血液。
三、活動目的：
為確保學生會注入新鮮血液，有足夠高質量的儲備，更有效地開展學生會工作，實現新老交替，培養和擴大學生會干部隊伍，確保學生會工作的`連續性，充分發揮學生的主要作用。
四、招新細則：
（一）招新對象
20xx屆新生，20xx屆學生
（二）招新要求
1、遵守學生會章程，自覺遵守學生會規章制度。
2、思想品德好，工作積極主動，耐心細心，責任心強，吃苦耐勞。
3、有一定的自我鍛煉、自我管理意識、組織能力和良好的學習成績。
4、具有團隊合作精神，能夠積極向組織靠攏。
（三）招新人數8—10人
（四）招新形式
招聘前兩天，到系各班宣傳報名，通知面試地點。經過三輪面試，篩選出適量的優秀人才。經過一段時間的考試，合格的進入學生會工作。
（五）招聘時間、地點
時間：未知（軍訓結束后3—4天）
地點：不詳
五、招聘新流程
（一）前期宣傳，報名
1、在宿舍區門口張貼宣傳海報
2、（軍事訓練后一至兩天）到各班宣傳，介紹，注意合適人員，發放登記表、個人信息表，告知指定收費時間等工作（解釋秘書處的性質，不要讓新生被名稱誤導）
3、在指定時間向每個班收取表格，并通知面試時間
（二）面試階段
1、第一輪面試開始時，部門主要負責人提問，選拔優秀學生，占報告人數的30%（無部門分類）
第二輪面試（國慶后兩至三天）開始，題目由各部門人員提出。（分部門）
2、適應和考試階段（三周）
（三）審核確定人員名單
部門相關人員應根據面試結果、招聘人數等信息和要求，初步確定部門候選人名單。
（四）召開新學生會秘書部成立小會
招聘方案10
一、指導思想
為進一步做好開原市疫情防控期間公共就業服務工作，幫助企業開復工及各類城鄉勞動者實現更充分更高質量就業，把援企穩崗政策落到實處，助推我市經濟發展。針對開原市企業用工需求和求職者就近就地就業需求問題，開原市人力資源系統擬于20xx年2月10日-28日舉辦開原市“20xx春風行動”網上招聘會。運用互聯網網站招聘+微信電話一對一服務模式，搭建崗位對接平臺，實現“不見面”招聘服務。
二、活動主題
助推我市經濟發展，促進就近就地就業，助力打贏疫情防控阻擊戰。
三、活動時間
20xx年2月10日至20xx年2月28日。
2月10-14日：活動宣傳
2月15-20日：企業用工需求登記、求職者登記報名
2月21-25日：集中發布企業用工需求情況
2月26-28日：搭建供需平臺，實現用工企業與求職者無縫對接。
四、主要服務對象
（一）我市有用工需求的'企業。
（二）返鄉農民工、高校畢業生、專業技能人才、就業困難人員、建檔立卡貧困勞動者等各類有就業意愿的城鄉勞動者。
五、活動安排
（一）創新方式廣泛宣傳。
一是通過政府政務平臺宣傳舉辦“20xx春風行動”招聘會內容；通過電視臺、傳媒中心、微信公眾號、朋友圈、宣傳條幅等方式向社會發布此次網上招聘會活動主題、服務對象、活動目標、活動安排等內容，向各類求職者推送活動日程安排和崗位信息。
二是鄉鎮同步宣傳。各鄉鎮、街利用村屯大喇叭、微信朋友圈等宣傳手段開展宣傳活動，將招聘信息宣傳到每家每戶，特別是疫情防控期間外出務工暫時無法復工人員。
三是通過“開原就業創業網”設立“開原市20xx春風行動”專欄，企業和個人可以通過網上注冊登錄的方式足不出戶參加此次招聘活動。
（二）開展兩項重點調查。
一是開展返鄉人員就業情況調查。主要針對全市外出務工就業人員特別是疫區返回人員，了解他們就業所在地、在外就業狀況、自身技能水平、求職渠道、就業去向等情況。
二是開展企業用工現狀和需求調查。主要針對在我市經濟開發區內企業，重點調查受疫情影響企業復工時間、經營狀況、用工規模、人才需求和招工計劃等情況。
（三）搭建供需對接平臺。
全市聯動密集開展互聯網+微信、電話對接招聘活動。按照省市統一部署，結合我市實際，發布“20xx春風行動”網上招聘會活動有關內容。招聘會報名方式采取線上線下同步推進的方式進行。
招聘方案11
一、活動主旨：
模擬招聘
二、活動主題：
真知、灼踐
三、活動目的：
為了使我校學生能在以后的應聘途中少些崎嶇，對應聘有個初步了解。綜合提升我校學生的應聘知識及應聘經驗
四、活動場所：
西階一教室
五、活動時間
xx年10月25日——xx年11月15日
六、活動對象：
全體在校生
七、獎項設置
“校園最佳應聘之星”一名，獎勵現金300元；
“校園 ”一名，獎勵現金200元；
大賽優秀參與獎三名，精美獎品；
八、活動安排
（一）前期策劃宣傳
10月15日—10月18日，在學生食堂前、校門口以海報，主干道路旁以橫幅、氣球等多種形式對活動進行全面宣傳。
（二）報名
10月16日—10月20日在第二食堂前設置報名點。
（三）場地的布置
（1）、 力求展現活動主題，營造活動氣氛
（2）、 區域劃分：參賽者坐前三排中央，非參賽者依次就做
（四）預賽
10月25日下午6：200分，在西階一舉辦預賽，考察選手整體素質及團隊協作能力。（注意：參賽選手在6：20分之前如果不能按時到場且又未請假者，取消參賽資格）
第一環節：個人展示
參賽選手通過闡述對企業、對所學專業的理解，展示個人風采。
第二環節：團隊訓練項目
協作能力：
團隊精神的基礎——揮灑個性。
團隊精神的核心——協同合作
團隊精神的最高境界——凝聚力。
（根據參賽者情況分小組）
第三環節：選手將在次日參加考驗：“迅雷行動”！
活動要求各位參賽選手在此期間分別做好一個活動策劃書，并按活動策劃書分別組織一次校內活動，活動內容不限，但要求參加人數不少于15人，且在活動期間充分展現選手的.組織領導能力，完成此活動后，還要上交此次活動的總結，并附數碼照片10—15張（這些照片要體現出一個即將面臨工作的學生所具備的素質）。
活動過程中，有工作人員全面參與并評估。
活動結束后，根據選手的策劃書、活動進行情況、活動總結情況、參加活動同學到場率、活動中體現出的選手的個人領導組織能力等，評選出進入決賽的12名
屆時邀請校學生會、學院學生會主席、等10位作為評委，選出12名優秀選手，晉級決賽。
（五）決賽
進入決賽的12名選手將于11月15日18：00在西階一教室接受最后挑戰（要求選手在17：40準時到達參賽現場）。決賽將邀請學校主管學生工作老師以及學院專業老師為評委，決賽采用百分制，分為五項目：
1、作為決賽的第一個項目，要求選手在三分鐘內做一個簡單的自我介紹，主要是介紹自我特點，給觀眾以及評委留下深刻的印象，與此同時在投影儀上放映選手自制幻燈片。（此環節10分）
2、在此環節中，每位選手都有3道必答題，每題5分，最后是4道搶答題，每題5分。（此環節分數最高分35分）
3、在此環節中，每位應聘者在“ ”上要在5分鐘內解決當前企業面臨的困境，提出解決方案，幫助企業度過難關。（此環節25分）
4、在此環節中，這個環節主要是考查各應聘者的創新能力和理解能力，可以針對目前市場上感興趣的物品做一個小廣告，體裁不限，要求原創，有新意。（此環節25分）
招聘方案12
一、招聘計劃的內容包括哪些？招聘計劃一般包括以下內容：
1、 人員需求清單，包括招聘的職務名稱、人數、任職資格等內容；
2、 招聘信息發布的時間與渠道；
3、 招聘小組人選，包括小組人員姓名、職務、各自的職責；
4、 應聘者的考核方案，包括考核的場所、大體時間、題目設計等；
5、 招聘的截止時間；
6、 新員工的上崗時間；
7、 招聘費用預算，包括資料費、廣告費等；
8、 招聘工作時間表，盡可能詳細，以便于他人配合；
9、 招聘廣告樣稿。
二、招聘計劃的'編寫步驟有哪些？
1、 獲取人員需求信息；人員需求一般發生在以下幾種情況：
（1）人力資源計劃中明確規定的人員需求信息；
（2）企業在職人員離職產生的空缺；
（3）部門經理遞交的招聘申請，并經相關領導批準。
2、 選擇招聘信息的發布時間與發布渠道；
3、 初步確定招聘小組；
4、 初步確定選擇考核方案；
5、 明確招聘預算；
6、 編寫招聘工作時間表；
7、 草擬招聘廣告樣稿
招聘方案13
根據《青島市事業單位公開招聘工作規程》和《20xx年膠州市教育體育系統公開招聘簡章》等有關要求，現制定面試方案如下：
一、面試對象
招聘采取先筆試后面試方式。參加全市統一組織的筆試，筆試成績在合格分數線以上，從高分到低分按規定比例，經現場資格審查通過后確定進入面試的人選。達不到規定比例的按實有合格人數確定。
二、面試報到時間和地點
面試報到時間：20xx年6月23日上午6：30—7：00
面試報到地點：膠州市職業教育中心學校（膠州市廣州南路南首）
三、面試方式和內容
根據招聘崗位的需求和特點，面試采取“模擬講課（其中，中等職業學校專業教師崗位為實訓專業課）”以及“模擬講課+技能測試”方式進行，主要測評崗位所需的教師專業素質和教學技能等方面。其中，幼兒教師崗位技能測試的主要測試內容為：主題簡筆畫、唱歌（清唱，曲目自定）、舞蹈（自編，形式不限）。面試不指定教材。
四、面試程序和要求
（一）中小學類
中小學類面試采用“模擬講課”方式進行，時間為40分鐘，其中在備課室備課30分鐘，進入面試室模擬講課10分鐘，在規定的時限內完成。
中等職業學校專業教師崗位面試采用“模擬講課（實訓專業課）”方式進行，時間為50分鐘，其中在備課室備課30分鐘，進入實訓室模擬講課20分鐘（含教學內容中技能部分實訓設備操作與演示）。
（二）學前類
學前類面試采用“模擬講課+技能測試”的方式進行。“模擬講課+技能測試”時間為53分鐘，其中在備課室備課40分鐘（含主題簡筆畫答題時間），進入面試室模擬講課10分鐘、技能測試3分鐘，依次在規定的.時限內完成。面試室技能測試包含唱歌（清唱，曲目自定）和舞蹈（自編，形式不限），唱歌和舞蹈依次進行，均不使用伴奏音樂和道具。
模擬講課和技能測試接續進行，中間不設換裝時間，應聘人員根據自身需要合理著裝，并自行準備簡筆畫有關用筆。考場統一提供考試用紙。
五、面試成績評定及計算
面試采取百分制計分。面試由7名考官現場打分，按去掉一個最高分和一個最低分后取其它得分平均值計算每位應聘人員成績。進入考察體檢范圍人員面試成績不得低于60分。
面試方式為“模擬講課”的招聘崗位按筆試成績、模擬講課成績各占50%的比例加權計算應聘人員的總成績；面試方式為“模擬講課+技能測試”的招聘崗位按筆試成績、模擬講課成績、技能測試成績分別占40%、40%、20%的比例加權計算應聘人員的總成績。
面試成績在本場面試結束后當場向應聘人員公布，總成績在膠州政務網“事業單位招聘”專欄發布。
六、有關說明
（一）應聘人員持身份證、筆試準考證和面試通知單按要求準時到指定地點參加面試，遲到考生一律不得進入考點，視為自動放棄。經審核確認后，應聘人員按抽簽確定的順序依次進行面試，并在規定時間內完成。
（二）根據總成績，分招聘崗位，按1：1。5比例確定進入考察范圍人員。考察體檢通知在膠州政務網“事業單位招聘”專欄發布，請應聘人員及時了解網站發布的招聘信息，因本人原因錯過重要信息而影響考察體檢的，責任自負。
（三）面試考場配備考場監督人員，對面試過程進行現場監督，如有弄虛作假、徇私舞弊等違反公開招聘考試紀律行為，一經查實，將按照有關規定嚴肅處理。
（四）應聘人員要服從考務工作人員的安排，自覺遵守考場規則，對不遵守考場規則或無理取鬧的，主考官有權責令其退場并取消其面試資格。
（五）未盡事宜按《20xx年膠州市教育體育系統公開招聘教師簡章》規定執行。
咨詢電話：
監督電話：
招聘方案14
一、招聘計劃
20xx年我縣“特崗計劃”招聘教師數為200名，均為中央“特崗計劃”招聘數，用于招聘農村初中、小學教師。具體學科崗位招聘計劃詳見《赫章縣20xx年“特崗計劃”崗位計劃表》（附件1）。
二、招聘原則
（一）“特崗計劃”采取公開招聘的方式，堅持“公開、公平、自愿、擇優”和“三定”（定鄉鎮、定學校、定崗位）的原則。
（二）招聘的安排在縣城區以外（不含縣城所在地）農村鄉（鎮）中小學校工作。
（三）“特崗計劃”招聘的教師服務期（聘任期）為三年，聘任期內納入本縣教師隊伍統籌管理。
三、招聘條件
（一）國家“特崗計劃”招聘條件
1，政治素質好，熱愛祖國，擁護黨的各項方針、政策，熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，品行端正，遵紀守法，符合招聘崗位要求，符合《教師法》《條例》等法律法規規定的普通話水平、身體條件和心理條件，符合新時代中小學教師職業行為十項準則要求，無刑事犯罪記錄和其他不得聘用的違法記錄。
2，學歷條件。初中、小學階段教師崗位要求本科及以上學歷、以師范類專業為主（其中小學階段教師崗位可適當招聘師范高等專科學校畢業生）。
3，具有相應的教師資格證書。對暫未取得相應教師資格證書的人員，可持在有效期內的《中小學教師資格考試合格證明》或《師范生教師職業能力證書》報考。但需在簽訂特崗教師聘任合同前取得相應教師資格證書，未取得教師資格證書人員不予聘用。
教師資格證書的任教學段、學科要符合招聘崗位要求，報考人員教師資格證書的學科學段要與報考崗位的學科學段一致，高學段學科教師資格證書可報考低學段相應學科。小學全科教師資格證書可報考小學全部崗位。
4，年齡不超過30周歲（即1993年5月27日及以后出生）。若有符合條件的退役軍人報考，年齡可放寬到35周歲（即1988年5月27日及以后出生）。
5，報考人員所學專業與報考崗位學科（參照教育部公布的有關普通高等學校專業目錄）詳見附件3。
6，參加過“大學生志愿服務西部計劃”、有從教經歷的志愿者、參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生和碩士研究生及以上學歷學位畢業生同等條件下優先錄取，資格審查時需提供相關佐證材料。
（二）招聘范圍
中央“特崗計劃”教師崗位面向全國招聘。
（三）以下人員不列入招聘對象
1，曾因犯罪受過刑事處罰或受過勞動教養的人員，受處分期間或正在接受紀檢監察機關、司法機關立案調查未結案的人員。
2，在崗的特崗教師（含20xx、20xx、20xx年招聘錄用并在聘任期內的特崗教師）及國家在職在編公職人員不得參加特崗考試。
3，在各級公務員招聘或考試中被認定有舞弊等嚴重違反考試錄（聘）用紀律行為且仍在不得報考期限內的人員。
4，被依法列為失信聯合懲戒對象的人員。
5，不符合招聘對象、報考條件或崗位所需資格條件的人員。
四、招聘方法、程序及時間安排
招聘采取網上報名－現場資格審查－筆試－面試－體檢－入職審查－錄取簽約－崗前培訓－到崗任教的程序進行。
（一）網上報名
本次招聘報名采取網上報名方式進行，不收取報名費。符合報考條件的人員須在規定的網上報名時間段內登錄“貴州省特崗教師招聘報名系統”進行注冊報名，報名成功后，于20xx年5月30日上午9：00以后在系統上自行下載打印《貴州省20xx年特崗教師招聘報名表》，報考人員要認真核對報名信息，報名截止時間之后無法更改，因信息有誤所產生的后果由報考人員自行承擔。
1，網上報名時間段：20xx年5月27日9：00至20xx年5月29日18：00（未在規定時間段內進行網上報名的，視為自動放棄）。
2，報考人員注意事項：
（1）報考人員如實填報報名信息（含本人基本信息和報考崗位信息等），并對在網上提交信息的真實性、準確性負責。凡是弄虛作假或不符合招聘對象及條件的人員，在資格審查、筆試、面試、體檢、錄取簽約、崗前培訓、聘用等任何環節中一經發現并查實，一律取消資格，所造成的后果由考生自行承擔，并視情節輕重給予必要的處理，同時追究有關人員的責任。
（2）報考人員只能選擇一個設崗學科崗位進行報名；不能使用新、舊兩個居民身份證同時報名，報名與考試使用的居民身份證必須一致。
（二）現場資格審查
資格審查貫穿整個招聘工作全過程，凡發現與招聘范圍和條件不符或弄虛作假的，將取消其進入下一環節資格，已被錄取聘用的，解除聘任合同。資格審查合格人員，須對其建立報考檔案（聘用后，此檔案將進入“特崗計劃”教師個人檔案）。
1，資格審查時間段：20xx年6月2日至20xx年6月5日，每天上午8:30-12:00，下午14:00-17:30。資格審查地點：貴州省畢節市赫章縣新黨校內（白果中心加油站旁）。
2，符合報名條件的報考人員，完成“網上注冊報名”后，在“資格審查”時間內，攜以下材料原件和復印件（復印件由報名點留存）進行現場資格審查。
（1）有效居民身份證原件及復印件。
（2）相應學科類別教師資格證書原件及復印件。對于暫未取得相應教師資格證書的人員，需提供有效期內《中小學教師資格考試合格證明》或《師范生教師職業能力證書》。
（3）應屆畢業生未取得畢業證書的，須提供高校畢業生就業推薦表；已取得畢業證書的，提供畢業證書原件和復印件。往屆畢業生必須提供畢業證書原件和復印件。
（4）《貴州省20xx年特崗教師招聘報名表》和本人近期1寸藍底免冠照片3張。
（5）參加過“大學生志愿服務西部計劃”、有從教經歷的志愿者、參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生須提供相關佐證材料（文件或證書，包含復印件）。
（三）筆試
筆試實施全省統一考試，統一考試時間。筆試的考務、閱卷、成績統計等工作由赫章縣教育局組織實施。
資格審查合格人員于20xx年6月13日至6月15日，根據報名系統網頁上相關提示打印準考證，并按準考證規定的時間和地點，攜帶準考證和本人有效居民身份證原件（不含身份證復印件、過期身份證、電子身份證、社保卡、駕駛證等）參加筆試，參加筆試考試人員要認真熟悉準考證的注意事項，并妥善保管，除規定時間外，不再開放準考證打印通道。
1，筆試考試時間：20xx年6月15日上午9：00至11：30，考試總時長150分鐘。
2，筆試分值及內容：筆試每套題總分100分，其中學科專業知識70分，教育綜合知識30分。學科專業知識主要考查報考人員作為中小學教師應具備的專業知識和綜合運用能力。教育綜合知識主要考查報考人員對教育學、教育心理學、教師職業道德、教育政策法規等相關知識的掌握情況。
3，報考人員參加報考學科筆試。筆試科目為道德與法治、語文、數學、英語、歷史、地理、科學、物理、化學、生物學、信息科技（原信息技術）、體育與健康、心理健康等13個學科。音樂、美術考藝術科目。考試科目不分學段。
4，筆試成績公布：筆試成績由赫章縣教育局進行公示，公示期不少于5個工作日。報考人員可在赫章縣人民政府網和“赫章教育”微信公眾號上查看本人筆試考試成績。報考人員若對成績有異議，可持本人身份證和準考證原件、復印件于成績公布次日起3個工作日內到赫章縣教育局按照有關規定申請查分，逾期不予辦理。
（四）面試
1，面試時間：20xx年7月1日前完成（具體時間另行通知），面試工作由赫章縣20xx年“特崗教師”招聘工作領導小組統一組織實施。面試總分為100分，面試的具體辦法、時間、地點等屆時以發布的工作方案為準。請應聘人員及時關注赫章縣人民網站和“赫章教育”微信公眾號，保持通信暢通，掌握進入面試人員名單、面試時間、地點和要求。
2，面試要求：根據設崗科目分學段分學科劃定進入面試的最低筆試分數線，以招聘崗位數1：3的比例，按筆試成績從高分到低分的順序依次確定面試人員（不足1：3比例的全部進入），并及時公布。每個崗位確定最后一名面試人選時，存在筆試成績相同的，一并納入面試人選。
3，面試內容。面試內容以教師基本素養、所報考崗位的學科專業知識、語言表達能力、儀表舉止、試講說課等為主，采用現場打分方式進行。
（五）體檢
1，體檢時間和地點屆時見公布的體檢通知，報考人員應及時關注赫章縣人民政府網（網址：http://www，gzhezhang，gov，cn/）和“赫章教育”微信公眾號上發布的信息。
2，體檢要求：參加體檢人員數與設崗數的比例為1：1。按照筆試成績占50%、面試成績占50%計算考試總成績（考試總成績按100分計算，即“考試總成績＝筆試成績×50%＋面試成績×50%”），從高分到低分確定參加體檢人員，最后一名總成績出現并列的`，滿足優先錄取條件之一的進入體檢，均滿足或均不滿足優先錄取條件的依次以筆試成績從高分到低分確定體檢人員。體檢標準參照貴州省公務員體檢標準執行，體檢費用由報考人員自行承擔。對體檢不合格的，不得聘用。空缺的名額，可以按總成績高分到低分排名順序依次遞補，若出現總成績相同的，滿足優先錄取條件之一的進入體檢，均滿足或均不滿足優先錄取條件的依次以筆試成績從高分到低分確定體檢人員。
（六）入職審查
根據《未成年人學校保護規定》（教育部令第50號）、貴州省人民檢察院等十二部門關于印發《關于在密切接觸未成年人行業建立違法犯罪人員從業限制制度的意見》的通知（黔檢會〔20xx〕9號）、貴州省中小學《教師違反職業道德行為處理辦法實施細則（試行）》和《中共貴州省委組織部貴州省人力資源和社會保障廳貴州省公務員局關于印發〈貴州省公務員錄用考察工作細則（試行）〉的通知》（黔人社廳通〔20xx〕520）等要求對擬聘人員是否有刑事犯罪記錄和其他不得聘用的違法記錄進行線下入職審查。所有擬聘人員在簽約前必須先提供“赫章縣20xx年特崗教師考核（政審）審查表”（附件2）。同時，還需按照《省教育廳辦公室關于印發〈教職員工準入查詢平臺運行實施辦法（試行）〉的通知》要求，通過“全國教師管理信息系統”準入查詢平臺對擬聘人員進行線上準入查詢。入職審查和準入查詢合格后，面向社會公布擬聘人員名單，公示期不少于5個工作日。
（七）錄取、簽約
錄取和簽約工作由畢節市教育局組織，赫章縣具體實施。簽約時間為20xx年7月20日前，具體時間、地點及要求屆時見公布的工作方案，錄取在面試、體檢、入職審查均合格的人員中進行，分學段、學科按考試總成績從高分到低分依次進行。被錄取人員與縣教育局簽訂聘任合同書。凡在規定時間內未到指定地點簽約的考生，視為自動放棄錄取資格，空缺的名額，可以按規定依次遞補錄用或者調劑計劃。
五、崗前培訓和報到
20xx年特崗教師招聘崗前培訓由赫章縣教育局組織實施。
（一）已簽訂聘任合同書的人員，暫定于8月20日報到參與崗前培訓（具體培訓時間、地點及要求見屆時公布的培訓方案）。培訓合格后，由縣教育局發給《赫章縣20xx年新任教師培訓合格證》，并安排到錄取學校報到，在規定時間內未參與培訓者，視為放棄錄取資格，可依據聘任合同追究其有關責任。受聘教師必須服從統一安排，若在規定時間內不報到或不服從安排者，視為自動放棄，空缺的名額，可按程序和規定依次遞補聘用或者調劑計劃。
（二）擬聘人員在簽訂《聘任合同書》前必須提供“赫章縣20xx年特崗教師考核（政審）審查表”（附件2）和教師資格證書原件及復印件，若不能提供以上規定材料的不予簽訂《聘任合同書》。
（三）已簽訂《聘任合同書》的人員（應屆畢業生除外），必須于20xx年7月30日前將本人的人事檔案（大中專畢業生學籍檔案）提交赫章縣教育局檔案股審核備案，不按時提交人事檔案審核的，所簽合同自行解除。
（四）應屆畢業生的畢業證書和學籍檔案必須于20xx年12月30日前提交到赫章縣教育局檔案股，同時將戶口遷到工作所在地鄉鎮（街道）派出所。
六、有關要求
（一）報考人員必須對提供的證件、證明材料及個人有關信息的真實性負責。招聘過程中，如發現有下列情況之一的，即取消其報考資格，已簽約者解除聘任合同。
1，有犯罪前科、被司法機關確定為犯罪嫌疑人或有其他嚴重違法違紀行為的。
2，偽造有關證件、證明材料或有其他弄虛作假行為的。
3，考試過程中（含筆試、面試、體檢）不遵守相關規定，違反紀律或存在舞弊行為的。
4，在規定時間內不能提供《畢業證書》《教師資格證書》和本人人事檔案的。
5，有其他不符合報考條件的。
（二）特崗教師招聘的相關信息將及時公布在赫章縣人民政府網和“赫章教育”微信公眾號上。報考人員應隨時關注網上相關信息，同時須保持通訊暢通。
（三）特崗教師三年連續考核合格且本人愿意繼續留任的，由本縣納入當地教師編制管理，落實工作崗位，將其工資發放納入縣級財政統發范圍。工齡和教齡時間以特崗教師實際繳納社保的時間為準。
（四）特崗教師由赫章縣教育局負責管理和考核。
1，實行合同制管理，由縣教育局與特崗教師簽訂聘任合同，合同中明確規定雙方的權利和義務。
2，三年聘期內，縣教育局對特崗教師與其任教學校的公辦教師一樣同考核同管理，每年考核一次。聘任期內工資發放參照國家統一的工資制度和標準執行，納入同級財政統發范圍，確保特崗教師工資足額發放。在職稱評聘、評優評先、年度考核等方面，在同等條件下按規定享受與當地公辦學校在編教師同等待遇。并按規定納入當地社會保障體系，依法繳納社會保險（五險一金），切實維護其合法權益。
3，對成績突出、表現優秀的給予表彰；對不按合同要求履行義務的，及時進行批評教育，督促改正；對不適應繼續在教師崗位工作的，根據合同協議予以解聘并取消其享受的相關待遇。
（五）有關咨詢電話
省教育廳教師工作處：0851-8528XXXX
畢節市教育局：0857-822XXX、822XXXX
赫章縣教育局：0857－322XXXX
報名系統故障及咨詢電話詳見報名系統首頁。
七、監督投訴
省教育廳和市、縣教育局紀檢監察部門負責對招聘工作進行全程監督。報考人員如發現招聘過程中有違規違紀現象，可向相關部門投訴。
本方案由縣教育局、縣委編辦、縣財政局、縣人力資源和社會保障局負責解釋。
招聘方案15
[摘要]：在信息時代，人才是一個企業的核心所在，如果在短時間內快速的找到適合企業的人才，不僅促進了企業內的競爭力，也提升了企業在行業內的競爭力。如何在短的時間內招聘到合適的人才，不同崗位，不同職級員工的招聘需要運用哪些面試方式，本文就此做了以下的調查與研究。
[關鍵詞]：招聘 面試 方案設計
一、研究背景及研究價值
在高速發展的信息時代，民營企業飛速發展，越來越多的企業更加注重人才的選拔。能否招聘到合適的人才，關乎到企業的興衰。人力資源的管理工作既是一項基礎工作卻也是最關鍵的工作。怎樣才能選拔到最適合的人才，才是人力資源工作者首先要解決的問題。
在閱讀人力資源管理書籍中、日常人才招聘過程中、人力資源沙龍交流過程中得出：以往非結構式的面試已不能勝任如今不同層級、不同職位的人才選拔的工作了，面對不同職位、不同層級的職位招聘，需要不同的面試方案，譬如招聘中、高級管理人員，可以運用公文筐測驗的面試方法，從中了解到應聘者是否能夠以清晰的思路處理眾多辦公事務；招聘銷售可以運用情景模擬的面試方法；招聘管理層人員可以進行壓力性面試，以測試應聘者的抗壓能力、心理承受能力等。這樣才能凸顯不同職位所需要的不同的崗位技能。在通過研究一科技型企業招聘面試方案后，分析其面試方案的優點、缺點以及哪些地方需要改進提供建議。
二、招聘面試的概述
2.1招聘的概念
招聘是通過各種途徑，把具有組織所需要資質的申請人吸引到組織空缺崗位的過程。這個過程是整個招聘的基礎。
2.2招聘的目的
招聘目的是獲得所需要的人才，樹立企業的形象，降低受雇傭者短期內離開單位的可能性，履行企業的社會義務。
2.3面試的含義
面試是用人單位最常用的、必不可少的測試手段，在面試過程中代表用人單位的面試官與應聘者直接交談，根據應聘者對所提出的問題的回答情況，考察其相關知識的掌握程度，以及判斷、分析問題的能力，判斷應聘者是否符合應聘者崗位的.標準和要求。
2.4招聘的渠道
招聘渠道分內部招聘和外部招聘，兩種招聘方法各具特點，以下簡單對比下兩個招聘方法的優點和缺點。
內部招聘是指通過內部晉升、工作輪換、人員重聘等方法從本企業人才庫中選拔出合適的人員到空缺或者新增的崗位上工作，他的優點是：
1、準確性高，適應性快。因為對員工有了較為充分的了解，員工對公司的運作模式也較為熟悉，能盡快的適應工作。
2、激勵性強。內部招聘能給員工提供發展、晉升的機會，增強了員工對公司的責任感，尤其對于晉升式的招聘，能帶動一批人進行一系列的晉升，進而鼓舞了員工的士氣，有了良性的互動。
3、費用低廉。節省了招聘的部分成本，也省去了部分培訓的項目以及外部招聘不當造成的間接損失。
盡管有很多優點，但是本身也存在著明顯的不足：
1、方法失當、處理不公可能會在公司內部引發矛盾或者產生不利影響，如存在惡性競爭，還會引起員工的內部矛盾以及優秀人才的外流或者被埋沒或者影響部門間的協作，無形中削弱了企業的競爭力。2、抑制創新。在同一個企業中工作越久，團體思維就更加嚴重，無形中抑制了個體的創新，思維趨于僵化、不敢冒險。
外部招聘的優點恰恰彌補了內部招聘的缺點：
1、帶來了新的思想和方法。他們有大膽的視角，創新的思維，進入新的組織當中，會產生"鯰魚效應"，能夠激發斗志。
2、有利于招聘到一流的人才。
3、樹立形象的作用。
同時他也有不足：
1、篩選時間長，難度大。在做錄用決策時耗費時間長。
2、進入角色慢，無形中增加了培訓成本。3、招聘成本大，且過程繁瑣，占用大量時間。
4、決策風險大，應聘者的不誠實、面試官的能力限制都會導致錯誤的判斷，進而加大決策的風險。
5、影響其他員工的積極性，沒能得到晉升和發展，會讓人才流失。
招聘渠道的選擇前要分析招聘要求、應聘人員的特點來確定招聘渠道以及合適的招聘方法。
內部招聘的主要方法包括：推薦法、布告法、檔案法。
推薦法適用于內部招聘，也可以適用于外部招聘，這種方法較為有效，是因為推薦人對本單位級被推薦者情況都比較熟悉，使單位更容易了解被推薦者，也便于決策，但是缺點就是這種推薦較為主觀。
布告法適用于非管理層人員的招聘，特別適合普通員工的招聘，它的優點在于公司內部人員能更多的獲得信息，為員工的發展提供空間，缺點是花費時間長，可能導致崗位空缺時間過長，影響運營。
檔案法說的是公司內部建立的人員信息系統，記錄每位員工的特長、工作方式、職業生涯規劃、培訓經歷等做記錄，存檔。在公司職位空缺或新增的情況下，利用檔案來發現具備資格的員工，在員工和企業達成一致的情況下，來填補空缺。
外部招聘的主要方法包括：廣告、中介、校園招聘、網絡招聘、熟人推薦。
發布廣告是最常用的方法之一，在一些媒介上刊登空缺的消息，同時有廣泛的宣傳效果，同時需要注意媒介的選擇，發布廣告一般是在應聘人員數量大、層次豐富的公司較為有效。
中介包括人才市場、招聘會、獵頭公司。
人才市場：每個城市都會有人才市場或者人才交流中心的服務機構，他們建有人才庫，資料詳細，這種方法針對性強，費用低廉，但是對于技術性人才效果甚微，適用于基層操作工，下崗再就業人員。
招聘會：各大招聘網站或者人才機構每年都會舉辦多場招聘會，單位選擇余地大，求職者層次相對較高，適用于低中層招聘腦力工作者、技術人員、銷售、應屆生大中專畢業生，對于高級人才的招聘難以通過這種方法招聘。
獵頭公司：對于高級人才和尖端人才，用傳統的渠道往往難以招聘，獵頭機構會建立自己的人才庫，他們會根據用人單位的需求提供相應的合適人選，但是這種方法的收費昂貴，成功率也相對較高。
校園招聘：即用人單位通過到學校招聘、參加畢業生交流會、舉行宣講會等方式通過學校組織雙方直接見面，還有通過定向培養、委托培養、校企合作等方式直接從學校招收人才。校園招聘通常作為選拔工程、財務、會計、計算機、法律以及管理等領域的專業化初級水平人員。應屆生、暑期臨時工也通常在校園中直接招聘。
網絡招聘作為信息時代最常用的一種招聘渠道，成本低、不受時間、地點的限制、信息能大量篩選、儲存、分類、檢索，更加便捷、規范。但是針對的人群需具備一定的計算機知識水平。
熟人推薦適用于一般人員的招聘，成本低，工作會相對努力，但是易形成裙帶關系，不利于管理制度的落實。
2.5面試的常用方法：
面試隨著科學的發展，不斷向精確、深入、客觀的方向發展，與此同時面試在方法、靈活性不斷提高，他的形式越來越多樣化，已突破有一對一問答的模式，從單獨的面試到集體面試、從一次性面試到分階段面試、從非結構化面試到結構化面試、從過常規面試到引入演講、角色扮演、案例分析、無領導小組討論等情景面試，形式更加多樣化。測評的內容也從行為舉止、口頭表達發展到思維能力、反應能力、心理素質、求職動機等全方位測評。
一般提問式面試即為非結構式面試，這種面試方法較為常見，簡單易行，不拘場合、時間，靈活多變，通常會之前準備好題目清單，隨機發問，能讓應聘者充分發揮自己的能力與潛力的機會，了解其表達能力，比較靈活自由，但是缺乏統一的標準，對于面試官的知識和經驗有一定的要求，招聘風險較大。所以對于基層或者一線的操作工可以使用此方法。
結構化面試是在面試之前已經擬定固定的框架或問題清單，面試官根據框架控制面試的進行，對每個應聘者的均按同一標準進行提問，然后進行評分，這種方法便于最終統計分析，減少主觀性，有利于提高面試的效率，但是對面試官的要求較低，面試過程過于程式化，難以隨機應變。適用于中、低管理者及市場人員。
角色扮演：根據應聘對象可能擔任的職務，編制一套與該職務實際情況相似的項目，用多種方法來測評其心理素質、工作能力。較適用于內部招聘，因為內部競聘人員熟悉工作流程及工作特點，或者應屆生的招聘，讓其模擬工作流程，考察其表達能力、應急能力、思維、協調能力，考察的能力由面試官設計的角色特點決定。適用于招聘服務人員，事務性工作人員，管理人員，銷售人員等時使用。但是這種測試方法設計較復雜，且費事費力，因此目前在招聘中高層管理人員時使用較多。
公文筐測試：將應聘職務日常工作中常常遇到的各種類型的公文一起交給應聘者處理，這些待處理的公文包括各部門的各種報告，上下級單位發來的信函等等，要求應聘者對每一件文件都要做出處理，面試官根據應聘者處理的公文逐一進行檢查，看是否分輕重緩急，有條不紊的處理公文。這種方法適用于內部招聘，用于外部招聘時應讓應聘者了解該崗位的崗位職責，上下級關系，工作環境等。適用于管理人員，一般人員不適用。
壓力面試：是指有意制造緊張，以了解應聘者將如何面對工作壓力，判斷其應變能力，人際交往能力。面試官通過提出生硬的，不禮貌的問題故意使應聘者感到不舒服，針對某一事項做一連串的發問，讓應聘者無法回答，目的使確定求職者對壓力的承受能力。這類題目設置大多具有欺騙性，在面試結束后應向應聘者做出解釋，以免引起誤會。適用于銷售、管理層人士招聘。
無領導小組討論：是指將數名應聘人員聚集在一起就某個問題進行討論。事前并不指定討論會的主持人，面試官在一旁觀察評價對象的行為表現并做出評價，面試官通過每個應聘者的觀點、出現不同觀點時怎么處理，是否堅持自己的正確提議，觀點是否新穎，怎樣說服別人接受自己的觀點，以及誰引導討論并進行最后總結等方面來給每個應聘者打分。側重點在于考察應聘者的綜合素質，創新能力，領導素質，傾聽、說服、協調、合作、禮貌等特點。但是對測評題目的要求較高，根據招聘需求設計題目。
三、案例分析
安徽臥虎科技發展有限公司成立于20xx年，是一個以軟件開發為主的“雙軟認證”的高新技術經濟實體，公司有規范的企業章程和嚴格的技術、財務、售后服務管理制度，和一批年青的既精通軟件開發又善于和用戶溝通的高素質人才。主打行政審批、電子監察等政務軟件。現有員工100余人，其中研發和實施人員有80余人，人事行政、財務、市場和領導層共計20余人，是研發型的科技公司，但是人員的員工流動性較大，所以招聘已經成為日常人事工作的一部分。
臥虎科技招聘工作的重點是人員的補缺，其中軟件研發工程師、軟件實施工程師、UI設計師、測試工程師、銷售為主要招聘職位，如果該崗位有人員離職，則需日常補充，每年年底將制定次年人力資源工作的規劃。
臥虎的招聘專員每天會在網上更新職位，篩選應聘者的網絡簡歷，第一輪簡歷篩選通過的應聘者，招聘專員會進行電話邀約，約定面試時間。第一次面試由招聘專員進行，針對網絡簡歷和應聘人員登記表進行學歷、工作經歷的初步核實，工作內容、離職原因的了解，通過面談初步了解應聘人員的性格，職業素養等。第一輪面試通過之后會在3個工作日內進行第二輪面試，由用人部門及人資經理進行面試。主要考察該崗位需要具備的工作技能，工作經驗，讓應聘者了解工作職責及公司的相關信息、談定薪資。由用人部門和人資經理共同決定是否錄用。新員工錄用需要經過總經辦批準后正式生效。然后由招聘專員發送offer,確定入職時間、薪資、入職所需注意事項。然后員工按期報到，人事專員辦理入職手續，交接到用人部門，整個招聘流程結束。
從面試流程中得出，臥虎采用非結構式面試，沒有進行結構式面試，也沒有因為招聘的崗位特殊采用不同的面試方式。而且面試沒有固定的評分標準，一直是以面試官的主觀評分，有失偏頗。所以在面試前要進行前期準備。
面試前期準備
1、確定面試官
一般第一輪面試由人力資源部門負責人或招聘專員負責面試，或者招聘專員與用人部門負責人一起進行第一輪面試，對于面試官的要求需要具備專業的知識，豐富的經驗，良好的認知能力，熟練運用各種面試技巧，公正，了解組織狀況和職位要求。
2、設計面試提綱
為了保證面試的效果，應提前準備好面試提綱，運用結構化面試，需要將工作所需必備專業知識問題加入到考察的范圍，另外可以設計一些敏感性或情理性的事件來考察應聘者的原則性和靈活性。
3、制定面試評價表
制定的表格要能全面反映出所需要招聘的崗位人員的素質要求，并且對本崗位所應聘的所有人員表格統一，便于比較、評價、最終決策。
面試方式的選擇
按照招聘的崗位性質以及效果來決定面試的方式，一般有以下幾種常見方式：一般提問式面試、情景模擬測試、壓力面試等。按照面試的內容可分為非結構式面試和結構式面試。如面試銷售人員、中高層管理人員、事務性人員可采用情景模擬測驗。當應聘者較多時，為了節省時間，讓應聘者分成小組就一些專題進行討論，面試官通過應聘者的表現做出評價。如招聘崗位需要具備某些技能要求時，可采用技術測驗改造的方式考核。如需要招聘的人員需要具備比較強的工作壓力及承受力時可以考慮壓力行面試。如招聘的只是基層的辦事員的話可通過非結構式面試來甄選。
面試階段
正式面試開始之前，面試官可以緩解下面試的氣氛，讓應聘者放輕松，能正常發揮。面試時問題盡量直接提問，避免問封閉式問題，多提問開放式問題，可以針對某一問題不停追問或者反復提問。要控制住局面。面試結束前要給應聘者提問的機會。
面試成績評定
面試結束后要立即整理面試記錄，以免應聘人數眾多，記錄出錯。并將面試建議反饋給用人部門，決定是否進行復試。人力資源部門和用人部門經過復試之后商定該應聘者的綜合表現及技術能力來商定是否錄用。如不予錄用也應將不予錄用的反饋信息傳達給應聘者，如錄用則須及時發送錄用通知書給應聘者。至此，面試工作全部完成。
四、案例研究結論
企業在招聘員工的時候，為了提高招聘準確率，應當按崗位的性質來選擇不同的面試方法。不能一味的進行非結構式面談，應當有目的、有側重點的考核。不僅要合理安排面試環節的每個步驟，而且對于不同職位、不同職級的應聘者在面試方式方法上做區分，譬如高級管理者，應該采用公文筐測驗、壓力測驗、無領導小組討論等方式考核，以便考核應聘者的公務處理能力、領導力、抗壓力等特質考核；對于銷售崗位的招聘，可采用情景模擬的方式考核，以便考核其應變能力；研發人員可以運用上機測試，以便考核其是否具備勝任該崗位的基礎技能。所以每個崗位需要具備的基本技能是不一樣的，故為了提高招聘準確率一定不能用單一的招聘方式進行不同崗位不同職級的崗位招聘，而是應該分側重點的去考核。
參考文獻
1、于海波：《員工招聘與素質測評》，對外經濟貿易大學出版社，20xx年10月北京第1版
2、《企業人力資源管理師》教材，中國勞動社會保障出版社，20xx年2月第二版
3、于海波：《員工招聘與素質測評》，對外經濟貿易大學出版社，20xx年10月北京第1版
【招聘方案】相關文章：
【精選】招聘方案05-28
招聘的方案09-06
（精選）招聘方案06-12
招聘方案05-15
招聘方案10-18
[精選]招聘方案10-20
(薦)招聘方案07-10
招聘好方案07-09
【實用】招聘方案05-28
公司招聘方案03-23