校企合作協議書

校企合作協議書(通用15篇)

　　在現實社會中，我們用到協議的地方越來越多，簽訂協議可以使雙方受到法律的保護。什么樣的協議才是有效的呢？下面是小編為大家收集的校企合作協議書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校企合作協議書1

　　甲方：______學院

　　乙方：

　　為了推動學生校外實習和社會實踐活動的開展，培養具有較高專業實踐能力的技術性人才，______學院（甲方）與______（乙方）本著互相協作，各施所長，互補所需的精神，建立校企合作關系。經雙方協商，達成如下協議。

　　一、雙方責任：

　　（一）甲方：

　　1、優先為乙方提供有關專業的新信息，技術咨詢和開展技術協作；

　　2、為乙方培訓管理人員、專業技術人員或轉崗工人提供服務；

　　3、根據乙方企業的要求，培養我院的優秀學生成為乙方的專業技術人員，或優先、或擇優推薦我院的畢業生；

　　4、做好實習基地的建設工作。

　　（1）按照上級有關部門規定，提前三個月至半年申報實習計劃，認真制訂實習大綱，指派較好的實習指導老師，于實習前1個月到實習單位共同商訂實習實施方案，并認真貫徹執行。

　　（2）加強學生政治思想教育和安全教育，教育學生遵守乙方的保密制度的`其他有關規章制度。

　　（二）乙方：

　　1、為甲方______學院提供實習基地，委派帶教人員指導實習，并對實習提出考核意見；

　　2、為學生實習、教學參觀提供方便。為支持教育，在實習經費方面按有關規定予以優惠；

　　3、為學生就餐、休息等活動提供條件；

　　4、提供必要的勞動工具和勞保用品；

　　5、提供實習必需的技術資料和樣品。

　　二、組織保障措施：

　　為認真執行協議條款，雙方組成校企合作領導小組，由雙方領導、技術人員和教師組成，乙方任組長，甲方任副組長，定期研究有關協作事宜。

　　三、協議期限：

　　本協議有效期為四年，自______年______月至______年______月止，如需要延長雙方另行協商。

　　四、本協議未盡事宜甲乙雙方協商解決。

　　本協議經甲乙雙方簽字蓋章后生效。本協議一式四份，甲乙雙方各執一份，另兩份分別送上級主管部門備案。

　　甲方代表簽字： 乙方代表簽字：

　　單位公章 單位公章

　　___年___月___日 ___年___月___日

校企合作協議書2

　　甲方：

　　身份證號：

　　住址：

　　乙方：

　　身份證號：

　　住址：

　　鑒于甲方為在領域具有國內領先的學術與研究水平、并取得豐碩成果的高等學府，乙方為具有生產合法資質和生產條件、并在科技成果轉化方面取得一定成效的現代化企業。甲乙雙方經友好溝通，在加快推進的產業化方面形成共識，就合作開發達成一致，簽署本協議，以資共同遵守。

　　一、項目與目標

　　1、項目名稱：______________。

　　2、經營場所：______________。

　　3、目標：在合作期內，乙方根據市場需求，提出需要合作開發的具體產品，雙方合作完成產品的注冊申報。

　　二、時間與經費

　　1、本協議合作時間暫定為______年，期間乙方根據每個項目向甲方提供相應的研發經費，用于產品研發及相關技術支持工作，具體協議另簽。

　　2、本協議期滿后，雙方可根據需要另行商訂新的合作協議。

　　三、雙方職責與義務

　　1、甲方職責與義務：

　　（1）負責材料的基礎研究工作，如結構表征、物理和化學性能、生物學評價實驗、用于醫療用品的風險評估等，并形成技術資料，使其具有申報醫療用品的基本條件。

　　（2）負責材料的實驗室小生產與檢驗的技術開發和培訓，如材料的純化、交聯、改性、滅菌處理等，并培訓乙方技術人員，使乙方掌握相關技術，以具備相應的生產和檢驗能力。材料的中試和產業化的技術指導等培訓合同另簽。

　　（3）對產品的生產技術和材料特性進行持續的改進研究，以保持雙方合作開發的產品在技術和材料方面的領先地位。

　　2、乙方職責與義務：

　　（1）按本協議約定的要求向甲方提供合作研發經費。

　　（2）負責產品的注冊申報，在甲方協助下組織產品注冊材料，取得注冊證。

　　（3）負責建立產品的生產質量管理體系，包括場地、生產與檢驗設施設備、人員等。形成產品的生產和質量控制能力，組織實施產品生產。

　　（4）負責產品的營銷策劃，執行營銷管理，組建銷售和市場推廣隊伍，實現產品的產業化。

　　四、雙方權利及利益分配

　　1、合作前雙方已有的.知識產權歸各自所有。

　　2、合作過程中新產生的所有技術秘密及專利歸甲乙雙方共同擁有，雙方均有單獨或共同使用的權利。未經對方書面同意，任何一方不能將共有技術及專利擅自轉讓、許可或與第三方合作使用。

　　3、雙方合作過程中涉及和了解到的所有技術秘密，不得向外泄密或轉讓。

　　4、根據國家對高科技項目及產學研結合的鼓勵與扶持政策，雙方聯合申報國家與地方政府的相關基金。由甲方牽頭申報的，國家和地方政府下撥資金的______%歸甲方，______%歸乙方。由乙方牽頭申報的，資金的______%歸乙方，______%歸甲方。

　　5、根據國家的相關法律法規，雙方合作開發產品的注冊證歸乙方所有。乙方自取得注冊證之日起______年內，提取該產品實際銷售額的______%，作為甲方的收益。

　　五、約定事項

　　1、雙方合作開發產品時，應共同進行技術與市場評估，商定工作進程，制定工作進度表，并及時溝通，以便按時推進各項工作的落實。

　　2、無論共有或雙方各自擁有的專利，已使用于雙方合作開發產品的，不得再獨家許可或獨家轉讓給第三方使用。

　　3、甲方提供的技術及開發的產品，應不涉及侵犯他人知識產權。

　　4、本協議執行過程中，任何一方如有違約，對方可要求修訂或終止本協議。違約方應賠償對方相關損失。

　　六、其他

　　1、未盡事宜，雙方另行協商后可簽署補充協議。補充協議與本協議有同等效力。

　　2、本協議一式______份，甲乙雙方各執______份，經簽字蓋章后生效。

　　甲方（簽字）：

　　簽訂地點：

　　_________年________月______日

　　乙方（簽字）：

　　簽訂地點：

　　_________年________月______日

校企合作協議書3

校企合作協議書4

　　甲方：

　　乙方：

　　根據甲、乙雙方友好協商，雙方就建立學生實習基地、就業安置等問題，達成戰略合作協議。為明確雙方權利與義務，訂立如下協議內容：

　　一、合作方式：

　　本著理論聯系實際，為社會培養、輸送適用型復合型人才的辦學宗旨，促進學、工結合，甲方通過在乙方設立“實習基地”等方式，委托乙方培養企業所需人才。乙方作為甲方定點人才培訓學校，甲方作為乙方在校學生的定點實習及就業安置基地。具體操作包括：

　　1、中途實習

　　甲方根據需要，乙方隨時派送學生中途實習，在實踐中學習工作技能。

　　2、就業安置

　　就業前實習及就業的學生，根據甲方需要，優先給予學生就業實習與安置。

　　二、助學費用：

　　1、甲方為乙方提供贊助費、實習設備等資助。

　　贊助費：

　　按實際學生到達人數，每人500元，學生到達15天后，付30%，一個月后付40%，合同履行滿后付清。

　　2、甲方各項贊助費，準時打入乙方提供的銀行帳戶、帳號

　　銀行開戶行：

　　銀行戶名：

　　銀行帳號：

　　3、元月份乙方學生回校領取助學金（時間限5天），往返車費由甲方負責。乙方超過時限的，將負責甲方單程車費。

　　三、協議期限：

　　自20__年__月__日__至20__年__月__日，共__月。

　　四、甲方權利與義務：

　　1、甲方應為乙方學生提供安全的勞動場所和必要的勞動條件，以及必要的勞動保護，并進行必要的`崗前培訓和安全生產、管理制度等學習，進行管理指導和相關考核，并將考核情況及時反饋給乙方。

　　2、甲方應當提供合適的工作崗位（不得安排危險崗位），以及良好的食、宿條件，并負責報銷乙方相關費用。中途實習學生實習期滿后，于10日內一次性結清工資。

　　3、如由于學生自身原因或違章操作而造成的工傷事故，甲方按照國家《工傷保險條例》處理；甲方并負責乙方學生的意外保險，否則出現意外傷害由甲方全權負責等。

　　甲方：

　　乙方：

校企合作協議書5

　　甲方：

　　乙方：

　　為充分發揮校企雙方的優勢，發揮職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能，為企業培養更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，現就工業設備安裝專業、電氣工程專業、樓宇智能化專業的人才培養合作事項達成如下協議：

　　一、合作原則

　　本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。

　　二、合作方式及內容

　　經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下五個條款執行。未盡之處，可做其他補充。

　　（一）互認掛牌、就業推薦、員工培訓合作

　　1．甲方在乙方掛牌設立“山西建筑職業技術學院校外實訓基地”，乙方根據需要在甲方掛牌設立“浙江省工業設備安裝集團有限公司人力資源培養基地”。雙方均同意在對外發布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實習、培訓、科研合作。

　　2．作為甲方的校外實訓、就業基地，乙方在同等條件下應優先錄用甲方畢業生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需洽談會，優先為乙方輸送德、智、體全面發展的優秀學生。

　　3．作為乙方的人力資源培養基地，甲方應利用學院的軟、硬件教學資源，根據乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業培訓、技能考證等在內的人才培訓服務。

　　4．乙方向甲方提供本企業職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應制訂各專業培養目標，審訂合作各專業培訓計劃、員工培養計劃提供依據。

　　5．雙方將定期（每半年一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協議執行情況進行階段性總結。如遇突發情況，雙方將及時聯系并加以解決。

　　（二）訂單培養、合作辦學

　　1．雙方共同合作，在工業設備安裝專業、電氣工程專業、樓宇智能化專業中，根據乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數量的`學生為乙方定向培養、輸送人才，并根據乙方企業發展狀況，根據生產經營規模或投資領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養專業、規模和合作方式。

　　2．為保證合作培養的人才質量，滿足合作班級學生的實驗實訓需要；甲方聘請乙方的技術骨干、能工巧匠承擔合作專業的部分教學實訓任務；積極為合作專業的學生下企業實踐創造條件，以使合作培養的學生近快適應企業的需求；與甲方共同開發相關課程等。

　　3．勞動力轉移培訓：乙方以“招工就業”、“邊工作邊學習”形式吸納勞動力資源，并與甲方采取“工學結合，半工半讀”的靈活合作模式共同培養企業員工。實現“招工”與“求學”聯動，甲乙雙方共同方培養專業人才。

　　4．乙方有權對雙方合作專業的人才培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學合作、工學交替、頂崗實習的現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置課程、組織教學，保證乙方人才培養質量。

　　5．甲方選派優秀教師和業務骨干參與乙方科研項目開發、技術援助和學術研討，成果進行推廣。

　　6．乙方選派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程；參與甲方科技開發、教學改革、教材編寫等工作。成果產權歸雙方共同所有。

　　7．甲乙雙方在開展訂單培養、合作辦學過程中，因乙方需要甲方對合作專業的學生進行專門化的教育教學、實習實訓等因素，經雙方協商，乙方應積極協助甲方承擔因雙方開展訂單培養、合作辦學等而增加的部分教學成本。

　　（三）頂崗實習、實訓基地建設合作

　　1．甲方從合同簽訂之日起，根據高等職業教育教學計劃和培養方案，每年選派一定數量的指定年級、專業的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。

　　2．乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求。雙方在協商一致的基礎上，本著共同發展的原則，建立緊密、長效的合作機制。

　　3．甲、乙雙方應從符合教學規律、切合企業實際、適應企業生產周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工、學任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下企業協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作；乙方應為頂崗實習學生制訂切實可行的輪崗計劃，以提高學生的綜合素質能力。

　　4．乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作、生活環境（頂崗實習期限一般為6個月）。專業技能訓練內容包括電工、管工、焊工、吊裝、鉗工、安裝調試、現場施工、安全員、資料員、造價員等。同時，乙方應為頂崗實習學生留出一定的學習時間，使學生能順利完成教學計劃規定的課程學習任務，保證學生自身能力的提高。實習期間企業與實習學生不具有勞動合同關系，實習單位對實習學生酌情發放實習補貼，以切實維護學生權益。

　　5．頂崗實習學生在實習期間，根據實習協議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規章制度（含考勤管理和技術管理），同時不得違反甲方的有關管理規定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時甲方應指派相應的經驗豐富的教師共同對學生對管理與教導。

　　6．因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。

　　7．甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監督，并加強對學生的思想教育和職業道德教育，發現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的關系。

　　（四）互派掛職交流合作

　　1．甲方每年定期派遣一定數量的專業骨干教師到乙方及其下屬相關企業掛職鍛煉，培養“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。

　　2．乙方及其下屬相關企業，每年定期派遣中高層管理人員或技術人員到甲方掛職鍛煉，參與甲方的管理、教學工作。掛職期間甲方提供相關食宿條件和工作崗位，并保證掛職效果。

　　3．雙方派出的掛職、培訓人員應嚴格對方的工作和教學的行為，嚴格遵守保密制度和各種管理規章，確保各方的正常工作、生產和教學秩序正常。掛職期滿，并經考核合格后，視情況由接受單位發放相關聘書。

　　（五）教學、科研及產學合作

　　1．甲方聘請乙方相關專業的中高層領導為泉州信息職業技術學院教學指導專業委員、教學指導顧問，進行企業文化與管理實務的系列講座，并參與甲方的教育教學工作。

　　2．乙方聘請甲方高層（院領導）擔任乙方企業發展顧問，并定期進行系列講座。

　　3．甲乙雙方合作進行各種類型、各個層次的科技項目研究開發，可以通過《山西建筑職業技術學院學報》刊登相應的科研成果。

　　三、合作時間

　　合作時間初定五年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。以上協議如遇客觀情況發生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協商解決并簽訂補充協議（或備忘錄），補充協議與本協議具有同等效力。

　　甲 方： 乙 方：

　　代表人： 代表人：

　　年月日年月日

校企合作協議書6

　　甲方(學校方)：

　　法定代表人或主要負責人 ：

　　地址：

　　聯系電話 ：

　　乙方(企業方) ：

　　法定代表人或主要負責人：

　　地址：

　　聯系電話：

　　鑒于甲方目前正尋求工學結合的辦學模式，為了幫助甲方更好地培養出支手能力較強，社會實踐經驗更為豐富的人才，經甲乙雙方友好協商，現達成以下共識協議，希甲乙雙方共同遵照執行：

　　一、 管理模式：

　　1. 甲方在乙方設立甲方學校的分教點，為甲方學生提供教學和生活上管理工作;

　　2. 乙方負責提供教學場地和實習崗位，盡量為學員創造適宜的學校和實習環境。

　　二、 招生：

　　1. 甲方為乙方提供年滿16周歲的實習學員，甲方須向每位到乙方實習的學員派發《實習通知書》，乙方依據加蓋甲方印章的《實習通知書》接收學員，甲方學員經乙方考核合格后乙方方可安排上崗;

　　2. 每位學員須具備身份證原件，每位學員都應身體健康，能吃苦耐勞，遵紀守信。

　　三、 職責與義務：

　　(一) 甲方職責

　　1. 負責學員在往返甲、乙雙方途中的安全;

　　2. 甲方采取輪流派遣授課老師到乙方授課，每門功課的授課時間安排應集中在某一段時間內完成(甲方應根據教學計劃安排授課時間長短)，在這段時間內可以派二至三名老師到乙方授課，以完成整個學期的教學計劃為準;

　　3. 甲方除安排授課老師外還應派遣一名長駐企業的.老師，在生活上、思想上對學員進行輔導與管理，學員下班后的一切活動由甲方駐廠老師負責安排和管理;

　　4. 負責教育實習學員在實習期間嚴格遵守乙方各項規章制度，如因學員有違法或違反規章制度的行為而造成乙方人員傷害或財產損失的，甲方應負責協調處理相關事項;

　　5. 負責監督學員在實習期間未經甲、乙雙方審核同意，不得擅自離廠。

　　(二)、乙方的職責：

　　1.負責安排給甲方獨立的教學場所(理論課)，提供駐廠教師的辦公室和宿舍及學員的生活場所、文化體育娛樂場所;

　　2.負責承擔甲方學員第一次到乙方的乘車費用;

　　3.負責派遣有經驗的技師到甲方進行為期 天的免費崗前培訓工作;

　　4.負責安排甲方學員的實習工作，不得將學員安排在有毒、有害等危險崗位，實習期間乙方為甲方學員購買團體意外險;

　　5.負責提供技能訓練所需的設施及帶班人員，做好學員的技能訓練及各實習崗位的知識培訓;

　　6.協助甲方做好教學管理工作，指派一些專業性、實操性更強的老師(如：乙方各部門經理或各部門的優秀職員)給學員輔導或開班授課;

　　7.負責每月向學校發放學員實習報酬，甲方再根據乙方統計各學員工作時間及工作量等綜合因素決定給予多少勞動報酬。

　　四、學員工作時間和實習報酬：

　　(一)、工作時間

　　1.實習學員每周上班時間為 天，周日休息，每天工作時間為 小時，如生產貨期特別趕需要延長工作時間，必須事先征求學校老師同意方可安排;

　　2.在不影響乙方生產的前提下，雙方協商妥善安排學員的上課時間，每周安排一晚(2小時)由乙方安排經驗豐富的員工給學員授課;

　　3. 學員在實習期間法定節假日按國家要求的標準放假。

　　(二)、實習報酬：

　　1. 甲方學員在乙方實習前三個月的薪酬核算采取計件保底制(第一個月只要計件工資不低于 元，即可享有 元的保底工資，第二個月只要計件工資不低于 元，即可享有 元的保底工資，第三月則需要達到市最低工資標準，但若學員的計件工資若是達不到以上條件，則以實際計件工資核算工資)，第四個月開始按企業現行的工資制度執行;

　　2.實習學員被安排到除車縫崗位以外的崗位實習，其實習報酬按本市最低工資標準核算。

　　五、其他事項：

　　1.甲方按每 名學員配備 名老師的標準派遣長駐廠老師，乙方向甲方駐廠老師負責提供食宿，其食宿標準按乙方一般管理人員執行，乙方每月向長駐老師提供 元的駐廠津貼;

　　2.甲方學員享受與乙方的員工相同的食宿標準待遇;

　　3.學員在實習期間，乙方為每位學員購買團體意外保險，若學員是屬非工作因素受傷或患重大疾病，由甲方負責按國家有關法律規定處理;

　　4.協議期間，雙方協商溝通達成一致，并提前 日通知的，可提前結束本協議，否則，所造成的損失由違約方負責賠償。

　　六、合作時間：

　　甲乙雙方合作時間自 起至 止。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。

　　七、本協議未盡事宜，雙方將依照有關法律規定和公平合理的原則通過友好協商解決。

　　八、本協議一式 份，雙方各執 份，合作協議經雙方簽字、蓋章即生效。

　　甲方代表(簽字)

　　乙方代表(簽字)

　　甲方蓋章

　　乙方蓋章

　　年 月 日

校企合作協議書7

　　甲方(校方)：__________

　　乙方(企業)：__________

　　為共同開展電子商務行業研究及人才培養，提高學生的職業素質和技能，本著資源共享，優勢互補，互惠互利，共同發展的原則，甲乙雙方就校企合作達成如下協議：

　　1.雙方資源共享、互建基地：乙方在甲方掛牌“人才培養和科研基地”及“運營中心”。甲方在乙方掛牌“學院科研、實訓實習基地”。雙方互為對方的宣傳平臺，向社會推薦對方的產品與服務。

　　2.成立有甲、乙雙方相關人員組成的專業教學指導委員會，每年召開工作會議，針對乙方人才需求進行教學改革研究，以便人才培養能夠更好地服務于企業需求。

　　3.甲乙雙方指定1—2名專職人員負責具體項目合作管理，定期開展合作交流，至少每月一次;也可根據合作子項目需求，不定期溝通，及時了解雙方進度和問題，并共同商議解決;

　　4.乙方發揮經營管理優勢協助教學工作，派遣兼職教師到甲方進行講學或者研討，開展校企文化交流;乙方提供學生實習實訓硬軟件條件和項目資源，為甲方學生提供實習實踐課程教學支撐;為甲方教師提供實習、掛職鍛煉機會并出具掛職鑒定證明;雙方共同研究實習實訓教師和學生管理辦法及相關制度，進行共同管理。企業戰略合作協議5.雙方共同進行相關專業課程建設和教材開發等專業改革與建設。甲方在相關課程教學中嵌入乙方企業文化、管理的相關知識，促進學生了解企業文化;乙方安排相關人員參與甲方校內相關專業課程改革和教學、實訓等，形成長效合作機制，共同推進崗前職業適應進程，更好地適應企業工作。

　　6.甲乙雙方發揮各自資源優勢，積極開展產學研合作，可對電商戰略與模式、電商新技術與平臺開發與實踐、電商品牌策劃與運營、電商創業與就業人才培訓等多領域開展合作科研，共享科研資源和成果，共同提高業務能力和社會服務影響。

　　7.甲方向乙方通報在校生、畢業生資源情況，并為乙方的'人才需求提供服務;乙方向甲方通報企業的人才需求信息，優先錄用符合乙方人才需求的甲方學生。

　　8.本協議為長期協議，若甲乙雙方任何一方需變更或終止協議，必需提前一個月通知另一方，并及時協商解決。

　　9.本協議為雙方合作宏觀戰略協議，其它未盡事宜，由甲乙雙方具體協商，并簽訂相關子協議或項目合同解決。

　　10.本協議一式三份，甲方執兩份、乙方執一份，經雙方簽字蓋章后生效，具有同等法律效力。

　　甲方(蓋章)：__________

　　乙方(蓋章)：__________

　　代表(簽字)：__________

　　代表(簽字)：__________

　　日期：__________

　　日期：__________

校企合作協議書8

　　甲方：**

　　地址：安徽省合肥市經開區

　　乙方：**

　　地址：安徽省合肥市長江西路130號

　　為充分發揮企業在產業資源方面優勢，發揮學校在基礎科學領域以及人才資源優勢，更好的促進國內裝備制造產業發展，提升國內裝備制造產業升級，同時遵循 “優勢互補，協同創新，合作共贏，共同發展”的原則，**(以下簡稱甲方)與**(以下簡稱乙方)，就項目合作、人才培養與教學合作、技術交流等領域開展產學研全面合作事宜，達成協議，具體如下：

　　一、項目合作

　　1、灌溉節水設備及各功能部件、零部件的結構、造型設計優化項目

　　2、產品新材料、新技術應用研究項目

　　(1)灌溉節水設備的專有材料研究;

　　(2)灌溉節水設備的聯合開發;

　　(3)國外灌溉節水設備的調研分析;

　　(4)灌溉節水設備基礎部件的理論原理研究。

　　3、節水灌溉系統的聯合試驗。

　　二、人才培養與教學合作

　　乙方在甲方設立科技創新基地、教學實踐基地、研究生培養基地、社會實踐基地和就業基地。

　　1、科技創新基地

　　(1)乙方積極幫助甲方解決生產經營過程中遇到的技術問題，優先向甲方轉讓科技成果，并根據甲方需要進行技術開發、技術培訓等服務。

　　(2)根據甲方發展的需要，對具有前瞻性和重大成果轉化價值的研究課題，甲乙雙方組成聯合課題組進行研究攻關，聯合申報各級政府的有關科技計劃。

　　(3)乙方選派科技專家參與甲方的研究、管理和生產實踐活動。

　　(4)甲方積極向乙方提供市場需求和產品研發信息，為乙方的科技創新活動提供

　　必要的科研條件。

　　2、教學實踐基地

　　(1)乙方創造條件開設與甲方經營生產實際需要有關聯的專業或專業方向。

　　(2)甲方為乙方師生提供專業參觀、見習、實習等實踐教學活動的條件。

　　(3)乙方根據教學需要聘任甲方專業技術人員為兼職教師。

　　(4)甲方協助乙方做好實習、試驗、實訓工作，為乙方的實習工作安排合理的時間、地點，并指派相關人員參與指導，對學生實習、實訓提出考核意見。

　　(5)乙方根據教學計劃，邀請甲方經營、生產、技術、科研、管理等方面的人員到乙方做學術報告，向乙方提供相關技術信息、咨詢等服務。

　　3、研究生培養基地

　　(1)乙方根據學科建設需要聘任甲方專業技術人員為學生兼職導師，參與相關教學和指導學生畢業論文的工作。

　　(2)甲方接受乙方研究生到下屬企業學習、交流、實習以及從事科學研究，選派專業技術人員對甲方學生進行指導，并提供必要的科研條件和生活條件。

　　4、社會實踐基地

　　(1)甲方根據乙方人才培養需要，安排學生到本單位開展社會實踐活動。

　　(2)甲方積極提供大學生社會實踐崗位信息和要求，安排專業技術人員進行社會實踐指導，提供必要的社會實踐條件。

　　(3)甲方針對乙方的教學、科研、實習、實驗要求，配合乙方有針對性地制定具體實習、實驗計劃，做好乙方學生在甲方企業的工作、學習和生活安排，內容按雙方簽署的具體協議確定。

　　(4)甲方協助乙方做好實習、試驗、實訓工作，為乙方的實習工作安排合理的時間、地點，并指派相關人員參與指導，對學生實習、實訓提出考核意見。

　　(5)甲方在乙方設立創新創業基金、助學金制度，由甲乙雙方共同管理，支持鼓勵在校大學生創新創業的意識和能力。具體內容按雙方簽署的協議內容確定。

　　5、就業基地

　　(1)乙方每年向甲方通報畢業生資源信息，并根據甲方需求，擇優推薦畢業生到甲方工作。

　　(2)乙方及時向甲方提供校園招聘會信息，并為甲方來校招聘人才優先提供便利。甲方在就業網上開通與乙方的網站鏈接，擴大乙方的對外宣傳。

　　(3)甲方在同等條件下，優先錄用乙方的畢業生。

　　三、國際交流

　　雙方就“典型區域(包括以色列、美國地區)重要作物節水灌溉、水肥一體化先進技術及設備研究”項目開展國際技術交流。

　　四、政策支持

　　雙方搜集國家在節水灌溉方面的相關規定，并準備材料申請國家、省政府及主管單位的政策支持。

　　五、權利與義務

　　1、甲方的權利

　　(1)甲方有權根據業務發展的需要，更改人才培養與教學合作的內容、方向、方式。

　　(2)甲方有權對人才培養期間，乙方的表現進行評價，并根據評價結果對乙方進行相應考核措施。

　　(3)雙方人才交流、科研合作期間，甲方有權要求乙方及乙方安排的人員保守甲方的機密，如甲方發現乙方或乙方安排的人員有私自攜帶甲方機密的情形，甲方有權追溯，并視情節嚴重程度采取相應法律措施。

　　2、甲方的義務

　　(1)甲方有義務配合乙方完成人才培養和教學合作的任務。

　　(2)甲方有義務及時提供人才需求計劃至乙方相關人員。

　　(3)甲方有義務在變更人才培養、教學合作的內容前14個工作日內告知乙方。

　　(4)未經乙方同意，甲方不得擅自發布、使用乙方安排的人員在甲方交流、科研期間的工作成果。

　　3、乙方的權利

　　(1)乙方有權要求甲方提供教研合作的.輔助工作。

　　(2)乙方有權對甲方委托培養的人員進行教學管理、考核。

　　(3)乙方有權知曉甲方人才培養、教學合作的最新動態。

　　(4)乙方有權就人才培養、教學合作提出合理化建議。

　　4、乙方的義務

　　(1)乙方有義務按照雙方的約定實施人才培養與教學合作。

　　(2)乙方有義務配合甲方工作人員共同完成人才的培養。

　　(3)乙方有義務及時滿足甲方的人才需求。

　　(4)乙方有義務按照及時反饋甲方人才培養、教學合作的進度情況。

　　六、知識產權與保密責任

　　雙方共同研究所形成的技術成果和專利、專有技術(技術秘密等)、著作權等知識產權歸雙方共同擁有;未經對方同意，任何一方不得單獨轉讓或許可第三方使用共同擁有的專利申請權、專利權、專有技術(技術秘密等)、著作權等知識產權。

　　雙方同意將共同研究所形成的技術成果申請專利的，應共同申請專利并共同取得專利權，共同承擔專利申請和專利維持的相關費用。

　　一方要求使用技術秘密的形式保護技術成果的，另一方不得申請專利。雙方在合作中接觸到對方商業或技術秘密的，不得向任何第三方泄露。

　　八、本協議一式肆份，甲乙雙方各執貳份。協議經雙方授權代表共同簽字蓋章后生效，協議有效期三年。如需延長，在協議到期前三個月雙方進行協商。

　　甲方：**(蓋章)

　　乙方：**(蓋章)

　　甲方代表(簽字)：

　　乙方代表(簽字)：

　　年 月 日 年 月 日

　　簽約地點

校企合作協議書9

　　校方（甲方）：湖南工業職業技術學院

　　地址：長沙市含浦科教園郵政編碼：410208聯系電話：0731-8539xxx

　　法定代表人姓名：xxx委托代理人姓名：xxx聯系電話：130xxxx6857

　　企方（乙方）：長沙眾惠工藝品有限公司

　　地址：長沙市曙光中路203號QQ管501室郵政編碼：410005聯系電話：0731-2281xxx

　　法定代表人姓名：xxx委托代理人姓名：xxx聯系電話：0731-2281xxx

　　甲乙雙方為貫徹落實國家大力發展職業教育的精神，加快湖南的工業化進程，促進職教集團成員之間的合作與交流，充分實現資源共享和優勢互補，推進學校人才培養模式改革，提高企業的競爭力，形成校企共生發展格局，本著雙向開放、自愿共享和互惠雙贏的原則，經友好協商，就校企合作達成如下協議：

　　第一條 合作方式雙方商定在校外實訓基地和人力資源培訓等項目方面進行合作。

　　第二條合作項目組織與實施機構設置雙方合作建立在相互信任的基礎上并按下列方式共同或分別設立專門的校企合作辦事機構。

　　1、甲方在乙方設立“旅游管理（專業）生產實習基地”，負責人姓名：楊文斌，職務：系教學主任，聯系電話：131xxxx4919。

　　2、乙方在甲方設立“人力資源培訓基地”，負責人姓名：鄒喆，職務：國內總經理聯系電話：137xxxx1142。

　　第三條責任和義務

　　（一）甲方責任

　　1、甲方作為乙方的人力資源培訓基地，應利用學校的專業理論培訓優勢，根據乙方的需求有計劃有目的'的為乙方培訓有關專業技術人才；組織實施企業員工繼續教育和學歷教育，為乙方整體提升員工素質服務。

　　2、根據乙方提供的崗位需求和技能要求修改專業教學計劃和培養方案，適應企業需要。

　　3、提前將每次實習的內容、人數和要求報予乙方；并協助乙方制定具體實習計劃。

　　4、委派專業教師與乙方一起共同管理頂崗實習期間學生的實習事宜，并不定期的對學生的實習進行檢查和督導。

　　5、聘請乙方一線技術骨干作為外聘專業教師，來校培訓學生專業技能，并按甲、乙雙方的約定為其支付相應報酬。

　　6、甲方應為乙方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生，供乙方選拔和錄用。

　　（二）乙方責任

　　1、乙方作為甲方的校外實習基地，應盡量滿足和保障甲方學生的實習需要；按照甲方提供的實習計劃，制定詳細的實習內容和安排。

　　2、負責向甲方提供企業人力資源結構狀況、職業崗位要求的知識水平和專業技能等信息；參與甲方制定專業培養目標，審訂專業教學計劃和各種培訓計劃。

　　3、乙方應保障甲方選派專業教師到對乙方進行職業能力和專業技能的提升，每次時間可為1至6個月不等。

　　4、對甲方實習學生的實習情況進行全面的評價和考核，以保證學生能順利完成專業實習。

　　5、確保實習學生的人身安全。實習生在實習期間發生工傷等意外事故，乙方應按國家相關法律法規來執行，保障實習生利益。

　　7、對甲方優秀畢業生做到優先錄用，并按《中華人民共和國勞動法》及當地《勞動合同條例》的相關程序，簽訂就業協議。

　　8、乙方應確保本單位招聘及用工的合法性。

　　（三）第三方（實習學生）的權益保障

　　1、有取得勞動報酬的權利，用人單位應當根據甲乙雙方約定按月以貨幣形式支付工資，不得無故拖欠或克扣工資。

　　2、有休息、休假的權利。用人單位應保證勞動者每周至少休息一天，實行8小時工作制，因工作需要安排加班的，按國家有關政策給予加班工資或安排補休。

　　3、可享有在職員工同等的相關福利待遇，有保障工作期間人身安全、人格尊嚴的權利。因公受傷有參照國家有關工傷保險規定的權利。

　　（四）第三方（實習學生）的責任和義務

　　1、必須嚴格遵守乙方各項管理制度和勞動制度，服從工作安排。

　　2、若學生因個人行為違反國家法律或嚴重違反企業規章制度，造成責任事故或人身財產損失，由當事人自己承擔責任。

　　3、必須按協議約定完成實習任務，否則實習成績不予評定，并承擔個人實習重修和推遲畢業的后果。

　　第四條知識產權與保密工作非有特殊約定，合作雙方個人知識產權成果一律歸個人所有，職務知識產權成果歸所在單位，雙方合作開發的項目成果其產權歸雙方共同所有；雙方均有自覺遵守對方安全、保密制度的義務，合作過程中的所有資料不得用于非合作項目的其它用途。

　　第五條違約責任本協議簽訂后，雙方共同遵守，任何一方不履行協議，即構成違約，違約方負責賠償全部經濟損失。

　　第六條免責條款

　　1、由于國家重大政策調整導致不能履行約定事項；

　　2、由于第三方非主觀原因造成不能履行約定事項。

　　第七條合作期限本協議合作期為叁年，即自20xx年5月1日至20xx年4月30日。雙方以互惠互利為原則致力于建立長期合作關系，協議到期后可根據實際合作運行情況續簽合作協議。

　　第八條其它條款

　　1、本協議未盡事宜，雙方友好協商或簽訂補充協議，補充協議與本協議具有同等法津效力。

　　2、本協議壹式倆份，甲、乙雙方各執一份。

　　3、本協議自雙方簽字蓋章之日起生效。

　　甲方（簽章）： 乙方：

　　法定代表人： 法定代表人：

　　委托代理人： 委托代理人：

　　年月日 年月日

　　校企合作補充協議

　　有關校企合作協議書補充協議如下：

　　一、本協議為滿足甲方專業建設的需要；

　　二、乙方不承擔校企合作協議中有關乙方的責任和義務；

　　三、未盡事宜，雙方友好協商，補充協議與校企合作協議具有同等法津效力。

　　湖南工業職業技術學院

　　商貿旅游系

校企合作協議書10

　　甲方：__________________

　　乙方：__________________

　　為充分發揮校企雙方的優勢，發揮職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能，為企業培養更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，現就校企合作合作事項達成如下協議：_________________

　　第一條合作要點本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，校企雙方在互認掛牌職工培訓、實訓基地共建、產學研等方面建立長期、緊密的合作關系。

　　第二條權利及義務

　　(一)甲方

　　1.甲方在乙方掛牌設立“_________________學院校外實訓、就業基地”，乙方在甲方掛牌設立相應的人力資源培訓基地。雙方均同意在對外發布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實習、培訓等合作。

　　2.甲方從合同簽訂之日起，根據教學計劃和培養方案，每年選派一定數量的指定年級、專業的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數很據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。

　　3.根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，與乙方共同制定學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工、學任務的順利完成。

　　4.甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下企業協助乙方做好頂崗實習學生的`各項工作。

　　5.甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需治談會，優先為乙方輸送德、智、體全面發展的優秀學生。

　　6.甲方應充分利用學校的軟、硬件教學資源，根據乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業培訓、技能考證等在內的人才培訓服務。

　　7.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監督，并加強對學生的思想教育和職業道德教育，發現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的關系。

　　8.雙方將定期通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協議執行情況進行階段性總結。如遇突發情況，雙方將及時聯系并加以解決。

　　(二)乙方

　　1.根據學生的綜合表現和素質，乙方在同等條件下應優先錄用甲方畢業生。

　　2.配合甲方科學合理地制定實習方案。

　　3.為甲方學生提供實習崗位，滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求，并為頂崗實習學生制定切實可行的輪崗計劃，以提高學生的綜合索質能力。

　　4.乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作、生活環境。實習期間單位與實習學生不具有勞動合同關系，實習單位對實習學生可以酌情發放實習補貼，以切實維護學生權益。

　　5.頂崗實習學生在實習期間，根據實習協議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規章制度(含考勤管理和技術管理)，同時不得違反甲方的有關管理規定。

　　6.乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產安全。

　　7.實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。

　　第四條、其它

　　1.本協議一式貳份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，有效期為5年。雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或簽定相關條款的補充協議。

　　2.如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議(并可依法追究違約方責任)。

　　3.本協議未盡事宜，雙方協商解決。

　　甲方：_________________(蓋章)乙方：_________________(蓋章)

　　代表：_________________(簽字)代表：_________________(簽字)

　　日期：_________________日期：_________________________

校企合作協議書11

　　甲方：_________學院

　　乙方：_________

　　根據教育部關于廠（公司）校掛鉤，加強“產學研”合

　　作，發揮社會力量，共同培養富有創新意識，有較強實踐能力

　　的應用型人才，經雙方充分協商，制訂本協議。

　　一、甲方義務

　　1．為乙方人員到我院進修、培訓提供便利，并在技術開

　　發等方面給予合作；

　　2．乙方在招聘畢業生時，甲方給予優先推薦；

　　3．甲方根據教學大綱要求，制定實習指導書和實習計劃，

　　提前送交乙方，并委派責任心強、有實踐經驗的教師擔任實習

　　指導教師；

　　4．甲方實習人員在實習期間，嚴格遵守乙方有關規章制

　　度。

　　二、乙方義務

　　1．按甲方提供的實習指導書和實習計劃要求，乙方委派具有中級以上職稱的技術人員進行指導；

　　2．根據乙方實際情況，為學生提供實習所必需的條件，以提高學生的實習效果；

　　3．對實習學生進行必要的安全生產、操作規程以及遵紀守法的.教育；

　　4．對參加實習的學生參與考核。

　　三、雙方為更好地履行義務，決定在乙方掛《_________學院實習基地》牌子。

　　四、本協議有效期兩年，未盡事宜，由雙方共同協商解決。

　　五、本協議一式三份，實習基地、教務處、有關系（部）各執一份。

　　甲方（蓋章）：_________

　　乙方（蓋章）：_________

　　甲方代表（簽字）：_________乙方代表（簽字）：_________

　　_________年____月____日_________年____月____日

　　簽訂地點：_________簽訂地點：_________

校企合作協議書12

　　甲方：_______學校

　　乙方：_______

　　甲乙雙方本著互相合作、共同發展、積極交流、互利互惠的原則，經協商達成如下協議：

　　一、甲方將作為乙方的`培訓基地，在乙方需要的時候，為乙方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生。供乙方選拔和錄用。

　　二、乙方可作為甲方的就業（實習）基地，在有用工需求時，如甲方學生符合招聘條件，乙方可優先錄用甲方學生。

　　三、乙方應確保本單位招聘及用工和法性

　　四、甲方學生應嚴格遵守乙方單位的一切規章制度，甲方有義務協同乙方管理，如乙方因故辭退學生應及時通知甲方。

　　五、其它未盡事宜，甲乙雙方可協商解決。

　　甲方簽字_______乙方簽字_______

　　甲方蓋章乙方蓋章

　　____年____月_____日

校企合作協議書13

　　為充分發揮校企雙方的優勢，發揮職業技術教育為社會，行業，企業服務的功能，為企業培養更多高素質，高技能的應用型人才，同時也為學生實習，實訓，就業提供更大空間、在平等自愿，充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，現就數控設備應用與維護專業的人才培養合作事項達成如下協議：

　　一、合作原則

　　本著"優勢互補，資源共享，互惠雙贏，共同發展"的原則，校企雙方建立長期，緊密的合作關系、

　　二、合作方式及內容

　　經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下五個條款執行、未盡之處，可做其他補充、

　　（一）互認掛牌，就業推薦，員工培訓合作

　　1、甲方在乙方掛牌設立"泉州信息職業技術學院校外實訓基地",乙方根據需要在甲方掛牌設立相應的企業（公司）人力資源培訓基地、雙方均同意在對外發布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理，實習，培訓，科研合作、

　　2、作為甲方的校外實訓，就業基地，乙方在同等條件下應優先錄用甲方畢業生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需洽談會，優先為乙方輸送德，智，體全面發展的優秀學生、

　　3、作為乙方的人力資源培養基地，甲方應利用學院的軟，硬件教學資源，根據乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業培訓，技能考證等在內的人才培訓服務、

　　4、乙方向甲方提供本企業職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應制訂各專業培養目標，審訂合作各專業培訓計劃，員工培養計劃提供依據、

　　5、雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況，協議執行情況進行階段性總結、如遇突發情況，雙方將及時聯系并加以解決、

　　（二）訂單培養，合作辦學

　　1、雙方共同合作，在數控設備應用與維護專業或相關專業中，根據乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數量的學生為乙方定向培養，輸送人才，并根據乙方企業發展狀況，根據生產經營規模或投資領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養專業，規模和合作方式、

　　2、為保證合作培養的人才質量，滿足合作班級學生的實驗實訓需要；甲方聘請乙方的技術骨干，能工巧匠承擔合作專業的部分教學實訓任務；積極為合作專業的學生下企業實踐創造條件，以使合作培養的學生近快適應企業的需求；與甲方共同開發相關課程等、

　　3、應乙方需要，甲方報經上級主管部門審批，在乙方掛牌設立"泉州信息職業技術學院成人大專函授點",采取"函授"模式組織實施教學工作，為乙方員工的學歷教育創造條件，并按照招生的實際情況確定員工的培養專業和培養方案、

　　4、勞動力轉移培訓：乙方以"招工就業","邊工作邊學習"形式吸納勞動力資源，()并與甲方采取"工學結合，半工半讀"的靈活合作模式共同培養企業員工、實現"招工"與"求學"聯動，甲乙雙方共同方培養專業人才。

　　5、乙方有權對雙方合作專業的人才培養方案提出改進意見的權利、甲方以產學合作，工學交替，頂崗實習的現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置課程，組織教學，保證乙方人才培養質量。

　　6、甲方選派優秀教師和業務骨干參與乙方科研項目開發，技術援助和學術研討，成果進行推廣。

　　7、乙方選派中高層領導，技術人員，中高級技師擔任甲方客座教授，專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程；參與甲方科技開發，教學改革，教材編寫等工作、成果產權歸雙方共同所有。

　　8、甲乙雙方在開展訂單培養，合作辦學過程中，因乙方需要甲方對合作專業的學生進行專門化的教育教學，實習實訓等因素，經雙方協商，乙方應積極協助甲方承擔因雙方開展訂單培養，合作辦學等而增加的部分教學成本。

　　（三）頂崗實習，實訓基地建設合作

　　1、甲方從合同簽訂之日起，根據高等職業教育教學計劃和培養方案，每年選派一定數量的指定年級，專業的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數根據乙方崗位需求，甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。

　　2、乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優先滿足甲方學生在專業實習，畢業實習等方面的需求、雙方在協商一致的基礎上，本著共同發展的原則，建立緊密，長效的合作機制。

　　3、乙方若在甲方建立校內生產性實訓基地（實訓基地協議另訂），甲方應向乙方公允收取一定的資源費，如房租費，水電費等。

　　4、甲，乙雙方應從符合教學規律，切合企業實際，適應企業生產周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工，學任務的順利完成、同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師，班主任老師必須定期下企業協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作；乙方應為頂崗實習學生制訂切實可行的輪崗計劃，以提高學生的綜合素質能力。

　　5、乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作，生活環境（頂崗實習期限一般為2—4個月）、同時，乙方應為頂崗實習學生留出一定的學習時間，使學生能順利完成教學計劃規定的課程學習任務，保證學生自身能力的提高、課程實習可以采取"1+1"分段教學模式，實習期間企業與實習學生不具有勞動合同關系，實習單位對實習學生酌情發放實習補貼，以切實維護學生權益。

　　6、頂崗實習學生在實習期間，根據實習協議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規章制度（含考勤管理和技術管理），同時不得違反甲方的有關管理規定、乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時甲方應指派相應的經驗豐富的教師共同對學生對管理與教導。

　　7、因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方、反之亦然、實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。

　　8、甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導，監督，并加強對學生的思想教育和職業道德教育，發現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的關系。

　　9、學生頂崗實習期間，主要用于接送學生下企業的車旅費用，甲方實習指導教師，班主任下企業協助做好實習學生的學習，工作，生活等而產生的費用由甲方承擔。

　　（四）互派掛職交流合作

　　1、甲方每年定期派遣一定數量的專業骨干教師到乙方及其下屬相關企業掛職鍛煉，培養"雙師"隊伍、掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。

　　2、乙方及其下屬相關企業，每年定期派遣中高層管理人員或技術人員到甲方掛職鍛煉，參與甲方的管理，教學工作、掛職期間甲方提供相關食宿條件和工作崗位，并保證掛職效果。

　　3、雙方派出的掛職，培訓人員應嚴格對方的工作和教學的行為，嚴格遵守保密制度和各種管理規章，確保各方的正常工作，生產和教學秩序正常、掛職期滿，并經考核合格后，視情況由接受單位發放相關聘書。

　　（五）教學，科研及產學合作

　　1、甲方聘請乙方相關專業的中高層領導為泉州信息職業技術學院教學指導專業委員，教學指導顧問，進行企業文化與管理實務的系列講座，并參與甲方的教育教學工作。

　　2、乙方聘請甲方高層（院領導）擔任乙方企業發展顧問，并定期進行系列講座。

　　3、甲乙雙方合作進行各種類型，各個層次的科技項目研究開發，可以通過《泉州信息職業技術學院學報》刊登相應的科研成果。

　　（六）上述有關事項具體約定，其他合作方式及內容陳述

　　1、____________________

　　2、____________________

　　3、____________________

　　三、需另行明確的.雙方權利和義務

　　（一）甲方

　　1、____________________

　　2、____________________

　　3、____________________

　　（二）乙方

　　1、____________________

　　2、____________________

　　3、____________________

　　以上協議如遇客觀情況發生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協商解決并簽訂補充協議（或備忘錄），補充協議與本協議具有同等效力、本協議一式四份，各雙方各持二份。

　　甲 方： 乙 方：

　　代表（或授權）人： 代表（或授權）人：

　　年 月 日 年 月 日

　　校企合作協議書（三）

　　甲方：

　　乙方：華南理工大學

　　一、合作宗旨

　　雙方本著集成有用資源，提升企業創新能力和科技水平，把科研成果轉化為可以帶來經濟效益的生產力，同時提高教學質量和科研水平，在實踐中培養高科技人才，促進學校、企業和社會的共同進步為目標，一致同意在優勢互補、平等合作、互惠互利、共同發展的基礎上建立全面的校企合作關系，并達成合作協議。

　　二、合作方式及內容

　　經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下條款執行，未盡之處，可另做補充。

　　（一）共建“華南理工大學研發基地”（簡稱研發基地）

　　在企業成立研發基地，研發基地將以國家戰略與市場需求為導向，以特色產品和優勢學科為基礎，結合廣東省及國家產業結構調整升級的實際需要，重點開展工業設計、產品檢測等關鍵技術的研究和相關產品開發。

　　1、研發基地性質

　　研發基地為非法人機構，向甲方負責，并在企業方掛牌“華南理工大學產學研基地”；研發基地負責對企業員工定期進行培訓，對企業最新研發的新產品進行上線培訓等

　　2、研發基地的職責

　　研發基地以解決企業在產品研發過程中工業設計、檢測等問題為主要任務，并針對甲方的具體工程技術問題，開展技術開發、技術服務、技術咨詢等；研發基地負責對甲方員工定期進行培訓，對企業最新研發的新產品進行上線培訓等；研發基地負責申報甲乙雙方有資源互補優勢的科研項目，向政府各級主管部門申請相應的科學技術研究經費。

　　3、人員構成

　　研究基地人員根據甲方需要靈活組成，可以是跨學院，多學科組合形式。

　　4、研發基地經費

　　（ ）

　　（二）頂崗實習、工學結合

　　為培養更多具有良好專業知識、實際操作技能和職業態度的高素質、高技能的應用型人才，乙方可以按照雙方商定名額派學生在甲方進行相關專業的實習。

　　甲方在乙方學生實習前一個月，將當年可接納的實習人數、專業、聯系人及聯系方式告知甲方。乙方結合甲方實際情況制定實習計劃（包括學生人數、專業、實習時間、實習內容、負責人等），經雙方確認后執行。實習期間，乙方需派出實習帶隊老師負責具體實習事務，保證乙方學生遵守有關法規和甲方的管理制度。

　　（三）就業推薦、優先錄用優秀畢業生

　　為了甲方的長遠發展、戰略定位、提高企業的創新能力，乙方向其推薦所需人才。

　　（四）其他

　　1、甲乙雙方利用各種學術會議、行業會議和有關推廣資源，推薦介紹對方，以提高雙方的知名度和影響力。

　　2、乙方可制作“華南理工大學校外教學實習基地”匾牌，贈送給甲方，以對外表明雙方的合作關系。

　　三、雙方的權利與義務

　　（一）甲方的權利與義務

　　1、甲方充分利用企業的設備優勢和生產條件支持研發基地建設工作，與乙方進行產學研合作。

　　2、在不影響企業正常生產活動情況下，甲方為乙方的學生實習、實踐、實驗活動提供方便。

　　3、同等條件下，甲方優先錄用乙方推薦的優秀人才。

　　4、合作中相關專利權、技術后續改進權、同類或類似產品項目，（包括與項目有關的附屬品）專利申報權一律屬甲方。

　　5、研究基地科技成果在轉化或產業化時，企業方享有轉讓權。

　　6、乙方學生在乙方實習期間，參與甲方項目開發所取得的成果，其知識產權歸甲方所有；甲方根據實習學生對成果的貢獻，適當給予經濟補貼。雙方另有約定的除外。

　　（二）乙方的權利與義務

　　1、為甲方的長遠發展、戰略定位、提高企業創新能力提供技術支持，促進傳統產業改造和高新技術產業發展。

　　2、根據甲方提出的高新技術項目需求和企業技術難題，積極組織力量進行研究開發、成果轉化和技術攻關、支持企業創新。

　　3、幫助甲方進行企業員工培訓、技能提升。

　　4、幫助甲方進行新產品開發、新技術、新工藝、新材料、新設備推廣應用。

　　5、推薦甲方急需人才和技術資源。

　　6、保證乙方學生在實習期間遵守相關法規和甲方的管理制度。

　　7、協助甲方按照大學生就業政策法規做好畢業生錄用工作。

　　8、乙方應當保證其交付給甲方的研究開發成果不侵犯任何第三人的合法權益。如發生第三人指控甲方實施的技術侵權的，乙方應當承擔全部責任。

　　9、乙方不得在向甲方交付研究開發成果之前，自行將研究開發成果轉讓給第三人。

　　四、合作期限

　　合作期限為 年，雙方可根據合作意愿和實際情況續簽合作協議。本次合作結束后，雙方可共同商議開拓新的合作領域，建立新的合作意向。

　　五、安全保密

　　1、合作涉及到甲乙雙方所有人員均有保守商業秘密和秘密信息的義務。在簽訂協議、合同和合作過程中知悉的商業秘密和秘密信息，不得向任何第三方泄露或者不正當使用。泄露、披露或者不正當使用該商業秘密和秘密信息給對方造成損失的，應承擔賠償及其他相關法律責任。

　　2、本條所說的商業秘密，指不為公眾所知悉，能為權利人帶來經濟效益，具有實用性并且權利人采取過保密措施的技術信息和經營信息，包括但不限于合同書、合同附件、客戶名單、經營渠道、科研內容、科研成果等。

　　3、本條所說的秘密信息是指甲乙雙方中一方明示要求對方保密的信息。

　　六、協議生效、變更和終止

　　1、本協議自甲乙雙方蓋章簽字之日生效。

　　2、在合作過程中，雙方可以根據實際需要，協商簽訂更加具體的單項目協議或合同，作為本協議的附件。

　　3、如本協議在履行過程中變更、補充和修改，可根據雙方的合作意愿和實際情況進行友好協商，經雙方同意后變更合作協議。未經雙方同意，任何一方不得隨意更改本協議。

　　4、在協議履行期間如因單方面原因提出中止合作，雙方應進行友好協商，并滿足協議附件要求的前提下，經雙方同意后終止本協議。

　　七、違約責任

　　未按本協議實行即視為違約，未違約方可以單方解除協議，并要求對方賠償相關項目的損失。

　　八、其他

　　1、基地所有的研究成果，雙方項目的研究開發人員，享有在有關技術成果文件上寫明技術成果完成者的權利，取得有關榮譽證書和獎勵的權利。

　　2、雙方協定相關協議后，共同商定研發基地本年度的工作計劃，并根據工作計劃核算相關人員的投入、經費等內容。

　　3、本協議為總協議，其中具體事項可以本協議為基礎另行簽訂具體協議或《實施細則》。未盡事宜可以另行補充約定。

　　甲方：（蓋章） 乙方：（蓋章）

　　代表（或授權）人： 代表（或授權）人：

　　年 月 日 年 月 日

校企合作協議書14

　　甲 方： 乙方：

　　法人代表： 法人代表：

　　地址： 地址：

　　電話： 電話：

　　傳真： 傳真：

　　為充分發揮職業技術教育為社會、行業和企業服務的功能，按照“資源共享，優勢互補，責任同擔，利益共享”的原則，加快打造具有國際水平的現代技工教育體系，培養更多具有良好專業知識、實際操作技能和職業態度的高素質、高技能的應用型人才，促進職業技術院校深化教育改革、提升教育培訓質量，促進企業建立現代化的職工培訓體系、加快產業升級，探索共建主體多元、辦學開放、人才終身服務和誠信監督的新型公共人力資源服務體系，開展多層次、多形式的合作，建立穩定的校企合作關系，經雙方友好協商，現就校企合作事項達成如下協議：

　　一、合作總則

　　（一）貫徹落實科學發展觀，以培養高技能人才為目標，遵循“需求產生合作、供給創造需求、合作帶來共贏、共贏促進發展”的校企合作機制，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。

　　（二）確立雙方在職業技術教育和培訓工作中發揮各自優勢，建立合作關系。

　　（三）甲方根據企業需求和自身特點，為培養合適企業所需的技能人才，組建專業指導委員會，乙方安排人員參加（技術、生產或人力資源主管）。

　　二、合作方式及內容

　　經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下條款執行。未盡之處，可另做補充。

　　（一）產品研發、工藝改進，共建研發平臺

　　科研既能為經濟建設服務，也能促進教學質量提高。因此校企雙方有著課題研究的共同愿望。在課題研究中，或側重于企業的戰略發展，或側重于企業的經濟運營，或側重于院校的教育教學模式和方式，或側重于教師的“雙師‘’型素質等，由此實現社會效益和經濟效益的”多贏“。

　　根據企業發展需求，確定科研項目，以職業技術院校先進的設備和人力資源為紐帶，以科研項目轉化和運用為共同努力方向，在技術院校中建立一個研發平臺，讓企業的工程師、技術院校師生都參與科研項目開發、制作和應用，實現以項目為驅動，共同提高師資專業水平，提高科研成果轉化為生產力的“軟件”能力。

　　（二）共建“生產實訓”中心

　　生產實訓中心是技工教育不可或缺的教學設施。校內、校外實習中心都關系著學生學習技能的條件。共建，就是彼此分工合作，從各自教育資源的優勢出發，在不同的教育教學階段，或側重物質條件，或側重師資隊伍，或側重教學內容，或側重教學管理，或提供質量評價體系等，實現優勢互補，為學生提供健全有效的實踐教學場所。

　　（三）雙向委培、訂單培養

　　雙向委培包括校內定向委培和企業中定向委培兩種方式，前者以學校學生為生源，根據企業要求，定向培養，為企業提供人力資源儲備；后者以企業招聘員工為生源，根據企業要求，完成企業員工基本技能、基本素質要求等前期培訓，為企業員工培訓縮短時間，節約成本。校企雙方的“定向委培”不僅是“訂單預購”性質，“委培”方必須是實施教育教學的重要組成部分，從教學計劃的制訂，到教育教學質量各環節的考核評估，其“聲音”的作用必須貫穿于教育教學的始終。雙方定向委培過程中，雙方可以相互成立冠名班級。為了學校能更好的根據企業的要求培養出人才，企業可以提供助學獎學金，激勵學生學習。

　　（四）頂崗實習、工學結合

　　學校根據企業用工要求，安排學生到企業頂崗實習，完成基礎課和部分專業課后進行的教學環節，通過頂崗實習，使學生全面了解企業生產運作，在真實的工作環境下，體會理論與實踐的有機結合，在感性認識和理性認識上產生一個飛躍。最關鍵是讓學生了解企業文化，感受企業管理制度，明確自己職業生涯的目標。

　　（五）就業推薦、優先錄用優秀畢業生

　　對于學校優秀畢業生，企業落實學生就業。落實學生就業是建立在合格標準基礎上，按市場“雙向選擇”的要求而彼此享有的權利和應盡的義務。技工教育以就業為向導，企業錄用具有相應崗位職業技能的合格畢業生，學校要幫助學生具有這些就業能力。所以，校企雙方基于投入的人力、物力、資金等現實利益的.相應回報。校方要把人力資源輸出質量關，企業在充分提出就業崗位的前提下也要把質量關，而學生本人在一定的條件下也有在選擇的自由。

　　（六）提供技術支持和社會服務

　　一般而言，學校的教學實施和教師的實踐技術能力往往遜于企業方，企業方優勢在于實踐經驗和技術手段，因此在教育教學過程中企業方必須投入相應的兼職師資隊伍，或課堂、或工場，給予學生漸進而全面的企業文化、實踐技能的教育指導。

　　學校方優勢在于標準化技能培訓和先進的設備，具有完善的職業資格等級培訓和考試資格，可為企業提供職業資格技能等級培訓考證服務，提高企業員工技能和素質。學校也有先進的理念和技術成果，可為企業提供一定的技術支持。

　　三、雙方權利和義務

　　（一）甲方

　　1、詳細真實地介紹本單位的基本情況相應的資質書面材料，保證具備中華人民共和國內真實合法的法律地位。

　　2、甲方可作為乙方的就業（實習）基地，在甲方有用工需求的時候，乙方為甲方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生，供甲方選拔和錄用。

　　3、根據甲方產業發展情況、生產經營規模和預期增長等人力資源增長過程中，負責向乙方提供企業人力資源發展計劃、年度工作計劃，及時向乙方提供用工需求信息、員工培訓計劃。

　　4、負責向乙方提供企業人力資源結構狀況，需求職業崗位物征描述，需求職業崗位要求的知識水平和技能等級，協助乙方制定各專業培養目標，審訂聯辦班級實施教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業崗前培訓計劃和頂崗實習計劃。

　　5、根據當前一段時期用工需求和員工培訓計劃，提出聯合辦學專業招生春、秋季招生計劃人數的建議計劃。

　　6、按照乙方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生及內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質，提供實習設備、場地和原材料，供學生實習操作，指導學生按有關安全生產操作規程操作相關設備。

　　7、根據學生實習期的內容和項目、課題給予適當的安排，并委派擔任主管以上的專業技術人員進行教學指導，對實習學生的實習成績進行全面的評價和考核，以保證學生財之道能順利的完成實習教學內容，為畢業后服務于企業奠定良好的基礎。

　　8、負責安排雙方聯合培養的合格畢業生就業，做到優生優用。并按《中華人民共和國勞動合同法》及當地《勞動合同條例》的相關程序，簽訂勞動合同，辦理勞動用工手續。

　　9、甲方有對乙方人才培養方式提出改進意見的權利，乙方在收到甲方書面建議后，結合學校教學工作實際情況，及時改進人才培養模式，適應實際需求。

　　10、甲方并為乙方及學生提供一定的贊助和資助。

　　11、甲方根據乙方培養甲方需求人才的要求，捐贈一定設備和教學材料、投入一定教育資金，為人才培養共同努力，互利互惠。

　　12、根據甲方發展需要，提出所需合作科研項目或工藝改進課題，由甲方科研工程師主導，乙方教師和學生參與，共同研究開發，轉化科技成果。

　　（二）乙方

　　1、具備中華人民共和國規定的辦學資質及真實合法有效的法律地位。

　　2、負責開展招生宣傳，將與甲方聯合辦學作為辦學的優勢與特色進行宣傳，吸引學生報讀雙方聯合辦學專業。

　　3、根據當前一段時期甲方用工需求和員工培訓計劃，向當地教育行政部門、勞動人事部門，上報春、秋季招生計劃。

　　4、制定各專業實施教學計劃和課程教學大綱，并按相關要求組織開展教學，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前與甲方聯系，確認具體實習計劃和安排。

　　5、按照甲方用人條件負責對新生錄取、入學報到、學生管理、教學管理及其它在校期間的各種教育管理工作。

　　6、委派專人（駐廠老師）負責管理實習學生、協助甲方處理實習期突發性事件等行政事務，并參與實習指導工作，教育實習學生嚴格遵守甲的各項管理制度和勞去制度。

　　7、負責根據當收費標準按年收取學生在校學習期間的相關費用，并向甲方出具相關證明材料。

　　8、教育實習學生嚴格遵守甲方的各項管理制度和勞動制度。

　　9、為來校參加教學輔導和實習指導的甲方技術人員提供工作和生活方便，并按甲乙雙方的約定為工作人員支付報酬，差旅費、工資由甲方負責，乙方包吃住。

　　10、乙方要保證乙方的實習生（就業生）的穩定性，出現實習生（就業生）流失超過一定比率要及時為甲方補上。

　　11、乙方負責按照甲方人才要求定向培養人才，由甲乙雙方共同制定教學計劃，雙方發揮各自優勢，以乙方培訓教學為主，甲方積極支持參與，共同評估人才培養效果，培養出甲方所需人才。

　　12、乙方負責提供設備和派有實力的老師、學生參與企業科研項目或工藝改進研究制造。

　　四、合作期限

　　合作期限為 年，雙方可根據合作意愿和實際情況續簽合作協議。本次合作結束后，雙方可共同商議開拓新的合作領域，建立新的合作意向。

　　五、其它

　　（一）本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，另一份報送仲愷管委會社會事務局備案。

　　（二）合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效。雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或簽訂補充協議。

　　（三）如有一方違約或有損害對方利益和形象的行為，另一方有權終止協議。

　　甲方：（蓋章） 乙方：（蓋章）

　　代表（或授權）人： 代表（或授權）人：

　　年 月 日 年 月 日

校企合作協議書15

　　甲方：____________大學

　　乙方：____________有限公司

　　為響應國家關于加強學校和企業合作的號召，充分利用校企雙方的優勢，發揮學校教育系統性的優勢，為社會及企業培養更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業提供更大空間。在公平、公正、合理、平等自愿、充分醞釀和理解的基礎上，經雙方友好協商，現就雙方校企合作事項達成如下協議：

　　一、合作原則

　　本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。

　　二、合作方式及內容

　　1、甲方掛牌設立“____________公司人才供應基地”，乙方掛牌設立“____________城市學院實習、就業基地”。雙方均同意在對外發布信息中使用合作伙伴的名稱。

　　2、雙方共同合作，在電子商務和物流專業或相關專業中，根據乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數量的學生為乙方定向培養、輸送人才，并命名為“51bpo定向班”，每年成立2—3個班級，每個班不低于30人。成立的班級51bpo公司負責安排實習和就業。

　　3、乙方每年為甲方短期實習提供便利，人員實習時間甲方保證不低于3個月。

　　4、作為合作伙伴，乙方在同等條件下優先錄用甲方畢業生。

　　5、乙方向甲方提供本企業職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方確定各專業培養目標、制定各專業人才培養方案提供依據。

　　6、為保證合作培養的人才質量，甲方應根據實際情況整合教學資源。乙方就在培養中需要的專業知識和技能給予支持和解決方案。

　　7、學生在乙方的'實習行為，作為甲方教育內容的一部分，乙方有評定對實習人員評定權，甲方并給予認可。

　　8、所有到乙方見習、實習、就業的人員，必須通過乙方的相關面試方可進入。

　　三、長期規劃

　　甲乙雙方根據各自的發展狀況及合作程度共同探討之后的深化合作，合作方向包括：實訓基地建設、專業共建、行業學術研究等內容。

　　四、雙方其他權利義務

　　1、雙方有對本協議遵守的義務。

　　2、雙方就分歧事情又進行商討的權利。

　　3、甲方對在乙方實習、就業的學生，有管理的義務。

　　4、乙方對同等條件的學生甲方有優先錄取義務。

　　5、、雙方都有權對“訂單班”人才培養方案提出改進意見的權利。

　　五、保密事項：

　　1、協議期間，企業方人員履行工作職責或完成工作任務，或者利用校方設備、場地、資料等進行產品研發或技術開發等產生的智力成果所涉及知識產權為企業方所有。

　　2、協議任何一方對協議內容以及在合作過程中獲知的對方的保密信息（包括技術秘密和商業秘密）負有保密責任與義務。未經對方書面許可，不得泄露給第三方，否則視為違約并負責賠償損失。

　　3、協議終止后，協議雙方仍需遵守本保密條款規定的保密義務，直至對方書面同意其解除此項義務，或該保密信息已公開，不會因違反本保密條款而給對方造成損害時止。

　　六、上述有關事項具體約定、其他合作方式及內容陳述

　　1、共建基地：由校企雙方根據各自的資源優勢，共同建設基地，易才劃撥項目，指導基地的'運營，并為學校培養專業行業人才，真正實現理論與實踐相結合。

　　2、共建專業：bpo行業發展迅速，人才缺口大，特別是基層管理人員。學校負責教學場地及基礎課程培訓，易才負責專業課程培訓，并提供師資力量或者為學校培訓專業師資。

　　七、合作期限

　　合作期限為2年，雙方可根據合作意愿和實際情況續簽合作協議。

　　以上協議如遇非人為因素發生重大變化時或有其他未盡事宜，雙方另行協商解決，并簽訂補充協議（或備忘錄），補充協議（或備忘錄）與本協議具有同等效力。本協議一式四份，雙方各執二份。

　　甲方：_____________

　　代表（或授權）人：__________________

　　地址：________________________

　　乙方：_____________

　　代表（或授權）人：__________________

　　地址：________________________

　　_________年______月______日

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