小學新生入學前，家長怎樣做心理準備?以下是小編為您整理的開學黑板報，歡迎參考借鑒。
小學新生：入學前家長怎樣做心理準備?
淘氣的孩子也要遵守規則
學校是教導孩子社會化的地方，也是他通過集體去試驗如何在集體中生存的環境，孩子會不斷地通過嘗試去體會“規則”的界限在哪里，而這是一個漫長的過程。所以，作為家長，我們不能期待孩子一下子成為完美的人，但也要幫助孩子“懂”規則，少“摔跤”負有責任。
一方面家長對于孩子的行為要有界限，所謂的“自由成長”“放養”都是驕縱孩子的不負責任的借口，對于孩子不好的行為應該及早制止和糾正，讓他明白道德、行為標準是對他人負責任，這個工作不是從學前才發現，而是從1、2歲逐漸有了行為能力的時候就開始滲透了。
另一方面，從認知到行為后意識、行為前意識到行為改變，需要過程，即使是成年人改變一種行為模式都是很巨大的挑戰，家長要明白這個道理，也就容易理解孩子的“難改變”了——不是不改，是改起來難，需要協助，更需要理解。
為不能午睡做準備
大多數學校都沒有午睡。有些家長對此比較糾結，非常關心學校對于午休時間的安排，非比的看法是既然把孩子交給學校，老師就會統籌安排好學生的時間，這個家長對學校應該有起碼的信任。但是非比似乎看到的是家長并沒有隨著孩子要步入學校成為小學生而轉變慣性思維和方式，拿對待幼兒、對待校外機構的心態和要求去面對小學校，尤其是公辦小學，未來家長可能會遇到更多的挫折和不適應。
孩子成長的前提首先是家長的成長。