語文：
1、以書為準，為主。(課后題特別重要，要落在筆上。)
2、部首。要求會讀會寫(可能是看拼音寫部首或給部首寫拼音。)
3、筆畫。要求會讀會寫(可能是看拼音寫筆畫或給筆畫寫拼音。)我下發了練習，保證兩天一篇。
4、字理識字(看圖就知道字的演變，并寫出字。例如75頁一雙手的就是友。)請您領孩子從書的第一頁翻起，一課一課領孩子再看一遍。讓孩子牢牢記住，易混的是：“友，玉，風”三個字。
5、考試的第一道題是聽寫，可能20分左右，內容就是課后的生字和每課課后的寫一寫。(我今天17號下發了一張看手寫體的拼音寫詞就是每課課后寫一寫的所有生詞，已經考過，請您讓孩子把寫錯的改正過來，錯的在本子上組詞寫三遍，再考一遍，剩下的5天每天拿著這張看拼音聽寫孩子詞，每個念三遍就應該沒問題了。)
6、成語填空和按課文填空。(必考題，而且每個空就是1分，積少成多啊!)我下發的成語填空和按課文填空每天都要練習，注意有沒有錯字和落下的字。另外，古詩是重點，作者。
7、閱讀回答問題。要學會一段話中看有幾句話?只要有一個句號或感嘆號或問號結束，就是一句話。例如：我是風婆婆，你是誰呀?你冷嗎?還是快進來吧!我在這里等著你。(這是4句話)我猜測：《青蛙給星星打電話》和《雪地里的小畫家》、《小小的希望》、《九九歌》和古詩，包括作者比較重要。
8、拼音必考按順序默寫23個聲母，而且要會區分整體認讀。(剩下的5天每天默寫一遍)44頁的23個聲母，必須按順序。
9、部件組合。必考(我已經下發了相關練習題。)
即(1)給你部件加個部首變成新的字。例如：也(他、她、池)
記住：部件是放在右邊的。部首放在左邊。
(2)用字做部首。
例如：木(林、杯、楓)
記住：變成部首后書寫法上必須有變化，木的捺變成點。)
(3)換部首，變成新的字。
例如：壞(杯)(懷)
記住：右邊的不變。變左邊的。
10，照樣子寫一寫。不準用拼音，一定給孩子固定答案，學過的字。
例如：火越燒越旺。(雨越下越大。)
11、看圖寫話，一定寫完整的話，在寫誰在哪做什么事情的基礎上，越簡單越好，找自己學過的字和詞寫，一定不會難為孩子的。必須寫標點句號，就一句話就好。
11、這次考試有卷面分，字跡不工整和不規范的可定要扣分，拉開層次。例如：第一題聽寫不該出頭的出頭就算錯，該有勾的沒有或若有若無的也算錯。連線題必須用格尺，否則會扣分的!!!
數學：
1、領孩子復習書上的題，講方法。尤其是看圖列式。自己下載解決問題考試前每天一片兒，幫孩子檢查，錯的再做。
2、考試前口算要每天一片兒。連加連減和混合加減，
3、、把孩子做過的卷子拿出來，把孩子錯的題都再講一遍。
4、分類的題要看清是把相同的還是把不相同的圈起來。
5、看圖列式要聽明白問題，看明白圖上的數學信息，一定數準數。
6、11里面個位是1，它的里面有1個一，十位是1，它的里面有1個十。
“個”的前面是數學的阿拉伯數字1、2、3、4等，“個”的后邊是語文中的大寫“一、二、三、四等”。
7、排列順序特別愿意錯，請給孩子出1到20之間的數字，打亂排序。另外有個別孩子不明白題意，是要求在已經給的上列數中按順序排列，不是自己隨便寫數排列
我能想到的問題和最近發現的問題都在這里，請給孩子準備驗算紙，養成檢查的好習慣。請告訴孩子如何使用，哪些題可以在紙上驗算。保證都答完題后在檢查，要節省時間!!
在學校我已經領孩子進行系統的復習，但是最近孩子聽課狀態差異性太大!效果不是很好，所以請您本著為孩子負責的原則一定細致的系統的再復習一遍，謝謝配合!