教師年度工作總結通用15篇
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此好好準備一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的教師年度工作總結，歡迎大家分享。
教師年度工作總結1
隨著學期的結束，本年度即將過去，回顧一年來的工作，充實而富有挑戰，在學校領導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好，特就今年工作小結如下：
一、政治思想：
本人堅決擁護中國共產黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，獻身黨的教育事業。準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責；并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的'教師形象；能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發展的形勢。
二、教育教學：
1、專業成長。嚴格做好“五認真”常規工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益；堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經驗，拓寬教學視野，廣交數學之友，豐富業余生活。認真參與市小學數學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數學專業素養，下半年被評為小學數學學科教學能手。
2、教學管理。認真組織好教師業務學習，圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念；開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效；啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業務資料；每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實。
三、繼續教育：
積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。
教師年度工作總結2
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。我班有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結如下：
一、思想工作
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、教育工作
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
三、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的.一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。做好了班級園舍的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。
2、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。
3、做好交接班工作，認真填寫交班內容。
一個學期轉眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，一學期的集體、游戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現將本學期工作做如下總結。
一、教學方面
從本班幼兒的實際情況出發，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。
二、常規教育方面
先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。
每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、業務學習方面
我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。
四、家園溝通
主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時取得家長的密切配合。在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。
五、存在不足
本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
六、今后工作規劃
積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業技能。珍惜教學機會，加大學習力度：一是保持工作熱情，繼續加強自身科學文化知識的學習；二是謙虛謹慎，繼續加大向領導和各位老師的學習
我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
教師年度工作總結3
本年來，我從事學校總務管理工作。在工作中，我能用心主動、認真細致地完成任務，全力為學校教育教學工作服務。現將一年的工作簡要總結如下：
一、堅持學習、提高認識、用心工作。
1、平時注意收看電視，閱讀報刊，學習科學文化和業務知識。使自我的政治思想鮮明，信念堅定，牢固樹立了主動為師生服務意識，扎實細致地完成本職工作。
2、堅持業務學習，充實自我的業務知識，提高工作。平時自修有關總務綜合管理知識。今年八月份參加了《計算機二級培訓》及《寶雞市學校餐飲管理人員培訓班培訓》，忙前還參加文教系統經費預算及管理培訓。使自我在工作中，政策清、業務熟、工作精練，保證后勤服務及時到位、正確。
二、在工作中做到嚴、細、勤三字策略
1、嚴:就是嚴格管理。嚴格按照有關法規和學校制度辦事，不徇私枉法，使后勤管理工作按章辦事，按需供給。在灶務管理中，嚴格執行《食品衛生法》。并定期細查，隨時抽查，每一天巡查。發現問題，現場處理，限期改正。保證了食品安全與飯菜質量。使我校兩次透過縣防疫站的定級驗收及灶務評估驗收。在財務工作中，嚴格執行管理制度，依照《會計法》和《審計法》的要求，嚴格執行票據管理制度。做到帳務真實，票據規范，核算準確，支出合理，經費預算明確，執行到位，使我校財務管理規范運做。
2、細:就是細心，管理細致，分工明確。如周末或節假日必需叮囑和檢查教師、學生宿舍門窗是否鎖好，用電器是否關掉，火源是否熄滅，各部門是否執班手續接交到位。為保證校產安全不厭其煩，不怕惹人。
3、勤：就是發現問題，隨時解決。做到腳勤、手快、眼尖，后勤管理方面出現漏洞及時和管理人員聯系，督促立刻解決。在衛生管理中，勤檢查、勤指導，發現衛生死角及時督促解決。透過長期工作，學校衛生制度得到落實，學生衛生習慣基本養成。在緑化、美化、硬化和勤工儉學工作中，實現節資多、效益高、辦事多的`原則。做到，勤指導、勤檢查，并且親自參與，使我校順利透過創縣級緑色示范校驗收。為師生工作學習創設了良好環境。
應對未來，我更要嚴以律己，堅持群眾利益高于一切的原則，勤奮學習，努力工作。為我校的教育教學工作做出新的更大的貢獻。
教師年度工作總結4
過去的一年轉眼間過去了。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己成為一名優秀的“人民教師”，我現將工作狀況總結如下：
一、師德方面
加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的`人。我始終堅持給學生一個好的示范，期望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了超多的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面
對于一名教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。應對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己職責之重大，為了教好學生，我虛心求教，強化自己。不斷地調整自己的教學計劃，總結教學經驗，改善教學方法，努力創設良好的課堂情境激發學生的學習熱情，注重培養學生自己學習、自己發現問題、自己探究問題的潛力，提高了教育教學質量。
三、配合總校各工作狀況
用心參與并認真落實是我的工作作風。一年來未耽誤一節課。上班開會不遲到不早退，嚴格要求自己，并做到今后繼續堅持。
總之，在過去的一年，我取得了必須的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年必須認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
教師年度工作總結5
一年來，我體會到，教師工作的辛苦，不僅擔負著教書的工作，更擔負著育人的重擔。為促進我今后工作的進一步提高，現將本年度的'工作做一個總結。
一、思想政治方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。時刻牢記為學生服務的宗旨，認真學習相關業務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。
二、業務工作方面：
教學工作中，自己一貫堅持與時俱進，不斷開拓創新，堅決順應時代要求，更新自我，完善自我，以教師的職業道德嚴格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。時刻提醒自己要有愛崗敬業的高尚師德，給同學們樹立一名教師“傳道、授業、解惑”的教書育人的良好形象。積極參加教研室組織的教研活動，在領導和各位同事的指導下研究最新的教育教學理念和方法，虛心向同事老師學習、請教，領會精神實質，認真鉆研教材，學習教學大綱。圓滿完成了教學任務。
三、工作態度和勤奮敬業方面：
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
總結一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足，在今后的工作和生活中，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新臺階。
教師年度工作總結6
一個學期下來，本人有許多值得總結的地方。
一、對工作的全心全意地投入，會得到更多的快樂。
學期伊始，我就拋卻一切繁雜想法，安下心來想工作上的事情。工作上的事情千頭萬緒，既有班級中的瑣碎小事，又有教學上的備課、上課、輔導與批改作業。這些事情看起來是很累的，況且我每周代的課又是全校最多。可如果真正地投入其中的話，你會感到無比的充實與快樂。“人都是要有所追求的”作為一個普通老師，我的最大的快樂是學生每天都能健康、快樂地成長。
工作上的全心全意換來的.是學生的安心——當我不在學校時，學生都能按步就班地做好他們應該做的事情；換來的是學生的信心——每個學生都認為：只要好好努力，一定會取得優異的成績；換來的是學生的自尊心——每個學生都很看重自己和班級的“面子”。
二、扎實開展活動，活躍班級氛圍，積極有效地開展教育。
活動是班級的有效組成部分。我總是每隔一段時間，認真組織一些活動——演講比賽、知識競賽比賽、辯論比賽……班級的氛圍在不知不覺中活躍起來了，此后的各項工作便能水到渠成，很好地落實下去了。
三、認認真真地開展各項教、科研工作。
教、科研工作是教學的重要組成部分。本學期，我潛心鉆研，認真研究，深入教材與學生實際，寫下了一些隨筆與小論文，完成優秀案例的撰寫。同時，我又認真研究新授課與復習課的教學模式，認真指導學生學習，教學效果很好，深受學生的歡迎。
當然，工作中還存在許多不足，我將繼續努力，爭取把事情做得更好。
教師年度工作總結7
這一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造本事，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作職責心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平，并順利完成教育教學任務。
一、政治思想素質
有良好的職業道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，職責性較強，并具有必須的鉆研和創新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于理解學校安排的常規和臨時任務，并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規章制度，工作積極、主動、講究效率。
二、業務知識本事
在工作中，能根據需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業務知識。一是提高教學質量，做好課堂教育。在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發展學生心理。
創設情境，誘發學生的`認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維本事的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的體質訓練，精心設計各項體育活動，使各類活動有層次有坡度，到達大綱要求的質和量。
三是積極參與聽課、評課，虛心向有經驗的教師學習先進的教學方法，提高教學水平。三是與班主任、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情景，共同管理好學生;積極主動地向組長請教教學上碰到的問題，使自我的知識與學校的.教育實踐形式合務，共同做好教學工作。
以上是我今年教學工作大體情景，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很夢想，期望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫忙，自我爭取盡到一名優秀教師應有的職責，也爭取在教學方面取得更多的提高!一切都已過去，新的開始又已到來，期望在新的一年里，自我和學生都有提高，以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。
教師年度工作總結8
在學校領導的密切關懷下，在學院老師的悉心指導下，在全體同學的大力支持和積極配合下，成教院團學聯本學期的工作已經在我們前進的腳步中悄然走過。回顧昔日，我們在繼承中創新，在挑戰中前進，我們正在用一顆熾熱的心不斷的創造，用激情點燃希望的火炬。在刻苦學習科學文化知識的同時，努力鍛造自身綜合素質，團結帶動全校同學主動適應成長的需求。或許我們的思想行動略為稚嫩，但我們一直用年輕的心去追尋希望的火炬，并努力完善自我，在真實的行動中不斷摸索，不斷進取。
一、日常工作開展
1、每天早晨7點50開始檢查各班出勤紀律情況并著實記錄。
2、配合每周校學生會學習部的抽查。
3、按時總結每周周報表和并遞交校學習部。
4、對學生的紀律、學習環境、學習狀況和學習中遇到的困難進行分析，并解決。
5、協助各部門的日常工作，總結日常工作的不足，并加以改正。
二、部門建設
1、圓滿完成納新。新生入學初，在統一安排下開展納新，共吸收新干事4人。男生2人，女生2人，現成教院學習部干事總共8人。為學習部工作的開展組建了組織基礎。
2、建立完善的部門例會制度，在學生會統一要求下建立了學習部的例會制度，每兩周舉行一次學習部例會，時間為每周四的下午4點。
三、人員發展
1、從報表書寫開始培養干事工作能力。每天早晨早查報表均由本部干事書寫，并由部長指導完善，干事公文書寫能力有了長足進步。
2、學習部干部培養。在中后期的學習部工作中涌現出一批責任心強、工作熱情高、工作能力強的干事，我們予以重點培養，以期更好地為成人教育學院學習部儲備干部人才。
四、全年反思
回顧學習部全年工作，基本上完成了期初的工作計劃和總體的目標要求，部門工作中有不少亮點和好的工作思想、方法。但總體來看依然存在很多突出問題有待解決。
1、納新時沒有考慮到各班人數情況，導致干事集中在裝潢專業，給隨后的工作帶來了很多的'不便。
2、干部考評制度沒有真正落實。干部考評制度對于提高學習部的凝聚力和工作積極性、規范委員行為具有不可替代的作用，但之所以沒有真正實行一方面是因為制度本身可實施性太差，另一方面是因為部門干事的數量太少。
3、對干事的“重點培養”過于盲目。人才培養的重點就是為了下一屆學生會培養學生干部。然而就學習部自身而言，選擇培養對象，難免有失片面，以至于后期難以確定重點對象。給學習部今后的發展帶來了一些不必要的風險。
五、部門發展設想
通過在學習部一學期的工作、思考和總結，肚餓學習部今后的發展作出以下設想，希望有助于下一學期學習部的更好發展。
1、尋求學習部工作、職能的準確定位，從觀念上放棄因循守舊。學習部準確的工作職能應從學生會整體和學院的大環境著眼，充分借鑒其他學院學習部優秀經驗來進行定位和思考。以往以活動為中心。下學期學習部可以嘗試從宣傳校風校訓為中心尋找切入點。循序漸進的實現職能重新定位。此外培養演講、主持、辯論方面的人才也應成為學習部的重要工作目標。
2、從自身做起，從部門做起，充分利用學生會整體資源。
回顧學習部整年工作，感慨萬千。既有自豪之處也有遺憾之事。真理總是在實踐總結中發現的，而進步總是在反思改進中產生的。在此祝開封大學學生會蒸蒸日上！
教師年度工作總結9
做好一個中專職業學校的班主任不好當，但是我始終努力完成自身教學工作，這么多年的班主任工作經驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系，我為自己的成果感到驕傲。以下我的工作總結。
一、提高知識，明確職責，加強責任感
努力做好學生思想教育工作，很多學生生活習慣懶散，經常遲到曠課，早訓遲到。要使他們形成一種早起習慣，思想教育十分重要。引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。也就是在這一方面鼓勵學生，增強他們的自信心，從而能夠努力學習。
關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。
二、熱愛學生，深入了解學生情況
要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的`身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。
三、實施班級管理，形成良好的班風
根據學校工作計劃要求，聯系本班實際，定好這一學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。
教師年度工作總結10
學為人師 行為世范
-----繼學前教育培訓心得體會 經歷了兩天的學前培訓，讓我對教師這個行業有了一定的深入了解和認識，遠比我曾經想像的要復雜和困難。這也許是對我最好的歷練，讓我在入職前有了充分的思想準備和教學流程的熟悉掌握，讓我能夠在短短的時間內抓緊時間反復推敲，反復空講。精心編寫教學設計與反思，使我學到了當前先進的教育教學理論，為以后的工作積蓄了力量、理清了思路，更加明確了目標。我通過參加教師的學前教育培訓，使我的教育教學觀念得到初步成型，真是受益匪淺。
作為一名人民教師，我們要做到：“給人一瓢水，自己要有一桶水。”現在我是真真切切的體會到了這句看似通俗卻寓有深意的至理名言。只有在不斷總結、不斷反省、不斷修正的努力下，教師的各項水平才能得到提高。經過培訓后，我認為，教師只有樹立“活到老，學到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發展的步伐，才能勝任復雜而又富有創造性的教育工作。只有不斷學習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步。
21號上午的講學主要是對規范教學，培養習慣的講授，關于備課方面我們要時刻把握“理念是先導，學情是前提，課標是依據，教材是根基”的四項基本原則。我們要做教育家和教書匠相結合的好老師，要做厚積薄發的踏實肯干的好榜樣，更要成為嚴寬結合的權威領導者 。下午的培訓主要是對新教師入職的講授，教師職業是直接教育人的特殊行業，其一言一行對學生成長的影響極大。優美大氣的體態技能和大方得體的服飾也是老師上課必備的'素質。我們要時刻牢記自己的終極目標：學高為師，身正為范。也要追求達到寧靜以致遠的崇高境界。
讓我印象最深刻的是22號的培訓，我們的主題是簡單樸素的“轉變角色，做一名模范遵守教師職業道德的合格教師”，沒有華麗麗的言語修辭，沒有深奧的名言警句。雖普通，我們卻聽得津津有味，學的樂此不疲。雖然只有簡單的小故事，卻是寓意深刻。作為一名教師，首先要熱愛自己的教育事業，其次要熱愛自己的學生，再就是要為人師表，多讀書，養成好習慣。在最初的學習時期，我們要多聽課，借鑒別人的優秀之處，就像梅蘭芳有一句話“不停別人的戲，就演不好自己的戲”。我們也要做一個有心人，要知道知識教育無小事，在此同時，也要接觸一些心理學知識，不是有一個“期望效應”說得好，你對自己的學生有多大的期望，他最終的成就就越接近你的期望值。
在這次培訓中，，我總結了教師綜合素質提升的幾點要求：
1.要及時反思自己的教學
傳統意義上的課堂，就是教師講，學生聽，老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣，也不夠關注學生的參與度是否與自己有關。當學生出現與課堂教學不一致的行為時，只是一味怨學生，很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點，激發了學生的求知欲。優秀教師之所以優秀，其特點之一，就是每節課后及時反思自己的教學，不斷改進教學，以增加課堂教學的魅力，達到及時調控學生的情緒，引導學生積極參與課堂教學的目的，使學生獲得更好的發展。
2.要留給學生思考的空間和時間
學生獲取知識的結果，遠遠比不上他獲取結果的過程重要。讓學生在學習上有所發現，有所體驗，重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是幸福而自信的。如：“小組合作學習”、“讓學生親歷閱讀過程”等。
3.要學會欣賞學生
教師要在教學中樹立以學生為本的現代教育觀念，給每個學生提供思考、創造、表現及獲得成功體驗的機會。做到這一點，教師要學會欣賞每一位學生，發現每一位學生的閃光點。學生在老師的關注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現，快樂愉快地去學習。
這次培訓，就自身成熟優化而言，樹立了終身學習的思想。以前總以為搞培訓教育沒有學到什么新知識，所以總覺著耽誤時間，不如讀讀書，備備課，這次，通過聽取了報告，真正認識到了學前教育的重要性，樹立了終身學習的目標，提高了對繼續教育的認識。學然后知不足，這是我的一個體會。通過培訓，感覺自己的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了，在今后的工作中，我要把這次學得的經驗運用到教學實踐中去。
總之，做為一名教師，通過學前教育的培訓，充實了教育、教學觀念，掌握了新形勢下的先進教育理念，進一步掌握了提高課堂教育教學質量的先進策略和方法，并在教育實踐中不斷地落實，逐步地提高了自己的教育教學能力，積極地按素質教育的培養目標培養所教學生的全面素質，為學生的健康成長和發展牢牢打好各方面的基礎。
我一定要做好準備，迎接教師生涯的第一次！
教師年度工作總結11
這學期，我繼續擔任高一15班和27班的語文教師。本學期語文課程的教學任務分為三個模塊：必修2第四單元、必修3和必修4。為有效完成教學任務，全面提高學生語文能力和語文素養，根據教材內容、學生特點和不同層次，在學期初制定了實踐教學計劃，并在實施中不斷調整完善，達到預期效果。現在總結本學期的語文教學工作，總結經驗教訓，使未來的教學工作“芝麻開花，長高”
一、本學期完成的作業
1、根據教研組的教學要求和目標組織教學，密切關注教學中的各個環節
開學時，根據教研組的教學安排，結合高一（15）和高一（27）的學習情況，制定了本學期語文教學計劃，指導本學期的教學工作。為了有效提高語文課的效率和質量，我們從備課、上課、測驗練習與批改、作文指導與批改、作業布置與批改、考試等方面嚴格、認真地按照要求和標準進行。，從而保證教學工作的順利完成，從教學方面為學生的學習提供切實的保障
2、課前深入挖掘教材，學習教學輔助材料，認真備課
俗話說，“凡事都是預先建立起來的，沒有事先就放棄了”。在教學中，備課是否充分也是一門課成敗的重要因素。作為進入高中語文教師隊伍的新手，我們應該更加重視備課的教學環節。因此，對于每一節課，在課前，我花了大量時間挖掘教材內容，認真學習教學輔助材料，盡可能深入每一篇課文，徹底了解每一篇課文的教學目標、教學重點和教學難點。除了準備教材，我們還應該準備好學生和教學方法。我們應該根據教材內容和學生的學習情況設計相應的教學方法，努力提高教學水平
3、鞏固學生基礎，結合新舊知識
全面提高學生語文學習興趣，培養學生語文學習能力高一是學生學習的重要階段。如何在第二學期學習尤為重要，這對于未來的高考是不可或缺的。基于這種認識，我有意識地從教學中最基本的文言文單詞和句子入手，引導學生掌握基本知識，加強對初中所學知識點的復習，然后聯系所學的新內容，以溫舊知新。由于一些學生基礎差，學習興趣不強，他們通過新舊知識的聯系來激發興趣
4、重視提高學生的寫作能力，認真做好輔導、批改和評語工作
學生的作文水平對他們的語文成績有著決定性的影響。因此，本學期我非常重視提高學生的作文水平。本學期，根據教研組的決定，我們將主要對學生的議論文寫作進行專項指導。每次作文課前，我們都會認真準備輔導內容，充分利用其他老師印制的議論文寫作材料。此外，我們將引導學生分析一些優秀的范文，并為他們自己的寫作提供一些寫作思路
5、充分利用現代教學手段，擴大課堂容量，豐富和激活語文課堂
現代多媒體教學手段的直觀性和敏感性，可以將邏輯性強的知識轉化為簡單易學的內容，使學生更容易理解和掌握。因此，在教學過程中，通過課件和視聽資料的使用，無聲的語言變得生動，這不僅提高了課堂效率，而且激發了學生學習漢語的興趣。在許多詩歌的學習過程中，我播放了原聲讀物，如《慢聲》、《念女教赤壁懷舊》、《重返花園》，這不僅在分析詩歌內容之前陶冶和感染了學生，而且提高了學生的閱讀技能。
二、本學期教學中的不足之處
1、教學方法單一，教學主要由教師講解，“自主、合作、探究”的學習方式沒有落實，學生自學能力沒有提高
作為一名教師，一門課是否有效，不僅取決于教師是否教得好，還取決于學生是否愿意學習。調動學生的學習積極性非常重要。只有這樣才能提高他們的課堂效率和學生的學習能力。在備課時，我也考慮了如何引導學生主動學習，但在實際的課堂教學中，我忽略了這一點。雖然我們也嘗試了各種方法來激發學生并調動他們的學習積極性，但我們一直在嘗試，并沒有完全實現這一點。
2、在教學中忽視了加強學生高考意識的培養
高中生學習的目的很明確，就是努力學習，在高考中取得理想的成績。因此，在正常的教學中，教師應將部分內容與高考試題結合起來，培養學生的答題能力。然而，由于我缺乏經驗，我在教學中沒有很好地做到這一點。我希望在未來的教學中努力改進
3、培優濟貧工作不到位，對學生關注不夠
高一15班和27班學生的學習水平參差不齊。因此，做好培養優秀學生和幫助貧困學生的工作非常重要。然而，在日常教學工作中，我們主要關注一些學習成績優秀的學生，而忽略了一些學習水平一般的`學生。而在日常教學中，我們主要關注學生的學習，而對學生的生活、情感和心理變化關注不夠。良好的師生關系也有利于提高教學效果，更加關注學生的其他方面，真誠地關心學生，建立良好的師生關系。
三、未來教學中應采取的措施
1、嘗試“學與教相結合”的方法，實施“自主、合作、探究”的學習方法，努力提高學生的自學能力
在未來的教學中，我們不僅要注重教學水平的提高，還要采取有效措施引導學生自主、主動地學習。“學教結合”就是為了滿足這一要求。對于一些容易理解的內容，引導學生獨立提問、分析和解決問題。對于一些不易理解的學習內容，引導學生分組討論和探索，老師會適時給予指導。如果有任何疑問，老師會解釋，以便加深印象。讓學生真正理解并掌握所學內容。
2、我分析了更多的高考試題和資料，對高考生的類型有了深入的了解和理解
教師年度工作總結12
在物理的教育教學工作，我繼續探索教育教學規律，有意識地培養學生觀察、分析、解決實際問題的能力，讓學生在輕松愉快的氛圍中形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到預期的教學目標和要求。
一、以學生為主體，實施開放式教學為適應新課程理念下的素質教育，我摒棄傳統的“填鴨式”的教
學模式，不斷探索并采用符合現在中學生實際的教學方式，變封閉型教學為開放型教學，將課堂大膽、充分地讓學生們自己支配。采用以自學(自讀課本及相關資料、在老師的指導下進行實驗探索)——互學(討論交流)——督學(老師督促個別不太專心的學生、適當點撥知識重點、解析學習難點)——驗學(當堂練習鞏固，檢驗學習效果)鏈接起來的課堂結構模式。這樣的教學模式，減輕了學生的課業負擔——作業基本能在課堂內完成，使學生有足夠充分的課外時間做自己喜歡的事，比如閱讀課外讀物、體育運動或做一些手工制作;也提高了課堂效率——一節課內，學生需要完成四個不同內容的活動，學生不容易感到疲勞和厭倦，整節課都能集中精力。
二、運用現代媒體，提高學生學習興趣多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產生豐富的刺激，引起學生的注意，激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的`學習欲望，能使抽象的概念具體化，靜態的知識形象化，有利于學生對知識的獲取、記憶。
三、加強實驗教學，增強學生實踐能力遵循物理教學規律和物理學科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示實驗中，引導學生有目的的觀察，啟發積極思維，提示物理現象的本質。組織好學生實驗，充分發揮學生的主動性，培養學生獨立操作的能力、團結協作的精神和學生自主創新的能力。配合校園文化節，開展了物理小制作比賽，極大地調動了學生們動手做實驗的熱情。
四、因材施教，整體性提高學生成績學生智力、素質的參差必然導致教學的不統一性，在教學的過程中注意兼顧全體學生，難易有度，激勵先進學生，鼓勵后進生。對學習成績優秀的學生，重點給予學習方法上的指導，提高他們的自學能力，鼓勵、倡導他們超前學習，指導他們適當拓寬學習內容、加深學習深度、提高學習難度，爭當“領跑者”。特別關注有學習欲望但學習困難的學生，經常與他們溝通，了解他們的困難所在，經常表揚他們的進步，放大他們的閃光點，增強他們的學習信心和學習熱情，再循序漸進地指導他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧，盡可能使他們感覺到“付出總有回報”。
五、重視德育滲透，培養科學態度在物理教學過程中，恰當地向學生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質教育和科學態度教育。著重介紹一些我國科學家對物理學的貢獻，介紹各國科學家們在探索物理學的過程中經歷的細節事件，讓學生了解科學探索中的艱辛，學習科學家們敢于質疑權威、善于發現極細微的現象、勤于實驗反復探索的精神，培養學生實事求是的科學態度。
六、加強校本研修，提高業務素質堅持每周一次集體備課活動，同本學科組同事們一道，認真研究《上好一堂課的22個關鍵要素》，反復解讀《物理新課程標準》，跟進了解我省近幾年的中考動向，盡量熟悉新形勢下的教學教育價值觀，精心組織教學內容，不斷改進教學方式，整體提高學生們的物理素質。
教師年度工作總結13
一、工作反思，認識不足
在工作方面，我作為某某部門的員工，在工作中一直堅持按照規定要求去做好工作的任務。但因為這一年來公司的革新和進步。和進步，我也在工作中緊跟著更新了自己。但也許是一開始在思想上的準備不周，我在工作改進的前期出現了一些麻煩。
但好在，領導對我們的情況也早有了準備。在工作中，我認真學習了領導培訓，吸收了經驗和知識之后，我的工作也迎來了更多的改變，但在這時我已經做足了準備。并在工作中積極的應對困難，緊跟公司的發展進度，并在這一年里取得了較好的成績和發展。
回顧一整年，我主要的問題在于對工作的發展沒有準備，已經自我的應變能力不足。好在有領導的幫助彌補了這些錯誤，但你在今后的工作中，我應該自己多做準備，能主動完善工作中的不足。提升個人在工作中的適應能力。
二、思想的轉變，態度的提升
隨著工作的改進和公司的發展，工作中的壓力也越發的增加。盡管辛苦往往意味著更多的收獲，但在此之前，必須先抗住這份辛苦。
為能更好的完成工作，我一直在思想上學習并完善自己。在平常，我積極的與其他同事交流，學習他們在工作中積極熱情的態度，并讓自己學會調整，學會積極的'認識自己，認識工作。
此外，我還利用空閑為自己準備了許多勵志和學習的書籍，這些讀物不僅能休息的時間調整我的思想，狀態，也您能為我累積有用的知識，幫助我提高了自身的態度和責任，更好的在這一年來負責的做好了自己的工作。
這一年我有了很多的收獲，但也更加認識到了自身在工作中不足。為此，在新的一年里，我會及時、嚴謹的改善自身！在未來的工作中我一定會取得更好的成績，絕不會讓您失望！
教師年度工作總結14
回顧這一學年的工作，積極投身教育，服從領導分工。今年，我在我們學校當三年級英語老師。因為之前學的是英語教育，也從事過英語教學，所以這學期的教學工作還是挺得心應手的。學生的英語水平有了明顯的提高，也取得了一些成績。
第一：政治思想方面
我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學習，做筆記。在教學過程中，我們了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復書本，為了適應教育的發展，我們必須有先進的教育理念。
第二：教育教學
提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好一堂課，我注重組織課堂教學，關注全體學生，注重信息反饋，引起學生注意，保持學生相對穩定。同時，激發學生的情緒，使他們有愉快的心情，營造良好的課堂氣氛，使課堂語言簡潔明了，克服以前重復的問題，在課堂上向所有學生提問，注意激發學生學習英語的興趣，努力在每節課創造一個情境，在課堂上和學生一起玩游戲、唱歌。
愛學生，平等對待每一個學生，讓他們感受到老師的關心，良好的師生關系促進學生的學習。比如牽他的手，摸他的第一節課。從贊美開始，所有人都渴望被別人理解和尊重。所以在和差生交談時，對他們的處境和想法表示深深的.理解和尊重。
積極參加講座，聽課評課，虛心向同齡人學習教學方法，向他人學習，提高教學水平。這學期積極參加學校組織的公開課活動，在電教教室教了四次，每次都很認真。通過參加這次活動，我取得了很大的進步。同時，我積極與老師舉辦英語課堂教學研討會。在這次活動中，我增加了我的信心，讓我對我的課堂教學更有信心。我不軟弱！實力是打出來的，不是說出來的。
第三：繼續教育和學習
這學期，我們學校的繼續教育已經腳踏實地、卓有成效地開展起來了。可以認真學習相關書籍，做筆記。同時，校園里的博客風格很強，我也喜歡上了博客，在這里我喜歡表達自己的感受，展示自己的教學實踐和反思。
第四：團隊領導的工作
這學期我們大專老師都聚在一起了。平時可以互相幫助，主動做好辦公室衛生，做到大家主動不安排的好局面。真的像一個大家庭，我們在這里都感到溫暖。在小組里，有許多年輕人。在年輕人的渲染下，我們都有生機和活力。我堅信，能讓人變老的是年齡和外貌，而永遠改變不了的是你的內心。只要你有一顆朝氣蓬勃、積極向上的心，你的工作和生活就會永遠充滿陽光。
教育是一項持續不斷、永無止境的工作。在教書育人的道路上，付出了汗水和淚水，收獲的卻是充實和沉重的情感。我用心教學生，我用感情培養學生。我無愧于心，對自己選擇的職業沒有遺憾。我相信今天含苞待放的花朵明天一定會開出燦爛的花朵。
教師年度工作總結15
一、教育教學方面
本學年年初，我就給自己制定了繼續把講臺站好、努力把講臺站活的大體目標，進而從備課、上課、課后反思三個環節著手對自己的教學工作進行改進。由于所教學生學習基礎、學習習慣差別較大，這三個環節中我都努力做到因材施教，讓成績處于不同層面的學生都能有所進步。作為語文教師，我始終注重培養學生的寫作能力，用文如其人的理念來感染和塑造他們的氣質及人格。
二、教育管理方面
身為八（5）班的班主任，我感到光榮和驕傲，但更多的是責任與壓力。面對這樣一群成績優秀、個性獨特、心理脆弱、主見性強的孩子，管理是需要技巧的。我花了很多心思，在班級常規管理上，盡量書面化、條文化，實現學生的能動自主管理。我在培養他們特別特長的同時更強化他們的集體意識；緊抓成績的同時更加關注他們身心的健康發展。最為重要的是，我用心與他們交流，用愛作為我們交流的語言。本學年，班級的各項工作都開展得有聲有色。班級因為表現突出，本學年兩個學期連續被評為優秀班級，我也被評為優秀班主任。
班主任工作瑣碎而艱辛，面對工作中的壓力和困難，我也曾想過放棄和逃避，讓我堅持下來的是與生俱來的作為教師的責任心，是校領導的鼓勵，是所有同事的關心支持，是學生們純真的笑臉。清晰地記得12月10號我生日那天，當兩個課代表想法把我“騙”到教室后，我打開門的'一瞬：45張笑臉、異口同聲的一句話、黑板上寫滿的祝福……我感動到語塞之際，從心底里流露出一句：人生最大的幸福莫過于此！
我就這樣享受著我痛并快樂的教師生涯，我就這樣認定了腳下的路，我就這樣摸索并實踐著最簡單也最深奧的真理：付出，然后收獲。謝謝！
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