學期個人教學工作總結范文（精選16篇）
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將告一段落了，在這些日子里，我們的教學能力、經驗都有所成長，來總結過去，展望充滿期望的未來，寫一份教學總結吧。想必許多人都在為如何寫好教學總結而煩惱吧，以下是小編收集整理的學期個人教學工作總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學期個人教學工作總結 1
時光荏苒，轉眼間已經與孩子們一起度過了半年的時光。在這繁忙而充實的六年級上學期中，身為六年級一班班主任和數學老師，我感觸頗多。現將本學期自己在教育教學中的點滴得失總結如下：
1、班級管理方面：
①以德育為重，重視養成教育。從班干部、小組長的建立與培養到學生集體意識、紀律意識的培養，使學生在學習、生活、衛生和紀律等方面有所改變。
②小組合作模式的建立，不僅有利于班級管理，更有利于學生互幫互助，培養合作意識。
在剛剛過去的.潭頭鎮第二中心小學首屆運動會活動當中，我班孩子們奮勇拼搏，勇于挑戰自己，在廣泛而又積極參與運動會的同時，取得了很好的比賽成績。其中，在拔河比賽當中取得了六年級第一名，在廣播操比賽當中取得了二等獎的好成績。在這里，不僅要祝賀孩子們的驕人成績，也為他們的拼博精神點贊，孩子們好樣的。
2、教育教學方面：
良好的開端是成功的一半，課前認真備課，遇到問題虛心向有經驗的前輩請教，及時關注后進生的學習效果。通過半年來不斷的努力，加上學生每日一練的堅持。本班孩子們在學校組織的口算比賽、期中考試等各項活動當中都取得了一定的成績。
很榮幸能夠作為六一班數學老師的同時兼任班主任，也很開心能與一群可愛的孩子們朝夕相伴。我相信，只要關愛孩子們，尊重孩子們，寬容孩子們，我們就能夠找到開啟孩子們心靈的鑰匙，讓每個孩子都能有所提升。
今后，對本班各項工作要抓細抓實。有計劃就要有行動，有行動就要有實效。同時，有安排就要檢查落實，努力提升教育教學質量。
最后，感謝家長們半年來的支持和鼓勵，我們將繼續努力。此外，孩子們，你們也要加油哦~
學期個人教學工作總結 2
時間匆匆而過，這一學期帶五年級一班數學和科學，可以說緊張忙碌卻收獲多多。總體看，我認真執行學校教育教學工作計劃，嚴謹執教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。能做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學工作任務，盡到一個教師應有的職責。因此我在教育教學、教研工作方面注意了以下幾個問題，現總結如下：
一、思想品德方面
本人能認真學習韓校長的辦學理念，時刻跟緊學校前進的步伐。熱愛教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待學生。平時積極參加全校教職工大會及認真學習學校下達的各種教育文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。認真搞好教研活動。
二、教育教學方面
認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標教學，并跟據“七步教學法”逐步增強自己的教學能力。
了解學生原有的知識技能的結構，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材本課時的.自學指導題、當堂訓練‘如何安排每節課的活動，組織好課堂教學。
關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學科學和數學的興趣，提高課堂教學質量。
這個年齡階段的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，我在抓好學生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。首先是做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，激發學生對科學知識的認識、理解。故此，還進一步抓住學生的心理狀態，有針對性地對學生進行教學，激發學生的積極性及學習興趣怎樣提高學生成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹，扎實，高效，科學的良好教風及學生嚴肅，勤奮，求真，善問的良好學風的形成。
總之本學期認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
三、教研工作方面
開學以來，數學組根據學校的工作安排，在教務主任張主任和備課組長的積極領導下，組內教師精誠團結，各盡其能，認真負責地完成了各項教學教研任務。首先，在學期開始，我們就制定了較詳盡的教學計劃、確立了明確的教育教學目標，其次，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，發揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果。幾位老師雖然班級事務繁瑣，但仍然能認真備好和上好每一節課，并做好個別學生的輔導工作，從不馬虎。在大家的共同努力下，本學期數學、科學綜合考試，都取得了相對好的的成績。
四、今后努力的方向
1、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
2、在教學上下功夫，優化課堂教學，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
3、進一步強化教研工作，抓實教研工作。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在不斷發生著變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的歷史使命。
學期個人教學工作總結 3
時光飛逝，我們在感嘆時間過的如此之快之余，不免回首過去的一學期。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。為了更好地做好今后的工作，總結如下：
一、師德表現
教師的稱號是神圣的，教師的道德是高尚的。本學期，我認真學習學校組織的政治、業務學習，不斷提高自身素質，加強道德修養，以《中小學教師職業道德規范》來規范自己的言行。嚴格遵守學校的各項規章制度。關心集體，以校為家，響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動。
二、教育、教學工作
（一）語文教學工作：語文教學對于我來說是一個陌生的學科，所以平時在自己的教育教學中，我積極向身邊有經驗的教師請教學習，抽時間就去聽課提高，認真參加教研、集體備課活動，從各方面提高自己業務水平。本學期在安主任的幫助下本人對識字教學上有了一定的收獲，也圓滿的結束了這一學期的工作。慢慢的學習中，我不斷用上了與自己專業的相關理念，不斷嘗試用于我的教學，比如理解課文內容或順序的時候我常會用簡筆畫的形式吸引孩子們的眼球。在教學中力所能及的情況下不斷的摸索，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學水平有所提高。在本學期中我認真備課，做課件，學習領會課標，通過搜集資料來充實自己的課堂教學，還對學生進行教育，發揮本課程的育人功能。在本學期期末考試中，語文成績也取得了一定的收獲，期末成績全班都得了A。優秀率達到100%。
（二）美術教學及輔導方面：首先為了提高自己的教學水平，不斷學習教育教學理論。因為本人還擔任一年級的漢語教學，只能利用課余時間在網上學習理論提高自己的業務水平，這個渠道最直接最快節省時間。沒有太多的時間去研究美術感到很遺憾。根據實際情況開學初本人在一學期教科書內容當中制定了選兩組學生既感興趣又必須掌握的知識點來制定了計劃、指導，教學過程中也基本達到預期效果。本人在進行指導時分層次教學評價、指導。引導他們在學習中產生興趣，哪怕有一點進步也給與他們及時的肯定來吸引學生對美術課的興趣。本學期本人指導的五年級的`xx同學在《黑龍江省朝鮮族小學生美術競賽》中獲得了第二名。
三、值周工作
值周教師在學校工作中也起著很重要的作用。雖然不起眼，但是不可缺少的。值周教師在每節課下課之后都要到自己的崗位值周，每天中午要領著學生對各班級進行檢查衛生、紀律情況，對于檢查進行及時的總結使得學校衛生、紀律有了一定的保障。
四、第二課堂
在第二課堂教學中以簡筆畫為主進行了教學。因為繪畫班里大多數是一、二年級學生，所以我想在基本形、基礎開始入手，從中進行變化使孩子們對繪畫感興趣，能夠大膽的畫出自己的想法。剛開始進行教學的時候比較吃力，孩子們不知道該從哪兒下筆，但經過一學期的教學很多孩子可以大膽的把自己的想法表現出來感到很欣慰。下學期將繼續重視基本形的基礎繪畫，教一些孩子們較感興趣的畫面及構圖。在這基礎上教一些繪畫的特殊技法的表現方法。
五、個人提高及收獲
本學期，在德育部的大力支持下本人參加了班主任培訓。從中也學到了很多平時教學中忽視的細節。比如學生心靈的特點變化，平時的活動組織的巧妙設計運用都是平時教學中值得思考的。雖然不是班主任但通過這次培訓給我的思想觸動是很大的，不管是班主任還是科任責任一樣重大，使我的教育教學理念上有了提高。還有在平時教學之外，三位主任不管是什么時候需要寫的喜報我都會利用課余時間哪怕是加班加點也及時給他們寫出來，雖然當時忙的時候沒發現，但是現在回想從中自己也有很多收獲，利用寫喜報的時間來練字也是不錯。也是從這個時候開始我將更注重生字的書寫，也開始寫生字詞卡片。從中我也領悟到時間是人擠出來的，只要合理的利用時間沒有事情做不到的。為了使自己的業務上有進步本人在自學方面也是有目的有計劃的學習。剛開始覺得學校留的作業多的時候也有。特別是學校、家里的事情都聚到一起的時候。但每次完成覺得都有收獲，所以也無怨的堅持學習，自己也真正喜歡上了自學，在自己的教育教學中也起了很重要的作用。
最后，我不敢說我的工作做的多么優秀，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期工作中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中我將會再接再厲，使教育教學工作再上一個新臺階。
學期個人教學工作總結 4
回想剛進中一班時候的我，看著一張張陌生的臉，每天還會拿著點名冊看一看她們的名字，直到現在聽見她們說話的聲音我能聽出是誰，突然感覺時間過的好快，我進中一班已經一個學期了，我來做這一個學期的總結：
一、教育保育方面
本學期我們中一班有37名幼兒，我們創設一個溫馨學習的環境，幫助新來的幼兒盡快適應新的學習生活環境，其次要從每一個細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上，能注重保教結合，全面發展的原則，尊重每一位幼兒，發展他們的個性，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發展。通過開展豐富多彩的區域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導，根據本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的積極性，主動性，趣味性。
我們中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動，我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學期開展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負責飯菜的.分發工作，喝開水的排隊問題，以及飯后清理桌面等細小的機會，既培養了孩子們為他人服務的能力，而且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養了幼兒良好的行為習慣。從而促進了整個班風班貌的提高。
在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。
二、家長交流方面
幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。
老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，每天放學后，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做的好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
三、自身工作
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，我會在今后的工作中加以改進，繼續努力，跟上社會時代的步伐。
學期個人教學工作總結 5
孩子們從適應小班生活后，轉眼進入中班已快一年了，其間，班級事務忙碌煩瑣，我們做了大量的工作，孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去終結和反思。回首這走過的一學期，孩子們學會了很多，我也在與他們的交往中學到了很多，我和孩子們在共同進步，在園領導及各位家長的鼓勵和支持下，在我班老師共同的不懈努力下，圓滿地完成了各項工作，現總結如下：
一、思想政治方面
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，本人在本學期中，在園領導的領導下，積極參加各項政治活動，并認真揣摩各個問題，爭取做到理論聯系實際，將學到的知識運用到實際工作中來。
二、提高自身素質
在班級工作中，我注意教書與育人的結合，根據幼兒的個性特點和實際情況因材施教，并且虛心好學，在園內召開公開課時，虛心向老教師請教，我班孫老師給了我很大幫助，認真給我提意見和建議，找出我教案及講課時的缺點，然后我盡量克服自身不足，在講課時有了很大進步。在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責、奉獻愛心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐心。
三、保教工作方面
在保教工作中，忠于職守，悉心關愛每一位幼兒，我們班老師為了盡快使孩子們適應集體生活，想盡辦法，開展了一系列的活動來幫助幼兒培養良好的生活、學習和衛生習慣。我們根據本學期教材、及中班幼兒特點。從活動內容的選擇，組織形式、教學方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體。使孩子們逐漸養成良好的生活和學習習慣，在活動中也逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高，自理能力提高了：學會了自我照顧（能夠獨立進餐、安靜的午睡、穿脫簡單的衣服，上廁所時不擁擠，學會了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不會做的事情）。并知道有需要時，告知成人或向成人求助。懂得友好相處。
在這個學期里，為了配合班主任做好班級工作，從做教具、布置環境、家長工作等，我都盡力配合班主任去做，并力爭做到更好。在此過程中，不懂的就學，不會的就問，雖然偶爾也有些失誤、丟三拉四，但是總體而言，瑕不掩瑜。在班里幾位老師的共同努力下，家長對我們的工作表現出了極大的肯定，孩子們的進步也非常的明顯，看著孩子們一天天進步，一天天成長，并得到家長的支持和肯定，我們的心里由衷地感到欣慰。
四、與班內老師共同合作
學會合作，是現代人的又一基本素質。一個優秀的教師，應善于把自我完善與集體和諧統一起來。在這個集體中，每一個個體都具有優勢和弱勢，到處都有可學習或幫助的.人。我始終以謙虛的態度取人之長，補己之短并熱心幫助人。和同事之間相互學習、幫助和合作促使我們共同進步、共同提高。
在班里的三位老師的共同努力下，班里的孩子在不同程度上都有了較大的進步，如：動手操作能力、語言能力、自理能力等方面的進步都十分明顯。
綜上所述，有播種就會有收獲，有付出就會有回報，天道酬勤，誠不我欺，我們經過了半年的播種與栽培，終于收獲了可喜的成績。但是我們也不會忘記在工作中仍存在有許多的不足與有待改進之處，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，思想上松懈就會影響工作，今后，我會針對自己的不足之處，向其他教師吸取更好的經驗，虛心學習，兢兢業業地工作，爭取更好的成績，爭取做一名優秀的幼兒教師。
學期個人教學工作總結 6
時間飛逝轉眼一學期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期個人工作總結如下：
一、不斷學習提高自身素質
提高自身素質只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高教育事業的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好教學工作。本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃。
二、教學工作推陳出新
教學工作是幼兒園中的一項重要工作，家長是非常重視的。我班精心設計了豐富多彩的主題活動，并運用多種教學方法，制作精美的教具。從幼兒的實際出發，注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維，培養幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區、角色區、結構區、計算區、語言區、益智區等區域，并不斷豐富材料。
我們認真仔細地備好每一節教育活動，并在每一節教育活動的設計上力求創新，引導幼兒主動學習。在教學上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況，針對他們不會的、掌握不好的，加以輔導與練習。
三、安全工作不容忽視
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的`基本能力，增強組織實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能，建設“平安校園”構建和諧社會，創造安全的教育環境，我園進行全園200余名幼兒及教職工的消防演習活動。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎，達到了預期目的。
四、配合園領導完成各項任務
本學期我園有幾項大的任務：在十月的市教育調研活動中，獲得了不錯的成績，收到了領導和參與教師的一致好評；十一月園內教師自制教玩具比賽，教師積極參與，教玩具制作新穎，成績優異；十二月的家長開放日活動中，孩子們的精彩表現家長們感到高興和滿意。這每一項都是展示自己，表現幼兒的機會，我們班的三位教師互相配合，認真的完成好每一項任務。
五、家長工作必不可少
我們設立家園聯系窗，進行家園共育。讓家長及時了解本學期的教學計劃、幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等。家長們積極配合我們開展主題活動，家園聯系密切，認真填寫各類調查表，按時發放《家園聯系冊》，平均每月聯系一次，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況。對個別幼兒出現特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進步時，我們馬上與家長取得聯系，請家長配合，使該幼兒能繼續進步。
今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，還可根據不同家長的特點，從實際出發，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
六、存在的不足和今后工作方向
這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發現，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！
學期個人教學工作總結 7
緊張而忙碌的一學期即將結束，在這個學期里，我們中二班的三位老師和三十一個小朋友過的充實而又快樂。在我們的共同努力下我班的各項工作都完成的比較順利和滿意。現對本學期進行總結，以便為下學期班級工作提供一個方向，從而使我們更好的開展班級中的各項工作。
一、教育教方面
1、創設活動區學習環境
一開學我們老師便將活動室的桌椅擺放成靈活方便的區域形式。在現有的空間、設備、合理分割讓幼兒在相對獨立又便合作互動的.區角進行學習。另外我們結合班級特色活動創設了變廢為寶區，讓幼兒在不知不覺中各個方面的能力得到培養和鍛煉。我們還分割出了圖書閱讀區讓一部分孩子先完成活動后在這個區域里自由閱讀。還有玩具區等等。
2、扎實開展日常教學教育活動
在現使用的教材中雖然進行了社會、語言、健康等領域的劃分，但在實際的教學中我們往往都是打破了各個科目領域的劃分，集合班級實際情況有機的將各個領域知識加以融合，以更好的使課程適應并出盡孩子發展。
3、聽故事發展幼兒的傾聽習慣
開學初，我們發現不少幼兒在集體活動中樂意發言，但卻不能安靜的傾聽同伴和老師的話。聽故事的時候常常說一些與當前無關的話題，缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力，養成良好的學習習慣和意志品質，本學期我們利用音樂游戲離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事，然后在請幼兒講述故事，漸漸地幼兒對聽故事和講故事活動越來越感興趣。家長反映，孩子家也能安靜地聽錄音機里的故事了。
二、保育工作方面
保育工作是幼兒教育工作中的核心部分，所以在日常工作中要把其擺在首位，在工作中我堅持做到如下方面：
1、每天早晨堅持進行晨檢，不僅檢查孩子的精神狀況，身體狀況，還檢查幼兒的口袋，并記錄幼兒帶藥情況。
2、根據天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服。
3、培養幼兒的自我服務能力，教會幼兒穿脫衣服、疊衣服被子。
4、做好午檢工作，為幼兒蓋被子，提醒幼兒睡姿正確、不蒙頭。
5、幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服。
三、家園溝通
教師也家長互動效果直接影響班級經營的成效，因此我把家長工作作為重點來抓。家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子的方面的疑問幫著查資料解答，讓他們感覺我不止是孩子的老師，也是家長才朋友。在平時工作中，我經常主動與家長聯系，及時的向家長反映幼兒在園的生活與學習情況。
四、存在的不足
本學期盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地方，主要表現在班級紀律有待進一步加強，教學與管理有待進一步深化。表現在：
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中，有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆。還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮。
3、幼兒的思維不開闊，導致很多幼兒的想象力和創造力不能更好地發揮。
一學期的工作就結束了，回顧所經歷的事，工作雖然很忙，但忙的很充實。今后，我將繼續發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，開拓創新，以促進教學工作更上一層樓。
學期個人教學工作總結 8
跟著有著豐富經驗的辛老師讓我成長了很多，時間飛逝，半年的時間很快過去了。我們與孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習。每每想起孩子們的笑臉和與孩子們形影不離的點點滴滴，頗感欣慰，讓我們真正感受到了每一位孩子的成長以及他們各方面的進步，里面有我們教師的心血，當然更離不開每一位家長對我們工作的支持和配合。在這里我對本學期的工作做個小結，尋找不足加以彌補，爭取在新的學期里取得進步。讓我們每一個今天比昨天過的都充實快樂。
我從以下幾個方面進行以下小結：
1、教育教學
2、習慣培養
3、保育工作
4、自己的進步
1、教育教學方面：
這個學期里面自己盡可能的認真的組織好每一堂教學活動，不懂不明白的地方我們三個就會一起想辦法來解決，經常利用多媒體和自己制作準備教學材料。備好每一節課，關注全體幼兒、注重個別教育。讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在日常生活中也經常看一些有關專業方面的書籍來擴充知識面。自己不明白的地方也都及時的去翻看書，在這個積極向上的群體中，如果不進步就會落后。通過看書我也理解了孩子的一些行為以及敏感期的表現。在一日生活組織中，加強培養幼兒良好的常規習慣，良好的習慣對一個人是極為重要的，如果孩子們從開始到現在，沒有良好的常規在引導著他們，那他們將會亂成一散沙。雖然這個學期里博客的記錄并沒有以前那樣認真，但還是把和孩子們一起進行的節日或者發生的故事也都能記錄在博客里展示給大家。
2、環境創設：
開展了建構區和益智區兩個固定區域。建構游戲是深受幼兒喜歡的一種游戲類型，也是創造性游戲的一種，它對培養幼兒的創造力、想象力和動手操作都起著很重要的作用。隨著主題、節日的來臨隨時更換區域材料，滿足幼兒的游戲興趣。孩子們的動手能力和想象力的發展有了新的提升，他們在游戲中學會了做事有條理，養成了收拾游戲玩具材料的好習慣。
益智區里面投放的新購買的以及讓孩子們和爸爸媽媽收集的材料很吸引孩子們，在里面玩耍的每個孩子都在有意無意地關注同伴的的言行，他們通過相互交流，產生新的想法。進而不斷地進行新的探索。在益智區，孩子們會把自己從不同地方了解到的新的知識點，告訴給別的小朋友。他們會在一起共同發展進步。負責的'兩個區域自己也從中學到了很多東西，因為是自己的事情就要自己去翻書去改正去研究，對自己來說也算是一種挑戰。
帶領孩子每天開展精彩的戶外活動，跟孩子們一起制作，一起搜集一起利用廢舊材料制作體育器械，真正的做到以幼兒為主體，來促進幼兒全面身心健康發展。
3、保育工作：
家長總是擔心孩子們吃飯喝水的問題，這個學期每天都保證幼兒的飲水，隨著天氣的變化及時給孩子們增加飲水量。每天都能做好消毒和打掃工作。當看著班級秩序亂的時候我們加強訓練，使得每天的如廁，喝水吃飯午睡等都有秩序的進行。在培養習慣養成方面也看到了結果。之前孩子們都是自己的事情自己做，多數幼兒都已經養成了自己能疊衣服的好習慣。現在，也經常利用早上疊衣服的時候進行疊衣服比賽，孩子們都很快的整齊的疊好然后井然有序的抱出去放在指定的衣服存放處。以前中午起床作為老師都是幫助他們整理床鋪，不讓幼兒自己去動手整理，強調的理由就是幼兒弄不好，老師還得重新整理。后來我們發現，其實不少的幼兒能自己進行疊被子整理床鋪，雖然不是那么整齊，但是過程孩子們參與了，他們能體驗到其中的感受。就制定了一個方案讓幼兒自己來學習，以前不會疊被子的小朋友看著自己疊好的被子，成功的喜悅寫在小朋友的臉上。幼兒由開始的不會慢慢的到現在起床以后穿上衣服就自己把被子疊起來是離不了平日里面的堅持的。事實證明，對幼兒好習慣的培養，只要步伐一致并堅持不懈，就一定能獲得成功。
4、自己的成長：
這個學期里面每天除了堅持不遲到不早退以外，我覺得每一天都在堅持的事情就是每天下班回家我們幾個一起便會坐在沙發上聊天。三個人坐在一起都會把和孩子們發生這一天的事情說一說，遇到的難題也都會在一起想想辦法。本身我們兩個中班在一起兩個班的孩子都認識的差不多，經常習慣性的就會聊起來這個那個，因為我們每天和孩子們接觸，完全能感受到孩子的那份純真，真是走著坐著都在聊孩子，我想也許這就是幼兒教師身上所帶的特點吧。把每一個孩子身上的特點和在園發生的事情每天都回及時的跟家長溝通反饋，讓他們及時了解。在檢查教師基本功練習的時候，每天也都在積極的去練習，雖然這是一項任務，但是真正的練習的時候自己的水平也在不斷的提高。這個學期自己在平時里會習慣性的拿起專業書籍時不時的去翻閱一下，雖然沒有堅持下來，但是我去做了，并不像以前那樣買來了放在那里當擺設。在區域活動中能融入到孩子們的世界里觀察孩子和他們一起玩游戲，跟他們有了更多的交談。
人無完人，自己存在著太多的問題。我想新的學期新的開始，自己努力學習提高工作水平。把沒能堅持下來的看書新的學期要把它當做一項活動，自己來養成一個習慣。在活動中更好的學會去如何觀察孩子的游戲，學習經驗。既然自己選擇了這份工作，在今后的工作中就應該不斷的學習，多看書，在反思中成長。來提高自己，與家長多溝通，實現家園同步，與班內老師團結合作，力求以后的工作做得更好。
學期個人教學工作總結 9
感覺兒童節孩子們歡聲笑語猶在耳邊，轉眼就迎來了暑假。回顧過去的一個學期，我們老師能時刻統一思想，密切配合，根據幼兒的發展和特點，班級常規管理特點，聯系班級實際，積極開展班級工作，使班級集體朝著積極、快樂、團結、向上的方向發展。
現將我們本學期的班級班務總結如下：
1、結合教材，開展豐富多彩的區域活動。
本學期我們結合新教材，開展了豐富多彩的區域活動，真正意義上的做到了“靜與動”的結合。為了給孩子們創設了建構區、閱讀區、美工區、益智區。鼓勵幼兒利用空余時間去動手、觀察。通過區域游戲活動，許多幼兒的動手能力的到了很大的提高。
與此同時。我們還積極的與教材實施的主題活動結合起來。如在“各種各樣的種子”這一主題活動時，動員幼兒從家中拿來種子與花盆，讓幼兒在動手的過程與平日的細心觀察中，發現秘密，解決問題，“哎！你可別說，我們的小朋友還真有兩下子，種子還真的發芽長業了呢！”
2、加強常規建設，培養幼兒良好的行為習慣。
由于我班男生多，女生少，且大部分幼兒個性好動較調皮，針對這一現象我們兩位教師步調一致，共同合作。課前反復強調，晨間談話也開展類似的活動。經過一段時間的重抓教育，班里打架、說臟話的現象少了，團結友愛的、互相幫助、關心集體、熱愛勞動的小朋友多了。比如：午睡起床后，很多小朋友能主動的互相幫助：穿衣服、整理床鋪。上個學期，班內幼兒不舉手，隨便講話的現象屢有發生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學期開展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負責飯菜的分發工作，喝開水的排隊問題，以及水龍頭的開關等細小的.機會，既培養了孩子們為他人服務的能力，而且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養了幼兒良好的行為習慣。從而促進了整個班風班貌的提高。
3、在教育方面：
本著以培養“完整兒童”為目標。本學期我們中班段初次接觸新教材，對新教材都比較陌生，所以在日常的教育過程中，做到提前備課做好一切準備工作，同時，還虛心的請教優秀教師和同段教師共同商討，大膽嘗試新的思路，認真做好教具，不斷總結經驗，以達到良好的教學效果。
4、其他活動豐富多采、寓教于樂。
我們中班積極參加園內組織的各項活動。在慶“六一”文藝演出中，合唱《聲聲慢》得到了在場老師及家長的一致好評。不僅如此，班內活動也搞的豐富多采。
5、開展了防溺水、防火、防地震主題活動。
假期注意事項
為了讓孩子不虛度假期，我班制定了一份計劃。建議小朋友在假期也能積極學習哦！
1、家長和幼兒一起用廢紙板做一個手工作品
2、在假期中請大家記得讓寶貝練習講故事，要求內容完整，普通話發音標準，吐字清晰。
3、注意飲食衛生
在家飲食規律，不吃油膩生冷的食物，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜和水果。
生活處處皆教育，希望家長們抓住每一個教育契機，讓孩子在輕松的氛圍中學會自理、積極交往、養成好習慣。
4、假期請安排好孩子的生活作息時間，盡量與幼兒園的生活作息時間一致，這樣可以避免孩子寒假后回到幼兒園產生不適感。
5、鼓勵孩子自己的事情自己做，同時還要適當的請孩子幫助家人做一些力所能及的事情，避免包辦代替。
6、當孩子在與成人或同齡伙伴及客人接觸中，要學會有禮貌，與人交流，大方展示自己的才藝和作品，讓孩子感受與人相處的美好氛圍和樂趣。
在這一學期里，感謝家長朋友對我們工作的大力支持與配合，我們才得以輕松順利的度過整個學期！在此，老師提前祝福您和家人度過愉快的假期！
學期個人教學工作總結 10
又一個學期過去了，讓所有人都盼望的新年已在眼前，一學期繁忙而緊張的工作也將結束了。經過了一個美麗的秋天和溫暖的冬天，孩子們像春天里的小樹苗一樣長高，長大，也更加懂事，因為他們知道自己已經成為中班的小哥哥小姐姐了。回顧這一學期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂。現將這點點滴滴做一個回顧總結，以此來反思不足，展望未來。
班級情況分析
中二班共有幼兒47人，其中男孩24人，女孩23人。我們班幼兒大多活潑開朗，和小班相比，在自理能力、學習品質、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高。
班級環境創設
班級環創整體以原木風為主，充分利用我們廢舊物品進行創設。本學期的環境創設加入了幼兒的作品和幼兒區域墻。
教育教學活動
本學期，我們首次選用由華東師范大學學前教育系的專家團隊研發的[美慧樹]教材，這是一套基于圖畫書的幼兒園主題課程資源，由圖畫書引發一個主題，涵蓋五大領域活動和發展目標，共8個循環主題，96本圖畫書，適合3~6歲不同年齡段的幼兒。
8個主題系列為：食物樂園/動物世界/現代生活/生命成長/中國文化/自然環境/社會空間/交通王國
每一本圖畫書引發一個主題單元，涵蓋五大領域，即語言、藝術、科學、社會、健康等教育活動和發展目標。符合《3-6歲兒童學習與發展指南》。
美好區域時光
區域活動是幼兒一日生活中最重要的一種活動形式，幼兒可以根據自己的興趣需要和發展水平，選擇區域，選擇材料，選擇玩法。結合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的`材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。小朋友們都特別期待區域活動，我們一起來看看吧！
節日主題活動
本學期開展了《教師節》、《中秋節》、《國慶節》、《重陽節》、《慶元旦》等節日主題活動，注重每次活動中滲透品德教育。孩子們在豐富多彩的主題活動中了解了中國傳統節日的由來、習俗等，用多種方式充分表達了對祖國、對家鄉、對老師、對老人的愛！
戶外籃球特色
籃球運動涵蓋了走、跑、跳、投等多種身體運動形式，能有效、綜合地促進身體素質發展，保持和提高孩子的生命活力。為此，我園聘請長治宇恒體育專業籃球教練每周為幼兒上課，旨在為孩子的一切活動打下堅實的身體基礎。
一日保育工作
積極做好衛生保健工作，搞好班級衛生，對活動室、午睡室、幼兒用品等嚴格按要求進行定期定時消毒、清洗、暴曬，認真做好消毒記錄。
每天堅持做好幼兒晨午檢工作，至少兩次測體溫，教孩子們知道一些基本的防疫知識，并能自覺主動運用七步洗手法洗手。知道打噴嚏咳嗽時遮口鼻。活動室午睡室經常開窗通風，做好消毒工作。
安全教育工作
安全工作是重中之重，我們始終高度重視幼兒的安全防范教育。利用安全教育平臺開展安全教育，結合一日各環節隨機教育，開展安全演練活動，幼兒的自我保護意識大大提高了。
家園共育工作
班級工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合。在此，感謝可愛的家長朋友們。
不足之處與努力方向
回顧這一學期的工作，我們四位老師盡心盡力去完成。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還應加強學習，在區角指導時，還有聽之任之的現象，個別幼兒的常規還應加強指導。老師的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我們會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質，努力完善自己相互配合，爭取使自己的工作更上一層樓。
一學期經過我們共同的努力，贏來了屬于我們的班級榮譽。下學期繼續加油
很榮幸在你們的童年時光里，能陪伴并參與其中。
很開心這一路的陪伴，見證了你們的成長！
讓我們再次相約，期待更多的感動與驚喜吧！
感謝一路信任與支持我們的家長們！
感恩一路有您，一起攜手教育路！
學期個人教學工作總結 11
說到總結才猛然感覺到，我參加工作已經整整一年了，從一個剛剛從學校畢業的學生到現在已經為人師表的老師，回顧這一年，我付出了多少，又收獲了多少呢？靜靜的回顧一下，這短短的一年既忙碌，又充實，有著許多值得總結和反思的地方。
在新學期開始的時候，我分到了中二班和最有經驗的老師共同搭班，這是領導對我的信任，更是對我的考驗和鍛煉，所以在接受這個任務時我就下決心把工作干好。經過一段時間的調整與適應，我的工作也很快走上了正規。
這學期我們園內的活動比較多，一個活動接一個活動，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的。在班內，我們兩位老師團結合作、密切配合，發揮自己的強項，每一件工作都做的扎扎實實。業余時間，我注意搜集材料，閱讀專業書籍，努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動終于換來了累累碩果。
一、政治思想方面
我積極參加時事政治理論的學習，以不斷提高自己的政治思想素質，加強素質的教育，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業務，認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守學校的規章制度。
二、保教工作
（一）扎實抓好教育教學工作
工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的'方式、策略等，收到了一定的效果。
（二）全身心的投入，保教結合，熱愛尊重理解幼兒
我們兩位教師輪流當保育員。這個班有39個小朋友，我們共同協商，把我們班的紀律及自立能力一起抓、同時我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、數學、美術等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
幼兒興趣班的學習情況，并及時與家長溝通。
三、家園聯系方面
在每一期的家園小憩里，及時張貼周計劃、主題計劃、主題說明，育兒知識、健康貼士和一些早期閱讀方面的相關資料，為的是讓家長與老師彼此更容易交流。
孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。我能做到真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答。當問題出現時，第一時間與家長取得聯系。讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。抓住各種機會與家長保持經常的談話與聯系，了解幼兒家庭的教育環境，與家長商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合，完成教育任務。
四、其他方面
這一學期以來，在工作和教學上，從陌生到逐步的熟悉，都需要我一步一步的去學，所以我時刻注意努力學習，刻苦鉆研業務，學習和研讀一些幼教專業方面的書刊，并認真做好摘錄，積極的參與園內外的教科研活動，學習他人的經驗，提高自己的科研水平。加強頭腦的理論武裝，及時為自己“充電”，注意提高自身修養。一言一行不忘“身教勝于言教”，以身作則，衣著整潔，言行文明，態度和藹，盡力做孩子們的“好朋友”，與孩子們歡樂與共，一起創設溫馨美好的氛圍。我能以極負責任的態度執行幼兒園安全、衛生保健制度，并配合搭班教師和保育教師管理本班幼兒生活和做好衛生保健工作，時刻不忘保教合一的原則。
總結本學期的工作，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲。在今后的工作中，我不會辜負園領導對我的關愛和栽培，更不會辜負同事們對我的幫助和信任，我會不斷地充實自己，彌補不足，使自己的專業素質和工作成績能夠邁上一個新臺階，我堅信我會做得更好。
學期個人教學工作總結 12
忙忙碌碌中我們這學期也接近尾聲，回顧這學期自己的工作，真是又喜又憂，幼兒教師的職業是瑣碎的，細小的，但是我熱愛自己的職業，在工作中，我對沒一件事情都認真負責，現將工作總結如下：
一、培養孩子的自理能力能力
幼兒自理能力的獨立是孩子發展的第一步，由于現在的孩子都是獨生子女比較多，使不少幼兒失去發展自理能力的機會，在幼兒園主要表現為：一短飯吃完后滿桌子上掉的全是飯粒和菜，洗手草草了事，洗好以后身上和袖口地上全是水，玩具玩好亂堆放，弄的活動滿地都是等等。只有以培養幼兒自理為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快的開展一日活動。
二、教育保育方面：
在教學上，針對中班幼兒心理情況，我開展了個項主題教學活動，以發展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標，精心設計了豐富多彩的主題活動，并運用多種教學方法。從幼兒的實際出發，注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維，培養幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的.樂趣。還設立了美工區、角色區、結構區、計算區、語言區、益智區等區域，并不斷豐富材料。在開學初的一個月半內建立了良好的生活常規、游戲常規、活動常規，培養幼兒養成良好的行為習慣。讓幼兒在游中、活動中學習，培養幼兒創新的精神，培養他們自主、自立。尊重幼兒身心發展的規律和學習特點。引導幼兒在生活中學習，發展其好奇心，主動學習。在教育過程中，由于先天素質，生活環境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發展的可能性和發展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現，掌握個體素質的發展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當的教育方法，教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。清清小朋友“攻擊性”非常強，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚。通過運用恰當的方法進行引導，現在清清打人的現象明顯減少，而且還經常幫助別人。
三、與幼兒的情感交流
我很注重與幼兒的情感交流。熱愛并尊重我們的每一位幼兒，有了這樣的心態，師生之間就有了和諧的狀態，許多的事情都得到了解決，無論是活潑的幼兒和頑皮的還有和膽怯的幼兒我都是一視同仁。對性格孤僻的幼兒給以更多的熱情和幫助。幫助他們建立自信，走出自我評價的誤區。活潑開朗幼兒我則提供適合展示他們的自我空間。人的感覺是相互的，教師的真誠他們是感覺的到的。簡直熱愛，尊重每一位幼兒，一幼兒平等相處，讓幼兒接受你就能主動接受你的教育。
四、家常工作
善于家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長支持和配合，這學期我通過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒的情況采取不同的方式進行溝通受到了良好的效果。
當然，有了收獲當然也有不少的不足，只有善于總結，和反思才會有所提高和進步，多聽老教師的優質課，從中獲取經驗，快速的提升自己，希望領導幫助我指出不足，我將認真反思努力改進。
學期個人教學工作總結 13
時光飛逝，歲月如流。回首即將結束的這個學期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下，本學期我的工作得以圓滿完成。在此，我將自己的工作總結如下：
一、思想品德
本人能積極參加政治學習，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、本學期取得的成績
（一）教育工作
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。
1、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
2、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了《指南》精神。
3、認真填寫周計劃及各種表格。
4、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的.各環節，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。
（二）保育工作
我認真完成每件上級交給的任務，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個消毒環節。在幼兒的一日環節中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結合，在生活環節滲透教育，使幼兒增強自我保護能力及自理能力。
（三）安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。
4、做好交接班工作，認真填寫交班內容。
（四）家長工作
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了來園和離園的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用電話、家訪多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。
3、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
三、在總結同時我也為自己確立了明確的努力方向
1、加強自身基本功的訓練，注重對幼兒能力的培養，提高自身隨機教育的能力。
2、提高自身理論水平。
3、在教學上下功夫，關注細節，努力使班中小孩子在原有基礎上有更大的進步。
4、進一步做好班級工作、家長工做等各方面的工作。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經驗。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。并努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！
學期個人教學工作總結 14
忙忙碌碌間，一學期的工作又一次進入歷史的長河。作為xxx幼兒園xx中班的幼教老師，隨著新年的靠近，我也在孩子們的歡聲笑語中結束了這一學期的工作任務。
作為幼兒園的老師，在20xx年的工作可謂是我工作以來最為艱難的一次工作。盡管比起上學期來說已經有了很多的改善，但在工作中那種繃緊的心情卻并不是那么容易放松的。
在這學期里，我們依舊在工作中嚴格的執行幼兒園的規定要求，保證幼兒園的健康安全，并配合保育老師做好園內的清掃和消毒，保證每天都能給幼兒們帶來一個最干凈、整潔、衛生的學習空間！當然，除了保育工作，我們在教學上也著重給幼兒們科普并學習了衛生以及勤洗手的好習慣。
如今，回顧這個學期的工作，看著幼兒們能健健康康的離開校園，我心中繃緊的弦也終于松開了一些。但現在還不是徹底放松的時候，在此，我對這學期來自己的工作情況做如下總結：
一、認真完成接收幼兒的工作
在如今的情況下，我們都會更加嚴格的執行好幼兒的接收工作，在每天的早晨，不僅要向幼兒家長確定幼兒的個人情況，同時還要嚴格的做好體溫的檢測和記錄。盡管每天的工作變得復雜，也給家長們帶來了些許麻煩你，但這樣的嚴謹，不僅確保入園幼兒的健康，也給其他孩子的安全作出了保證，所以家長們都積極配合我們的工作，并給我們提出了不少改進的`建議。當然，我們也不僅僅只能依靠儀器，在機器測量的同時，也要加強自己的判斷能力。
幼兒園是孩子們聚集的地方，每一個孩子都是一個家庭的希望和寶藏。為此，作為幼師，我們的首要工作是保證好幼兒的健康和安全！這樣才能讓幼兒快樂的成長！
二、完成健康安全教育
幼兒作為抵抗力較差的群體面對健康安全的時候，抵抗力遠低于成年人。為此，我們也自工作中積極的讓幼兒們盡可能的遠離的威脅，并積極的展開衛生教育，讓幼兒們學會如何避開危險，遠離不健康和不衛生！
在這一學期的教育中，我們首先教導了幼兒們許多不衛生的行為，并通過動畫和游戲的形式讓幼兒們牢記知識。其次，還展開了個人好習慣的比拼，讓幼兒鍛煉正確的習慣。并且，我們還聯合家長，讓家長們在家中監督，一起培養幼兒的良好習慣。
在這一個學期來，幼兒們都表現的非常出色，并且通過密切的聯系，家長們對待幼兒的教育和健康管理問題也更加的重視起來。總之，取得了非常良好的成績！當然，在下個學期，我也會更加努力，帶動幼兒們，更加健康，快樂的成長！
學期個人教學工作總結 15
時間稍縱即逝，又一學期過去了，立刻又迎來新年。本學期幼兒在各方面表現很好，有了很大的進步，幼兒在課堂上積極協作教師綻開教學，在常規生活方面也有了很大的進步，在師幼、家園的共同協作下，完成了本學期的教育內容。以下是本學期的工作總結：
局部幼兒從原來的不怎么講，不會聽一般話，也漸漸的會講會聽，在班級活動中，主動用一般話溝通；學習方面呢，幼兒也會主動學習，略微表揚鼓舞，就會調動幼兒的積極性，課堂氣氛很好，最喜愛兒歌表演、音樂表演，在故事表演中大局部幼兒角色性不是很強，膽子比擬小；生活方面呢，他們都可以自己吃飯，自己的事情自己做；文明禮貌方面呢，看到教師也會主動打招呼，遇到有困難的小朋友也會主動幫助！
一、班級狀況：
本班有38名幼兒，男生有27人，女生有11人，在中班年段時新生參加9人，由于新生的參加，學習方面沒有跟上幼兒園的腳步，在家長、教師的協作，新生幼兒很快就融入了班級氣氛。學習方面有了很大的進步，生活方面也自己的事情自己做。
二、教學方面：
在各科教師的協作下，本班根據教學進度，已經完成各科教學。在課堂方面，幼兒積極協作綻開教學，積極回答下列問題，仔細的完成教師布置的每一項任務。
三、生活方面：
幼兒生活自理力量有了很大的提高，自己的事情自己做，吃飯時，不挑食，養分均衡進展；自己的衣物會脫、會穿，被子也會自己疊，在常規方面，幼兒表現很好，也為各方面的工作做好了根底。
四、安全方面：
安全事故大于天，安全第一。本學期我很欣慰，沒有發生安全事故。有時間也會向幼兒介紹、講解安全方面的學問，對幼兒進展安全教育。幼兒在進展活動時，也會心中帶有安全意識。
五、家長方面
家園共育是幼兒園一項很重要的工作，只有做好家園共育，教學工作才會更好地進展。本學期開展了“感恩活動”“親子運動會”，家長積極協作，沒有了以前的束縛，積極參加，體會到了活動的樂趣，和孩子們進一步增加了感情的'溝通。在和家長溝通方面，積極的向家長反響幼兒在園狀況，了解在家的表現，共同為幼兒的學習努力；在“親子活動手冊”填寫方面，家長協作度不是很高，可能跟自身的文化學問有肯定的關系吧！開了2次“家長溝通會”之后，家長在學習方面沒有了太多的疑問，為此建立了“中班溝通群”，準時做好溝通，發覺缺乏之處，并準時改正，在溝通過程中家長不是很主動，有待加強！
以上是本學期的工作總結，在工作中連續努力，和家長溝通，和教師溝通，做好保教保育工作！
學期個人教學工作總結 16
幼兒園中班一學年的學習游戲生活過去了，在過去的一學年里，我們班級幾位老師以最大的熱情和干勁投入到各項工作，團結協作、配合默契，安全、有效地完成了保教任務。整頓班級常規、按照《綱要》要求，完善幼兒一日活動各個環節，豐富幼兒的活動環境。度過了愉快的“六一”兒童節。我們中一班的孩子們即將進入大班年級。在此，我們對學期工作進行總結，以使下一階段的工作得到更多啟發和提高。
一、堅持抓班級常規
我們班是全托班，因為我們班級屬于特殊情況，小班的兩位老師沒有跟班，至使到中班換了兩位新教師，后來由于種種情況，又換了兩名教師，因此對班級常規提出了很高的要求。加上自中班上學期以來，我班不斷有新朋友進入，目前總人數36、現在我班有男孩18人，女孩18人，相對來說，大部分孩子活潑好動，坐不定，例如，李宸昊。王祥潤。劉肖航。肖展坤。林淑楓等。多數家長對學前教育的重視呼聲高，對孩子在園的生活、學習情況也越來越重視，但是有三分之二的孩子長期由祖父母養育，過分寵愛，要求不嚴，各方面能力較弱；另外有百分之二十是小年齡的孩子；還有個別體弱兒需要更多生活和學習上的照顧。
要搞好這個班的班級管理，整頓班級常規非常不容易。我們把班級的常規教育作為這個學期的重頭戲，始終做到常教常管、常抓不懈。根據我們班的實際情況，我們幾位老師和保育員對孩子統一要求，堅持從每一件小事抓起，堅持教育原則，對每一個孩子平等、一致。
我們從幼兒的進園禮貌言行，游戲規則事項，學習要求做法，生活習慣培養等各個方面，事無具細，通過各種形式、方法，耐心地一一教給幼兒。由于班級孩子多，排隊上下樓梯，隊伍拉的很長，一個老師帶班時，常常只能照看到前面的孩子，而顧及不到后面的隊伍，有的孩子在樓梯間推推擠擠，這樣容易發生很多危險事故，我們發現情況即時給幼兒講了這種狀態的危害性，并引導幼兒討論怎樣上下樓梯的方法最好。幼兒經過實踐、討論，基本達成了共識，雖然我們班幼兒常規基礎差，但由于我們注重培養和教育，現在幼兒已經能夠做到在生活、學習中，遵守一定的秩序，懂得了自我保護和保護他人。
除了言傳身教，我們還為幼兒創設了一些會說話的環境，隱性地暗示幼兒遵守規則。如，我們在各個區角游戲的入口，設置了進入游戲合理人數的名片袋，想進入這個區角，要將自己的名片插入袋中，如名片袋已經插滿，說明參加這個區角的小朋友已夠多，不能再進人了。以前孩子們會一窩蜂地進入共同喜歡的某個區角，人多雜亂，游戲效果差，現在有了名片袋，孩子們也學會了控制，認真地執行共同制定的規則，養成良好習慣。
我班幼兒進餐環節衛生清潔和秩序總是做的不夠好，受到保育員多次抱怨。我們每次利用餐前短短時間給全班幼兒進行一次交代，規矩好的幼兒在吃飯時會注意保持小飯桌的整潔，保持安靜，但仍有至少一半的幼兒因為在家里，老人或保姆要求的少，沒有養成良好習慣，吃飯時東張西望，說話聊天，馬馬虎虎，不把保持干凈當回事兒。為了引起全班幼兒的重視，我給幼兒找來相關的幾則故事講給他們聽，通過具體的事例教育幼兒。我們在照顧幼兒進餐時，眼睛始終盯著每一個幼兒，堅持長期對他們進行鼓勵和監督，良好習慣的養成是需要不斷地積累才能達成的，至今，我班小飯桌的衛生清潔度已經大有改觀，孩子們已經養成了飯后主動打掃的習慣，形成了這方面的意識，但是習慣還不夠鞏固，即將進入大班了，我們仍不能放松對幼兒的要求，因為只有持之以恒地堅持培養和教育才能取得良好的效果，同時老師的合作與保育員的協調統一也是非常重要的。
二、按照示范園的要求，創造最佳的游戲環境
新綱要明確的.把“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效的促進幼兒的發展。”作為幼兒園的組織與實施之一。還指出幼兒園的教育要“以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。”陳鶴琴先生說過，“游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命。”從某種意義上說，幼兒的各種能力是在游戲中獲得的。但要使游戲能深入，高質量的開展起來，使幼兒的創造力、思維能力、語言表達能力、合作能力等各方面在游戲中得到全面的鍛煉和提高，教師必須為幼兒創造適宜他們自主活動和自我表現的游戲環境，即為幼兒開設一個開放性的游戲環境。
班級環境是幼兒生活學習游戲的主要場所。我們也深知環境的作用對幼兒身心和諧發展所起的重要作用。因此，我們多方學習其他示范園的經驗，精讀理論專著。為了創設開放性的游戲環境，我們注重兩個方面的建設：一是開放性的物理環境，既游戲空間、時間及玩具材料對幼兒來說是開放的。二是開放的心理環境，既游戲中的同伴關系、師生關系是平等的、互動的、和諧的，人際關系是開放的。
在環境創設中，我強調班級環境的兒童化、活動性和創造性。注意以幼兒為主，把幼兒的興趣、需要和發展放在第一位，鼓勵幼兒動口、動手、動腦參與環境創設。
我班幼兒繪畫、做手工的興趣大，并且非常愿意把自己的作品展示給同伴。我把教室墻壁劃分為若干區域，每個區域每個階段出現不同的主題，根據教學內容或由幼兒集體討論商量定出如：“美麗的花傘”、“來來往往”、“我們生活的社區”“好吃的食物”“快樂的新年”“我愛我家”等豐富的內容，每一個主題都是由師生共同布置經過一段時間來豐富、完善畫面。這樣的環境布置，發自幼兒、創自幼兒、欣賞自幼兒，幼兒更能全身心投入各項活動，從中體驗成功的喜悅。
同時，我結合學習內容，讓環境變成不說話的學習園地。科常教學的內容豐富，特別是男孩們感興趣，因此，我們中二班的科常角更是常換常新。從“有趣的水生動物”、“哪些材料制傘可以防水”到“有用的標志”“蠶寶寶的成長”等等，頻繁的更換老師是辛苦的，但幼兒卻能始終保持新鮮感，他們在動手、動腦中既愉悅了身心，增強了學習的興趣，又減少了相互打鬧發生爭執的機會。
三、認真開展教育教學活動
1、對不同幼兒因材施教。
在一日活動中，我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點，根據幼兒的特點安排學習和活動的內容。其中，我鼓勵幼兒發表不同意見，引導他們主動去發現問題自己去尋找答案，啟發他們多動腦筋，充分挖掘他們的創造力，并且開始關注和個別幼兒的交流。王寬小朋友給我看他在家里畫的一幅畫，他告訴我是風車，我當時沒看明白，因為其實一點都不像。我很肯定地鼓勵他：“真棒！你可以教我畫嗎？”在我們平等地交流中，我理解了這幅畫，更理解了王寬小朋友。我利用業余時間在市場上買來一個小風車，有意地放在教室顯著的位置，立刻引起了王寬的注意，他當即就照著實物風車畫了一幅非常逼真的風車畫，我很驚訝他的模仿能力，在全班夸獎了他，此后，他的積極性、主動性更高了。
2、組織體鍛多動腦筋。
由于幼兒的年齡特征和認識水平所限，在體鍛活動中如果讓幼兒枯燥地練習基本動作，我班幼兒不可能做到自覺和堅持，我們認識到孩子們參加活動就是為了好玩、刺激，因此就盡量選擇內容豐富、形式多樣的鍛煉項目，尤其是游戲和競賽或者是自由的形式。所以每天的體鍛時間成為了孩子們最開心的時間。例如他們可以玩到各種軍體游戲。我們把走、跑、跳、踢、轉、拋、鉆、爬、滾、投擲、平衡等等基本動作，擬化成“鉆地道、爬山坡、練瞄準、投降落傘、背炸藥包、挖地雷、過小橋”等軍事游戲任務，幫助幼兒想象成“小紅軍”的角色，深入游戲情境。其中不用老師費很多的口舌來督促幼兒，孩子們各個都非常投入地完成每一個規定動作，努力做最優秀的“小軍人”，因為這是我班很多孩子的理想。
球是幼兒喜愛的一種玩具，它可以有許多種玩法，而拍球是最基本的一種玩法，也是中班幼兒要求達標的一項體育運動。在訓練排球的過程中，我們先鼓勵幼兒和球交朋友，自己尋找多種玩法，讓幼兒漸漸掌握球性，再采用幼兒自由練習和集體比賽相結合的形式練習拍球。
3、保育工作仔細到位。
在生活上，我們細心關照每一個幼兒，給幼兒介紹許多生活小知識，讓幼兒學習自我保護，培養自我服務的能力。改變了以前手把手幫助幼兒穿衣服、扣紐扣，看到幼兒做不好的事情，親自代勞，使幼兒行成了不敢自主的依賴習慣。現在我們中班幼兒在冬令時節穿衣、褲都能自己做好，有時他們會主動地互相幫助，總之，個個都成了小能人。
我們班有幾位小朋友特別會出汗，如禹霖喬明王翔王祥潤每次體鍛回教室，內衣都濕透了，了解情況后，我始終記著每天體鍛時先在他的后背塞一塊毛巾，運動完了就取下來。夏天我們就常給孩子換衣服，提醒孩子擦汗喝水。家長知道后，特別感激地說：“這樣我們孩子就不會著涼生病了。”
四、家長工作多種方法
幼兒在學校的進步和發展不光是我們老師的心血，也有家長支持配合我們工作的辛苦。我們在工作中盡量減輕家長的負擔，不給家長添麻煩，多為家長考慮。平時我們不僅通過《家園聯系欄》進行交流，早、晚間的簡短談話，我們也非常珍惜，有時會在前一天就計劃好，第二天要和哪位家長聊一聊孩子的什么問題。有些家長因工作忙，不能與我們見面，我主動在晚上給家長打電話做到家園互通；或者寫好便簽讓孩子帶給父母的方式進行交流；有的家長有上網的習慣，于是我們互留了OICQ，晚上下班回家就跟在線的家長溝通交流孩子的問題及在園的表現。《家長園地》是我向家長宣傳教育思想、公布教育內容的重地，我們一直不懈地堅持每天都有新內容，家長對這項工作也非常歡迎。
五、今后努力方向
1、繼續加強班級常規培養，要經常分析學生――特別是調皮的孩子，能力弱的孩子，多進行個別輔導。
2、培養孩子良好的學習習慣，如書寫閱讀，以為小學有良好的學習習慣做好準備。
3、繼續加強戶外體育活動鍛煉，發展幼兒的動作，增強幼兒體質。
大膽參與課程改革，多研究、多思考，虛心學習，積極參加教科研活動，密切配合園部，與同事共同努力，使我園在下一階段成功達成新的目標。
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