【經典】教師個人工作總結15篇
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，是時候寫一份總結了。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的教師個人工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師個人工作總結1
從我走進湘晨試驗學校至今，已足足一年了。在這一年中，我主要擔當五班級的語文教學工作及班主任工作。我是一個剛踏上訓練戰線的新人，雖然沒什么閱歷，但我始終踏踏實實、盡心盡力的做好自己的本職工作。在這期間，我受過表揚，挨過批判，有過埋怨，但我始終不忘自己的身份——我是一名老師，我所干的是一份良心職業。我雖是訓練戰線上的新人，但我深知：班主任是班級的組織者和管理者，是孩子健康成長的引路人，是聯系各科任老師的紐帶。班主任工作困難而繁瑣，其中有苦有甜。下面我就本年度的工作做如下總結。
一、班集管理方面
我班孩子大多數來自農村，他們在紀律、課堂等方面還存在確定的問題，因此，建立一個班風正、學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、相互關懷、遵守紀律、有較強分散力、向心力的班級體始終是我追求的目標。一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著同學的品德形成。我深知班風的重要性，所以我始終訓練同學要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻留意培育同學的集體榮譽感，特別是寄宿生。每當班級在學習上取得了好成果，在紀律衛生上“文明班級體”活動紅旗時，我都要鼓舞他們，表揚他們。當班級消逝問題，同學犯了錯誤，我都準時解決并找出緣由，訓練他們爭取下次不犯錯并趕上來。在長期這樣的氛圍中，同學有了比較猛烈的集體榮譽感，班級整體風氣有所進步。
二、班干部培育方面
一個良好的班集體，必需有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。班干部是班集體中特殊重要的組成部分。我在班干部產生上接受應用了直接任命的方法，直接任命并不是世襲的，而是通過其任職表現考核其任用。通過直接任命來培育班干部，更主要的是培育同學主動競爭，為班級、為同學服務的意識。這樣極大地激發了同學的主動性，培育了他們的才能，班集體內部也日趨團結。
三、校內文體活動方面
作為班主任老師，我始終主動協作學校開展各項文體活動，做好廣播體操操、眼保健操，，增加同學的體質，愛惜同學視力，提高同學的學習效率。五班級同學學習任務相對比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于他們的身體素養的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現場，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以保證同學做操的質量。
四、班級文化建設方面
對于每一個同學，我們都要擅長發覺他們的閃光點，因此我充分利用文化墻的宣布傳達作用，對同學在每項活動中的每次進步我們都會在上面有所標記，同時貼上照片，記錄他們成長的過程。在文化墻的影響下，同學會不斷鞭策自己，成果好的戒驕戒躁，再接再厲，成果差的快馬加鞭，迎頭趕上。當家長走進教室時，也會不由自主地走到文化墻下，關注自己孩子的表現。只有這樣，同學有了方向，有了目標，學習才有了拼搏的勁頭。
五、語文教學工作方面
我們班同學基礎較差，無論語文還是數學都是如此。我作為一個語文老師，為了讓同學夯實基礎學問，我在充分了解同學的基礎上對癥下藥，不斷從書寫、字詞、句子、閱讀及作文等方面著手訓練，以求提高他們的語文成果。
1、在書寫方面，我不斷強調同學寫字規范，要求行文整齊，字跡工整，并努力克服錯字、別字。對于書寫較好的同學，我要求他們多臨帖，多思索，留意起筆、落筆，留意字的間架結構；對于書寫較差的同學，我先要求他們橫平豎直、寫工整，再求更高層次的提升。
2、在字詞方面，我特別重視他們對字詞的積累。對于每一課的生字、生詞、近反義詞都要求他們反復記憶、書寫，然后進行不定期聽寫檢測。我始終堅信他們只要多寫多記，難題不會做，但基礎題總會有把握的。我認為正確而不懷疑這種笨方法對于大多數基礎較差的同學來說還是挺有用的，只要能夠長期堅持，對于提高同學的`基本技能和語文力氣還是很有關懷的。
3、在句子方面，留意于對課文重點句子的理解，特別是在課文中，教學大綱要求的重點句子都對同學一一講解，并要求他們把對句子的理解記錄在書上或筆記本上，以便于他們復習的時候便利使用。
4、閱讀及作文方面
閱讀和作文對全部同學來說，都是一個老大難。而我又是一個初涉教壇的青年老師，閱歷、教齡各個方面都不足，我始終提倡同學大量閱讀，不斷拓寬學問面及視野，我認為正確而不懷疑他們確定會厚積薄發的。同時，在每次作文時都會教他們如何選材、立意，如何向主動健康的方向進展.
六、培優轉差方面
在我班，成果相對好一點的就是周小雨、陳晨、董常洹，在教學中較為留意于對他們的培育，在字詞抄寫上對他們要求相對較低，而是把他們的重點放在閱讀和作文上，由于他們的主要薄弱環節在閱讀和作文。我班后進生在班級中相對較多，比重大，拖分多。因此，轉化后進生是我必需要長期做的一項工作。比如:沈昌坤、陳星、譚從金、李茂凱等同學，對于他們首先要過字詞、背誦關。在這一方面，我親自檢查，字詞聽寫錯誤準時改正，背誦不但要會背，背完之后立即默寫，只有會背會寫才能達到目的。在這個過程中，對他們進行適當的嘉獎和懲處，恩威并施，這樣，在他們希望得到嘉獎的同時有能時時鞭策、提示自己。同時，多做跟蹤，多與家長聯系，力求讓他們與優等生一起進步。
七、在生活區的管理方面
我班住宿生共有5人，男生3人，女生2人，女生比較好管理，男生相對比較俏皮。自從5月中旬停上晚自習后，管理難度相對增加，每周除了兩次數學輔導外，其余五天作為班主任就要寸步不離，雖如此，有時候也難免發生意外。在生活區，除了維護同學平安外，還要監督他們好好吃飯，提示他們洗澡、洗頭、換衣服。
八、存在的問題與不足
在進入公司的這一年中，雖然有同學的時候我基本都在，但是還是有很多的問題與不足存在。
1、在跟班上還不夠勤，有時候還存在一些管理漏洞。
2、和同學、家長接觸、溝通較少，不夠了解同學，有時候在班級管理上不到位。例如：間或有同學帶零花錢到學校。
3、教學工作閱歷不足，不夠細心。教學語言不夠精煉。
4、在同學學習習慣及生活習慣的養成上還要加大管理力度，包括同學的整隊，要讓他們養成快、靜、齊的習慣。
5、平常和科任老師聯系不夠緊密。
6、有時候，同學犯錯是比較急躁。
以上便是我對這一年的工作所做的總結。在這一年的工作中存在的問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。“學為人師，行為世范”，作為一名老師，作為一名班主任老師，我確定要給同學做好榜樣，這樣，才會無悔于我的選擇，無愧于我的良知。
教師個人工作總結2
緊張有序的一年又結束了，在學校、年級組的正確領導下，我們都相對圓滿的完成了高考備考任務，不管成績如何，一年來平平穩穩、按部就班的貫徹了學校、年級組安排的各項教學管理任務，在期間有有得有失，有成功的喜悅，已存在遺憾，下面將一年的工作總結如下：
一、學科組備考方面
結合我校學生基礎差的特點，我們采取低要求，低難度，采用小步教學法，每節課講解課本兩節的內容，尤其是對必修課本，基本上是又給學生講了一遍，對每個知識點講完就練習，在課堂上鞏固，不把問題留給學生，不把問題留到課外，避免積少成多，高三教師個人工作總結。今年的一輪復習花費了六個月的時間，我們把學生應該掌握的二百多個知識點逐一復習到位，摸清了學生的學習情況，完成了基礎知識的儲備，為第二輪復習打下了基礎從期中考試和模擬考試的成績來看，達到了預期的效果。今年我的主要做法有：
1、優化課堂教學，注重雙基落實能力的高低，歸根到底取決于基礎知識的掌握，這就要求基礎知識和技能的教學要鞏固，對知識點的學習提出了更高的要求。我在課堂教學中主要做兩件事：一方面，充分利用課本和地圖集上的各種圖畫、插圖和圖表，把課本的基礎知識放在圖表上，實現圖文之間的轉換，以及圖表之間的變化和轉換，讓學生認識到表象是變化的，本質是不變的，也就是基礎知識的落實。另一方面，構建學科知識體系，培養學生在學科中的綜合能力，明確學科中知識的層次脈絡，使之系統化，形成綜合分析、比較、分類、歸納、演繹、概括的能力。
2、立足課堂主陣地，對課本內容復習到位，清除知識死角。課堂練習一對一進行，講課和練習相結合，既記住了知識，又加強了應用。每章都有很多單元練習，結合學校考試和學科自學考試，及時檢查學生的掌握情況。
當然還存在一些不足，希望在今后教學中加以重視：
1、對世界地理部分復習過于簡略（時間緊迫）區域特征不夠細化，初高中的銜接做的不好。
2、學生作業的檢查批改應該更加具體，對目標生應盡量面批面改。
3、單元考試后應該讓學生自己做好總結，經過第一輪復習，學生已經掌握了地理學科的基本知識，并初步形成了知識網絡，具備一定的學科技能。第二輪復習重點是進行學科綜合能力的培養，使所學知識進一步系統化條理化，提高對地理事物發展規律和內在聯系的分析能力。在知識專題中，結合學生的實際情況，內容進行了取舍，主要針對第一輪復習中發現的薄弱知識點進行鞏固完善查漏補缺，加強針對性的強化訓練，以彌補缺陷。
4、高考不僅是對所學知識技能的考查，更是對心理素質的考驗。第二輪復習也要注意心理素質的培養。針對此時的問題，引導學生堅定信念，自我分析反思，合理把握高度和難度，合理安排復習時間，克服考前疲勞。
二、班主任工作方面
印度一位哲人說過這樣一句話：“把一個信念播種下去，收獲到的將是一個行動；把一個行動播種下去，收獲的將是習慣；把一個習慣播種下去，收獲的將是一個性格；把一個性格播種下去，收獲的將是一個命運”。這句話，不僅道出了教師的教育之要，更精練地說出了一個做人的道理。結合我高三（8）班的具體情況，這一格言成了我這一學期教育工作的指向。高三以來我們八班的情況大致如下：
其一，基本素質懸殊較大。雖說是文科班程度最差的班級，但經過高二一年的科任頻繁變換，導致班上同學由于不適應而學習積極性下降。在期末考，該班沒有一個成績較高的.同學，又中間各個分數段人數較少，教學操作的難度由此增大；從學生品德看，整個班的同學平常表現良好，這是八班最大的優點。從性別看，男女生比例差異大，女生有30人，而男生僅有12人。需要指出的是這個年齡段的女生多對一個班來講并不是好打理的事。
其二，仍缺乏良好的學習習慣。這應是文科學生最大的毛病！很多同學對各科的學習仍處于很盲目的狀態，表現在學習上是無計劃性，不會利用時間或時間利用不合理安排不得當等。
其三，相當同學缺乏因系統教育而形成的良好道德品行和行為素養，更無所謂擁有健康的心理狀態及人生價值取向。
其四，準成人階段學生所有的問題都存在（特別是女生多！）。青春期的躁動與無奈；生理上的成熟與心理上斷乳；個性張揚的欲望與社會壓力所形成的反差；
教師個人工作總結3
時間過得真快，我已經在本溪一中工作了整整一年。回顧這一年的經歷，它既有歡笑，淚水，也有感動和喜悅，收獲頗豐。我通過一張表記錄下來自己的成長和感悟，這讓我感到非常幸福。自己能夠見證自己的成長，是一種幸福。同時，能夠在本溪一中工作，更是一種幸福。
思想方面
在思想方面，我一直堅持對自己有嚴格要求。我勇于剖析自己，調整好自己的心態，以一種積極樂觀的態度面對生活、工作和學習。我堅信“活到老學到老”，并對“學而不思則罔，思而不學則殆”有了更深刻的認識。作為一名老師，我不斷提高自己的思想素質，學習黨的章程，貫徹黨的服從意識，積極向黨組織靠攏。
教學方面
在本學年，我主要承擔了高一的教學工作。教學是一項團隊工作，是學生和老師積極配合的結果。因此，我注重課前的準備工作，備課等，更注重學生能力的培養。我認為，一個好的老師不僅僅將知識傳授給學生，更重要的是教給學生學習、認知的方法，培養他們終身學習的態度和能力。
育人方面
本學年以來，我一直擔任班主任的工作。我深知，學生工作是一項艱巨而長期的工作。學生對于老師來說可能只是多一個少一個，但對于學生來說，老師就是一個。作為他們的朋友，我總是站在學生的立場來提高自己的服務意識，真誠、熱情地對待每一個學生，讓他們在學習生活中感受到學校最具人文關懷的精神。作為一個管理者，我也常常批評一些思想有些偏離的學生，批評意在反省，并促使他們改正，只有這樣他們才能夠進步和成長。
現實表現
一年來，我逐漸從一個新教師轉變為一個更加成熟的`老師，對于教師這個職業有了更深刻的認識。以前我總認為“老師是人類靈魂的工程師”這句話太夸張，但當我成為老師之后，我才發現老師們完全配得上這個神圣的稱號。有人說，“老師的境界是看見學生就開心”，但我認為老師的境界是讓學生看見你都覺得開心和幸福，并且讓他們成長為身心健康、積極面對生活的人。
教師個人工作總結4
一、積極參加課改培訓
根據學校的統一安排通識培訓對《普通高中課程方案實驗》進行了解讀科學的培訓使我們對國家新一輪高中課程的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了一定的認薯論學習的加強是走進新課程的第一重要關口。
二、認真做好本職工作
1、學習地理課程標準做好新課程培訓工作認真學習和鉆研學科課程標準新教材對實踐中出現的一些問題進行研究思與調整力求實現突破課改中的重點和難點。
2、每一個星期的教學進度、課時安排每堂課的'致上法從而保證十個班級的教學進度一致。每位科任老師上倆次公開課取長補短教學相長。
3、做好期中、期末復習工作、認真學習考試說明探討復教學策略做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數統計和閱分析等有關工作。
三、投身單元備課活動研究新課標、把握新教材
通過舉辦組內備課活動老師之間的交流、研討、相互借鑒的機會增多對更好的把握、駕馭新教材起到了較的促進作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了寶貴的經驗教師的研究視野也開闊了目光更明亮了把握新課程的能力增強了。此外還積累搜集了量的可共享交流的課程資源。
四、尋求理念與課堂的最佳契合發現問題、找出困惑
新課改實施各種各樣的問題不斷涌現經過多次認真分析總結本學期主要在以下幾個方面存在明顯問
1、課時緊張與教學任務繁重的矛盾。
2、理念與現實之間的落差較“一言堂”“滿堂灌”仍然存在。
3、初高中地理銜接問題和矛盾突出
4、配套習題難度較與教學進度不統一問題
回首這即將過去的一學期各項工作扎扎實實、井井有條這讓我略感欣慰展望即將到來的下學期新課改尚處于不成熟的探索階段卻又頗感任重道遠。要正確引領并促進自己教育教學技能的專業成長必須不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式逐步樹立正確的教學觀、質量觀等素質教育新觀念加強日常工作的歸納、總結與思。
教師個人工作總結5
經過個人的不懈努力，我的課堂教學水平得到了顯著提高，取得了優異的教學效果，學生的學習成績也有了大幅度的提升。這些成果得到了領導、學生家長和社會各界的高度評價。然而，我深知自己與優秀的教師相比，還存在一定的.差距。因此，我將繼續挑戰自我，不斷努力向上，不斷提高自己的教學能力，爭取更大的進步。
在過去的一年中，我在思想上始終嚴格要求自己，從未做過任何有損老師形象的事情。我專心致志地從事教育教學工作，與同事團結相處，與學生平等相待。同時，我積極參加各級各類業務學習和培訓，努力提高自己的業務水平。此外，我也嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校的各項工作安排。
在教學工作方面，我代表三、四、五、六年級的6個班的信息技術課。我一絲不茍地制定可行的教學計劃，并根據學生知識層次的不同，適當調整教學進度，以達到的教學效果。
在機房管理方面，下半年學校重建了新的機房，全是新的設備，因此管理工作需要更加細心。我首先保證機房的衛生保潔，每次上完課都要清掃機房，讓學生愛護公物，養成良好的使用電腦習慣。
此外，我還負責學校電腦的維護工作，有時還指導老師們如何使用多媒體電腦上課，學校的一些信息上報也由我在網上填報。
總之，在實踐中學習，在工作中不斷總結，我將繼續不斷提高和完善自己，為學校和教育事業做出更多的貢獻。
教師個人工作總結6
隨著社會的發展，音樂教育正逐漸被重視，音樂教師的角色也日漸重要。從教學到管理，從知識到技能，初中音樂教師肩負著重要的任務。在這個崗位上，我深入研究教育理論，注重學生心理健康，積極參與教學改革，出色完成教學任務，不斷提高自己的專業能力，在這些方面取得了很多成績。本篇文章主要總結了我在授課、教育管理和道德品質三個方面的成績及經驗。
一、授課
1. 提高教育水平
作為一名初中音樂老師，我不僅注重自己的教育理論和專業技能的提高，還致力于使用前沿的教育技術，加強自己的教育水平，從而更好地完成教育任務，并為學生提供更好的學習資源。我每年都會參加各種教育培訓和繼續教育課程，不斷學習新知識和新技術，增強自己的能力。同時，我也閱讀大量的教育學和心理學類書籍和論文，以便更好地理解學生的行為,思考出更靈活的教育方法，更快速地將其應用到現實中。
2. 實施多元教育
在教學中，我注重實施多元教育，讓學生了解不同的音樂風格和文化背景，幫助學生提高自己的視識聽覺藝術鑒賞能力。 我們經常邀請音樂愛好者來學校座談，幫助學生了解現代音樂生態和音樂譜系，開拓學生的音樂視野。我教授包括古典音樂和搖滾音樂在內的不同音樂流派，并鼓勵學生進行創作，寫作和演奏，使學生從被動聽覺變成主動創造者，更好地理解音樂。
二、教育管理
1. 建立個性化教育
在完成教育任務的同時，我注重教育管理，根據學生的個性、性格和背景制定相應的教育方案。我們從事的工作是給學生提供價值觀和靈魂的教育，所以對學生健康成長的幫助不能忽視。我的'教育目標是提高學生的自主學習能力，并將這一能力運用到其他領域。我評估學生的學習情況，根據學生的實際情況，給他們制定特別的方案，并針對學生在個別領域的特別需求開展教育。并且制定不同的教育支持計劃，引導他們發展自己的優點，培養他們對音樂和藝術的興趣。
2. 安全管理
保證學生安全是教育的基本理念，安全第一是教室管理的前提。我們需要保證學生在保衛安全的環境中學習和生活。因此，我注重教育管理，行之有效地推行了學生行為紀律，對學生的行為進行督促和監督，保障校園安全和學生的安全。同時，在日常管理中加強與學生的溝通，做到情感溝通和教育合作，建立和諧的關系，保護好學生。
三、道德品質
作為一個初中音樂教師，我堅持秉持良好的道德品質和教育職業道德。在教育學生的同時，注重自身素質的提升，全面提高自己的教育素養。例如，我注重展示自身的正能量，鼓勵學生守信用，遵守規矩，提高他們的自我意識，道德修養。同時，注重行為準則和道德職業操守的遵守，積極在校內外發揮領導作用，鼓勵學生積累人生經驗，探索自己的內在需求。
在教育中，我們必須注重全面發展，不斷提高自己的教育水平和道德素質，才能更好地完成教育的任務。我堅信在接下來的工作中，我仍然能夠取得更好的成績，進一步提高自己的教育質量和水平！
教師個人工作總結7
轉眼一學期即將結束了，當我空閑下來細細回顧這學期的工作時，深深的感到一份耕耘一份收獲。在和孩子們相處日子里，他們在一天天成長，不斷進步，讓我更能感覺到自己是最幸福的，自已也需要不停地學習，不停地進步，這樣才能更好地為以后打好基礎。
這是我第一次帶學前班，說實話，剛開學時很沒有底，因為做好幼小銜接是很重要的。好在本學期跟著一位老教師余老師后面，學習到了很多，不管是教育教學活動方面還是孩子的日常行為規范方面的培養，這里面都有很多的小竅門，從中受益匪淺。本學期我主教數學，在這方面我不光自己做好課前準備，而且跟其他老師學習教學經驗，總算有驚無險地完成了本學期的教學內容，不過還是有很多的不足方面仍需繼續改進。像本學期的公開課，第一次由于經驗不足失敗了，不過第二次吸取教訓，積極與其他有經驗的.老師探討，感覺有了點進步。今后還是要繼續努力繼續加油，上好每一次的課。
我會繼續保持謙虛、積極進取的心態，面對以后的每一個學期，做好自己的本職工作，努力讓自己成為一名優秀的老師。
教師個人工作總結8
學期即將結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：
一、教學方面
1、備課開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好每一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優秀案例展示給學生。
2、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
3、筆記根據每節課的特點，為學生設計最合理的筆記，既便于學生理解和掌握當堂課的知識。
4。收獲本學期我校學生參加市教育局組織的現場電腦繪畫活動，取得優異的成績，我校五年二班XX和XX同學的作品選送參加全國第九屆中小學電腦繪畫比賽獲得XX省級一等獎和省級二等獎。在X月初我校報送的電子報刊，幻燈片及電腦繪畫作品分別取得獎項得到學校及教育局信息科的好評。不足之處是我校在第五屆智能機器人比賽中只取得二等獎，很遺憾。在以后的工作中我會不斷努力力爭在明年的比賽中取得優異的成績。讓孩子充分的體會到成功的喜悅，分享成功的`快樂。
二、個人學習
積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真學習網絡知識，學習制作網站，為學校的教育教學服務。同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負責本學期建成的多媒體教室的日常管理工作。
三、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
5、在網站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的網站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
本學年我擔任的三個年級的信息技術學科教學工作兼任信息處干事。本著認真負責的態度，向經驗豐富的教師學習各項專業技能。信息技術教師技能操作上取得了較大收獲。
一、設備維修積攢了更多經驗。能獨立檢測設備的故障原因，并能采取適當的手段進行維修。
二、軟件操作技術有很大程度的提高。能基本支持教師提出的刻錄光盤、制作影片、截取及重組影片、音頻等技術需求。
三、照相、攝像能力得到進一步鍛煉。錄課及活動的照相能做到如魚得水。
四、活動設備連接技術取得了很大進展。能實現：電腦、投影、白板及音響、話筒、調音臺的統配連接。能實現小型活動的設備連接支持，而且實現了自主獨立的連接。
當然這些進步只憑一己之力是螳臂當車無法實現的，重在導師康老師的細心教授和耐心講解。對于不懂的環節和設備運行原理，提出的種種問題，康老師表現出的不厭其煩的認真解答，讓我受益匪淺。在整個學年，導師還不斷給我獨立連接設備的機會，使我的技術能力得到鍛煉。
在以后的工作中我一定踏實、認真繼續提高自己的專業水平，嚴格要求自己，不斷提升和完善自我。
教師個人工作總結9
自工作以來，本人從事教育工作無怨無悔，通過不懈的努力，取得了較為可喜的工作業績，為了更出色地完成教育工作，特小結如下：
本人始終關注國家時事政治，積極擁護中國共產黨領導，忠誠黨的教育事業，為人師表，甘為人梯，事事處處率先垂范，勤奮敬業，克已奉公，恪盡職守，做好學校的每項工作，真正起到一校之魂的作用，用心盡力去管理一所學校關心同志的工作與生活，把他們的利益高高舉過頭頂，與同志之間始終保持融洽的關系，精心呵護每一位學生的成長，關心每一位學生的生活，特別關注貧窮學生的學習與生活，使他們高高興興地學習，快快樂樂地生活。
本人始終深入教學第一線，能夠勝任小學各科教學工作，踏踏實實，一絲不茍對待教學“五認真”工作，歷年名列前茅，整個學校的教育教學質量也居前列，受到主管部門及地方干群的'一致好評。本人能夠積極投身于教改工作之中，做好領頭雁，帶動全體教師搞活教研工作，有力地推動了學校的教育教學工作，使各項工作注入了新的活力。
為了教好書育好人，本人一直堅持邊教邊學，不斷充實和提高自己的業務水平，管理水平，堅持參加各級各類的業務學習，理論培訓，在取得大專學歷之后，認真參加自考本科學習。每年征訂五種以上教育教學刊物，利用工作之余潛心研讀，結合教學工作實際不斷寫學習體會達10萬字以上，積極撰寫教育教學論文，并積極投稿，多篇論文獲獎，主動培養與指導青年教師教學工作，使他們成為教學骨干，優秀教育工作者。
回首過去，本人問心無愧，因為我認真履行了自己的職責，展望未來，我信心百倍，我將把我的一生托付給我所忠愛的教育事業。
教師個人工作總結10
教師是太陽底下最崇高的事業。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“鋪路石”，意在表達教育這一職業的無私和偉大。教師是太陽底下最崇高的事業。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“鋪路石”，意在表達教育這一職業的無私和偉大。時間飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了十個春秋，從走出學校校門，踏上工作崗位，我與多位教師團結協作，共同努力，送走了同時又迎來了一批批可愛的孩子。總結過去，展望將來，特對工作作出總結：
一、師德修養方面
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂，因此從一開始選擇了教師職業，也就意味著時刻嚴格要求自己，認真參加師德培訓和教師上崗培訓，勇于解剖自己分析自己正視自己認真查找自己的缺點和缺乏，從而不斷提高自身3的素養和修養，工作中從不遲到和早退，自覺遵守幼兒園的各項規章制度，準時參加園長組織的各項會議認真領會會議精神，虛心向有經驗的教師請教和學習。工作認真負責，兢兢業業，努力在平凡的崗位中實現自我閃光的人生價值。
去年九月份開學后，我被分到XX班，在日常教學中，我積極與家長聯系，在入園時同家長交談。交談時，我對每一個幼兒的個性、特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面進行調查，并在記錄本上做詳細記錄。使幼兒來園時，我對他們的情況有根本的了解，家長對孩子的在園情況也能清晰。知道他們喜愛什么，有什么好習慣和壞毛病，制定適宜的教學方法，因人施教。尤其對特別的問題兒童要做到心中有數，要付出關愛，使他們入園后能在最短的時間內適應幼兒園的生活。
二、自我完善與開展方面
利用業余時間用知識來充實自己的'頭腦，同時，工作中，我們積極鉆研業務，利用廢舊物品自制玩教具，寫個案，寫論文，把問題放到實踐中去解決，在解決問題的過程中提升自己的理論觀點，看到孩子們的笑臉，感受著孩子們的進步，我無比欣慰。
三、反思和總結
教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的諸多教材以及網絡帶給我們豐富的信息經驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到歡樂中學習，在歡樂中得到開展。
總之，良好的師德，是一種強有力的教育因素，是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德標準的總和。所以，每個教師都要努力把自己培養成為具有良好師德的人，才能完成"傳道授業解惑"這一榮耀而偉大的任務，托起明天的太陽!
教師個人工作總結11
時光荏苒，不知不覺間，我在XX幼兒園試用期的教學工作已經結束了。回想過去的幾個月，在工作方面，我認真仔細的完成了自身的基本教學任務，并在XX老師的指點下，積極的在課堂中學習新的知識，以此大大的提升了自己。在這次的試用期之前，我還僅僅是一名剛剛從學校中畢業的應屆畢業生，最大的經歷，也只是在XX幼兒園經歷過的一段實習期而已。如今，在經歷了這樣一段試用期的工作后，我更加充分的了解到了教師這份工作，并且也收獲了許多的感悟。現對我在這幾個月試用期的工作中的收獲做如下總結：
一、學習方面
作為一名新人教師，盡管只是幼兒教師，但我也明白，充足的知識儲備對于教育來說是多么的重要。為此，在工作方面，我嚴格的要求自己，并通過向身邊的教師請教，以及在休息時間通過網絡的了解和學習，充分的提升了自身在工作經驗和知識方面的儲備。
此外，在的工作中，我也有通過自身的教學和鍛煉去加強自身以及適應幼兒園的環境，并通過這份累積來了解XX幼兒園。
二、工作方面
工作中，我始終將班級中的幼兒當做教育的中心，充分學習和貫徹幼兒園“XX”的教育理念，加強自己對幼兒的了解，積極引導幼兒發展。并在工作中，積極的帶動幼兒成長、認識。
當然，在大部分的情況下，我的工作中都少不了XX老師的積極教導。在工作方面，我一直都是在XX老師的指點下不斷的認識和改變。尤其是在工作后，XX老師總能對我的課做出合理的評判，對于工作中不正確的、或是教學的重點不對，她總是能第一時間提出來，并教導我正確的道路。有了XX老師的教導我在這段成長的道路上收獲了更多。
三、目前的不足
反思自己的個人情況，目前最大的問題在于缺乏對后續成長的計劃！作為一名教師，我必須學會自己獨立的成長！畢竟我也不能總靠著XX老師的'教導來發現自己的錯誤，為此，我要在今后的教育工作中加強自身的判別能力，并尋找提升自我能力的方向，讓自己能在家今后的教育事業中越發的強大。
如今，試用期的工作已經結束，今后正式的工作也只會更加艱難，為此，我更要積極努力的去創造未來！今后，我一定會成為更加出色的老師，培育出更多優秀的幼兒！
這學期應當是辛苦的一學期，我們在會考的壓力下督促學生學習、進取。然而也這因為如此，這學期我個人收獲了許多。隨著教學經驗的逐步累積，我在教學上能夠更好地結合學生的實際，關注到學生的實際認知水平及接受程度。在課堂上也能夠根據學生不同的反映對教學做出調整及改進。當然，我也意識到自身仍有一些不足之出。例如，對于個別厭學情緒嚴重的學生，我仍無法很好地對其進行引導或督促。在后進生的指導方面我做得還不夠，這在下學期的工作中要特別注意。
以上是我對本學期的工作做出的一個總結。在下學期，我還要繼續努力，爭取在教學道路上走得更寬、更遠。
教師個人工作總結12
時光荏苒，忙碌中時間的腳步已經悄然走遠，轉眼一個學期就過去了。今年是我工作的第一年，很榮幸來到我們新曹農場學校，這里的每一位老師都是我學習的榜樣。在這里我忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年將開始，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和總結，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。
一、教學方面：
1、 認真備課：本學期我采用的是書面備課的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程(學生、教師活動預設)。
2、 認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心發展的規律，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。
3、 認真上課：注意培養學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的`音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數同學能達到優秀。
總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。
二、 教育工作
本學期，我擔任一年級二、三、四年級及初一年級的音樂教學。剛開始新教師入校我第一次上了一節公開課，對教學各環節還不熟悉的情況下，上了二年級的一節公開課，結束后領導給我提了很多寶貴的意見和建議。我也認真反思總結，不斷的學習，到學期中段又上了一節公開課，感覺越來正規了，自己也漸漸摸索到了門路。很高興在最后全校優秀青年教師的優質課比賽中我獲得了二等獎的第一名，這對于我來說是對我這一學期努力的最大肯定，也為使我在以后的教學工作上有了更多的信心，給了我很大的動力!
但是，今年在國慶后，全市文藝匯演上，我很慚愧我指導的舞蹈只拿了三等獎。因為這是第一次，我知道剛工作，這個榮譽對我來說很重要。在這過程中我也努力了，真的付出了，但是最后的結果可以說很糟。對于這件事，我也認真總結了自己的不足，一方面自己剛工作，對于學生這一塊的管理還要加強;其次，這個節目的形式等方面也可以有進一步完善;還有，不得不曾任在舞蹈這一塊我自身的功底也不夠，需要自己也要在這方面加強，才能更好的指導學生。
希望在來年，關于學校的這些文藝活動，我一定全力以赴，爭取能夠取得佳績!
三.努力目標
1 加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生 各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。
3、指導學生的一些參賽節目都能取得優異成績
我希望在今后的工作中，能夠與不同學科的老師進行交流合作，能向他們好好地學習，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進步
教師個人工作總結13
三月份已經過去，然而學雷鋒活動不但不能停止，相反更要借助三月份學雷鋒這股春風把學雷鋒活動更深入持久地開展下去。為此，我代表少先隊大隊部對我校三月份學雷鋒活動作以下幾方面的回顧。
每個同學在中隊輔導員老師的組織下認真收看大隊部《關于學雷鋒動員報告》電視講話，然后各中隊根據中隊實際情況，充分利用班隊課、晨會課進行討論，如何開展學雷鋒活動。同時組織隊員借閱圖書，出好主題中隊板報，宣傳學雷鋒的意義，以及如何學雷鋒，學習雷鋒的什么精神。
為了讓隊員明確雷鋒精神，各中隊輔導員老師各盡所能，開展了2-3次主題中隊活動，其中大隊部組織班聯老師相互觀摩主題活動，通過主題隊會，一方面發揮了我們隊員的主觀能動性，提高了隊員們的組織活動能力和表演水平。另一方面使隊員了解了雷鋒平凡而偉大的一生，各種高尚的品質，同時也確定了具體的活動目標，如注重“六個一”，即人人閱讀一個雷鋒的.故事，了解雷鋒生平的一件事，講一個雷鋒的故事，學唱一首雷鋒的歌曲，摘抄一則雷鋒的日記，設一個學雷鋒的監督崗。
其次，根據各中隊學雷鋒活動指南，積極開展學雷鋒活動。（一）立足崗位學雷鋒，樹新風。如要求學生從身邊做起，從小事做起，把“坐、立、走”等行為習慣教育作為學雷鋒的重要內容。課間開展正常的活動，不追打，上操、放飯排隊行走等常規性養成教育，且收到了較好的效果。
（二）注重學習雷鋒崇高的集體主義精神和刻苦鉆研的釘子精神，通過學習使一部分原有學習成績不夠理想不夠突出學習習慣不夠理想的隊員有了新的認識，思想上得到了重視，他們在中隊主題活動時，也談了自己活動后的感想，同時也談了自己的設想和決心，時間證實，他們的進步是明顯的。老師相信他們一定會有更大的進步。
（三）課間追打，亂扔廢紙等現象明顯減少，上操放飯隊伍排得更整齊了，自行車排放成一條直線，同學們見到老師能主動問好，值日工作做得更自覺更周到更細致。
總之，各中隊崗位學雷鋒效果還是很明顯的，我們校園環境比以前更優美了，大家的學習積極性也更高了，爭先創優意識也更強了。
教師個人工作總結14
時間過得真快，本學期的工作已接近尾聲。回顧這學期的工作，心里五味雜陳，總結如下。
這學期，時間短，任務重。 記得開學初的工作，我目標明確，及時安排班級工作，紀律要求，衛生要求，學習習慣，生活習慣的教育。最重要的是孩子們的心里疏通，剛過完年過來，孩子們一個個興奮不安的，麻雀似的嘰嘰喳喳不停，我每天都會抽出時間做心里工作，把孩子們激動不已的心回到教室，即刻進入學習狀態，跟上老師的節奏。在我的步步緊追下，孩子們很快地進入了學習狀態，我暗自開心了一把，覺得一切都按照我的計劃，穩步前行。
開學一個多月，我身體在高速運轉下抗議了。頸椎疼痛，引起頭暈，腰疼，腿沉。身體多處疼痛，抵抗力明顯下降，感冒就沒斷過，每天吃各種的苦藥，苦不堪言，經常趁著周末去醫院治病，心力交猝的我堅持著，再堅持。好幾次在課堂上，我難受的力不從心，不想耽誤孩子們的課，別說休息一天，一節課都太奢侈了，作為一年級的班主任，學生年齡小，事事都必須親力親為。改作業的時間被各種班主任的工作占據不少，我們辦公室的同事們，都是在學校餐廳二十多分鐘短短的吃過午餐，趕緊投入到批改作業當中，學生的每一個生字，每一個錯誤的筆畫，在我們中午的加班中整理出來，記錄在工作手冊上，再找學生落實到位。下午，提起精氣神，照樣講得神采飛揚，也不知道哪來的力量。我沒有華麗的詞藻來形容作為老師的偉大，更沒有傳說中的高尚的師德情懷，只是勇敢地把肩上的責任挑起，用心去做好迎面而來的每一件小事，如此簡單而已。
很快迎來了期中考試，我們班成績稍有退步。經過分析，有幾個孩子退步明顯，王秋雨，趙若非，韓雨涵，袁子涵。經過與家長溝通，了解到家長太忙，無力關注孩子，所以孩子學習態度明顯不端，課堂聽講質量很差，回到家，家庭輔導沒人關注，是啊，退步總有退步的理由，優秀的孩子有優秀的理由，我體諒家長為了生存的不易，更為孩子退步而焦灼，心急，利用下班時間，給孩子們補課。原來不關心孩子的家長，看到老師對孩子這么用心，打電話，發短信，暖心的話語表達了對我的感激，得到家長的肯定，我很欣慰，所有的付出都值了。
上次，我去鄭州聽課，竟然收到了家長給我發的信息：”馬老師，今天沒見你送路隊。你是有事，還是生病了？每次見你送路隊出來，都很憔悴，很累的.樣子，嗓子說不出來話，我都不忍心打擾你，本打算問問孩子的情況，也不忍心了，你在工作的同時，一定要注意自己的身體啊……” 看著家長暖心的話，我眼睛濕潤， 堅定了我在好老師的路上越走越遠。
臨近期末，我擼起袖子，干勁十足。我相信在我的影響下，孩子們也會認真學習，越是在最后階段，工作更能偶半點的馬虎，尤其是安全工作，每天必備的教育。有天晚上做個夢，我班孩子去湖邊玩，把我嚇得哆嗦，領導批評我工作不到位，家長職責我教育不到位。我哭醒了，一夜沒睡好。第二天，早早的來到學校，發現那個孩子來上學了，我不由得笑了，孩子，你在老師的夢里，把我嚇哭了，看來教育工作得加把勁，嚴要求，多重復。
沒有最好，只有更好，我會在好老師的道路上堅定的走下去，加油！
教師個人工作總結15
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
在領導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。在教學上，在其它工作中，都有明顯的進步。尤其是本學期（我是學校計算機管理員，就是遠程教育）負責教各班電腦課的教學及六年級的語文課，圓滿地完成了教學任務，并以不拘一格的教學和考試方式開創了語文教學史的一個典范。
我開學伊始就給自己下定了一個目標，要竭盡全力教好這兩門課程，經過一個學期的辛勤耕耘，終于實現了既定目標、雖然在教學過程中，由于經驗不足，以及自己的急躁情緒，也曾出現了一些問題，但總的來說，無論是教學方案，還是教學效果，都是成功的、這幾個月披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認可，自己在教學方面的成績是有口皆碑，有目共睹的。如果一定要由自己說出優點的話，我可以舉出以下幾點：
一、治學嚴謹
本學期我自從擔任計算機教學、語文課以來，深感教學經歷不足，我為了盡快進入狀態，不吝犧牲小我利益，從親朋好友那里借來5000多元錢買回了屬于自己的一臺電腦，教全校學生研究計算機的操作、打字、繪畫等、抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節課，吸取他人長處為己所用。
由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的經驗、即使如此，我深感水平不夠，經驗不足、從一開學，我就開始多方搜集材料，為學生準備了大量的復資料。自己訂閱了數種報刊并經常到閱覽室閱讀報刊，增長知識，開闊視野和拓寬知識面、對待教學過程中出現的問題決不放過，尤其是在學術方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟悉的.地方，虛心向他人求教。
二、工作態度認真，對學生極端負責
我對后進學生的補課，更是不遺余力、力爭使學生學得更扎實，更牢固。我在教學過程中，能夠敏銳地觀察學生的研究情況，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不循規蹈矩，墨守成規。
同時，注重學生整體素質的周全發展，并在平時和考試中都嚴厲要求學生，有時到達了苛刻的程度，學生一開始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進學生的成績提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法、并為此付出了大量的精力、對于不是本班的學生，我也采取了一視同仁的態度，一旦有其它班級學生提出要求，照樣熱情指點，提供復材料。
三、對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。
任勞任怨，體現了一小我民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的攻訐看法，對自己的不足加以改進。
四、最后一方面，就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群。
我的共同的個性和處世原則以及不同平常的思維方式，從某種角度來說，也為語文教學帶來了一股新鮮空氣，在我的動員下，全體學生也自覺不自覺地加速了前進的腳步，我無意中為語文的教學提供了一劑良好的催化劑。
當然，衡量一個教師的標準是多方面的，就是要象學校對全體教師的要求的那樣：教師無小節，處處為楷模、在道德品質方面，我覺得自己問題不是很大。畢竟我是一個受過高等教育，并且自認為是一個訓練有素的，有良好修養和基本技能的同齡人中的佼佼者。
在思想上，時常以愛國主義和共產主義覺悟要求自己，用名人的事跡和名人名言激勵自己，使自己在道德品質方面沒有任何過失，也沒有給任何人在這方面留下可以指責的余地、唯一一點就是自己由于長期受到各種浪漫主義的文學和藝術的熏染，使自身的外在表現過多地呈現濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩，有時顯得與目前的現實社會格格不入。
我今后的目標是：
一、在工作中更加嚴厲地要求自己，而不是停滯不前，自覺得是。
二、謙虛謹慎，戒驕戒躁。
在工作中，虛心研究同事的先進教學經驗，見賢思齊，從善如流，主動與同事搞好關系。言語謹慎，舉止得體，處處以一個人民教師和警察的標準要求自己。
三、在其它方面，要更加主動主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。在學校多學一些專業技術，爭取一專多能，以便在工作中做出更好的成績、但我有決心在學校安排的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學工作，毫無保存的把自己掌握的知識灌輸給學生，鞠躬盡瘁，死爾后已！
【教師個人工作總結】相關文章：
教師個人的工作總結11-22
教師個人的工作總結09-10
教師個人培訓工作總結02-26
個人工作總結教師10-07
教師個人工作總結10-10
教師個人工作總結09-27
教師個人進修工作總結09-01
教師個人工作總結【精選】06-29
個人教師工作總結范文01-11
教師個人崗位工作總結04-30