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特教學校副校長個人工作總結（通用15篇）
時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，在這段時間的教學中我們通過努力地工作，也有了一點收獲，這時候十分有必須要寫一份教學總結了！但是要怎么樣才能避免自嗨型教學總結呢？以下是小編幫大家整理的特教學校副校長個人工作總結，希望對大家有所幫助。
特教學校副校長個人工作總結 1
作為特教學校副校長，我深知肩負的責任重大。本學年，我緊緊圍繞學校的發展目標，在學校領導班子的帶領下，與全體教職工共同努力，在教育教學、學生管理、學校建設等方面開展了一系列工作，現將本學年個人工作總結如下。
一、立足教學實踐，深化課程改革
特殊教育的課程設置需緊密貼合學生的實際需求。本學年，我主導對學校課程體系進行了全面梳理和優化。在原有課程基礎上，增設了融合教育課程，積極探索普通教育與特殊教育資源共享、優勢互補的教學模式。通過與周邊普通學校合作，開展融合教學活動，讓特殊學生有機會與普通學生共同學習、交流，培養他們的社會交往能力和適應能力。
同時，注重課程資源的開發與利用。組織教師編寫校本教材，結合本地文化特色和學生實際，開發了《生活小技能》《手工藝術》等校本課程。這些教材內容貼近學生生活，實用性強，受到了學生和教師的一致好評。在教學過程中，鼓勵教師運用多媒體教學手段，豐富教學形式，提高課堂教學的趣味性和有效性。
二、強化學生管理，保障校園安全
學生的安全是學校工作的重中之重。本學年，我進一步完善了學校的安全管理制度，明確各部門、各崗位的安全職責，建立了安全責任追究制度。組織開展了多次安全隱患排查活動，對校園設施、教學設備、食品衛生等方面進行全面檢查，及時發現并整改安全隱患。
加強對學生的安全教育，通過主題班會、安全演練、安全知識講座等形式，提高學生的安全意識和自我保護能力。每學期組織消防演練、防震演練等活動，讓學生在實踐中掌握逃生技能。同時，關注學生的'在校生活安全，加強對校園周邊環境的治理，與社區、派出所等部門密切配合，為學生創造安全、和諧的學習環境。
三、重視教師發展，提升師資水平
教師的專業成長是學校發展的關鍵。本學年，我積極為教師搭建成長平臺，鼓勵教師參加各類教學競賽和科研活動。組織教師申報市級、區級課題研究，共有 5 項課題立項，教師在課題研究過程中，不斷提升自身的教學研究能力。
開展校內教師教學基本功大賽，包括教學設計、課堂教學、教學反思等環節，通過比賽激發教師的教學熱情，提高教師的教學技能。同時，建立教師成長檔案，記錄教師的教學成果、培訓經歷、獲獎情況等，為教師的職業發展提供參考。此外，邀請專家對教師的教學進行點評和指導，幫助教師發現問題、改進不足，促進教師的專業成長。
四、加強對外交流，提升學校影響力
為了拓寬學校的發展視野，提升學校的知名度和影響力，本學年我積極開展對外交流活動。與省內外多所特教學校建立了友好合作關系，組織教師互訪交流，學習借鑒先進的教育教學經驗和管理模式。邀請特殊教育領域的專家到校指導工作，為學校的發展把脈問診，提出寶貴的意見和建議。
積極參與特殊教育學術交流活動，組織教師撰寫論文參加學術研討會，共有 10 余篇論文在省級以上刊物發表或獲獎。通過這些對外交流活動，不僅提升了學校的辦學水平，也讓更多的人了解和關注特殊教育，為特殊教育事業的發展營造了良好的社會氛圍。
五、工作反思與改進方向
盡管本學年的工作取得了一定的成績，但也存在一些問題。在課程改革方面，融合教育課程的實施還需要進一步深化，課程資源的開發還不夠豐富；在教師發展方面，部分教師的科研能力還有待提高，教師隊伍的整體素質還需要進一步提升；在對外交流方面，交流活動的形式和內容還可以更加多樣化。
在今后的工作中，我將繼續努力，不斷改進工作方法，創新工作思路。加大課程改革力度，豐富課程資源，提高融合教育質量；加強教師培訓，鼓勵教師開展科研活動，提升教師隊伍的整體素質；拓展對外交流渠道，豐富交流活動形式，提升學校的辦學水平和社會影響力，推動學校特殊教育事業不斷向前發展。
特教學校副校長個人工作總結 2
本學年，在學校領導的指導和全體教職工的支持配合下，我以高度的責任感和使命感，認真履行副校長職責，積極開展各項工作。現將本學年的個人工作總結如下，以便總結經驗、查找不足，為今后的工作提供借鑒。
一、創新教學模式，提高教學實效
特殊教育學生的學習能力和接受程度差異較大，傳統的教學模式難以滿足他們的需求。本學年，我積極探索創新教學模式，推行 “項目式學習” 教學方法。以生活中的實際問題為項目主題，如 “布置溫馨的教室”“策劃校園美食節” 等，讓學生在完成項目的過程中，綜合運用所學知識和技能，培養學生的問題解決能力和團隊合作精神。在 “布置溫馨的教室” 項目中，學生們分工合作，有的負責設計教室布局，有的負責手工制作裝飾品，有的負責采購材料，通過共同努力，不僅美化了教室環境，還提高了學生的動手能力和溝通能力。
同時，加強對教學質量的監控與評價。建立了多元化的教學評價體系，除了傳統的學業成績評價外，還增加了對學生學習過程、實踐能力、行為習慣等方面的評價。通過定期的教學質量分析會，對教學過程中存在的問題進行深入剖析，制定改進措施，確保教學質量的穩步提升。
二、關注學生康復，促進全面發展
康復訓練是特殊教育學校的重要工作之一。本學年，我進一步完善了學校的康復訓練體系，整合了物理治療、言語治療、作業治療等多種康復資源。根據學生的殘疾類型和程度，為每位學生制定個性化的康復訓練計劃，并建立康復檔案，定期對學生的康復效果進行評估和調整訓練方案。
加大對康復設備的投入，購置了一批先進的康復器材，如言語訓練儀、感統訓練器材等，為學生提供更好的康復條件。同時，加強康復教師隊伍建設，組織康復教師參加專業培訓，提高康復教師的業務水平。通過一系列的措施，學生的身體機能和生活自理能力得到了明顯改善，部分學生的康復效果超出了預期。
三、優化學校管理，提高工作效率
科學規范的管理是學校高效運轉的保障。本學年，我協助校長完善了學校的各項規章制度，明確了各部門的工作職責和工作流程，提高了學校管理的規范化和制度化水平。推行精細化管理，對學校的各項工作進行細化分解，落實到具體的部門和個人，確保各項工作有人抓、有人管、有落實。
加強信息化建設，推進學校辦公自動化系統的應用。通過信息化手段，實現了文件的在線流轉、通知的及時發布、工作的實時監控等功能，提高了工作效率，減少了人力和物力的浪費。同時，利用網絡平臺加強與家長、社會的溝通交流，及時發布學校的`工作動態和學生的學習生活情況，提升了學校的服務水平和社會形象。
四、踐行社會責任，營造良好氛圍
特殊教育的發展離不開社會的支持和理解。本學年，我積極組織開展各類社會公益活動，如 “走進社區，關愛特殊兒童”“特殊教育成果展示” 等，向社會宣傳特殊教育，展示特殊學生的學習成果和精神風貌，讓更多的人了解特殊教育、關注特殊兒童。
加強與社會各界的合作，爭取社會資源的支持。與企業、社會組織等建立合作關系，為學校爭取了資金、物資等方面的支持，改善了學校的辦學條件。同時，邀請社會志愿者到校開展志愿服務活動，為學生帶來了豐富的課程和活動，讓學生感受到社會的關愛和溫暖。
五、存在的問題與努力方向
回顧本學年的工作，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在教學模式創新方面，還需要進一步探索適合特殊學生的教學方法，提高教學的針對性和實效性；在學生康復工作中，康復資源的整合和利用還不夠充分，康復訓練的效果還需要進一步提升；在學校管理方面，信息化建設的深度和廣度還需要進一步拓展。
在今后的工作中，我將以更加飽滿的熱情、更加嚴謹的態度，不斷改進工作方法，創新工作思路。繼續深化教學改革，探索更加有效的教學模式；加強康復資源的整合和利用，提高康復訓練的質量；加大信息化建設力度，提升學校管理的現代化水平，為特殊教育事業的發展貢獻自己的全部力量。
特教學校副校長個人工作總結 3
過去一學年，在擔任特教學校副校長的工作中，我始終秉持 “以愛育人，因材施教” 的理念，全身心投入到特殊教育事業中。現將本學年的工作從教學管理、學生發展、教師團隊建設等方面進行總結，以便更好地反思與提升。
一、聚焦教學管理，提升教育質量
教學質量是學校發展的生命線，在特殊教育領域更是如此。本學年，我牽頭組織修訂了學校的課程方案，根據學生的殘疾類型、程度及個體差異，將課程分為生活適應、康復訓練、職業技能三大板塊。針對智力障礙學生，強化生活自理能力和基礎文化知識教學；為聽力、語言障礙學生，增加言語康復和溝通技巧課程；對肢體殘疾學生，著重開展運動康復與職業技能培訓。例如，在職業技能課程中，我們引入了手工制作、簡單的烘焙等內容，讓學生掌握一技之長，為未來融入社會打下基礎。
同時，我積極推動教學方法的創新。組織教師開展 “分層教學”“個別化教學” 等專題研討活動，鼓勵教師根據學生的實際情況制定個性化教學計劃。定期深入課堂聽課，每學期聽課達 50 余節，課后及時與教師交流反饋，幫助教師改進教學方法。經過努力，學生在學業成績、生活技能等方面都取得了顯著進步，部分學生在參加市級特殊教育學生技能比賽中獲得了優異成績。
二、關愛學生成長，助力全面發展
特殊教育學校的學生更需要關愛與呵護。本學年，我積極參與學生的日常管理工作，關注每一位學生的身心健康。組織開展了 “心理健康月” 活動，通過心理講座、團體輔導、個別咨詢等形式，幫助學生樹立積極的心態。針對部分情緒行為障礙學生，建立了專門的個案檔案，聯合心理教師、班主任共同制定干預方案，定期跟蹤記錄學生的行為變化，經過一段時間的努力，這些學生的情緒穩定性和行為規范程度都有了明顯改善。
為豐富學生的課余生活，培養他們的興趣愛好和團隊協作能力，我策劃組織了多項校園活動。如春季運動會、文藝匯演、手工制作展覽等。在運動會上，我們根據學生的'身體特點，設置了適合他們的比賽項目，如輪椅競速、趣味投籃等，讓每一位學生都能參與其中，感受運動的快樂。這些活動不僅增強了學生的自信心和歸屬感，也為他們提供了展示自我的平臺。
三、加強教師培養，打造專業團隊
教師是學校發展的核心力量，特殊教育教師更需要具備專業素養和奉獻精神。本學年，我積極組織教師參加各類培訓學習活動，邀請特殊教育領域的專家到校開展專題講座 6 場，選派教師參加省、市級培訓 20 余人次。培訓內容涵蓋特殊教育理論、康復技術、教學方法等多個方面，有效提升了教師的專業水平。
在學校內部，我推動建立了 “青藍工程”，為新教師配備經驗豐富的指導教師，通過師徒結對的方式，幫助新教師快速成長。定期組織教師開展教學經驗交流、教學技能競賽等活動，營造了良好的學習氛圍。同時，關注教師的心理健康和職業發展需求，組織教師開展團建活動，緩解工作壓力，為教師提供晉升和發展的機會，增強教師隊伍的凝聚力和穩定性。
四、推進家校合作，凝聚教育合力
特殊教育離不開家長的支持與配合。本學年，我多次組織召開家長會，向家長介紹學校的教育教學情況和學生的在校表現，聽取家長的意見和建議。建立了家校溝通平臺，及時與家長溝通學生的學習、生活情況，讓家長能夠隨時了解孩子的動態。
針對部分家長在教育孩子過程中存在的困惑，我組織開展了家長培訓活動，邀請專家為家長講解特殊兒童教育方法和康復知識。同時，鼓勵家長參與學校的教育教學活動，如親子活動、家長志愿者服務等。通過這些舉措，家長對學校工作的理解和支持度明顯提高，家校之間形成了良好的合作關系，共同為學生的成長保駕護航。
五、反思與展望
回顧本學年的工作，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。例如，在教學管理方面，對個別教師的個性化指導還不夠深入；在學生發展方面，部分學生的社會適應能力培養還需要進一步加強；在家校合作方面，與家長的溝通方式還可以更加多樣化。
在今后的工作中，我將繼續加強學習，不斷提升自身的管理能力和專業素養。進一步完善教學管理制度，加大對教師的培訓和指導力度；優化學生培養方案，注重學生社會適應能力的培養；創新家校合作模式，凝聚更強大的教育合力，為特殊教育事業的發展貢獻更多的力量。
特教學校副校長個人工作總結 4
20xx年8月，承蒙領導和同事們的信任，擔任副校長和二年級的語文教學。回首本學期的工作，我不僅收獲了領導的指導關心，同事的幫助協作，更是在學習與工作的忙碌中鍛煉了自己，成長了自己。下面，我就本學期來工作情況總結如下：
一、學習提升
從我擔任副校長的那天起，我就牢牢記住：各項工作既要做“指戰員〞又要做“士兵〞。因此我始終緊抓學習，積極參加各種培訓活動，同時主動向領導與同事學習，向書本與實踐學習、向會議與網絡學習，在不斷學習中找準定位，積極實踐，并將學習和工作有效鏈接，以此不斷提高自身的業務水平，拓寬工作思維，強化業務能力，全面提升自身綜合素質，使自己更能勝任副校長的工作。
二、快樂工作
我本著“多工作，少得利；多效勞，少親疏；多干實事，少說空話；多琢磨事，少琢磨人。〞以健康的心態，主動的態度工作并快樂著。
一是分管工作讓人放心。作為一名副校長，我分管學校的教育教學、師資隊伍、小片區管理等工作，我明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來到教師中去，努力營造領導與領導、領導與教師之間融洽的工作關系，打造和諧的團隊。我很慶幸學校有一群優秀團結的教師團隊，大家為著一個共同的目標走到這里，聚沙成塔、集腋成裘，雖然工作中有不同的聲音，不同的意見，但大家都能求同存異、上下一心。
每一項工作我努力做在前，做老師的表率。由于我校師資隊伍的特殊性，期初每個工作崗位需要一段磨合期，我主動為他們分憂解難，使學校盡快步入正常的教學軌道。特別是吳培瑜教導的帶著下，學校的教學常規、教務工作更細化、標準化。
為了做真做細做實做好“小片區管理〞工作，我主動跟進，積極與龍頭校——第二實驗小學聯系，根據《第二實驗小學“小片區管理〞實施方案》，期初共同制定《片區聯研活動安排表》，除日常的教研活動、網絡教研外，積極為老師提供平臺，本學期舉行四場不同學科的聯研活動——語文、數學、英語、藝術，把二小的豐厚資源、教研模式帶入Xx小學，開拓老師們的思維，強化新教師的反思能力，促進教師共同成長，提高教育教學質量。20xx年元月25日，在晉江市第二實驗小學召開的晉江市“小片區管理〞工作推進會上以《摸著石頭過河——小片區管理工作之漫談》一文作經驗交流。
二是教學工作讓人滿意。作為泉州市骨干教師、晉江市學科帶頭人，我堅守教學第一線，研教材、研學生，悟課堂、悟問題，把語文的“聽說讀寫〞等根本功落到實處。讓書香浸潤孩子幸福的童年，是我作為一名語文老師的追求。本學期，我創新地為每一個學生建立了一本“我的閱讀存折卡〞，制定一套完善的獎勵機制，將儲蓄的理念引進閱讀，存折上每一筆存入代表的是孩子們所累積的知識財富。要求學生每天固定的讀書時間，早上20分鐘晨誦，中午至少30分鐘午讀，晚上至少20分鐘暮醒，這樣下來，一天至少保證每個孩子有1個小時讀書的時間并將閱讀到的好詞佳句摘抄到“讀書卡〞上，就可以獲得一筆不菲的“存款收入〞。“我的閱讀存折卡〞統計的是學生每周〞讀書卡〞獲得的金額，每月固定時間存錢，而領錢購置相應的商品那么由學生自主決定，你需要的、喜愛的.商品只要你存夠錢即可領取，隨時購置。此舉獲得家長、學生一致好評，更贏得同事的贊譽，下學期將在學校推行。
快樂工作，收獲快樂。我在學習中反思，在反思中實踐，在實踐中成長，在成長中收獲。本學期，被評為街道優秀教師；參加晉江市經典誦讀、“小片區管理〞論文評選獲二等獎；參加街道閱讀名著現場比賽獲二等獎；在晉江市藝術學科“單元整合〞主題研討中，指導趙璇老師執教《單簧管波爾卡》；積極撰寫論文參與匯編……
三、展望未來
在欣喜自己取得點滴收獲的同時，我覺得個人應在管理能力、教科研能力等方面進行改良和反思，與大家一起更上一層樓。
1、進一步加強“小片區管理〞的持續聯動，特別是加強學生體藝技能的交流；二是加強德育層面、班主任層面交流；三是實行“一對一〞幫扶機制，提高針對性和實效性。
2、進一步加強教學管理，提高教育質量：一是加強對教學工作的整體規劃；二是是充分發揮教導處和教研組作用，抓實抓好教學常規，向常規管理要質量；三是多深入課堂聽課，加強對教學的指導和督查，向課堂要質量；四是加強學生良好的學習習慣的培養。
3、進一步加強專業化引領，促進教師專業成長：一是要立足實際開展校本教研；二是引導教師閱讀、反思；三是鼓勵教師承當科研課題。
4、進一步樹立品牌意識，抓實特色創立工作。配合學校“2+1〞工作要求，做強做大特色，擴大學校的影響力。
新的學期，新的起點，我將繼續充實自己，立足本職，創新工作，在張校長的帶著下，和全體教師同心同德，努力將Xx小學建設成為全市乃至全國極具影響力的品牌小學！
特教學校副校長個人工作總結 5
身為業務領導，我努力學習黨的教育方針，尤其是潛心學習新課程改革理論。讓全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。我在黨的組織生活中，學習黨建理論;在政治學習中，學習黨的路線、方針、政策、法規;在業務中，學習教育教學理論，學習人文文化，加強自身理論修養和業務水平。現將本人一年來的工作簡述
1、做好校長的助手。一年來，我以強烈的事業心、責任心力抓業務工作，使學校教育教學工作運作正常。忠誠于人民的教育事業，堅持原則，出以公心，配合校長開展工作，協同校長調配各科任課老師，對其它工作也提出一些合理的建議，配合校長建立正常教育教學秩序。
2、抓好教師管理。一所學校的好與壞，關鍵在教師。我校教師的情況并不樂觀，一方面年齡結構偏大，一些老教師不能與時俱進，知識老化，不能勝任一線的`教學工作。另一方面一些剛剛成熟起來的中青年教師不斷地調走，又不能及時補充新教師，使現在的中學
出現了任課教師相對不足的局面。為了克服這種困難我們想了很多辦法。如：想辦法減輕教師的一些不必要的負擔，讓教師有限的精力用在刀刃上;抓緊時間培養目前尚不成熟的青年教師，讓他們能盡快擔當重任;讓一些老教師為教學做好服務，減少任課教師的后顧之憂。有些做法都是第一次嘗試，遇到了很多困難，現在看總體情況正在往好的方面發展。
3、培養新的領導力量。自己做過十多年的教導主任和政教主任，深知自己身上有一些難以克服的缺點，如再沒有新人補充就會影響到學校的發展。而新進入領導班子的同志又存在經驗不足的缺點，所以對新進入領導班子的同志一方面要敢于放手，另一方面要不斷進行幫助和指導。要他們在繼承原來的優良傳統的同時要有所創新。
4、搞好教學研究工作。一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規化是學校工作的主線。本人對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，對課題研究活動我總是積極參加，經常親臨課堂聽課，及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。為了充分利用遠程教育資源，我校去年購進了一批電化教學設備。通過一年多的努力，大部分教師都能夠使用學校的現代教育技術設備，而些有些教師還有能力參加自治區的電化教學優質課比賽。
5、抓好業務學習。現在我們有的教師怕苦怕累不說還不善于學習，他們對人情事故很敏感，也喜歡研究，可一提業務學習就認為是搞形式主義，不用心去做，結果教學幾年了還停留在原來的水平上。為了讓教師能真正用心去學，我們從學習內容上和學習形式上都進行了改革。學習內容上從以學習別人的理論為主轉為以反思自己為主，讓教師在反思中成長。從學習形式上以領導講教師聽為主改為教師輪流講領導和教師一起聽，并動員和鼓勵教師參加各種教育。但這種改革進程現在還有點慢，還需做大量的工作。
6、認真抓好檢查、考核工作。平時嚴格備、講、復、批、考等各環節的檢查和管理，定期檢查和隨時抽檢相結合，檢查后及時總結，及時與相關老師交換意見。在學年末把平時的檢查情況量化，完成對教師一年的綜合考評。只有給每位教師一個公平、公正的評價，讓教師干多干少不一樣，干好干壞不一樣，才能充分了揮評價的積極作用，學校才能可持續發展。
回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
特教學校副校長個人工作總結 6
根據本年度教學工作的展開，我在xx中學擔任副校長職務，現將我在本年度的工作總結如下：
一、嚴謹治學，教學業務精益求精
我以改革者的精神加強教學能力建設，提高業務素質和思想素質。所教政治學科學生分數高，學生行為習慣良好。在實際工作卟，我努力學習各種教育理論，力求用現代教育理念武裝頭腦，用科學的教學方式管理、服務學生，課前心中有腹稿，課后頭早有教學反思，課中熱愛、關心學生，所教三個班學生學習興趣濃成績好，我將德育于無聲中融于智育過程中，學生自律嚴了，奉獻多了，愛心強了。
二、學校管理積極主動，認真負責
衛生管理心細，務實，每一天，我都要去檢查公區清潔，發現問題及時整改，常保持了校園的干凈，教室的.整潔。安全管理居安思危，不斷增強憂患意識，本年度，我們開展安全逃生演習五次，教會了學生自救和他救的方法，增強了學生安全意識。由于宣傳廣，制度齊，自查自糾多，本年度安全零事故，爭創了平安校園，受到了上級的表彰。
財務管理清正廉潔。服從組織安排，經得起財務檢查和群眾監督，經我操辦的各項來客接待開支從不擅作主張，支前有請示，支后有匯報、真正能讓領導放心，群眾滿意。學生管理勤，處理違紀事件快，和學生接觸多，與學生感情深厚。教學六認真工細。我主動參與文理科教研活動，不間斷地聽、評、看、學中青年教師上課，幫扶新參加工作的同志盡快進入角色。行政例會、政治學習、學校大型活動參與積極，從末缺席，遲到、早退，帶頭遵守學校管理制度和紀律，平時按時報到簽名，上班期間在辦公室坐崗，學習。
三、不斷加強修養，提高管理水平
政治信仰堅定，作風務實，在辦公室做好信訪接待工作，解決了學校日常糾紛，維護了穩定，正面宣傳了學校形象，促進了和諧。營造了良好的育人環境，關心支持了教師和學生的發展，比較園滿地完成了上級交付我的工作任務。
總之，在管理早我力求教育管理思想新，以德以學以勤以信樹威，言行一致，管理風格實，以上是我一年取得的成績，當然也有不足之處，還存在著創新不夠，學習不足等缺點，來年我一定改正，力求工作再上新臺階。
特教學校副校長個人工作總結 7
本學期我繼續擔任了學校副校長，我對本學期的工作做了以下總結：
一、學校工作
1、積極組織并召開學校領導的教研活動，促進教師之間的交流
2、開展各項活動，提高教師的工作效益
為使本學期的教學工作能達到預期的效果，我們每學期都要舉行教研活動，并且都有專門領導親自督促檢查，保證了教學活動的正常、和諧地進行。
二、常規工作
3、加強了學校教育的管理力度，促進了學生的養成教育的貫徹和落實
本學期開始我們就制定了學校教育工作計劃和學校教育工作計劃，在工作計劃中明確提出："要加強學校教育的常規性管理，做好教學的各種常規工作，以保證教育教學工作正常、有序地進行。
4、做好了學校的各種安全檢查工作
本學期開學初各種安全檢查都及時進行了上報，并在期末進行了總結和評比，對不安全因素的學生要及時進行批評教育，并限期整改。
5、加強了學校財務工作的規范性
本學期繼續執行上級門的收費標準，學校的校產管理工作繼續按時進行，做到帳目清楚，帳物相符。
三、學籍管理
6、學籍檔案工作的規范性
本學期繼續完善了我校學籍管理和校長、分組對校長的教育資產進行了整理，并按時做好了學籍管理的登記。
7、做好學生學籍檔案的接收、轉入、轉出、轉出管理工作
本學期按學校要求進行了學生學籍入學的各項檢查，并按時進行了轉出工作。
四、教師培訓
本學期我們根據上級文件要求，進一步加強了對教師教學水平的提高，學校的教師參加了市教育局組織的教育教學論文大賽，取得了一定成績。
在此同時我們也組織教師開展了教研活動。
8、開展校本培訓活動
本學期我校進一步加強了對新教師和青年教師的培養。通過校本培訓，使他們盡快成熟起來，成為教學的得力助手。
9、加強了教學的研究工作
本學期我們積極開展教研活動，開展了“教師的公開課”、“說課”、“課后反思”的`教研活動，進一步探討新的教學手段和方法，提高了自身教學水平。
10、積極組織參加了省小學音樂教學比賽
本學期，我校組織教師進行了教學比武活動，取得了一定成績。
11、做好了校內的教育科研工作
本學期我校的音樂課堂進一步加強了校內教育科研的力度，我校的學生參加了“小學部教學質量調查”活動，得到了上級領導的肯定，也取得了一定的成績。
12、本學期我校開展了多種形式的課外活動
本學期我們組織了一系列的活動并取得了較好的效果。
特教學校副校長個人工作總結 8
本學期本人主抓學校教育教學工作。在這一學期的工作中，我努力學習黨的教育方針，尤其是潛心學習新課程改革理論。讓全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。在政治學習中，學習黨的路線、方針、政策、法規;在繼續教育業務中，學習教育教學理論，學習人文文化，加強自身理論修養和業務水平。現將本人一學期來的工作總結如下：
一、做好校長的助手。
一學期來，我以強烈的事業心、責任心力抓業務工作，努力促使學校教育教學工作運作正常。忠誠于人民的教育事業，堅持原則，出以公心，配合校長開展工作，協同校長調配各科任課老師，對其它工作也提出一些合理的建議，配合校長建立正常教育教學秩序。
二、抓好教師管理。
一所學校的好與壞，關鍵在教師。我校教師的情況并不樂觀，一方面少數教師工作激情不高，一些教師不能與時俱進，不能正確正視本職工作。另一方面一些剛剛招考的青年有工作激情但教學經驗不足，使現在的任課教師協調情況與教育教學質量難以改善。為了克服這種困難我想了很多辦法。如：想辦法減輕教師的一些不必要的負擔，讓教師有限的精力用在刀刃上;抓緊時間培養目前尚不成熟的青年教師，讓他們能盡快擔當重任;讓一些老教師為教學做好服務，減少任課教師的后顧之憂；克服多方面的困難，采用走出去，請進來的辦法，對年青教師進行鍛煉和引領，本學期我組織數學教研組，理綜教研組分別到興義三中、興義四中進行校際交流，讓青年教師走出校門，到其他學校與一些名師pk,讓他們找出自己存在的不足。同時又主動聯系州教科所，取得教科所領導的大力支持，派出”黔西南州講師團”和“興義四中名師團”到我校現場授課，讓學校全體教師在課堂教學改革和專業素養等方面都有了較大的提高，有些做法都是第一次嘗試，遇到了很多困難，現在看總體情況正在往好的方面發展。
三、搞好教學研究常規工作。
一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規化是學校工作的主線。本人對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，對各教研組的教學研究活動我總是積極參加，經常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的'問題及解決的方法。本學期我深入課堂聽各學科課達60多節次。
四、抓好業務學習。
現在有的教師怕苦怕累不說還不善于學習，他們對人情事故很敏感，也喜歡研究，可一提業務學習就認為是搞形式主義，不用心去做，結果教學幾年了還停留在原來的水平上或有下降。為了讓教師能真正用心去學，我從學習內容上和學習形式上都進行了改革，學習內容上從以學習別人的理論為主轉為以反思自己為主，要求教師每節課后必須要有教學反思，讓教師在反思中成長。從學習形式上以領導講教師聽為主改為教師輪流講領導和教師一起聽。特別是學校每周一的教師論壇，各組教師輪流上公開課，全校老師都到場聽課，并一一給以點評。規定每個教師一學期必須在組里上一至二節共開課，每個教師一學期聽課不少于15節，行政不少于20節，各教研組每學期集體備課不少于10節。
五、認真抓好檢查、考核工作。
平時嚴格備、講、復、批、考等各環節的檢查和管理，定期檢查和隨時抽檢相結合，檢查后及時總結，及時與相關老師交換意見。在學年末把平時的檢查情況量化，完成對教師一年的綜合考評。只有給每位教師一個公平、公正的評價，讓教師干多干少不一樣，干好干壞不一樣，才能充分了揮評價的積極作用，學校才能可持續發展。
回顧一學期工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一學期的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，力爭把工作做得更好。
特教學校副校長個人工作總結 9
本學期以來，校長室緊緊圍繞學校工作計劃，充分發揮主觀能動性，加強領導，認真組織實施，以提高教育質量和辦學效益為目標，在學校管理、師資培訓、教師隊伍建設等方面都做了大量的工作。現就學校校長室的工作做個簡要總結。
一、加強領導，提高認識，健全管理機構
學校管理，是學校領導決策的依據，是校長室工作的基礎。學校領導要切實履行職責，要有高度的覺悟、高度的熱情和高度的責任感。為此學校領導高度重視校長室的工作，學校成立了以校長為組長，副校長、政教主任為副組長，教務主任和教科室負責人為組員的校長室工作領導小組。領導小組下設辦公室，具體負責校長室日常事務和政策工作。
二、明確責任，強化領導，建立健全管理制度 本學期，我們將學校管理的各項管理制度進行了明確的分工，制定了一系列的規章制度。如：《德育工作管理制度》、《班主任工作考核制度》、《教師值周制度》、《學生考勤制度》、《學生安全管理規定》、《學生思想道德教育實施辦法》、《校園文化建設管理規定》等。這些制度的制定和完善，加強了教師隊伍建設，促進了學校各項工作的'順利開展。在制度管人的基礎上，學校領導重視，加大了對校長室的管理力度。
1、完善了校長室工作制度。
2、明確了學校管理制度。
3、明確了辦公室工作職責。
三、加強學習，提高教師素質。
我校堅持每周一晚由教導主任組織學習理論、業務理論和學校各項管理制度，學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，增強了廣大教師的法律意識和責任感。
四、加強學習，提高教師業務素質
我校每學期都組織學習和業務理論學習。通過學習，教導處和教師都能明確教育的目標，樹立正確的教育觀、世界觀，不斷提高教師的理論水平和業務能力水平，使學校的校園面貌有了較大的進步。
五、存在的問題
4、學習的自覺性不高，缺乏自覺性。
5、教育管理的方式方法單一，教育手段單一、方法單一，學生受教育程度低，對教育工作的投入不足。
6、學生的思想工作，思想工作不細致，對學生的思想動態了解得不夠，導致學生的思想工作沒有做到位，教育工作的開展也不到位。
7、對學生的思想工作，沒有及時抓在手上，沒有很好地落實到實際工作中。
今后我校將加大校園文化建設力度，進一步加強學校文化的建設，努力營造良好的育人環境。
特教學校副校長個人工作總結 10
20xx年8月，承蒙領導和同事們的信任，擔當副校長和二年級的語文教學。回首本學期的工作，我不僅收獲了領導的指導關心，同事的協助協作，更是在學習與工作的勞碌中鍛煉了自己，成長了自己。下面，我就本學期來工作狀況總結如下：
一、學習提升
從我擔當副校長的那天起，我就牢牢記住：各項工作既要做“指戰員”又要做“士兵”。因此我始終緊抓學習，踴躍參與各種培訓活動，同時主動向領導與同事學習，向書本與實踐學習、向會議與網絡學習，在不斷學習中找準定位，踴躍實踐，并將學習和工作有效鏈接，以此不斷提高自身的業務水平，拓寬工作思維，強化業務實力，全面提升自身綜合素養，使自己更能勝任副校長的工作。
二、歡樂工作
我本著“多工作，少得利；多效勞，少親疏；多干實事，少說空話；多琢磨事，少琢磨人。”這一原則，以安康的心態，主動的看法工作并歡樂著。
一是分管工作讓人放心。作為一名副校長，我分管學校的教育教學、師資隊伍、小片區管理等工作，我明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從老師中來到老師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系，打造和諧的團隊。我很慶幸學校有一群優秀團結的老師團隊，大家為著一個共同的目標走到這里，聚沙成塔、集腋成裘，雖然工作中有不同的聲音，不同的看法，但大家都能求同存異、上下一心。
每一項工作我努力做在前，做教師的表率。由于我校師資隊伍的特別性，期初每個工作崗位須要一段磨合期，我主動為他們分憂解難，使學校盡快步入正常的教學軌道。特殊是吳培瑜教育的帶著下，學校的教學常規、教務工作更細化、標準化。
為了做真做細做實做好“小片區管理”工作，我主動跟進，踴躍與龍頭校——其次試驗小學聯系，依據《其次試驗小學“小片區管理”實施方案》，期初共同制定《片區聯研活動支配表》，除日常的教研活動、網絡教研外，踴躍為教師供應平臺，本學期舉辦四場不同學科的聯研活動——語文、數學、英語、藝術，把二小的豐厚資源、教研模式帶入Xx小學，開拓教師們的思維，強化新老師的.反思實力，促進老師共同成長，提高教育教學質量。20xx年元月25日，在晉江市其次試驗小學召開的晉江市“小片區管理”工作推動會上以《摸著石頭過河——小片區管理工作之漫談》一文作經歷溝通。
二是教學工作讓人滿意。作為泉州市骨干老師、晉江市學科帶頭人，我堅守教學第一線，研教材、研學生，悟課堂、悟問題，把語文的“聽說讀寫”等根本功落到實處。讓書香浸潤孩子華蜜的童年，是我作為一名語文教師的追求。本學期，我創新地為每一個學生建立了一本“我的閱讀存折卡”，制定一套完善的嘉獎機制，將儲蓄的理念引進閱讀，存折上每一筆存入代表的是孩子們所累積的學問財產。要求學生每天固定的讀書時間，早上20分鐘晨誦，中午至少30分鐘午讀，晚上至少20分鐘暮醒，這樣下來，一天至少保證每個孩子有1個小時讀書的時間并將閱讀到的好詞佳句摘抄到“讀書卡”上，就可以獲得一筆不菲的“存款收入”。“我的閱讀存折卡”統計的是學生每周“讀書卡”獲得的金額，每月固定時間存錢，而領錢購置相應的商品那么由學生自主確定，你須要的、寵愛的商品只要你存夠錢即可領取，隨時購置。此舉獲得家長、學生相同好評，更贏得同事的贊譽，下學期將在學校推行。
歡樂工作，收獲歡樂。我在學習中反思，在反思中實踐，在實踐中成長，在成長中收獲。本學期，被評為街道優秀老師；參與晉江市經典誦讀、“小片區管理”論文評比獲二等獎；參與街道閱讀名著現場競賽獲二等獎；在晉江市藝術學科“單元整合”主題研討中，指導趙璇教師執教《單簧管波爾卡》；踴躍撰寫論文參加匯編……
三、展望將來
在欣喜自己取得點滴收獲的同時，我覺得個人應在管理實力、教科研實力等方面進展改良和反思，與大家一起更上一層樓。
1、進一步加強“小片區管理”的持續聯動，特殊是加強學生體藝技能的溝通；二是加強德育層面、班主任層面溝通；三是實行“一對一”幫扶機制，提高針對性和實效性。
2、進一步加強教學管理，提高教育質量：一是加強對教學工作的整體規劃；二是是充分發揮教育處和教研組作用，抓實抓好教學常規，向常規管理要質量；三是多深化課堂聽課，加強對教學的指導和督查，向課堂要質量；四是加強學生良好的學習習慣的造就。
3、進一步加強專業化引領，促進老師專業成長：一是要立足實際開展校本教研；二是引導老師閱讀、反思；三是鼓舞老師擔當科研課題。
4、進一步樹立品牌意識，抓實特色創立工作。協作學校“2+1”工作要求，做強做大特色，擴大學校的影響力。
新的學期，新的起點，我將接著充溢自己，立足本職，創新工作，在張校長的帶著下，和全體老師同心同德，努力將Xx小學建立成為全市乃至全國極具影響力的品牌小學！
特教學校副校長個人工作總結 11
本學年度我分管學校的安全和教學工作。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領導下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行。現將我一年來的工作，向各位領導，各位老師匯報，恭請指正。
一、加強研究，以身作則，同心協力，不斷提高自身素質。
在教育不斷改革創新的今天，只有加強研究，才能適應自己分管的工作需要，才能更好地指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。因此堅持研究教育管理理論和教育教學理論知識，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。
從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實實，勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。經常早出晚歸，把學校小小的工作都當作自己份內的事，凡事以學校、教師、學生利益為出發點去思考問題，說真話、做實事，當好校長的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。
我把寬以待人，嚴于律已，遵紀守法，清廉自律作為自己的工作準則，時刻以師德規范要求自己，充分發揮模范帶頭作用，對上為學校為校長賣力，對下為老師、學生賣力。和諧的分工協作與同床異夢是做好工作的XXX，而學校的教育、教學工作落實在于富有發明力的群體中的每一位教師，充分發揮教師的工作潛能是保證各項工作卓有效果開展的前提。因此，我始終明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，謙虛研究，尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時征求校長、老師們的意見，形成共鳴，使各項工作更有條理，更為落實，更有用果。
二、抓好安全工作，為教育教學保駕護航
安全工作是學校所有工作的保證，堅持把安全工作作為學校的首要工作來抓，以預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領導小組，制定各種安全意外處置預案制度和制度落實，簽訂安全協議書，實行“一崗雙責”，進一步夯實安全責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的'課堂、課間排查;根據學校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預防教育，自護教育，提高廣大學生的安全意識、防范能力和自我保護能力。
三、加強教學常規管理，全面提高教學質量
從細節處入手，強化常規管理，努力做到教學管理的精細化是提高教育質量的重要保證。因此在教學常規管理中我努力做到：
1、加強教學過程管理，促進教學通例落實。
我一貫注重教學常規管理的落實情況，對教學過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環節層層把關，狠抓落實，實現教學過程的規范性、科學性和創新性。教學常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。并將檢查結果納入年終績效考核，與教師的績效工資掛鉤。
2、立足教室陣地，進步教室教學效益
課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質量的提高，因此，我們積極開展教學比XXX練兵活動，要求每位教師每學期必須上兩節(主、副科各一節)有質量的教學研究課，集中教研組長骨干教師一起聽課、評課，實事求是地分析，提出不足和改進意見，讓教師在實踐中研究，在反思中成長。在練兵中，切實做到“四定”即：定時間、定地點、定內容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度，教學重點難點、訓練內容三統一，并注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。實現了教師教學方法由教師為主體，向以學生為主的改變，實現了教師由為學生“掌握”而教，轉變為學生發展、創新而教;有效地促進了我校教學質量的提升。
3、加強畢業班管理，全面進步教學質量
制定了獎勵方案，召開了畢業班教師動員會，加強對畢業班復工作的宏觀指導與監控，尤其做好了各科復與復內容的制定工作，使全部畢業班一盤棋，工作有了很大的改觀。
強化了培優輔差的力度，注意了每一個復環節，重視分層次教學，加強對學生復內容掌握情況的約束力度，題的檢查力度，做到了精講精練，讓學生做一題，學一法，通一片，以獲得省時高效的復效果，展示示范課，激發教師的潛力，從而增進整體的戰斗力，促進學生學科均衡發展。
四、存在的不足
1、工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作，對教師的思想工作還不夠深入，關心不夠。
2、怎樣有效發揮副校長的作用，推動班子工作合力的形成以及解決當前管理過程中反饋出來的問題，進而推動學校工作的穩步發展是一個值得我深思的問題。
五、努力方向
1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。
2、不斷地提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育怎么做有許多值得探討的問題。進一步在落實上做好文章，強化品牌意識，提高辦學質量。
3、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今后的工作更得心應手。回顧一年工作，問心無愧，但也有不足感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己把工作做得更好。
特教學校副校長個人工作總結 12
對一所學校來講，安全工作是底線，教學質量是生命線，衛生工作是臉面。一學期以來，我校在各級訓練主管部分的領導和關懷下，主動探究管理新模式，重實際、抓實事、求實效，在深化教改、依法民主治校和全面進步教學質量上作了有益的嘗試。現總結匯報以下：
一、主要成果：
1、平安衛生取得不錯成果。這兩項是學校工作的底線和門面，忽視不得。我堅持每天住校，每天檢查同學的出勤，晚休的人數統計等。衛生上，我親身督辦，帶領同學動手除草、拾垃圾、刷蛛網等，在學校迎接的各類檢查中，衛生幾近未消逝任何疏漏。清除積攢多年的垃圾堆，修整了學校的綠化帶，并用條幅、展板等襯托校內，讓學校更清雅。
2、自主訓練改革取得進展。本學期組織了教學大比武、老師基本功角逐、教學示范崗和教學示范班的評比、優秀班級和文明宿舍的評比、教學常規大檢查、同學作品呈現、特長班訓練活動、自主訓練標語“每節呈現一分鐘，確定轉變你一生”“付出才會杰出，磨練才會嫻熟”等。切實引導老師教研，選擇實行隔周檢查教學常規、教學效果考評、聽評課、心得交換、到外校觀摩、參預縣市教研部分活動等以提升學校教學質量。落實每周逐日讀報、練字、演講，圖書角、圖書室的管理等。學校工作扎實有序、有條不紊， 在各級組織的檢查中，均受好評。在全縣組織的開學工作檢查評比中，我校開學工作迎來了良好的局面，工作平穩、正常有序。老師到位上崗率達100%、同學到位率在97%以上。本學期我校實施了特點訓練，全校開辦6個特點班，如文藝、籃球、棋藝、字畫等，每周叁下午活動2小時左右，每班2—3名輔導老師，收到了很好的效果，讓同學在沉重的學業中解脫出來，玩得快樂。學得歡樂。
3、班級管理日益規范。四個班主任一起溝通交換管理必得，共同進步。在我帶的七一班，充分發揚民主，發揮班干部的能動作用，嚴愛結合，重視細節，班級進展勢頭良好。本學期又增設了班主任聯誼會，隔周召集一次，每次1個小時左右，交換班級管理心得體會。重視同學會干部的提拔、更換、培訓，他們起到關心管理學校的作用。同學綜合力氣明顯進步，碩果累累。同學宿舍內務管理更上新層次，同學同一床單被罩，每天要在早起后10分鐘內整理終了。課間活動的開放，如跑步、經典朗誦、跳繩、踢毽子等。
4、學校校風好轉，迎檢達40次。教風、學風、考風一步步回到正規，老師們的服務意識不斷增加。迎接了縣委胡書記、楊縣長等縣委政府四大家領導、以祝局長為首的訓練主管領導等對我校的調研，整體上都賜予了學校好評。
5、招生工作：在期中考試后分赴到各學校，向六班級同學宣布傳達我校辦學模式，并分發《致家長一封信》，取得了不錯的效果，眾多家長帶著孩子來校詢問。假期內我們還將組織全體老師分赴到各個村組，進行家訪。
6、主動修理，辦學條件改善，把唯一的資金用在刀刃上。本期添置學校后勤設備有磨皮機、大盆等，清算了多年積攢的垃圾堆，添置了4臺大空調，在綠化上修整等。
二、存在的題目和不足
1、生源較差，給正常的訓練教學工作帶來很大困難。校風、學風、教風，必需花大力氣轉變。
2、個別科目的老師嚴峻缺少，存在著各學科進展不平衡的現象。
3、老師的.觀念還有待于進一步轉變，不愛學習爭論，校本培訓還要進一步加強。
4、教學樓、宿舍樓老化急需修理；廚房也急需改造。
5、個人不足。我性情急躁，說話薄情，心直口快，好傷同道間和氣，請大家諒解；在同學出錯時，有時會沖動乃至傷了同學自尊，這一點我很苦惱；關懷困難教職工不夠等等。
三、后期工作表態
我們將給后代留下一個怎樣的世界，取決于我們給世界培育出怎樣的后代。我果決擁護黨的領導，聽眾并全面落實縣、鎮訓練主管部分的方針政策。把寺溝中學轉變過來并且進展壯大起來。
我堅信，堅持就是成功，訓練事業，關鍵是能坐得下來，靜下心來爭論；耐得信孤獨，守得信清貧。又是一年，我的政治生命又長了一歲，當更加成熟。今后，我仍將以飽滿的熱忱、充分的干勁，用不怕吃苦、不怕吃虧的精神干好本職工作，接受大家的監視，接受黨的考驗。
特教學校副校長個人工作總結 13
作為一名副校長，我能明確職責，當好助手，創造性開展好所分管工作，面對新形勢、新觀念，能以全新思想積極推進課程，自覺遵守職業道德，堅持德育為首，教學為中心的辦學方針，努力提高個人素質，現將本年度工作的基本情況總結如下：
一、思想
我在思想上積極要求上進，關心國家事，不斷提高自身的理論素養。工作中，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高。各項工作都能以身作則，嚴格遵守學校各項規章制度。對學校小小的工作，本人都認為是自己的份內事，既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。做校長參謀，做教師表率。我不斷學習先進的教育理念，吸取教育教學管理的先進經驗。
二、德育工作
我充分認識到強化師德建設的重要意義，本年度組織開展了“師德建設論壇”活動，又舉辦了以“弘揚高尚師德”為主題的教師演講比賽，組織教師學習了一些優秀教師先進事跡，通過活動的開展，使教師更加敬業愛崗。
我和政教處研究探討，制定出分層教育目標：小學階段以行為規范的養成教育為主，中學階段以加強法制、紀律、品格修養教育為主，加強學生干部隊伍的建設，做到天天有檢查，周周有初評，月月有復查，學年有總評。在全校內形成比、學、趕、超、班班爭先的.良好氛圍。一年來，學生養成教育頗見成效，學生自理、自立能力顯著增強。寓教于活動，把德育工作落到實處。我和政教處共同協商，為學生開設豐富多彩的課外活動。
三、教研工作
課程是否落實直接關系到學校教學質量的高低，同時對學校全面實施素質教育，本學期我們重視課程落實，認真執行國家戒發的全日制聾校課程教學計劃、課程標準，按規定開設課程，開足課時，并控制周課時總量。
常規檢查能及時饋教師教學情況，能促使教師積極改進。我每月對老師礁和學生作業都進行檢查，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。做到每次檢查有記載、有等級、有饋。牢固樹立“學生為本”的思想，積極探索符合素質教育理念的課堂教學結構、教學方法、教學形式。督促教師堅持寫“教學思”，認真思教學得失，了解“得”在什么地方，“失”在什么地方，與教師共同探討，明確今后努力方向，不斷積累教學經驗，以調整和改進今后的課堂教學工作。隨時進入課堂聽課，檢查學生接受情況。
抓好教師隊伍建設。教師們每周都堅持學習和業務學習，使教師基本功更加扎實。每個辦公室都配備了電腦，教師能運用多媒體制作課件組織教學，加強了現代教育技術與學科間整合。為全校教師接受課改培訓創造條件，充分發揮骨干教師帶頭作用，為骨干教師創造外出學習交流機會。
以上是我一年來的工作開展情況，雖然取得了一些成績，但還有不足和缺憾。在今后的工作中，我將再接再厲，與時俱進，以滿腔的熱情，發揚開拓創新的精神，為教育事業努力工作。
特教學校副校長個人工作總結 14
一年來，本人在校長的帶領下，認真地做好自己的本職工作，使學校的招生工作及教學常規工作上了一個新臺階。以校為家，樂于奉獻，做好__校長的左右手，為__中學的發展作出了應用的貢獻。
一、 主要工作
一是以常規管理為抓手，有效促進了教學管理的規范化。通過教學各環節的細節管理，保證了良好的教學常規；目前，教學管理嚴格規范、教學活動開展有序；教師精神狀態良好、工作作風務實、工作紀律嚴明。
二是以課堂研究為基礎，深入教學一線全面了解教學情況。一年來我嚴格堅持值班檢查制度，早晚深入教室課堂，認真聽了每位教師的課，并進行了一對一的交流評議，掌握了較為準確的教學情況。
三是以思想工作為先導，有效調動了教師工作的積極性。先后開展談心活動40多人次，召開學生座談會三次，科室交流活動四次，準確掌握了教師的思想狀況。理順了工作情緒，提高了工作效率；
四是以課題研究為重點，推動了教育科研工作的順利開展。今年先后組織了6次校內 “公開課”、 68人次參加校外觀摩活動，有效促進了教師的專業成長；“十二五”教育科學課題申報立項五項（其中省級兩項，市級三項），填補了我校課題研究的空白。課題研究教師參與率達60%。同時校本課程的開設與開發也進入試驗階段。教學研究與課題研究的濃厚氛圍正在形成。
五是以招生工作為突破，推進了學校辦學規模的進一步擴大。出臺了一系列招生激勵政策，采取聯合招生辦法，發揮個人人力資源優勢，出色完成了__年招生工作任務，使中一招生數較去年增加了25個百分點，招生人數和在校生總數均再創歷史新高；
六是以個人帶動引領為示范，強化了工作作風和工作紀律的進一步轉變。我通過帶頭嚴格遵守工作紀律，認真履行崗位職責，影響和帶動了部門工作作風的轉變。
七是以公平公正解決問題為契機，營造了和諧的工作氛圍。通過以人為本、以誠待人、以理服人等理念的實踐，職工的工作狀態與和諧度得到了明顯改善。
八是完成了“雙基迎國檢”“省田徑運動會”“國家體育總局文化課教學情況調查”等重大臨時性工作，效果顯著。
二、取得成績的原因
一是正確的領導和團隊的力量是取得成績的根本保證。
工作取得成績的首要原因是主要領導的正確領導和領導班子的團結協作，但重要原因是團隊集體力量的發揮。二十一世紀是一個合作精神大于個人努力的時代，我從來都不認為個人能力或一個人的能力能夠解決多么深遠的問題。因此，工作中我特別注重調動每一位教師的工作積極性，發揮大家的潛能，凝聚大家的.力量，推動整體工作。
二是和諧的人文環境是提高工作成效的重要條件。
和諧的工作氛圍是責任感、幸福感和成就感提升的重要標志。我始終認為和諧的工作氛圍是調動教師工作積極性、發揮教師教育智慧、發掘教師教育潛能的土壤。因此，我特別關注和諧人文環境的創設與團隊精神的打造，將制度管理與情感管理相結合，重視激發大家的教育情懷和工作熱情。
采取的辦法：
1、真誠對待職工；
2、廣泛聽取意見；
3、嚴格執行制度；
4、公平處理事務。
我也可喜地看到，一年來教學人員的和諧度和責任意識在逐步攀升，這也是我的安慰和收獲。
三是勤于思考敢于創新是工作取得突破的關鍵所在。
回顧過去一年的工作，我個人認為在四個方面有所突破：
一是招生工作；
二是教研工作；
三是課題立項工作；
四是和諧團隊建設和工作作風轉變。
工作之所以有突破的關鍵原因之一是面對困難問題和嶄新問題時要多動腦、勤思考，不推諉、不扯皮，要勇于實踐、敢于創新，要把開拓創新意識作為推動工作的動力，要把實際工作的困境作為考驗自身能力的平臺，以積極樂觀的態度迎接挑戰、解決問題。
四、善于學習勤于反思是教師成長的必由之路
豐富的教育實踐使我樹立了終身學習的理念。工作中我認真學習政治理論和管理理論，注重理論素養提升與管理水平提高的融合，倡導“關注細節、提倡反思”，并將感性認識上升到了理性高度。一分耕耘，一分收獲，不斷的學習與反思也換來了沉甸甸的果實。今年4月份我所撰寫的“中國教育改革的行動思考”一文發表于《酒泉教育》雜志； 8月份我所獨著的《為了理想的教育》一書由甘肅教育出版社出版發行； 10月份我所主持申報的“酒泉市基礎教育與職業教育協調發展研究”課題通過酒泉市教育科學課題領導小組批準立項，11月份我所主持開展的甘肅省“___”教育科學重點課題“各種社會問題對學校德育的影響與對策研究”也順利結題，并通過省級鑒定。
五、存在的問題
一是溝通協調不暢
與各位領導的主動交流溝通不夠，缺乏深層交流，還局限于工作所迫情況下的事務性協調。
二是開拓精神不夠
有些工作還停留在過去的思維定式和慣性之中，不能和學校的實際相結合，還存在按慣例和理論角度思考問題的現象。
三是大局意識不強
本位主義思想嚴重，一些問題的處理仍然停留在本職工作和本部門工作的層面，缺乏全局意識。
六、今后努力的方向
一是要解放思想，深化教學改革。探討更加適合我校特色的課程教學模式，探索學生學業成績評價的有效辦法，探尋具有造血功能和體校特色的招生渠道，努力提高教育科研水平，不斷提升學生素質和教學質量。
二是要轉變工作作風，增強服務意識。要深入實際，強化管理，有力有效開展工作。既要強化開拓意識，又要與工作實際相結合；既要體現制度管理，又要展現人文關懷。
三是要加強溝通協調，強化全局意識。要在做好本職工作和自己分管工作的同時，兼顧和帶動其他工作，以求整體工作的推動。
今后我將進一步加強學習，提高理論水平和業務素質，提升管理水平和服務意識；把大家的呼聲和需要作為第一要務，把大家的滿意度作為第一標準；把察實情、講實話、辦實事作為工作的追求和導向，用客觀、公正、發展的觀點分析問題、解決問題，真正達到推動工作的目的。
特教學校副校長個人工作總結 15
學校法制教育是學校德育教育的重要內容，是對學生進行社會主義民主法制教育，增強學生樹立社會主義法制意識，增強法制觀念的重要途徑，是實現依法治國的百年大計，更是我們國家保持長期穩定持續發展的保證，為了適應中小學普法教育的需要，加強青少年法律素質的養成，近年來我校聘請了石潭鎮派出所干警陳軍勇同志為我校法制副校長。通過實施這項制度，學校的法制教育明顯加強，學生法制意識和法制素質明顯提高取得良好的成效。現總結如下：
一、聲情并茂，注重以生動吸引人。
當今的校園不再寧靜，校園犯罪離我們越來越近，學生是弱勢群體，如不及早設防，花朵便有可能因此枯萎、夭折。然而，預防學生犯罪，這不單需要我們有責任心，更需要我們好好的思考一下，為什么法制教育搞了這么多年，而學生對法律的意識還這么淡薄，這就是教育方式的問題。
所以，為學生講課，切忌生硬死板、條條框框，而必須要適宜他們的心理特征和需要，盡可能做到聲情并茂，就是要注重以生動吸引人。
記得有一次，陳軍勇校長將近年來本地學生的違法事例編成法制小故事，故事既有情節，又有對話，還穿插了一些能體現法律知識的圖案，講課時，我一人扮演少年犯、家長及警察三個角色，還注重聲情并茂，以情節感人，學生邊看邊聽，剛開始，他們還忍不住直笑，后來講到動情處，他們卻不約而同地哭了起來，課后，他們都說這堂課的印象特別深刻，一輩子都不會忘。
陳軍勇校長注意傳授一些平時如何自我保護的知識，例如：講一講報警的內容和注意事項等；而對于學生，最好還是以發生在身邊或是國內的真實案例為主，講的時候再適時穿插一些相關的法律知識，有目的、又在不經意間提高學生遵紀守法的意識，使枯燥的法律條文變得深入淺出、生動活潑、通俗易懂。
二、法理相溶，講求以理性說服人。
開展學生法制教育工作，預防和減少學生犯罪，不僅關系到學生自身的前途，家庭的幸福，而且關系到社會的發展，國家的未來。而如何強化學生的理性思維，讓他們心平氣和的面對越來越多的誘惑和紛爭，主動自覺的接受法制教育，這也可以說是一個新的研究課題。針對現在的學生法制觀念不強、自我防范意識較弱、攀比心理和虛榮心理強、而接受新事物的心理能力卻很大等特點，陳軍勇校長結合自己辦結的各類違法犯罪案例，編寫了一套法制講義，內容既有法可依，又情理相溶，在制作法制講義時，除了追求生動通俗外，內容還涉及到當前的社會形勢。
如：立法情況、社會公德、道德與人性、前途與未來等方面的內容，采取擺事實、析原因、談危害的教育方式，根據學生的思想變化快而情感單純的特點，有針對性地開展教育，進行形勢、法制、前途和道德教育，幫助他們分析違法行為產生的后果，對社會對親人的危害。以此來觸動學生的思想和神經，幫助他們激活理性思維，結果起到了意想不到的效果。
三、貼近生活，以實事教育人。
學生的特點是單純、活潑，喜歡模仿、愛冒險，同時，對新鮮事物的認同和理解也特別快。
要從根本上解決學生，特別是在校學生的違法犯罪問題，就必須深入學生的內心世界，去真正地了解他們的想法、困惑，去真正地感動他們，教化他們，讓他們感受和體會到社會和國家對他們的期望，讓他們認識到自己人生中所走的每一步都被真真切切地關注、關心著，這樣做，能使法制教育起到較好的效果。
針對這些因素，陳軍勇校長積極探索法制教育的新路子，將歷年來的法制教育素材制作成展板，讓學生更直觀的接受教育。學生們看到了真實的故事情節后，都說，有些人和事仿佛就在身邊，也象就要發生似的，他及時掌握這一動態，就進一步挖掘和利用身邊的素材，利用學校的.宣傳窗在學校進行廣泛的法制宣傳，讓學生更多地了解到學生犯罪的前因后果，用事實說服和教育學生。
四、幫護結合，用愛心照青春。
預防勝于救治。法制副校長不但要在課堂上講好課，采取多種形式，讓學生在“豐富多彩”的法制課里學好我們國家的法律，從而確定自己今后準確的發展方向，找準人生的坐標；還要在平日里播撒愛心，去努力維護學生的合法權益。
現在，有許多學生因家庭殘缺，缺乏溫暖，與社會上的不良青年混在一起，逐漸走上了違法犯罪的道路；還有許多學生逃課玩電子游戲、上網成癮，導致成績下降。對這些學生就要注意采用個別教育的方式，經常主動接近他們，幫助他們解疑釋惑，排除迷霧，看清人生的道路。
有人曾把學生犯罪與洪水猛獸連在一起。我們法制教育者，要為孩子們點燃一盞不滅的明燈，這樣小鳥就不會迷失方向，花兒才會擁有一片晴朗的天空。這盞燈需要我們用愛心點燃，這片晴空就是法制教育。只有以情感吸引人，以理性說服人，以事實教育人，以愛心來幫教和溫暖人，才能幫助學生安全的走過花季、雨季的沼澤，成為新世紀、新時代發展進程中一個有力的繼承者，一個真正有益于國家和社會的人。
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