2025—2026學年下學期學校工作計劃（精選11篇）
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！下面是小編整理的2025—2026學年下學期學校工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
學期學校工作計劃 1
一、指導思想：
堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞建設和諧校園、推進素質教育的中心，增強“全體員工為學生成長服務”、“行政人員為教師發展服務”的意識，以“和諧”、“規范”、“創新”、“有效”、“發展”為著力點，大力推進和諧課堂，促進教師、學生和學校和諧發展，實現師生快樂學習、幸福工作、全面發展，辦人民滿意的教育。新形勢賦予新使命、新任務、新作為。我們要堅持內涵發展，特色發展，和諧發展，堅持“一二三四五”的學校發展戰略，樹立“建一流隊伍，爭一流管理，創一流佳績，樹一流形象”的品牌意識，進一步提升學校管理水平、教育教學質量和文化環境品位，積極推進學校現代化建設，促進學校內涵發展，全面提升學校辦學質量，迎接省級標準化達標學校檢查驗收。
二、工作目標：
團結全校師生，扎扎實實重實踐，一心一意謀發展，求質量，出精品，創特色，力爭學校辦學效益再上新臺階。繼續堅持學校的“一二三四五”發展戰略（一個目標：讓每個四十五分鐘都成為優質課、讓每個課堂都充滿活力和智慧；二大工程：教師遞進發展工程、校園人文工程；三個發展：學生的全面發展、教師的專業發展、學校的整體發展；四為理念：為每位學生的終身學生夯實基礎、為每位學生的創新實踐搭建平臺、為每位學生的成人成才鋪路架橋、為每位學生的持續發展提供動力；五種精神：敬業精神、奉獻精神、創一流精神、和諧的團隊精神、突破自我追求卓越的精神），具體分解為以下目標：
一、構建和諧校園，營造和諧領導班子、和諧學年組、和諧備課組、和諧班級的良好氛圍。
二、規范學校管理，創新機制，大力推進學校各項管理制度改革，充分調動廣大教師教育教學積極性，充分調動廣大教職工參與和監督學校管理的積極性、主動性。
三、加強教師師德修養，在教師中明確為學生成長服務的意識，在中層以上干部中明確為教師發展服務的意識，以學生的成長為本、以教師的發展為本。
四、注重德育工作的層次性，在學生行為規范的落實、檢查、總結上下功夫，加大管理力度。開展豐富多彩、形式多樣的德育活動，形成二十八中特色的德育體系。
五、聚焦課堂教學，積極構建有效課堂模式。初一學年打好基礎和學法指導；初二學年防止塌腰，做好生物、地理結業學科的復習；初三學年做好中考的備考準備，做好學生的心理調整和思想工作。
六、認真抓好校本教研，廣泛開展學科和個人課題、微型課題研究，解決教學中的問題、課堂中的問題、學生中的問題，以課題促進教育教學質量的提高。鼓勵教師積極撰稿、投稿，積極參加各級各類論文評比和教學競賽。
七、創新和豐富學校黨建工作的內容和形式，搞好對外宣傳和對外開放工作。發揮學校獨特的政治優勢和歷史文化優勢，提升學校文化品位。
三、具體工作任務：
（一）、凝心聚力謀發展，實現學校新突破和大跨越
二十八中學遷入新校址后，面對一流的設備，優美的環境，優越的辦學條件，可以說即是機遇，更是挑戰，對我們也提出了更新、更高的`要求，我們要繼續堅持以人為本的科學發展觀，以前瞻性、跨越性的思維，認真貫徹黨的教育方針，按照“三個面向”的辦學要求，用發展的眼光，明天的要求，大膽改革，勇于探索，積極建立完善競爭激勵機制，加強學校內部管理，向管理要質量，向管理要效益。
各部門要以精細化管理為目標，結合學校的新環境、新發展制定新的管理制度和管理措施，最大限度調動人力資源，實現物質資源的最佳配置與利用。不斷修改完善學校規章制度，以適應學校發展、管理需要。各級干部和管理人要增強責任意識，以身作則，管理力求做到“四講二重”：講人文、講原則、講到位、講執行，重超前責任、重超前意識。要堅持依法治校、科學管理、民主管理、人文管理的理念，進一步加強制度的執行和建設，做到精細化管理，真正體現出活力高效的學校管理文化，在一流的環境中追求一流的管理、追求學校更新的進步和發展，促進學校的整體規劃上水平、管理上檔次，提升學校的辦學品位和社會聲譽。
（二）、深化干部、教師隊伍管理，讓每一位二十八中人都精彩
1、加強班子隊伍建設。學校班子成員要有學習意識，不斷提高和充實自己，要增強事業心和責任感，主動挑重擔，敢于干大事，為人所不能為；要恪盡職守，盡心盡力，為了事業肯于吃苦，甘于奉獻；要有奮發向上和克難制勝的攻堅精神，還要有敢于開拓創新的精神，勇于大膽創新，努力做到思想新、舉措新，進而展示新風貌，出現新起色，達到新水平。要注重維護團結，還要加強黨性修養，以高尚的人格魅力為班子營造心情舒暢、和諧共處的良好環境。班子成員之間成為政治上志同道合的同志、思想上肝膽相照的知己、工作上密切配合的同事、生活上相互關心的摯友，帶領全校師生共同進步。
2、加強干部隊伍建設。領導干部要努力踐行“以校為本的發展理念、以人為本的管理理念和以服務為本的領導理念”，做到“風清氣正，團結協作，務實進取，率先垂范”，團結帶領廣大教職工開創二十八中工作更新局面。增強管理干部的責任意識、大局意識、服務意識，并進行量化考核。以身作則，吃苦在前，享受在后，自覺接受廣大師生的監督，不斷增強行政工作的凝聚力，充分發揮集體智慧和團隊精神，努力做到個體合格、群體合拍、整體優化。要求中層領導結合各自負責的工作，工作中要認真履行職責，創造性地開展工作。
3、加強教師隊伍建設。廣大教師時時刻刻都要有學校大局觀念，要繼續弘揚團隊合作精神，認真貫徹執行學校及部門的各項工作部署和安排，做到“用心工作”；要注重學習與進修，轉變新觀念，把握新課標、吃透新教材、活用新教法，對本學科教學做到精益求精，做到“用心學習”；要對學生的健康成長負責，“哪怕學生只有百分之一的希望，我們都要付出百分之一百的努力”，要對學生多付出愛心和耐心，循循善誘，誨人不倦，做到“用心育人”。
4、以深入落實科學發展觀教育為抓手，搞好黨員隊伍建設，加強黨員隊伍的學習教育，增強黨組織的凝聚力和戰斗力，發揮黨員在教育教學和創建和諧校園以及在學校各項活動中的模范帶頭作用。
5、加強思想政治學習。在教師中積極開展社會主義榮辱觀教育，把幫助教師自覺樹立社會主義榮辱觀作為師德建設的重要內容。加強教師職業道德的考查力度，提高教師依法執教的自覺性。整頓師德方面突出的問題，提高上班時間的工作效率。堅決實行師德規范一票否決制，杜絕違規收費、違規推銷教輔資料、從事有償家教等違背教師職業道德的行為，樹立教師的良好形象。在學校工作中要以爭創一流學校的目標凝聚全體教師，引導教師講正氣、講奉獻、講業績，在自己的崗位上建功立業。學校還要積極創造條件，做好年輕班主任的傳、幫、帶工作，要通過多種形式大力宣傳優秀教師的事跡。
6、致力于創建良好的學校文化。創建良好的學校文化是學校管理深化內涵積淀，提高辦學品位的永恒追求。本年度，我們要進一步落實《二十八中校園人文工程建設》中關于文化建設的方案，讓“重塑二十八中的優秀文化，自覺塑造二十八中人形象”這一行動口號不僅僅停留在口頭上，讓它成為教職工的價值觀念。我們將進一步加強精神、物質文化建設，實現“以氣養人”；優化制度文化，讓它體現科學嚴謹、民主公正、和諧人文；充分挖掘教學文化，讓我們的課堂不在干癟、枯燥、乏味，充滿智慧生成、激情涌動、和諧關愛以及濃郁的人文氣息；注重精神文化建設，讓我們的教育文化理念不要成為強加于人的背誦識記，而應成為教職工的行為品質，我們更應關注的是教職工的行為文化，因為學校文化是教職工日常教育行為的積累。我們全體教職工每天的所作所為、點點滴滴都在創建著學校文化，只不過有的是積極的、有的是消極的，要注重正向引導，抵制消極頹廢的文化，事實上在我們校園的一些角落依然彌漫消極落后的思想和文化，所以我們要重塑二十八中優秀文化。解決問題的關鍵是我們要真心把校園中的每一件事情做好，讓它有意義。的確，文化是小事的積累，它可以是一項按時簽到，一次不隨意串課，一堂不浪費學生生命的課，一次和學生有意義的談心，一次成功的集體備課，隨手撿起一張校園中的廢紙……，文化建設的理想狀態是通過大家的共同努力，我們要通過努力讓每一位二十八中人都精彩，讓全體教職工都能從心底里說：“創建學校優秀文化是我的責任！”
（三）堅持德育為首，注重德育實效，凸顯二十八中德育特色
學校要利用各種機會對學生進行思想教育，讓他們養成良好的習為習慣，要不失時機的開展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀律教育，增強德育工作的針對性、實效性、吸引力和滲透力。結合學校傳統特色主題教育，開展“情系祖國，情系學校，做有責任感的二十八中人”主題的教育活動，進一步滲透愛國主義、集體主義教育。培養學生的文明行為習慣，提升文明禮儀，開展“民族精神代代傳”主題教育活動；進一步推進溫馨教室建設，加強構建良好的師生、生生關系，營造和諧、溫馨、健康、公平的良好校園環境。
高度重視生命教育，將心理健康教育、安全教育、環境教育、禁毒教育等有機整合。要推廣學生自主管理的經驗和成果，持之以恒地抓好養成教育的細節管理、常態管理和過程管理，促進學生管理實效化、精細化。要建立健全青少年學生心理健康教育網絡，扎扎實實開展心理健康教育。要進一步構建和完善學校、家庭、社會三結合德育工作網絡并開展卓有成效工作。
1、加強和改進德育工作。
精心設計開展德育主題活動，并使之科學化、系列化，善于總結和積累，將之做實、做強。在活動中促進學生優良品行養成。教會學生學會自尊、自律、自強、自信，學會感恩，學會關心愛護他人。充分利用國旗下講話、校園廣播站、校園網站、板報等宣傳窗口，精心組織，力求教育實效。校園內外，課上課下，每位教師都要擔負起培養學生良好語言，行為習慣的任務，對學生的不良行為要及時發現，及時糾正。作到人人育人，時時育人，事事育人。在針對性、主動性與實效性上下功夫。結合課改，以學生綜合素質評價為切入點，探索德育評價機制。針對學生實際，切實抓好法制教育、公民道德教育、環保教育、安全教育、行為習慣的養成教育等基礎性德育工作。加強德育的常規管理，進一步完善班主任日常工作量化管理制度，盡量科學評估班主任日常工作實績。建立從德育輔導干部到班主任監管評價制度，杜絕學生惡意打架、吸煙喝酒、早戀、進營業性網吧等不良行為。
2、抓好德育隊伍建設，尤其是班主任隊伍建設。
班主任隊伍是學校德育工作的主力軍，是學校德育工作得以實施的主要群體。為此首先必須高度重視這支隊伍的師德建設。其次是采取有效方法，加強理論學習，每月召開1--2次班主任工作例會，適時召開班主任工作交流會。再次繼續做好青年班主任的培養工作，為青年班主任的迅速成長鋪路架橋。嚴格抓好班主任的考核關，改革和完善班主任考核評價機制。做到定量與定性相結合，使之更趨全面、公正、合理，進一步調動班主任工作的積極性與主動性。
3、狠抓學生行為規范教育。
繼續開展愛國主義、集體主義教育，大力弘揚民族精神，切實加強未成年人思想道德建設。堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。結合重大節日、紀念日開展影視教育、讀書會、演講會、主題班會等多種形式的活動。
（1）、以“優秀班級環境建設評比”為總抓手，以學生行為規范教育為切入點，抓好各班教室的文化環境建設，抓實抓好學生日常行為規范教育，展示班級文化和溫馨的學習環境。組織學生認真領會新修訂的《規范》《守則》和《二十八中學學生在校一日常規20條》要求，廣泛開展 “向不文明行為告別”活動。
（2）、三月份，要對學生進行“愛校園、尊師長”的系列教育活動。四月份，將法制和安全教育。五月份，進行愛護環境、愛勞動教育。六月份開展“愛心·親情·感恩”主題教育系列活動。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛學校、愛社會呢。我們要教育學生去感謝一切關心和幫助過自己的人，銘記滴水之恩應涌泉相報的道理。初三學生即將主、離開母校，讓他們感謝學校、感恩老師，滿懷理想步入社會。
（3）、舉辦多種形式的講座和報告會。如：法制報告會、家長培訓、心理健康講座、學生吸煙飲酒的危害、早戀的危害和清除打架斗毆的陋習等等。
（4）、11年教育部在中小學開展中華經典誦讀活動，學校將啟動“雅言傳承文明，經典浸潤人生——中華經典誦讀活動”，主要誦讀內容為《語文課程標準》推薦的優秀古詩文篇目、《三字經》、《弟子規》、《千字文》、《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》、《朱子家訓》、《古文觀止》及諸子百家等篇章。
4、繼續抓好心理健康教育。
心理素質是人的根本素質，關系到人的整體發展，心理健康教育的根本目的是“開拓心理，提高素質”，如果一個人的心靈開放了、安全了、自由了，這個人就能夠獲得最大限度的發展。所以我們要高度重視這項工作。盡快配備專職教師，班主任、科任老師學校各方面的管理人員都要對學生進行心理教育， 有問題要及時與學校家長取得聯系。防止學生心理不健康，出現偶發不安全的事件。畢業年級學生心理較脆弱，尤其要加強對他們的心理輔導。
5、加強德育科研，促進德育可持續發展
創建良好的學校文化是學校管理深化內涵積淀，提高辦學品位的永恒追求。大力開展校園文化建設活動，努力把學校建設師生共同成長的“文化場”。重視教師教育個案的研究，不斷總結提高素質，并反思在工作過程中存在的問題，不斷提高德育目標的達成度，努力促使學校德育工作上一個新的臺階。
6、做好學籍管理工作，做到學生檔案齊全、完備，對學籍中發現的問題要及時向校長室匯報，整理好畢業學生的檔案，為學生中考報考做好準備。各學年、班級檔案存放整齊、清晰，對轉出、轉入學生檔案要記載清楚，檔案及時歸檔、核對，辦理轉出、轉入學生要經校長室同意做到手續完備、有記錄，完成微機管理。
學期學校工作計劃 2
20XX年春季學期根據中心學校“繼續按照 強化管理，樹立示范、分類要求、分別指導、以點帶面、整體推進 的工作思路，以教育改革為契機，總攬教育教學工作全局，不斷深化教育改革，從抓實常規入手，為求機制上有所創新，管理上有特色，質量上有提高，工作上有成效。”的工作方針和目標，結合我學校實際情況，現將本學期學校工作計劃如下:
一、安全工作:
以創建平安校園為目標，強化安全管理，樹立安全第一的思想，把安全工作放在學校工作的重要位置，堅持教育預防為主，監督檢查為輔的工作方法，落實晨檢制度，跟蹤到位，情況明確，最大限度地排除由于教師工作失誤造成的安全事故。完善安全管理制度，落實安全責任制度，明確安全事故處理措施，堅持安全月檢，排除學校內外存在的安全隱患，減少安全事故的發生。為達到安全目標，做細做實各項工作。
二、教育教學工作
認真落實中心學校對上課、備課、及作業批改的具體要求，深入學習中心學校2009年春季學期下發的關于“不備課及不按要求備課的處理辦法”。讓教師能從根本上認識到中心學校對教師教學常規工作的重視，也讓教師從工作實際中改善工作方法，樹立一絲不茍的工作態度。學校將加大對教師教育教學常規工作的檢查力度，做到有問題早發現，早解決。對不按要求備課及不按要求批改作業的工作情況決不姑息。
加大教學研究的力度，提高教學研究的水平，最少利用一周時間，進行一次教學研究活動，讓每位教師都有機會展示自己，相互幫助，相互提高。具體落實由教導主任負責落實。
高度重視畢業班工作，教導主任要經常關注畢業班教師的教育教學工作，教學進度，根據情況提出合理的建議和意見。畢業班課程在4月30日前必須完成，隨后轉入復習階段。
三、后勤工作
提高后勤工作的服務效率，加大對財產的管理力度，減少財產的流失。加大對實驗儀器和遠程教育設備的管理，實行專人專管，提高為教學服務的水平。繼續堅持管錢和管帳分開，合理使用，帳目清楚，定期公布，增加財務管理使用透明度，杜絕教師相互猜疑。
四、德育工作
圍繞中心學校德育工作要點，結合實際情況，以課堂，活動為陣地，以板報、晨會，為載體，以宣傳評比，以教育監督為手段，對學生進行德育宣傳和教育影響，幫助學生樹立正確的世界觀和人生觀，從做人中學習，從學習中做人，從小事做起養成良好的文明習慣，創造良好的'學風和校風。教師和學生共同努力，營造一個團結，文明的德育氛圍。
四、管理工作
繼續堅持民主參與民主管理，群策群力，修訂不適合學校發展的管理制度，增加沒有的管理制度，對各項管理制度，建立實施組織機構，落到實處，充分發揮制度的作用，達到制度由人制定，制度管人，管人育人的目的，使學校管理制度化，規范化。本學期將衡量各教師工作量，使各教師在心理上達到平衡，提高工作責任感，學校從物質和精神上給予彌補，讓教師在實際工作中端正自己的工作態度，認真完成工作任務。
五、組織機構工作
本學期將再次明確各教師工作量、工作內容及其工作職責，使各教師人盡其才，對學校領導班子工作內容進一步調整，明確工作職責、分管內容及其工作任務。達到在內部分工負責，事情有人做，事情有人管，責任有人承擔。使得學校各項工作都進一步有所提高。
六、校本培訓工作
貫徹中心學校對校本培訓的具體要求，結合學校實際和各教師對培訓的要求，堅持自主學習和集中學習相結合的培訓原則，加強集中學習的學習方式，增加集中學習的時間和次數，有計劃，有步驟的開展校本培訓，完善培訓資料，讓校本培訓工作有序開展，達到培訓目的，真正讓教師培訓學習有所收獲。
七、常規工作
堅持以往的一日常規工作制度，堅持教師值周制度，嚴格執行考勤管理辦法，繼續落實中心學校關于教師坐班的要求，從常規工作中體現出學校工作的嚴謹及教師間的和諧。從而達到在嚴謹、和諧的工作氛圍中提高各方面工作質量。
學期學校工作計劃 3
結合我校實際情況和教育改革發展的形式，我校提出把“穩定發展，創新超越”作為20xx——20xx學年度學校工作的主題，爭創和諧穩定校園，發展創新，力求超越。通過全體師生一個學期的努力，省武高在學校發展、課程改革、學生成長、教師進步和校際交流等方面均有所成就。新學期已經開始，我們在新學期行政工作會議和教職工會議形成決議的基礎上，本著“明確目標，找準差距，做好自己，勇于超越”的原則，各部門形成部門的新學期工作計劃，現明確如下。
德育方面：人本民主、和諧規范、思想引領、精細管理
一、總的指導思想：
充分了解學生，緊緊依靠師生，全面的有重點的做好學校的德育工作。
學校的德育工作要做到三個有利于：
1、有利于學校正常的教學秩序
2、有利于學生的身心健康發展
3、有利于學校教學質量的提高。
常規是學校德育工作的基礎；采取切實有效措施，狠抓常規，扎扎實實做好學生的文明禮儀、行為習慣的規范工作。特別是要繼續做好德育常規的檢查督促工作，加強過程的建設。
二、做好德育工作的計劃性：
開學初制定可行的學校德育工作計劃、年級組德育工作計劃、班級德育工作計劃，做好計劃的制定、落實情況的檢查督促。
三、學生常規管理著重做好以下幾個工作：
1、依照《中學生日常行為規范》《省武高學生一日常規》規范學生行為，做好宣傳教育工作，讓常規要求深入學生思想，讓每個學生明明白白知道該怎么做
2、以制度約束學生，加大違紀學生的處罰力度
3、學校重新裝修后，加強學生愛校教育和愛護公物教育，維護學校的文明面貌。
4、開學初班主任會議上重申學生的規范要求，讓班主任加強規范教育。
5、加強政教部門的檢查督促力度，不定期組織對全校學生的常規檢查，做到發現一個，糾正一個，處罰一個。
四、繼續加強“生本德育”的建設和推廣：
“生本德育”是我們學校的德育特色，隨著時代的發展，學生的意識也在發生著巨大的變化，最了解學生的是學生自己，需要發展的也是學生自身，自我的管理和發展是學生自身的發展需要，有基于此，本學期的德育“生本德育”工作在繼續做好前些年的學生自我管理工作的基礎上，重點還要做好以下工作：
1、繼續加強以年級為單位的學生校風督察崗
2、班級學生之間經常性開展批評與自我批評（班級民主生活）
3、設立班級年級學生自我教育小組
4、將部分年級或者全校性的活動交給學生自己組織
5、加大學生參與學校學生文化團隊建設的力度，一些學生有能力去做的事情要放手讓學生去做，并且嘗試開展校際、學校和社會的聯系工作，做大做強學生的文化團隊。
6、學校年級的一些集會嘗試讓學生自己去組織開展，多方面的引導學生，切實提高學生的各方面能力。
7、年級學生自我管理小組的工作要多元化，不再停留在表面的檢查督促，嘗試讓學生深入學生的內心，更深層次的體現“生本德育”的特色。
五、班級文化建設方面：
1、有統一布置；
2、留有班級、學生個性化布置的余地。班級的個性化文化布置不能一成不變，要能隨著時間和社會的變化而變化。
3、部門要會同年級管理小組加強對班級文化建設的檢查督促。
4、宿舍文化建設方面：
會同總務部門，進行一些統一的布置；指導班主任、班級進行個性化建設，提高宿舍學生生活品位。
六、重申、完善班級建設的目標
班級建設不只是有抽象的描述，也有具體的可操作的量化目標。班級建設的目標有政教部門的描述，也要有班級個性化的描述，這個目標不能是政教部門和班主任的閉門造車，要有學生的參與，特別是個性化的目標。班主任要舍得在這方面化時間、花功夫、用智慧。
七、班主任培養方面
班主任的培養要校本和校外相結合。校本培養方面要做好三個工作：
1、班主任例會要發揮更大的作用，不能僅僅是工作的'布置，要更多的開成班主任之間相互學習、相互取長補短、相互提高的例會
2、做好期初和期中的班主任培訓工作
3、創造性的做好8月份的班主任研討會工作。研討會要及早謀劃、及早準備，特別是要進一步做好班主任案例的寫作指導和收集工作。
八、積極開展各項德育活動，統一學生思想，提高學生學習積極性
本學期除了一些常規的德育活動，要重點開展好以“安靜、有序、自律”為關鍵詞的德育系列活動。
該主題活動是以現在社會上對國人素質的討論、反思為背景，目的是讓學生發現身邊特別是自身的個人素質問題。從而真正的提高學生的素養意識。
該活動暫定時間是3月份
第一二周是準備：由學生在網絡上收集相關資料，通過自己的眼睛去發現記錄身邊的問題。
第三周是學生自我討論
第四周開展形式多樣的主題班會活動。
備注：以上工作是初步設想，在實際工作中將視情況做出適當的調整補充。
教學方面：因勢利導循序漸進科學管理爭創佳績
教務處將新學期工作任務概括為“守住一條底線、實現兩大任務、推進三項工程”，“守住一條底線”就是規范辦學再接再厲；“實現兩大任務”就是多元辦學再創佳績、績效管理再上臺階；“推進三項工程”就是學科規劃真抓實干、課堂改革再出思路、課程建設再接再厲。
教學質量是武高辦學的的生命線，在上學期，我校各年級在教學管理方面講科學、重實效，在期終統考中都達到了武進區應有地位。新的一個學期是考試頻繁期，也是出成績的關鍵時期，本學期很短，只有18周，教學任務相對較重。我們教務處同仁形成共識：要明確“規范、質量、特色”的工作方向，有效落實常規措施，繼續講究科學管理，繼續踐行語數外學科的高中三年發展規劃，少走乃至不走彎路，力爭在大小高考中創造佳績。
高三年級師生在開學1周內就將迎來武進區教研室的教學質量調研，需要提前對各學科教學現狀和進度調研安排，接受專家會診并采納合理性建議。精心組織好百日誓師大會，在第一輪系統復習，第二輪查漏補缺，迎接“一模”“二模”乃至高考的過程中，講究節奏，循序漸進，學科間配合，針對性明顯，努力提高教學質量，并從容應對英語口語測試、體檢等高考必備項目，確保20xx年高考圓滿順利、全面豐收。
高二年級師生將很快接受嚴峻的考驗，在開學4周后就將迎來學業水平測試（小高考），開學以后語數外學科減少授課量，專心批改寒假作業，集中安排理化生政史地老師上課，重新調整“三讀”和午練的安排表，提優補差，沖A保c，年級領導小組成員蹲點到學科組，及時做好排憂解難等疏導協調工作，開學后召開學生誓師大會等等，確保本屆高二年級學生在小高考中能取得較為理想的成績。小高考之后，將重組高二美術班、國際班，以“科學引導分流，合理調控規模，確保平穩過渡”為原則，有序組織，因材施教，重視辦學多元化，精心配備好相關師資，平時優化和完善教學管理機制，為2016年高考積聚可持續發展的雄厚實力。
高一年級學生將在本學期繼續打好基礎，全面提升，以培養優良學習習慣，指導合理選科分流為目標，扎實推進減負增效，全面實施素質教育。
學期學校工作計劃 4
一、 工作目標
與時俱進，團結奮斗，求真務實，開拓創新，全面落實科學發展觀，突出質量核心地位，抓實教學管理，努力提升教學質量，強化學校安全管理，爭創群眾滿意的和諧平安校園。
二、 具體做法
1、 始終堅持德育為本，以德治校。
（1） 堅持每周一政治學習，學習內容重點是黨和政府的文件、師德修養以及黨的方針政策、法律法規，努力提高教師的政治素質和業務素質，加強師德建設，認真開展師德教育活動。
（2） 每周舉行一次升旗儀式，開好每天的晨夕會，對學生進行愛國主義、法律法規、行為規范、品德形成的教育。
（3 認真組織，開展慶祝十一節、元旦節活動，在十一節發展一批少先隊員，舉辦小型歌詠會、小型體育運動會。
（4） 認真上好《品德與生活》、《品德與社會》、《地方與學校》課程，認真開展課外讀書活動，對全體師生進行國情、省情、鄉情、人文傳承的.教育。
（5） 發揮少先隊組織的主導作用，建立健全少先隊組織，積極開展文明創建、“紀律教育周”、“安全教育周”等活動，增強學生遵紀守法意識，組織開展一次讀書演講比賽和安全知識演講比賽，進一步加強人文教育，培養學生尊敬師長，孝敬老人，助人為樂，誠實守信的良好習慣。
（6）認真辦好班刊、校刊，堅持每天清掃校園，綠化、美化、凈化、優化育人環境。
（7）每月召開一次家長會，傾聽社會各界對學校教育教學的意見，搭建學校、家庭、社會三位一體的教育平臺。
2、以素質教育主線，以課改為動力，進一步提高教學質量。
（1）很抓制度落實，規范管理。堅決執行鎮中心學校制定的一系列規定，結合學校情況制定切實可行的各項制度，嚴把考勤、考課關，嚴格考核，獎優罰劣。
（2）認真執行巢湖市制定的教師9不準，要求教師在校工作不少于8小時，嚴禁教師在工作時間內做與教學工作無關的事。
（3）嚴格執行課程計劃，開全課程，開足課時。結合校情，創造條件，繼續開展好“四個一”活動，發揮學生創新能力和綜合應用能力。
（4）狠抓教研、科研活動。要求全體教師積極參加教研和課研活動，選派部分教師參加上級組織的培訓和教研活動，開拓教師視野，了解課改信息，搭建平臺，讓每位教師認真上好一節公開課和示范課，堅持集體備課，鼓勵教師開展課題研究，撰寫教學心得，在課堂上下功夫，向40分鐘要質量，讓全體學生學得好，學的活。
（5）利用遠程教育，充分發揮衛星接收系統資源，要求每位教師每周不少于一節收看、收聽特級教師講課，讓學生共享先進的教學資源。
（6）教師的備、教、改、輔、測應放在教學工作的首位，每位教師必須做到備、教、改、輔、測同步進行，要求教師提前一周備課，認真撰寫教學反思，認真上好藝、體、科學、綜合實踐、地方與學校等課程，改變過去只抓語、數學科，放棄藝體、常識課的現象，使學生得到全面發展，教導處堅持月查制度，在檢查中，重點查備、改質量，檢查結果及時在教務會上通報，并記入教師業務檔案，作為教師晉級、晉職、評優、評先績效工資發放的依據。
（7）認真做好校本培訓工作，按時完成校本培訓工作。
（8）教師應端正良好的教風，全體教師必須做到認真備課，上課，杜絕抄教案的現象，認真撰寫教案，充分利用課堂時間，講究課堂效率，不準無教案上課，不準在課堂抽煙，使用通信工具，不準代茶杯進課堂，不準做著上課，按時上下課，不遲到，不拖堂，認真批改作業，認真進行作業評講。
（9）組織教師積極參加第三輪繼續教育和校本培訓，使每位教師不斷得到充電，不斷提高教師的理論水平和實際教學水平。
3、安全工作，警鐘長鳴，全力打造和諧平安校園。
學校應把安全工作放在首位，當作重中之重，安全第一，責任重于泰山。進一步加大安全工作管理力度，建立健全安全工作制度和安全工作責任制以及安全工作責任追究制，加強學生的安全教育。一是根據季節，突出重點，對溺水、爬樹、上高、交通、食物、流行性的傳染病等安全進行嚴格管理和教育。二是定期對校舍、教學設施、用電、防火防盜、防鼠、防蠅設施進行定期或不定期檢查，發現隱患要及時排除。三是加強經常性的安全知識和自我保護知識的教育和訓練。四是強化治安管理，嚴格值班，加強路隊管理，減少校園內外傷害事故。
4、其他工作。
（1）進一步規范學籍管理，開學前，認真組織教師家訪，了解學生流動動態，建立“留守學生檔案”，關懷幫助留守學生，重視學習有困難學生的教育轉化工作。重視資料建設，及時做好資料的收集、整理、更新、充實工作。
（2）抓好財務工作，嚴格執行財務制度。堅決杜絕亂收費，嚴禁教師推銷教輔用書。開學初認真制定用款計劃，期中按計劃用款，把上級下撥的有限經費用在教學上，嚴禁公款招待，確保學校教育教學工作正常運轉。
（3）由于課桌凳有損壞，需要維修。學校準備投入一定資金用于維修和房屋小型修補。
（4）賬目日清月結，及時公示，開支不當的發票，報賬員有權拒收，堅決杜絕不合理的開支，做到票據規范，一據三章。
（5）關心和改善教師生活條件，進一步加強食堂管理，嚴格執行食品管理條例，嚴禁不合格食品進入食堂，保障教師不吃生飯，不喝生水，做到飲食清潔衛生。
（6）嚴格執行財務政策和財務制度，杜絕亂補亂發現象。
（7）嚴格執行績效工資發放政策，制定考核細則，對全體教師認真考核，根據考核結果發放績效工資。
學期學校工作計劃 5
一、指導思想
繼續堅定不移地以科學發展觀為統領，深入學習貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和全國教育工作會議及省、市教育工作會議精神，在“優先發展，育人為本，改革創新，促進公平，提高質量”工作方針指導下，以學校發展為主題，以創先爭優活動為抓手，以推進教育現代化為主線，以教育和教學為兩翼，以教學改革創新為突破口，全面貫徹黨的教育方針，全面推進基礎教育課程改革；堅持“以人為本，為學生全面發展服務”的辦學思想，以德育為先導，以教學為中心，以教書育人為核心，以發展為抓手，以習慣培養為基礎，培養學生的創新精神和實踐能力為重點；以提高三支隊伍素質為保證，以提高教育教學質量為目標，深化課堂教學改革，進一步規范辦學行為，創建科學、規范、精細的管理體制，圍繞“特色強校，質量立校，文化潤校，科研興校”的辦學目標，構建人文、民主的管理機制，探索重點抓好學校管理，教學質量，凸顯特色三方面工作，不斷提高現代信息技術的應用水平；以創新的思路和扎實的工作全面推進學校規范化工程，努力做到“教師發展，學生發展，學校發展”和諧同步，扎實推進素質教育；進一步轉變工作作風，提升精氣神，強化執行力，繼續加強“三風”、行風建設和黨風廉政建設，求實創新，扎實推進學校各項工作更好的開展，努力辦好人民滿意的學校，爭做人民滿意的教師，實現學校教育新騰飛。
二、工作思路
堅持走依法治校、以德立校、以質量強校、以科研興校、以特色靚校之路，牢固“確立服務理念，塑造藍天形象，辦讓群眾滿意的學校；更新教育觀念，打造特色品牌，創有社會美譽的學校；完善教學管理，提高教學質量，創有內涵發展的學校；提升師生素養，豐富校園生活，辦讓師生快樂的學校”的思想，繼續堅持以“質量、管理、特色、和諧”為發展主題，以內涵品質提升為核心，以學生發展為根本，以隊伍建設為重點，以課堂教學為抓手，全面提高教育教學質量。新學年學校工作的總體思路是：圍繞一個“中心”，抓好三支隊伍，落實三項制度，采取五項措施，繼續保持各項工作在全縣的領先地位。
三、主要內容
（一）抓好創先爭優活動，把創先爭優作為推動教育又好又快發展的重要載體，加強師德師風建設，樹立學校和教師良好形象，扎實推進校本研修，促進教師隊伍高素質和專業化發展。
（二）抓好學校遷建工程，抓質量、抓安全、抓進度，確保工程按時完工，能夠按時交付使用，借學校整體搬遷項目工程實施之東風，統籌謀劃學校標準化建設的步伐，深入推進信息化建設。
（三）加強思想道德教育，以養成教育為重點，塑造學生的健全人格，積極探索實施校園德育課程化，基地德育規范化，家庭、學校和社會教育協同化，努力增強德育工作的實效性。
（ 四）抓好教育教學工作，強化質量意識，搞好特色創建，堅持注重“四個聚焦”，努力實現“四個提升”，突出“課堂、規范、質量、發展”四個主題，抓好常規管理，繼續做好新課程與新教育實驗工作，體現“推進課程改革、發展教師專業、提高教學質量”的宗旨。
（五）進一步加強校園文化建設，努力凈化、美化校園環境，緊緊圍繞學校樹品牌、創特色的目標，全力打造“古黟碧陽”，走學校科學發展、內涵發展和特色發展之路。
（六）強化校園安全意識，保障校園安全，創新安全管理、衛生教育工作，提升人防、技防和物防水平，優化育人環境，建立健全并認真落實安全責任制和“一崗雙責”制度，杜絕安全責任事故的發生，確保學校各項工作穩步推進、安全運行和可持續發展，努力構建和諧、平安、綠色校園。
（七）抓團結和諧，讓校園成為和諧家園，抓常規訓練，規范學校教育教學管理，抓各項考核和各項檢查，規范學校教育教學行為，促工作制度化、規范化，堅持以人為本，突出學校發展教師為根，學校之事人人有責，共謀出路。
4.加大校本課程的'開發和運用，做好做實校本課程課題研究工作。
（六）重視民生工程 ，提升服務意識。
1.抓好學校遷建工程，參與建設過程管理與協調工作，牢固樹立工程“質量第一、安全第一”的思想，推行工程三人小組安全質量監管制度，確保工程按時完工，按時交付使用，借學校整體搬遷項目工程實施之東風，統籌謀劃學校標準化建設的步伐，深入推進信息化建設，為學校新發展奠定堅實基礎。
2.繼續全面實施執行農村義務教育經費保障機制改革政策，嚴格執行上級制定的各項收費項目和收費標準，徹底杜絕亂收費現象，認真抓好財務管理工作。繼續堅持收費項目公開、收費標準公開、收費政策公開的“三公開”，自覺接受社會監督。加強校產管理，做好校產維修和維護工作。
3.做好《科學》、《音樂》、《美術》、《信息》課本的循環使用工作及繼續開展好節能減排工作。
4.進一步加強校舍財產管理工作，不斷健全管理制度，專人負責、及時登記入冊。做好各班、室財產的登記建檔工作。工作中發現校產損壞現象，及時檢查維修、更換。并且做好維修記錄。認真準確填報各類財務報表，并及時報送。
5.將關愛“留守兒童”的工作落到實處。積極整合學校各項資源，采取多種形式，開展豐富多彩的教育活動，使每一位困難家庭、單親家庭、留守兒童在學校這個大家庭中能夠健康快樂，茁壯成長！
6.進一步完善工會和教代會制度，充分發揮工會民主監督和教代會民主決策的作用，扎實做好婦委會、離退協各項工作并發揮其獨特的作用。
7.認真貫徹落實計劃生育政策，及時調查了解相關信息，堅持計生信息一月一報制度，保證學校計生工作良好的開展。
在新的學期中，希望全體教職員工要根據本計劃的精神，以飽滿的熱情，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，為實驗小學師生的共同成長和學校的健康發展做出自己新的貢獻！
學期學校工作計劃 6
一、指導思想：
以市教育局xx學年度第二學期普教工作要點為指導，踐行“促進學生可持續發展”的辦學思想，深化有效課堂教學研究，推進學校的內涵發展，辦人民滿意的學校。
二、主要工作
（一）、加強團隊建設，培養一支師德高尚、業務精良的教師隊伍。
1、加強教師隊伍的政治素質建設。
第一，利用間周三下午政治學習時間，認真學習莊河市教育局下發的政治學習材料，采用學習與剖析相結合的方式，以教學生活為剖面，深刻剖析。要查擺問題，制定策略，切實提高教師的政治素質。第二，一個好的班主任就是一個好的班級、好的班風、學生的樂園，因此，每學期召開一次班主任經驗交流會，讓先進的班級管理經驗惠及每位教師，進而惠及每位學生。
2、加強教師隊伍的業務素質建設。
第一，利用間周三下午業務學習時間，由教導處牽頭，組織教師進行集體備課。第二，召開有效教學現場會，進一步提高教師的教學能力。第三，積極參加上級或中心小學組織的教師培訓活動，不準缺席，不準早退，帶隊領導要做好出勤記錄。第四，繼續加強教師寫字基本功訓練，每周寫一篇大楷、一篇小楷、一版粉筆字，要有專人批閱記錄。
（二）、加強學生思想道德建設，培養學風高尚的好少年。
1、以養成性教育為重點，注重培養學生的習慣養成。
（1）、認真貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，各班主任要將守則和規范中的內容，通過班隊會細化為學生平時的行為習慣，密切配合大隊部逐條落實，使學生養成良好的行為習慣，并持之以恒。
（2）、通過“百分制”評比手段，強化學生的習慣養成。
通過值周、檢查、督促、評比等手段，采用周評和年評的辦法，公開、公平、公正的評出優秀班級。樹立典型，弘揚校風。
2、以活動為主渠道，提升學生的思想素質。
（1）、以重大節日和紀念日為契機，開展系列主題教育活動。“六、一”進行“紅詩”朗誦和“紅歌”傳唱活動，還要進行根據“四好少年”而確定的“愛國立志章”“奮進章”“禮儀章”“健康章”爭章活動；“七、一”通過“繪畫”、“報告會”、“觀看紅色影片”等活動，引導孩子深刻認識和全面了解黨的九十年偉大歷程和輝煌成就。
（2）、規范升旗儀式
升旗儀式是對學生進行榜樣教育、愛國教育的很好平臺，要結合身邊的事情和時事政治對學生進行教育，不講空話、套話，國旗下講話的內容一部分可讓學生自己寫，寫身邊的事兒，讓學生真正受到教育。
3、以廣播站為載體，展示學生才藝。
紅領巾廣播站播出的`節目名稱為“我的地盤我做主”，內容包括“校園好人好事”、“校園不良現象”、“心里話”、“才藝展示”等，讓更多的學生在這里展示自我，鍛煉自己。
（二）、加強教學常規管理，深化有效課堂教學研究。
1、部分學科集體備課。本學期所有電子教案均改為手寫教案，部分學科將實行集體備課，備課方式、備課流程、檢查方法和以前有較大變化，變化如下：
（1）、語文數學都采取集體備課的方式，利用間周三下午業務學習時間，集中街道各小學領導教師到中心小學，由教導處牽頭組織，由指定的組長具體負責。每次研討兩周的課程，只研討核心問題，并做好記錄，當日不具體備課，日后寫詳案。英語學科每月至少進行一次集體備課，研究每個單元中的疑難為題。
（2）語文數學按教導處新給定的模式備課，其他學科按上學期模式備課。語文教學模式為“主線教學”，數學教學模式為“探究教學”。模式的具體內容由教導處在第一次集體備課時印發并講解。
（3）檢查教案要評出等級，主要看兩方面，一是看是否按照教導處給定的模式備課，二是聽課時看教案與講課是否相符。
2、召開有效課堂教學現場會。教導處將不定期深入各校聽課，查看有效課堂教學開展情況，四月末，各校將選出一名教師作課，代表本校展示有效課堂開展成果。教導處將對前一階段有效課堂教學開展情況進行階段性總結，并提出下一步工作任務。
3、精心設計作業。作業要有監測性和趣味性。3-6年級語文每課一次作業，要有字詞句篇的訓練，要考察學生對整篇文章的把握情況。數學每個知識點一次作業，作業的設計要有梯度，既注重基礎知識的考察，又注重探究意識的培養。要讓作業真正成為監測學生學習情況的主要手段之一，期末復習時，教師要根據學生的作業情況，制定復習方案，為復習提供借鑒。同年組要根據教學進度布置基本同樣內容的作業，要及時批改，發現問題及時解決，也讓作業成為監測教師教學行為的主要手段之一。家庭作業要體現差異性和選擇性，讓不同層次的學生完成不同層次的作業，防止機械重復，切實減輕學生負擔。對于1-2年級學生不留家庭作業，對于3-6年級學生要將作業量控制在1小時之內。
4、繼續實行月監測制度，加強對村小學的教學質量監測和指導。教師命題要認真閱讀教材、參考書、《課程標準》、《大連市小學課堂教學評價標準》和《小學生質量評價標準》，命題結束要經校負責人審閱后交教導處，同時提供閱讀答案，再由教導處進行最后審定才能對學生進行監測，監測數據要在監測一周內報教導處，教導處根據數據進行分析，并給出指導性意見。
5、認真貫徹莊教發【2011】13號文件精神，加強1至6年級口算、口語交際、寫字、閱讀的教學研究。中心教導處將把各項教學建議下發各校，各校要重視這幾項教學，按照教學建議，認真貫徹執行。
6、舉行部分學科競賽活動。4月上旬，舉行1~3年級鉛筆字、4~6年級鋼筆字和毛筆字競賽。4月下旬，舉行6年級數學競賽。
7、繼續進行小課題研究。教師要選擇新穎的實用的問題作為研究對象，研究周期要短，不超過一學期為宜。記錄過程，呈現結果。每校至少要有四人進行研究，結束后將過程材料和研究結果交中心教導處，由教導處評價、公布、存檔。
8、大力加強學校體藝工作，進一步提高學生的體育、藝術素質和運動技能、藝術表現水平，促進學生全面發展。認真貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見》，爭取學生體質達標率在97%以上。要廣泛開展陽光體育活動，確保學生每天有效鍛煉1小時以上，4月末，召開陽光體育運動會，運動會既要有趣味性又要有競技性，地點在中心小學，時間為一天。做好新廣播體操的普及工作， 5月中旬，將進行大間操拉練檢查，各校要將功夫下在平時，不得停課迎接檢查。教導處要根據莊教發【2011】14號文件精神，制定“體育、藝術2+1項目”實施方案，各校根據方案，認真落實。
（三）、積極迎接“雙高”普九工作，努力提高對學校軟硬件的管理和使用能力。
以“雙高”普九達標驗收為契機，全面完善和規范學校各項工作，使學校的整體辦學水平不斷提高。積極配合市政府、市教育局對學校的硬件建設的投入工作，同時，不斷充實和完善軟件工作，按照“雙高”普九驗收標準，逐條落實，力爭一次通過驗收。
學期學校工作計劃 7
一、細化、簡化、優化管理制度，使工作標準更明確。
1、本學年重點從各項制度規定的完善入手。做到規范清晰，都有章可循，有據可查，管理人員要克服管理的隨意性，認真落實各項管理制度的要求，加大督促檢查的力度，并做好登記，為年度量化考評提供真實、準確的依據。
2、繼續堅持實施班級管理“日考核、周總結、月評比”制度。“日考核”做到細致詳實，“周總結”做到及時認真，“月評比”做到公平公正。從而扎扎實實的開展班級管理工作，提升學校日常管理的實效性。
3、繼續完善和細化《班級管理目標及評價方案》。注重細節，明確責任。各年級組、各班級與學校簽訂管理質量承包責任狀，嚴格獎懲制度。切實抓班主任的管理和考評工作。
4、教職工考勤制度管理實行“三嚴”：嚴簽到、嚴查崗、嚴考評，每周不定期查崗二至三次。脫崗一次扣除獎金五十元并通報批評。嚴格落實請銷假制度，做到及時記錄，及時銷假。并實行滿勤獎，充分調動教職工全身心投入工作的積極性。
5、我校考評小組對管理人員在完善崗位職責的基礎上，將進一步講《考評細則》細化，讓檢查考核工作更細致到位、易于操作。我們將結合“簡單、管用”原則完善細化《班主任工作考評細則》、《管理教師考評細則》、《保潔員考評細則》、《后勤人員考評細則》、《安全員考評細則》。通過各崗位考評細則的完善和細化，使我校管理考核工作扎扎實實注重實效地開展起來。
6、細化校園衛生管理制度，做到每個方位和細節都承包到班堅持“早清掃、午清理、晚清掃”的衛生打掃習慣，注重校園環境保潔工作，教育學生養成良好的衛生習慣，班主任要密切配合抓學生的個人衛生及行為習慣養成教育。
二、實施目標管理，使工作方向更明確。
1、校各級領導和教師一起研究制定針對具體學生的工作方案，及早采取措施，保證目標的實現。低年級以打基礎、養習慣、立規矩、適應學校管理和生活學習為目標；畢業班則以成績的提升為主要方向。
2、根據不同年齡學生的身心發展特點，各年級分層次、分梯度的制定管理目標，并結合目標有目的的對學生進行培養教育和檢查指導，并在實際工作中適當的對目標進行調整，使其方向性和操作性更強。
3、各班級根據本班學生的特點制定具有本班特色的管理目標，形成班級管理的良好氛圍。并利用晨會和主題班隊會做好動員工作在班級形成合力，共同為實現管理目標而努力。
4、加強對學生的目標管理、計劃管理和考核管理，加強對學生日常行為的監督和引導，經常性地進行班容班貌檢查，將學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，達到的日常行為規范“五無”、“五有”的要求。要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養成教育，通過訓練，使學生逐步養成良好的生活習慣、學習習慣和文明禮貌習慣。
三、要加強過程管理，使工作過程更精細。
1、分層次教職工進行“管理辦法”培訓，并通過班主任、教研組長、年級長隊伍培訓，提升班組自我管理、制度化管理的實效性。通過學習先進的管理理念及管理方法和案例分析，提升班組管理過程的科學性。
2、每學期組織班主任科學管理方法培訓和經驗交流。班主任培訓我們“學名師、學經典、講科學、重實效”，提升我校班主任的精細化管理水平。班主任經驗交流我們“說案例、學方法、談經驗、重落實”，取他人之長補己之短，提高班主任處理實際管理問題的能力。
3、加強學生自我管理，重視學生“五自”意識的培養，充分發揮班級干部，值周生，少先隊干部在學生管理中的職能效應。每月對學生干部進行培訓并定期聽取他們的工作匯報。
4、全面實施班主任工作“規范化”管理，堅持班主任月例會，月總結，月考評制度及學校管理工作月簡報制度。充分調動班主任自覺管理的主動性。我校由書記、校長、管理校長牽頭成立班主任量化考核領導小組，在逐步完善班主任工作量化考核方案及考評細則的基礎上，嚴格遵照細則實施運行。在認真檢查的同時，及時反饋學校在對班主任工作的檢查考評中存在的問題，不斷完善檢查和考核方法，使之可操作性更強。為了確保班主任量化考評的檢查認真到位。
四、開展有效德育活動、培養學生的文明習慣。
1、舉行各類形式的活動，建構學生行為規范養成教育的平臺，讓學生在活動中規范自己的行為。充分利用學生大會、班會，晨會進行行為規范教育。認真組織各項評比活動，用身邊的典型開展教育，讓更多的.文明學生、文明標兵、文明班級帶動學生品德的形成。利用學校廣播等宣傳陣地，宣傳行為規范好的學生，對不好的行為習慣進行監督。進一步加強“流動紅旗”競賽的力度，通過評比，培養良好行為習慣。
2、加強家校聯系，形成整體合力。整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網絡。各部、校要根據各自實際情況和特點，有目標、有計劃、有針對性的開展德育工作，使學校德育工作更具實效。
3、開展低碳教育。利用環境教育、思想品德等課程，將節能、節水等理念滲透到課堂教學中；采取主題班會、張貼圖片、集體簽名等形式，營造節能減排文化氛圍，引導師生養成低碳生活習慣。特別要教育學生愛護公共設施，減少人為損害。
4、優化校園文化建設，創設文明和諧的教育環境
（1）、規劃“和諧校園”，讓墻壁說話，使花草言情。
（2）、創建“書香校園”，建設富有濃郁書香氣息的校園文化。
（3）、開展感恩教育，以情感教育營造和諧校園。
五、嚴密防控，推進“平安校園建設”工程
1、全體教職工應牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，做到安全工作警鐘長鳴。
2、嚴格實施校園封閉管理，做到保安到位，主管領導值班。來訪人員電話聯系，并做好登記。
3、精細化《安全目標責任書》中的責任內容，嚴格責任追究制度，堅持“誰主管，誰負責，一級抓一級，層層抓落實”的原則，把安全工作滲透在學校管理的各個層面。
4、定期召開安全專題會、班主任會、研究分析安全存在的隱患，對排查出的問題采取強有力的措施，立即解決，不留死角，不留后患。學校要在每周例會上通報安全隱患情況和整改措施，班主任每周要利用班隊會、晨會對學生進行安全自救自護知識教育；要通過防火、防電等安全演練，教給學生遇到突發事件的應急處理辦法。
5、加強校舍安全檢查、學生的安全管理、交通安全教育和校內外活動的安全管理。
6、相互協調，靈通信息。全校教職工都應有敏銳的預測和防范意識，不管誰發現安全隱患，都要立即報告，及時處理，使之消滅在萌芽狀態。科任教師要認真清點學生人數，班主任堅持護送路隊，低年級學生要交到家長手中，堵塞一切漏洞。
7、每月組織一次安全疏散演練，教授師生滅火氣使用方法。
8、加強校產的管護。學校的重點處室和功能教室都有專人管理，要嚴格按照管理制度辦事。
六、提高后勤服務水平，為學校的發展提供有力保障。
1、按照“力量向一線集中；誰使用誰管理；減少工作環節提高工作效率”的原則，對學校后勤服務工作的管理方式進行一定的改變。通過工作方式的改變進一步落實后勤管理為教育教學一線服務的工作宗旨，促進后勤服務工作整體水平的提升。
2、加強校產及辦公用品管理，嚴格管理制度，提高校產的使用效率。
3、大力開展節水節電活動，加大校園修舊利廢力度，堅持經常檢查，及時總結，并對師生進行節約光榮、浪費可恥的教育。
4、結合學校實際，采取有效措施，深入開展節能降耗和節約型校園建設活動。
5、加強布谷鳥辦公平臺的利用和管理。
以上是我校本學年管理工作的簡單計劃，讓我們繼續發揚一中的光榮傳統，團結協作，務實進取。此計劃我校將在實際工作中，不斷充實，不斷完善，努力使我校的管理工作實現新的跨越。
學期學校工作計劃 8
在“激發孩子自信，讓每一個夢想飛揚”辦學理念引領下，傳承xx中學“團結奮進”的校園精神，為學生樂學搭設平臺，為教師樂教創造條件，努力將xx中學打造成有特色、重內涵，家長放心、社會認可的初級中學。結合校情及生源實際，創設選擇空間、營造創新氛圍，讓每一個學生均能根據自身學習起點和潛能，得到最大限度的發展，在追逐自我夢想的個性化發展道路上自信前行。
一、學校管理
（一）主要任務與目標
1、參與區域“活力長寧成就夢想”綜合改革主題，通過學區化集團化辦學實踐，提升百姓家門口的教育品質。
2、建立較完善的依法治校與民主治校相結合、科學管理與開放管理相結合、目標管理與績效管理相結合、監控體系與評價體系相結合的學校管理體系。
3、扎實開展學習型黨（團）組織建設，發揮黨員干部的引領作用，壯大黨員隊伍的力量，和諧校園建設取得實質性突破。
（二）主要措施
1、加強學習與宣傳，提高共識，通過發揮自身優勢參與到學區化集團化治理體系的構建中。以共同建立課程研發、優質課程共享、教研一體和信息技術建設管理使用機制為抓手，推進骨干教師流動與完善績效考核。
2、大力營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的黨建氛圍，牢固樹立黨組織全員學習、領導干部帶頭學習、黨員終身學習的理念，努力爭創學習型黨組織（團隊）。
3、開展以“強素質、增效能，爭當愛崗敬業先鋒”為主題的創先爭優活動，進一步激發廣大黨員干部投身教育改革的積極性和創造性。
4、修訂和完善《xx中學管理手冊》，健全學校管理制度，實現學校管理的科學化、規范化、制度化。
5、深入開展文明組室創建活動。制定文明組室考核評價指標，推進教工社團活動，創建特色社團，打造社團文化。
二、師資隊伍建設
（一）主要任務：
建立一支師德高尚、敬業務實，愛生樂教，追求學校個性教育理念和具備教育發展能力，適應學生成長、學校發展的師資隊伍。
（二）年度目標
1、夯實師德建設，學習教育教學理念，保持學校教育教學事故為零。
2、繼續推進“十三五”師訓工作。
3、分類推進校本研修課程的建設與實施。
4、做好教師分級分層分類培訓。
（三）主要措施
1、落實校本研修實施方案和教師個人發展規劃，并做好小結和評價工作。
2、根據市區“十三五”師訓精神和要求，做好相應的教師培訓工作。
3、組織研修團隊，做好校本研修課程的申報建設和中期管理。
4、配合區域培訓要求，做好優青項目承擔人和學科項目組學員的培訓工作。
5、實行學校骨干教師制度、青年教師輪崗制度、學科班主任帶教等校本培訓制度。
6、外聘專家帶教中層干部，提升干部隊伍素養與能力。
三、德育工作
（一）主要任務
圍繞社會主義核心價值觀這一中心，基于法制課程建設、民主校園構建、誠信考場探索、友善關系培育等方面，引導學生對社會主義核心價值觀進行全面理解、廣泛認同和自覺踐行，讓社會主義核心價值觀教育真正走進課堂，走進校園，走進師生心中。
（二）年度目標
1、規范德育工作各項管理流程，完善星級班評選規則。
2、完善班主任評價體系，開展班主任培訓課程化，班主任參與區域基本功比賽并獲得獎項。
3、全面開展校本法治課程。
4、豐富校園民主文化建設的內涵。
5、完善考場誠信管理。
6、進一步推進溫馨教室創建工作，培育師生友善氛圍。
（三）主要措施
1、規范德育管理流程，推進德育管理網絡的實施，修訂星級班評選規則。
2、通過專家引領并結合校本培訓，開展提升班主任專業素養的學習與實踐，積極鼓勵班主任參與區域技能競賽提升教育實效。
3、成立法制課程工作組，“校本法治課程建設”，以點帶面，實現全課程融入、全方位融入、全過程融入。
（1）建設特色課程強化法治課程，即“模擬法庭”課程“校園聽證”課程學生全員參與。
（2）開展專題教育拓展法治課程。以“小小法學家”社團招募形式形成從預備到初三的法治宣傳志愿者梯隊，成為法治教育的核心力量。
（3）依托家校協作推進法制課程，定期開展家庭糾紛法律咨詢活動，邀請律師進校園接受家長法律咨詢和普法宣傳活動。
4、把社會主義核心價值觀的“民主”內涵融入校園文化建設。
（1）團隊建設體現民主，通過少代會提案方式提升隊員代表民主參與學校管理的意識。
（2）課堂教學踐行民主。基礎課程通過小組合作提升民主能力，拓展課程學生有自主選擇的空間。
（3）校園聽證探索民主。確立與學生校園生活密切相關且有爭議的話題，廣泛聽取意見，達成共識，形成書面意見。
5、圍繞“誠信應考，做守法好少年”主題，深化學校“誠信考場”的建設
（1）“誠信考場”踐行民主，尊崇平等、公平、公開原則，在校學生都有申報資格的參與。
（2）“誠信考場”踐行法治。通過“誠信考試申請與承諾書”明確考生參加考試的基本行為準則，重視承諾并積極履行其義務。
（3）“誠信考場”踐行誠信。將“誠信應考”作為培養未成年規則意識的一個教育契機，
6、引導師生增強對友善價值觀的理論認同、感情認同、政治認同，將友善的價值觀扎根于思想和靈魂深處
（1）開展宣傳教育，培養友善文化。開展“溫馨教室”環境打造；開展“友善”為主題的墻報評比；開展校園中的“欺凌”案件分析對策開展，以及個案教育與輔導。將正確處理同學矛盾已經納入星級班的評選項目中。
（2）堅持養成教育，營造友善氛圍。學校開展“建立真摯的同學友誼”、“說優點、講不足、手拉手、同進步”等的主題教育課，教師節開展“老師我想對你說”活動，開展獻愛心捐款、慰問敬老院等校外志愿者活動。
四、教研工作
（一）主要任務
以“樂學”課程建設、校本研修、課堂教學改革為抓手，進一步促進教師教學行為的優化，提升學生綜合素養與學力，推進學校更好的發展。參與區域教育綜合改革項目，將作業分層工作推進到作業開放性研究領域。
（二）年度目標：
1、關注教學環節，探索教學改革
2、強化組織管理，增強管理實效
3、加強主題研討，提升專業素養
4、開展課程研究，拓寬樂學途徑
（三）、具體措施：
（一）關注教學環節，探索教學改革
1、抓實備課。
（1）教案實行“大統一、小針對”，體現分層教學的目的。
（2）備課組遵循“四定”原則：定時間、定地點、定主題、定主講人。
2、豐富課堂，嘗試以“導學案”為載體，通過設置“溫故知新”、“新課導入”、“學習新知”、“鞏固提高”、“課后檢測”等環節，探索“以學定教”、“多學少教”、“先學后教”的教學策略，激發學生自主學習的意識和探索創新思維，增強課堂活力。
3、優化作業，在開展分層作業的基礎上鼓勵開展“作業開放性研究”的實踐
（1）對區本作業的內容進行適當的補充、完善和改編，體現校本教學特色。
（2）堅持做到“四必”：有發必收、有收必批、有批必評、有評必糾。
（3）學期結束前，每個備課組上交兩個典型錯題分析，教研組開展集體研究，從而有效改進教學策略，提升教學實效。
（4）控制課后作業的完成時間在40分鐘以內，以減輕學生的課業負擔。
（5）作業開放性實踐研究，突出作業設計的開放性、完成對開放性和評價的開放性。鼓勵一部分學科和教研組團隊協作開展實踐研究，并分享成果。
4、有效輔導
（1）加強對“學困生”的補缺幫困，降低學習難度，培養學習興趣，增強學習信心。建立和諧的師生關系，齊心協力，共同進步。
（2）對“學優生”，拓展學習內容和增加知識難度，加強學習方法指導，激發他們的學習熱情。
5、重視初三，關注學業狀況，加強心理健康教育，密切家校合作。
（二）強化組織管理，增強管理實效
1、利用校本教研活動的機會，開展行之有效的校本教研活動，通過認真落實集體備課工作，定期檢查教師的作業布置、批改和講評，組織教師積極參加“優化課堂教學手段和策略”的研究，整體提升教師的教學組織和研究能力。
2、認真研究各學科課標、考綱要求和中考試題命題規律，做好考試命題、閱卷、質量分析、教學反思等教學工作，建立各學科、各年級的.教學質量分析數據庫，為科學、合理地評價教學工作，改進和提高教學質量提供依據和保證。
3、定期檢查和監督文印、圖書館、實驗室、專用教室、衛生室的管理，規范教務和考務工作，提高服務意識和能力，確保教務工作安全無事故。
（三）加強主題研討，提升專業素養
1、各教研組根據本學科的教學規律和課堂教學要求，制定本學期主題式教學的主題，并以組內說課、磨課，組內（或校級）開課、評課的形式，實施主題式教學模式、方法和策略的研討，從而形成完整、成熟的課例，為提高課堂效率提供保障。
2、積極開展教學反思和總結交流活動，對教學過程中出現的關鍵教育事件和教育個案進行反思和總結，從而不斷完善教學行為，提升教育教學質量。
（四）開展課程研究，拓寬樂學途徑
1、各教研組根據實際，積極申報，開展形式多樣、內容豐富的“學習節”活動，認真做好有計劃、有過程、有小結、有評價等資料的收集與匯總，從而拓寬教書育人的途徑，有效激發學生“樂學”、“樂思”的學習熱情。
2、與拓展型、探究型課程相結合，嘗試各學科“長作業”的研究，通過學生自主選擇（或教師布置）的主題式、體驗式、探究式的小課題的實踐研究，將學科知識與日常生活有機結合，激發學生學習熱情，提高學習效率。
3、各教研組根據教師特長和學生的愛好，積極開展具有學科特色的“樂學”校本課程的開發和法制教育課程的延續，拓寬學生的知識面，提升學生的自主學習的興趣和能力。
4、以備課組為單位，由年級組協調，每月分批將學生的優秀作業或課題研究成果在走廊的“文化墻”上進行展示、評比，讓學生在相互學習中，增長見識、提升學習動力。
五、科技藝術體育衛生工作
（一）主要任務
參照長寧區“三個指數”測評數據，通過科學指導提高學生綜合素養，使學生獲得全面發展。依托學校“科技創意課程”開發校本課程，繼續發揮區級科技教育示范點作用和科普活動示范校的榮譽稱號；學校藝術教育團隊繼續保持合格，藝術普及教育進一步得到夯實；學生體質逐年提高，運動隊在區域體育競賽中獲得榮譽；密切關注學生身心健康與安全，衛生工作融入德育與體育中并發揮更大作用
（二）年度目標與措施
1、科技：
（1）年度目標：拓展課程中科技創意的校本研究得到進一步夯實，學生科技創意活動繼續開展，發揮科普教育的作用。
（2）措施
l繼續結合學校特色課程建設，以“科技創意”為核心開設拓展課程。
l提高對自主開發的“創意拓展課程”的關注度，工作得到進一步夯實。
l加大參與區域“變廢為寶”項目活動力度。
2、藝術
（1）、年度目標：通過藝術教育活動形式積極挖掘學生創意潛能；學生藝術團隊建設得到鞏固。培養藝術教育的管理人才。
（2）主要措施
藝術專題活動中營造挖掘學生“藝術創意”潛力的平臺。特別是通過藝術節充分發揮學生藝術表現潛能。
校內外結合，確保學生舞蹈團在人員和財力上的需要。
提供藝術教育教師開拓“創意”潛能的學習和交流機會。
3、體育
（1）年度目標：學生足球隊形成梯隊，后備有人。體育課堂研修形式突顯；校園體育競賽形式多樣而豐富。在區域中獲得各級競賽獎項。
（2）主要措施
師資隊伍穩定，繼續在人力與財力上保證足球訓練與比賽。參與市級區級活動，讓隊員積累更多比賽經驗。
探究體育教學“創意”研究與實踐。
學校運動會和小型體育活動競賽繼續得到發展。
足球聯賽成為校傳統賽事。
4、衛生和心理健康工作
（1）、主要任務：梳理學生心理衛生健康系列教育內容，形成適切的分層教育目標。學生心理衛生健康教育工作與德育工作聯系更加密切。
（2）、主要措施
學生衛生習慣和自主管理能力得到提高。健康行為形成率達標，學生健康知曉率達到98%。
完善學生心理健康教育體系，初步建立8—9年級心理健康教育內容材料。
繼續鼓勵德育工作者參與市心理咨詢師學習，建立學生心理健康工作組。
校外引進與校內培養相結合，使心理輔導教師資質達標。
六、教科研工作
（一）主要任務
緊緊圍繞我校在新五年規劃中提出的“讓孩子充滿自信，讓每一個夢想飛揚”的辦學理念，以深化課程改革和素質教育為主題，將教科研工作與學校教育教學工作有機整合，通過完善教科研管理及考評制度；優化教科研培訓機制；拓寬教科研成果推廣平臺；強化市、區、校各級課題實施的過程管理等措施，激發教科研工作活力，體現教科研對學校工作的引領性和實效性。
（二）年度目標
1、教科研工作運行機制持續穩定運行。
2、區級重點課題《“科技創意制作”校本課程建設的行動研究》研究工作有效開展并完成結題。
3、科研成果推廣工作對推動學校教育教學改革及新優質校創建的促進作用明顯。
4、科研骨干隊伍發揮中堅作用。更多的學科性課題立項為區級課題。
（三）主要措施
1、優化教科研活動形式，強調活動的規范性、主題性及互動性，提升活動成效。
2、區級重點課題《“科技創意制作”校本課程建設的行動研究》進入結題階段，推出科研成果。
3、教師教科研工作經驗及成果及時通過各“教科研展示交流平臺”展示及推廣，研究成果普遍用于教學。
4、外請專家對教師校級課題開展進行專業輔導，為更多學科性課題立項為區級課題創造條件。
七、后勤保障
（一）主要任務：不斷健全后勤管理機制，規范管理過程，改善辦學條件，實現教育教學設施齊全、校園安全有保障、校園環境優美、教育服務優質的后勤工作目標。
（二）年度目標：校園環境不斷優化，后勤管理逐步規范化、專業化、社會化，教職工滿意率明顯提高。
（三）主要措施
1、落實節水、節電、綠化養護等環境教育。
2、加強經費管理，健全監督機制，規范執行流程，確保教育經費科學、合理、規范使用。
3、探索后勤管理新機制，提高后勤服務效能。
八、重點項目
（一）年度目標
1、構建課程建設與實施教師交流平臺。
2、構建課程實踐學生學習成果展示平臺。
3、區級重點課題《“科技創意制作”校本課程建設的行動研究》完成結題。
4、“科技創意制作”課程建設對推動學校課程教學改革及新優質校創建有明顯的促進作用。
（二）主要措施
1、根據項目實施不同階段組織相關教研組開展“科技創意制作”項目實施成果交流研討會，以智慧的碰撞激發靈感，互幫互促。
2、以學科“學習節”為載體，組織多種寓教于樂的科技競賽及展示活動，為學生展示學習成果提供平臺。
3、區級重點課題《“科技創意制作”校本課程建設的行動研究》開展結題工作，推出科研成果。
4、教師為學科知識的創造性運用找到有效載體，落實“以學定教”教學觀。
5、學生得以真正做到“學以致用”，體驗知識的力量及學習的樂趣。
學期學校工作計劃 9
指導思想：
以黨的十八大、十八屆六中全會精神為指導，認真貫徹落實市、區兩級教育主管部門的工作部署，引領教師積極投身“兩聚一高”新實踐，以 “美麗校園、美麗師生、美妙課堂”為抓手，凝心聚力、真抓實干，全面提升學校文化建設和教育教學質量，力爭保A進位。
具體工作：
一、聚合人心，助力教師隊伍建設
以“全面提升學校文化建設”為主線，倡導師德為先，強化領導班子作風建設，身先士卒，聚合人心，努力提升團隊素質，促進教師全面發展。
1．加強師德師風建設。
（1）學校黨支部、工會要積極開展廉潔自律活動，做到警鐘長鳴，防微杜漸，不斷提高教師師德水準。繼續深入開展“”活動，立典型，樹正氣。
（2）強化班子作風建設。學校領導班子是學校的中流砥柱，在思想上要保持高度一致，在工作中要保持緊密合作，在紀律上要保持嚴格自律，做好教師的表率作用。本學期，執行校園值日護導，按教學常規、學生活動、安全衛生三條線進行督查，表揚亮點，發現問題，重在細節反饋。
2．促進教師專業成長。
采取“推動＋主動”的策略，有目標，有層次，有措施，做好青年教師教育教學能力考核工作。加大對骨干教師的培養力度，建立教師業務檔案。工會繼續組織教師練好粉筆字，提升自身專業素養。
3．關心教師身心健康。
教工俱樂部要積極開展活動，豐富教師的課余生活；工會、團支部舉行教職工“紅五月唱紅歌”比賽；組織教師進行體檢；對家庭困難、生病住院老師進行慰問。
4．嚴格教師流動管理。
本學期是學校執行《xx小學教師流動管理辦法》關鍵之年，要讓教師明確當前教育形勢，曉之以理，動之以情，既要有人性關懷，更要有剛性制度的執行。
二、聚會素養，助推學生習慣養成
德育工作重點抓學生常規習慣養成，不斷提升學生綜合素養；精心策劃主題活動，注重育人過程；努力提高班主任工作效率。
1．班主任隊伍專業化。
（1）加大班主任工作培訓力度。組織學習班級內務管理規范，使班主任工作有章可循，走上專業化之路。
（2）認真上好隊課，定期組織觀摩，發揮少先隊活動課的育人功能。進行美麗教室、活動教案、優秀論文評比。
（3）改進班主任會議模式，重在介紹經驗，以播放視頻的方式，表揚先進，彌補不足。評選優秀班主任，與學校評優、職稱掛鉤，樹立導向，加強激勵。提高年級段輔導員工作積極性。
2．常規教育常態化。
（1）圍繞“五不五要” 加強學生常規教育，制作常規教育情景劇PPT，讓學生在形象感知中遵守日常行為規范，積極開展雛鷹爭章活動。
（2）發揮紅領巾監督崗的監管效能。對監督員和各班中隊長進行培訓指導，搭建好“人人都有小崗位”學生自主管理平臺；做好“新蕾小義工”志愿服務活動；堅持放學路隊接送情況督查。
（3）加強宣傳陣地建設。利用櫥窗，廣播臺，國旗下講話增強學生對校園文化內涵的理解，對學校精神的感知。
3．主題活動精品化。
少先隊在結合傳統節日和重大節日開展相應主題教育活動之外，還在一年級舉行入學儀式，二年級培養生活習慣，三四年級建立少年軍校，五六年級進行實踐技能訓練，形成學校特色精品活動，讓學生不斷在活動中提升素養。
三、聚焦質量，助升課堂教學實效
質量是學校的生命線，是教師立身之本，學校立校之基。本學期，深化教學流程管理，全力構建美妙課堂，促進教學質量穩步提高。
1.迎接視導回訪與隨機督導。
（1）對照整改方案與督導細則，深化教學流程管理。教導處每月普查，校長室每半個月抽查一次，及時了解并通報存在問題，督促整改到位。加大巡課的`力度，忙而不亂，杜絕“真空”課堂，確保教學秩序的正常。
（2）推進綜合學科建設。本學期完善綜合學科教師配備工作，采用“一主一輔”的模式，盡力做到綜合學科專職化。建立綜合學科備課組，開展相關教研活動，積極完善綜合學科的各項教學資料。
2．大力開展“美妙課堂”研究。
（1）圍繞美妙課堂“真、善、美”核心內涵，深入鉆研教材，解讀文本，積極開展課堂實踐，努力建構美妙課堂。
（2）各學科教研組要有計劃，分層次定好教研主題，每次活動要進行內涵闡述，課堂研究展示點評等，切實提高校本教研質態。
（3）精心組織第八屆“東陵之春“教學研討活動。以“美妙課堂”為研究重點，努力打造校本教研活動品牌。
（4）提高推門課課堂實效。本學期，推門課由教導處成員與揚州市部分骨干教師實施。每單周進行，聽課后及時點評指導，并上傳相關資料，最大可能發揮骨干教師的引領作用。
（5）全力參與區級各類賽課。尤其是育花獎賽課活動，要及早準備，精心打磨，賽出成績。
3．加強教學質量監控。
各年級要加強對后進生的輔導，提高教學質量短板，教導處注重考核。尤其是四、六年級的質量調研要常態化，五校聯考，注意命題導向，調研試卷要把好質量關。五月中旬開始，要全力迎接區質量監測。
4.發揮教研引領示范作用。
我校為全區小學美術教研基地，片英語教研基地，要繼續做好區特色聯盟牽頭學校與學科基地的教研輻射作用。要積極開始教學研討活動，加強兄弟學校交流，引領教師專業成長。美術聯盟要注重成果展示。
5.注重素養積淀與展示。
（1）組織學生中午課外閱讀。教導處每天進行檢查。做好經典誦讀的過關考級工作，開展第十一屆校園讀書節活動。
（2）加強書寫指導，提高書寫質量。組織參加省書法等級考試。
（3）調整大課間活動；二年級開設足球課；積極參加xx區小學生田徑、足球、圍棋、乒乓球等學生比賽，要及早謀劃，抓緊訓練，爭取佳績。
（4）舉行鄉村少年宮展示活動。社團活動在全校普及性基礎之上，將精心組織匯報展示活動。重在家校溝通，展示師生風采，宣傳學校素質教育辦學成果。本學期，用好美術校本教材，低、中、高年級段確定畫種，精心輔導。加大揚州評話特色建設力度，建立少堂書場，選好苗子，聘請校外輔導老師進行輔導，著力培養一批優秀評話選手。
6．啟動校本資源庫建設。
建立4——6年級綜合學科題庫，以及各學科的資源庫，方便教師查閱與下載。用好配套光盤、電教育設備及相關教具，充分發揮其作用。
四、聚力創新，助長教育科研實力
全力參與揚州市校本教研三星級示范校創建工作，積極準備省十三五規劃課題的開題工作，并以此為抓手，創造性地開展教科研各項工作。
1.扎實推進課題研究。
重點是省十三五規劃課題《基于小學生核心素養發展的美妙課堂建設研究》的開題工作，要與教研組活動緊密結合，切實進行課題的各項研究。
2. 全力參與星級創建。
本學期，要積極參與揚州市三星級校本教研示范校創建工作。加強培訓，明確工作；部門聯合，責任到人；定期督查，查漏補缺；讓校本教研常態化。
3.提高論文撰寫水平。
鼓勵教師勤于反思，撰寫高質量的論文。積極向上級論文評審部門投稿參評，同時首刊《黃楊教研》專題集。
4.加大科研培訓力度。
邀請專家進行指導，讓積極要求上進的教師走出去。搭建好城鄉結對平臺，爭取機會，讓更多的教師快速成長。引導教師多讀有關專著，切實提升理論水平。
5.骨干培養有所突破。
激勵教師積極申報高一級骨干教師評審，既要數量，更要層次。完善教科研激勵體制，按最高級別封頂獎勵。
五、聚集機制，助陣美麗校園構建
學校常規工作繼續以《xx小學管理工作操作手冊》為指南，簡化流程，積極打造務實高效的工作作風。后勤管理追求精細，立足服務。
1．安全衛生常抓不懈。
（1）加強安全衛生值日護導。每天對中央大道，學校門口，校園內存在安全隱患的地段重點防護；對教師辦公室、各班衛生潔具擺放，包干區及綠化護理區域進行檢查，定期做好花草樹木修剪工作，保證花壇內無雜草；對乘校車候車學生進行管理，提升候車人員服務質量。
（2）專項整治校園門口。所有來賓進出校園必須登記；整治路隊以維護放學秩序，劃定滯留校外學生接送點；整治周邊環境以保障學校安全衛生。
（3）構建“人防、物防、技防”三位一體的校園安全防控體系；對學生進行安全教育，防止發生交通、溺水、飲食、用電、煤氣、火災等方面的意外傷害事故的發生。
（4）加強食堂操作間的衛生管理，提高學生副餐質量，杜絕食品安全事故發生。
2.教學設備及時添置。
學校固定資產的登記與驗核，建好臺賬；公物的購置與使用管理，認真做好借還記載；班級一、兩年之內逐步更新教學一體機；音樂教室新增教學設備。檔案管理要及時歸檔。
3.開源節流常掛心頭。
學校各項維修實行申報單制度，先議價，再維修。打印資料由校長室管理，校內打印歸口部門管理，憑通知單打印；外出打印由分管校長審批；做好用電、用水、及教室門窗管理工作。
4.完善績效考核方案。
如因工作需要加班，由各部門提前申請，分管校長審批，每月校長辦公室進行匯總。原則上加班為利用節假日，下班休息時間等進行突擊性工作。為加強科研引領，提高教學質量，激勵班主任工作積極性，本學期，將對績效考核方案進一步完善。
5.校園改造及早規劃。
對資源教室的新建要加強質量監督，相關設備要調試到位；“小少堂書場”精心設計，用好南京銀行的贊助資金；揚州市平安校園示范校驗收時，針對食堂操作間過于陳舊的問題，暑期將進行設計改造；1號樓加固工程，目前以進入立項設計階段，學校要及早籌劃，爭取暑期盡快開工。
6．宣傳報道傳遞正能量。
堅持主動宣傳，正面引導，充分利用好各種平臺，用真實鮮活的數據、圖片、故事增強宣傳工作的實效性和感染力，扮靚xx這張百年名片。建立校園微信公眾號，實現學校與家長多渠道，無障礙溝通。
學期學校工作計劃 10
一、指導思想
以傳授新時期家庭教育理論為主要內容，以提高家長教育理論水平，改進家教方法為主要目的，開展多種形式的授課活動，在上級主管部門的領導下，扎實地工作，講究實效，為創建家長學校打好基礎。家庭教育是現代化教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校 ，積極構建家庭、學校、社會一體化教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義建設者和接班人。
二、工作目標
(一)開辟多種渠道，夯實"家長學校"的管理。
(二)采用多種形式，豐富"家長學校"的活動。
落實家長學校的上課時間
1、精心挑選家長學校的上課教師
學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，并熱心于教
學的干部和教師擔任家長學校的教師保證師資力量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課的.精彩。
2、保證家長學校的學員的參與率。
每次上課前一周，由校方發出書面通知，并及時反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強點名制度。
3、制定家長學校各項工作制度
為了做好家長學校工作，我們制定了家長學校學員管理制度、學籍管理制度、考勤制度、教學管理制度、家長聯系制度、評比制度等。開學初學習各項規章制度，讓教師明白自己的工作職責和任務，有章可循、有事可做。
(二)采用多種形式，豐富家長學校的活動
1、為了更好地與家長溝通、增長家長的對孩子的教育與管理能力，本學年在高年級學段舉行一次家長培訓會，在低中學段選兩個班級開展兩次小型的家長培訓會。
2、組織授課活動
在授課形式上我們準備進行研討，如何提高家教課的質量，增強課堂信息量，讓家長在短時間獲得更多的知識。還要和家長互動，讓家長也能主動參與。
3、進行家訪活動
家訪活動也是進行家教的好形式，教學可以通過和家長的單獨的接觸，進行家教知識的傳授和家長做好溝通，這樣的家長更愿意接受。每一學期每位教員必須對每位學生進行家訪，并做好家訪記錄。
4、利用家教導報進行宣傳
《家教導報》是我校根據現存在的問題或現實情況指定的，主要內容有理論的介紹，有經驗的總結，學生與家長共同參與。
5、評選優秀學生家長
學期學校工作計劃 11
一、指導思想：
以加強師資隊伍建設和新課程改革為重點，切實加強校本教研，提高教師整體素質，提升施教水平。按照"發展要有新思路、改革要有新突破、開放要有新局面、各項工作要有新舉措"的要求，進一步更新觀念，與時俱進。堅持教書育人、環境育人、服務育人、管理育人，以愛育愛，科學發展統領全局的思想，著力推進教育創新，深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。
二、奮斗目標：
深化課程改革，加強師德行風建設和師資隊伍建設。樹立"以學生發展為本，和學生一起成長"的辦學思想，樹立"教書育人，育人為本；德智體美，德育為首"的辦學理念。在這樣的理念引領下，努力把我校辦成一個教學強，質量高，校風淳樸，家長傾心，學生安心、社會放心的農村小學。
1、加強教師隊伍建設，努力建設一支學習型、團結型、有創新能力，奮發向上教學整體和一支師德高尚，業務精良，具有改革意識，具備執行新課程能力的教師隊伍。
2、本學期要根據中心小學的要求進一步加強學校的各項管理，立足學校、立足教師、立足課堂。要建立和完善學校的各種制度。
3、把安全工作放在首位，搞好自查，牢固樹立"安全無小事，責任重于泰山"的思想，加強師生的飲食、交通安全知識教育。做好防火、防盜檢查，做到警鐘長鳴，杜絕事故隱患發生，確保師生安全，學校安寧。
4、堅持以教育科研為先導，扎實推進課程改革。開展好"三課"的教科研活動，鼓勵教師積極參與學校課題的研究，以課題牽動課改，以科研指導課改。積極參加中心小學的教師課堂達標驗收活動，繼續加強中心小學要求的課外閱讀和寫字課的教學，學校根據情況及時進行檢查、分析并提高學生的閱讀和寫字能力。
5、加強體育、衛生、藝術工作，規范體育課、三操，積極開展形式多樣的小型體育活動。在中心小學舉辦的冬鍛活動中取得好成績。
6、加強校本教研的實效性和針對性，充分發揮骨干教師的引領作用，繼續探索與新課程相適應的教學方法和教學模式。
7、加強校園文化建設，繼續倡導健康文明、奮發進取的校園風尚，注重校園人文氛圍的營造和教育內涵的蓄養，工作計劃《德祥小學學校工作計劃1》。加強校園一刊、一欄、一窗、一臺、一講的建設與管理，堅強室內外衛生，構建學生精神文明教育的新時空。
8、加強幼教工作。
以提高保教質量、辦家長滿意的幼兒園，加強教學質量的監控，不斷提高教師業務素質與教育教學水平。繼續做好幼兒衛生保健工作，加強對秋季多發病、傳染病的防范工作，按時消毒，加強對幼兒一日活動的觀察及體弱兒的管理。
9、做好"農遠"工程的各項工作。
三、主要工作內容要求及措施：
(一)加強自我建設，努力使自己成為一個講學習，講團結、講奉獻、懂管理的好校長。
1、作為校長的我要嚴以律己，既要扎實工作，又要開拓創新，更要講究實效。既要關心教職工的生活，又要身先士卒，更要講原則。
2、開展好一周一次的行政例會，要認真研究分析解決工作中存在的問題，使領導成為教師的合作者、服務者。領導與教師之間要做到思想上"合心"，工作上"合力"，行動上"合拍"。
3、始終保持對教育事業的執著追求，對工作的強烈責任感和辦好學校的使命感，堅持與時俱進。增強政治意識、目標意識、責任意識、服務意識、廉潔自律意識和創新意識。
4、經常深入教學第一線，深入課堂，幫助教師研究，解決教育教學中存在的實際問題。努力學習率先垂范，做群眾的表率。
5、帶頭樹立終身學習的思想的理念，講學習、講團結、講奉獻、講廉潔，工作程序規范。要逐步成為學校管理的`能手，更要成為教學的高手。分工不分家，相互支持，相互合作，高效運轉形成合力，成為師生的凝聚力和學校發展的驅動力。
6、認真組織好雙周一次的政治學習，業務學習，學習要講究實效和有針對性。
7、加強自己的學習意識，不斷攝取營養，不斷提高自己的管理能力。
(二)加強教師隊伍建設，努力創建一支師德高尚，業務精湛的教師群體。
1、堅持和完善政治、業務學習制度。繼續學習義務教育法規，教師職業道德規范和上級有關會議精神，提高教師的政治思想和職業道德修養，促進教職工講職業道德、盡職業責任、精職業技能、守職業紀律、看職業實效，落實育人工作。形成全員為主，各負其責；養成為主，政治領先；教育為主，全面滲透；校長為主，協調一致的育人局面。
2、認真學習先進教育理論及辦學思想，要不斷加強業務進修。收聽收看教育報告、專家講座、優質課例等。把握當前教育發展狀態，樹立正確教育觀、人才觀和質量觀，使自己具有與時代相通的教育理念。
3、嚴格遵守《教師師德規范》，樹立終身學習的思想，不斷增強自身的品德修養，用愛心、真心、良心賞識每一位學生，了解所教的每一位學生。關愛每一個學生，善待每一位家長，珍惜每一天時光，做好每一天工作，把師德、師能和師藝結合起來，進一步端正教育思想，更新教育觀念和學生同心、同行、同樂。
4、嚴禁校內外收費補課，嚴禁向學生推銷任何商品資料。不準隨意接受家長的宴請，不準在教學區或學生面前吸煙，不在上課時間接手機，不準體罰和變相體罰學生，不準有侮辱、歧視學生的言行，對重大師德問題依然實行"一票否決"，對失范違紀教師要嚴肅處理，決不姑息。
5、繼續強化全員服務意識。教師要對學生傾注全部愛心，多用鼓勵、贊許、肯定等形式，建立融洽和諧的師生關系，最大限度的保護、調動、激發學生的興趣性、積極性、創造性和主動性。
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