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            師德格言的小結

            時間:2020-10-27 11:01:23 格言 我要投稿

            師德格言50條的小結

              著名的教育家陶行知先生曾說過:“學高為師,德高為范。”作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。如下是小編給大家整理的師德格言50條,希望對大家有所作用。

            師德格言50條的小結

              1、沒有愛的教學,宛如無水池塘,終將群鮮枯竭。

              2、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

              3、高尚的師德,是學生心靈的明鏡。

              4、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

              5、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

              6、和藹可親的態度,永遠是教師良好教態的注腳。

              7、在知識的舞臺上,最淵博的教師也是最謙虛的學生。

              8、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

              9、課堂教學成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

              10、在過多地要求學生的同時,也應該盡可能地尊重他們。

              11、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

              12、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

              13、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。

              14、幼苗需要土壤的滋養,學生需要教師的愛護。

              15、嚴于己,而后勤于學生,這個無愧為教師的天職。

              16、好的集體中,學生自尊心是極易培養的。

              17、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿,而是鼓勵他們去做砌磚的工作,教他們建筑。

              18、要得到學生的尊重和愛戴,首先要學會尊重學生的人格,要盡量多地要求一個人,也要盡可能多地尊重一個。

              19、教師要以東風化雨之情,春泥護花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。

              20、教師,是播撒知識的種子,傳遞文明火炬的使者。

              21、谷穗越飽滿就越低垂,學識越淵博就越謙遜。

              22、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。

              23、語言作為工作對我們之重要,正如駿馬對于騎士的重要;

              24、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。

              25、當你埋怨學生太笨的時候,你也該自問:什么叫誨人不倦。

              26、誠摯的心靈,是學生情感的鑰匙。

              27、教師不存在的.地方,無知就變成了聰慧。

              32、好筍出好竹,好師出好徒。

              33、教師之所以偉大,在于他(她)永遠消耗自己,照亮別人。

              34、循循善誘,誨人不倦的是老師。

              35、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

              36、差生身上應更多體現著老師的愛。

              37、把愛帶給每位學生。

              38、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

              39、能受到學生的尊敬和歡迎,這是教師的價值所在。

              40、是寬容而不是縱容,是誘導而不是命令。

              41、不放手讓孩子去做,猶如血液循環受到阻礙,是會防害孩子增強體質的。

              42、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

              43、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

              44、職業道德是做人之本,為師之本。

              45、要不斷地向命運挑戰。

              46、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

              47、教師是心靈塑造的最佳工程師。

              48、知識不存在的地方,愚昧就自命為科學;

              49、雙手扶持千木茂,慈懷灌注萬花稠。

              50、教師的人格是教育的基石。

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