龍年元旦晚會主持稿
隨著社會一步步向前發展，我們都跟主持稿有著直接或間接的聯系，主持稿的寫作沒有固定格式，它的最大特點就是富有個性。相信很多朋友都對寫主持稿感到非常苦惱吧，下面是小編整理的龍年元旦晚會主持稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
龍年元旦晚會主持稿1
開場舞《開門紅》
結束上場
a：同學們老師們的《開門紅》跳的火不火,舞的紅不紅啊?(臺下反應)還要不要阿?
b：再精彩也不能累壞老師阿!先請老師下臺休息一下，過一會有更精彩的節目獻上。
b：尊敬的各位來賓、各位領導
c：敬愛的老師、同學們
a: 親愛的朋友們
合：大家,晚上好
a：踏著歲月的腳步，我們走到xx年的終點和憧憬希望的起點。
b：在中青，我們仰望夏夜閃爍的群星;
c：在中青，我們凝視深秋飄染的紅楓;
a：在中青，我們欣賞臘冬點綴的白雪;
合：在中青，我們瞻首初春給予的新綠。
a：中國青年政治學院職業技術學院xx年年元旦聯歡晚會
合：現在開始
a：我是主持人徐戈
b：我是主持人侯宇
c：我是主持人王一諾
b：首先我們以熱烈的掌聲有請 來賓 為我們致詞
c：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝 精彩講話
c:讓我們張開青春這對翅膀,翱翔于人生的'海洋
a:歲月燃燒激情,回憶點綴希望.
b:此刻,我們激情蕩漾.
合:此刻,我們歡樂今宵.
b: 請欣賞第二篇章<激情蕩漾,歡樂今宵>.
1. a:如此激情蕩漾的夜晚,怎么少得了逆光樂隊呢.
b:就是,雖然他們成立的時間不長,但是影響可不小,前兩天還在學校開了演唱會呢.
c:那我們還等什么,看看今天他們將如何演繹他們自己的音樂吧.
2. a:今年花勝去年紅.知與誰共.
b:徐戈,你今天是怎么了?詩性大發那?這節目你還繼續不?
a:你急什么呀?這叫靈感,這叫創作.
b:趁今天,我讓你瞧瞧什么叫創作,什么叫愛情的力量.
a:掌聲有請李娜同學和潭思哲同學帶來的歌曲
3. b:揮手,吻別.多美的畫面啊.徐戈,你去過草原么?
a:沒有啊,怎么?還想帶我去草原么?好啊.走呀.
b:別啊,我在這里就能送你個草原的春天.
a:那我們就去看看吧.
b:有請米蘭同學.
4. b:王一諾.你知道同一片藍天,不同的是什么嗎?
c:恩?，那當然是日日更新,發展變化啦!
b:對了,萬物更新替舊,今晚咱們也不落后,來個舊曲新唱.
c:歡迎李大帥,徐翰青同學以及來自清華大學的李栓虎同學帶來的相聲表演<舊曲新唱>.
龍年元旦晚會主持稿2
合：聲聲鼓點震撼著嶄新的時代，浩然正氣舞動著龍的豪邁。
女1：中國范兒就是這么的氣派
男1：中國范兒就是如此的可愛
女2：中國范兒就是這樣的氣概
男2：中國范兒就是說不盡的愛。
女合：尊敬的各位領導、老師
男合：親愛的同學們
合：大家新年好！
女1：春風化雨，引萬道清泉，潤祖國花朵；
男1：潤物無聲，傾滿腔熱愛，鑄人類精魂。
女2：今天我們歡聚一堂，載歌載舞，追述春秋，暢想明朝。
男2：今天我們歡聚一堂，激情滿懷，訴說過往，放飛夢想。
女1：過去的一年，我們xx校猶如一艘乘風破浪的航船，風正一帆懸。
男1：過去的一年，我們初中部猶如一匹躍動馳騁的駿馬，揚鞭自向前。
女2：嶄新的一年，我們將挽起臂膀，用勤勞和智慧去追求卓越。
男2：嶄新的一年，我們將再接再厲，用求真務實來再創輝煌。
女合：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言；
男合：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。
女1：讓歡笑陪著你，歡笑的名字叫燦爛，男1：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠；
女2：讓我的祝福飄在長風里，如歌如夢，男2：讓我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫。
女合：讓我們用最動聽的歌聲來唱響新年的樂章吧！
男合：讓我們用最曼妙的舞姿來描繪未來的錦繡吧！
女1：“我的夢xx夢中國夢”xx學校初中部新年文藝匯演。
合：現在開始！
男1：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎xx學校副校長張xx致新年賀詞
《春江花月夜》《梁祝》
女1：歲月的手，即將把新年的鐘，敲響。
男1：元月的風，定會把溫馨的月，掛圓。
女2：今朝，萬戶管弦歌盛世。
男2：今朝，擊鼓踏歌助春來。
合：今天是我們歡樂美滿的合弦！
女1：請欣賞多才多藝的小學部老師們帶來的樂器串燒《梁祝》、《春江花月夜》。
那些年
男1：常常聽人說如果再有一次機會，我會用怒放的生命點亮激情的煙火，在青春的影像中留下最美好的回憶。
女1：請欣賞女生小合唱《那些年》，表演者xx等，指導教師：xx。
歌伴舞《最美的太陽》
男2：在你跋涉的路上，是否有個太陽在你心中升起。
女2：在你遇到挫折時，是否想起會有一首歌讓你向著夢想飛翔。
男2：在你奮斗的路上，是否有一種勇敢的動力支撐你不斷前行。
女2：因為它，我們不再哭泣，不再怯懦，因為它，我們不再感到黑暗與迷茫，它就是最美的太陽。
男2：下面請大家欣賞歌伴舞《最美的太陽》，表演者：八年級xx等，指導教師劉xx。
器樂演奏《美麗的神話》
女1：神話往往令人心馳神往，神往其中美麗的仙境；
男2：神話常常令人如醉如癡，癡迷著能去那里享受美好，下面就讓我們隨著樂器的演奏一起走進《美麗的神話》。
夜空中最亮的星
男1：“給我再去相信的勇氣，越過謊言去擁抱你”。
女1：每次聽到“夜空中最亮的星”都會想到對于夢想的堅持與追隨，相信很多人都會在這首歌中找到那曾經的自己。
男一：今天，讓我們一起聆聽，那感覺——不同凡響。
Crycry
男2：勁歌熱舞歡心鼓舞，欣賞了前面動聽的歌曲，可謂繞梁三日，余味不絕！
女2：接下來，我們將欣賞到一段帥氣的爵士舞蹈《crycry》，讓我們用最熱烈的掌聲請出xx學校的美少女們，掌聲有請！
獨唱《我為自己代言》
男2：“你否定我的現在，我決定我的未來。你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代。哪怕遍體麟傷，也要活得漂亮。”
女2：沒錯，接下來請大家欣賞歌曲《我為自己代言》，表演者：八年八班xx，指導教師劉xx。
小品《校園記》
男1：菁菁校園，藏著多少青青記憶——教室里書聲瑯瑯，校園里歌聲悠揚，操場上嬉戲打鬧，舞臺上盡情歡跳……編織成一幅幅美麗的畫卷，定格在記憶的相冊；
女1：菁菁校園，譜寫了一首首動聽的歌謠，回響在耳旁；發酵成一杯甘醇的美酒，讓人回味無窮……
男1：請欣賞小品《校園記》，表演者：xx等，指導教師xx。
《故鄉》
男2：故鄉是家，故鄉是茶，故鄉是那一杯香醇的紅酒，故鄉是母親手中綻放的絨花。
女2：每個人都向往故鄉，每個人都愛慕故鄉，就象依戀母親那溫暖的胸膛。
男2：下面請欣賞吉他彈唱《故鄉》，表演者：劉君臨等，指導教師：劉曉丹
《夢一場》
女2：班班有特色，人人有特長是我校小學工作的總目標，中學生雖然課業繁重，但我們的藝術教師仍然堅持延續著這一理念。
男2：一起用最熱烈的掌聲請出魅力十足的xx老師，先說后唱，一樣不落。我們先請洪老師給大家送上新年的祝福，大家歡迎。
男2：下面請大家欣賞兩位老師帶來的一首《夢一場》。
配樂詩朗誦《我的夢中國夢》《我愛你中國》
男1：我認為年少的`幸福：莫過于在一所盛譽遠播的學校求學，女1：我認為成長的幸福：莫過于遇到一位學高身正、誨人不倦的師長；
男1：我認為人生的幸福：莫過于生活在一個昂首奮進、文明富強的國度；
女1：少年智則國智，少年強則國強，我們肩負著振興中華的使命，合：我們承載著自己的夢，中國的夢……
男1：請欣賞由九年部帶來的配樂詩朗誦《我的夢中國夢》，指導教師：xx。
結束語：
女1：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子。
男1：在這里，有散發著油墨的清香，有跳動著青春的脈搏。
女2：在這里，有我們對生活的渴望，對未來的向往。
男2：在這里，有我們奮進與成長的光榮與夢想。
女1：同學們，回首過去，我們熱情洋溢，展望未來我們斗志昂揚。
男1：面對今朝，喜悅與歡樂相逢，愿望與夢想齊飛。
女2：讓我們攜手并肩，凝聚智慧，和諧共生；
男2：讓我們飽蘸激情，挑戰機遇，繼往開來。
女合：讓我們以燦爛的微笑綻放青春的歲月，火紅的年華；
男合：讓我們以優異的成長來撫慰父母的期望，母校的培養。
女1：老師們，同學們，在這幸福的時刻，讓我們共同祝愿。
男1：祝愿親愛的同學們學業進步，快樂成長；
女2：祝愿敬愛的老師們工作順利、身體健康；
男2：祝愿xx的明天前程似錦，花香滿園；
合：祝愿我們偉大的祖國蒸蒸日上、繁榮昌盛！
女1：xx市xx學校元旦文藝演出到此結束，讓我們
合：明年再相會！
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