中考滿分作文【匯總15篇】
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的中考滿分作文，希望能夠幫助到大家。
中考滿分作文1
在自己的園地里，種上自己喜歡的季節，然后，相擁老去。
“這些都是很好，但我們還不如去耕種自己的園地。”法國作家福祿特爾的這句名言意蘊十足，深刻地道出了人生跋涉的真正意義。
為自己而活還是為他人而活，從來就是中國倫理道德所要探究的重要課題。如果從終極價值的高度審視，為某個莊嚴的使用和崇高榮譽而活，那是輝煌的`。可因此而荒蕪了自己的園地，這種炫目的輝煌，則只是一種“虛假的繁榮”。
每個人都固守一方天空，擁有一方沃土。有立于斯、長于斯如磐石一樣堅硬的生存理由。我相信，有春播秋種的人生意象，定會出現春華秋實的絢麗景象。為此，選準自己的園地，是至關重要的。在選擇園地的當口，應凸現個性，滲透理性，融通美感。擁有自己的園地，在物欲橫流的漩渦之中，便不會失去自己。在自己的園地深耕細作，幸福愉悅的花朵定將燦然怒放。
中考滿分作文2
轉眼間，高一的暑假已經過去了一半的光陰了，回首一望，顯現出模糊的一片。感覺總好象自己在睡夢中度過，一覺醒來，所做的任何事情，皆都那么的不清晰。此時的'我才明白，自己在虛度青春，只是閑暇時自己的涉獵書籍才使自己在這20多天里稍微充實了自己，其他，我未聞未問過。高中，壓力好象越來越大，仿佛一座無形的大山壓著你，而這座山的質地就是家長的嘮叨亦或是老師那無盡頭的指責，從而迫使你心肝情愿的埋頭于書底，可那又怎么樣呢，整天呆在書中，過者無聊的生活，而使之失去應有的色彩。整天聽那些讀不好書就……的無聊之語，我們厭惡了。正屬于青少年的我們需要自己的天空，喜歡自己來用五彩的畫筆來描繪自己的人生，希冀自己還可以像兒時揮著雙臂而努力飛向蒼穹的快樂。
快16歲的我，有了自己的夢想，至于能否實現，現在還是一個迷，但至少我會去追求，我會去努力，沒有夢的人生是可悲的人生，我一直在告訴自己，夢與我同在！——生命稍縱即逝，然青春一去也不復返焉，總希望以后回牟時，也能曉之自己的足跡，而這便是。文字總能刻記什么，也告白了自己，讓自己利用文字來給于青春唯美的痕跡。
中考滿分作文3
作為一個中國人，大家都要接觸的就是詩歌。
還記得學的第一首詩就是李白的《靜夜思》。從那時起，我就初識了李白這位名垂青史的'詩人。
李白，才華橫溢，有人說，李白是太白金星下凡。在我印象中，李白就是一位桀驁不羈卻又才華橫溢的人。
說他才華橫溢，難道不是嗎？李白一生寫下兩千多首詩，這難道不足以說明他常識淵博嗎？杜甫不知曉寫了多少首詩贊美他，他的詩直到目前也還讓人們歌頌著。不過李白老哥也毫不謙虛，寫下了“天生我材必有用”這句詩，感覺這句詩頗有點“若努力有用的話，要天才做什么？”的味道。不過把這句話放在李白身上也確實這樣。
除去才華橫溢，李白的特征還有桀驁不羈。與其說是桀驁不羈，倒不如說是灑脫。李白是浪漫主義詩人，而且他本來就非常“野”。唐玄宗請李白來當官，李白其實只不過想嘗嘗鮮。不久，他果然按耐不住了。規章嚴明的朝野就好似一個龐大的囚籠困住了李白。所以李白就不干了，辭官！他更喜歡與一群志同道合的“同志”們一塊游山玩水，飲酒作詩。這應該就是為何后人稱他為“謫仙人”是什么原因吧！就像他詩中所說：“生活得意須盡歡，莫使金樽空對月。”
我心中的李白是多么灑脫，多么才華橫溢。
中考滿分作文4
帶著微笑出發向左走，這個卑微并憂傷的我；向右走，這個憂傷而卑微的我；向前走，這外面帶微笑出發的我。
——題記朋友說，我是一個憂郁的孩子，喜歡一個孤獨地看天——一言不發地躺在綠菌上——眼中滿是淡藍色的'哀傷。朋友說，我有一種東西叫傲氣，似乎對一切都是那么的無所謂，說話時盛氣凌人，令人無法抗拒。
其實，我的孤獨并不在看天的時候，寫作業時的我才是真正的無助，坐姿僅僅只是一種完美的防御。用那早已僵化的思維和那因握筆而早已沉度凹陷的中指來掩飾，面對一堆復雜的符號時的茫然，這種辛酸不為人所知，它令我快要窒息，讓我幾乎要崩潰。
其實我的傲氣只不過是一種遮掩，除了自己，沒有人能看到真正的我。夜半鐘聲響起，醒來時一臉倉皇，不知所借。
我為自己的卑微而悲傷。在中考所帶來的巨大壓力下，我就如此卑微茍且地活著，就像在宇宙邊緣游離……拉開窗簾，一抹斜暈柔和地從窗外探了進來，撫慰著我疲憊不堪的心。
提筆時突然看到窗臺上有一只蝸牛在陽光下抖動著觸角，緩緩地在里面動著。
中考滿分作文5
我以前不愛看書，媽媽給我買的好書我一點也不看，書一本一本地堆積在書架上，我理也不理。直到小學三年級，得寫作文了。才漸漸拿起書。讀了書后，我發現原來有許多東西，我都沒有注意到：比如老虎吃不吃人?螳螂怎樣捕蟬?椒葉蜂怎樣搭巢關注寶寶……等東西。
讀書使我的想象力大大增強，以前那個愛看電視，沒有想象力的小伙子到哪里去了?記得三年級期末考試老師叫我們寫作文，當大多數同學千篇一律地開始寫“下雨了，小明摔跤了，小亮拉起了他時”我的心里浮過一片想象的畫面，大家這樣寫可真沒意思，我要用我自己的想象去描繪下雨天。
我把雨比作許多善良的含有多種性格的小娃娃。她們把自己的'身子帶進干燥的泥土里，使世界清涼清涼的;她們把自己的一切奉獻給了萬物，使萬物生機勃勃;不過，她們有一點不好，她會使眾人變成“落湯雞”要不是天氣預報爺爺告訴大家明天要下雨，大家可就慘了。于是我的作文只扣了一分。
讀書使我們開闊視野。我以前沒去過的西沙群島，早書中和我打交道了。我去過上海、海南島、廈門等地方，我覺得我在書中看到的比我去過的地方還像呢。
讀書還給了我好多好處，你們找到了嗎?
中考滿分作文6
記憶如潮水，清涼地浸過每一寸肌膚，有如春天的劃分，一陣風吹過，散逸在每一個鮮美而生動的角落。我懷念著那些對我意義非凡的人和事，心頭蕩漾起一圈圈溫暖的漣漪……
我依然懷念您——我的老師。在那些秋天里，天空是那么高遠，陽光的溫度被揉碎在掌心，久久揮散不去。您的一舉一動，您的音容笑貌，都深刻地凝聚在我記憶的點滴中。老師，和您在一起時，我會忘記什么叫疲倦，忘記什么叫煩惱，卻忘不掉青春的活力，忘不掉包裹不住的勃勃朝氣。老師，您是一片綠葉，充滿著春天的氣息;您是一滴水珠，飽含著金燦燦的光點。幸福，存在于您和我之間的點點滴滴，讓我們的`回憶溫暖整片藍天。
我依然懷念您——我的老師。或許我早已將昔日你在課堂上繪聲繪色所講的內容忘記，但您那簡單而燦爛的微笑卻始終在記憶力根深蒂固，難以忘懷。雖然簡單，卻可以直達內心，毫無阻礙。
您的微笑就像陽光，把所有的隔閡都融化，消散，它是那樣溫暖、寧靜和深邃，如同潤澤的雨，舒緩了周圍的空氣和我們的心情。
所以，在我最無奈、最無助時，最希望看到的便是您那雨后彩虹般美麗的微笑，它會使所有的日子變成晴天。光陰便定格在您淡然微笑的一端，我的世界便會海闊天空。
中考滿分作文7
山上樹木蔥蘢，郁郁蒼蒼，一點也不比金山銀山遜色，正所謂“金山銀山，不如青山綠山”！ 山下，十幾棵大樹疏疏朗朗，那兒一棵，這兒一株，綠得好像是用深綠顏料濃妝淡抹的一樣，寫景的中考滿分作文。旁邊一片田野一望無際，這一塊種著豆秧，那一塊種著玉米，綠油油，金燦燦，這景色也別有一番情趣。豆田里，一個中年人挽起褲角，戴好草帽，正在烈日下鋤草，豆大的汗珠滴入土中，正如李紳所說的，“鋤禾日當午，汗滴禾下土”啊！ 田野邊上，一座茅屋后，一片茂密的小竹林青翠欲滴。
茅屋前有幾棵大樹枝干遒勁，枝葉茂盛。有對老夫妻正在絮絮談心。旁邊一個年輕的小伙子正默默無語地編織雞籠，那雞籠即將編成。邊上一條潺潺流淌的小溪清澈見底，岸邊有許多青草生機勃勃。
小溪里荷葉挨挨擠擠，像一個個碧綠的大圓盤。荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的'才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要綻裂似的。一位四五歲的小孩小心翼翼地采了一枝蓮蓬，剝出嫩嫩的、香香的蓮籽兒，津津有味地吃了起來。 好一派農村美景呀！
中考滿分作文8
隨著“喔喔”的雞叫聲，方靈起床了。她猛然想起今天是教師節。方靈想著：年過半百的王老師起床了嗎？他每晚都要改作業，備課，要到很晚才睡，那樣王老師吃得消嗎？王老師年紀大了，老年人容易得高血壓，那該怎么辦呢？就送老師一束野菊花吧，老師聞到了香味，就會心情舒暢的。
方靈費了好大的勁兒才爬上坡頂，看，那里有好多野菊花呀！她一手采一手拿，不一會兒，已經采了好多。方靈捧著花向王老師家走去，一個趔趄，摔了下來。她本想回家清理一下傷口，可是去年冬天，王老師帶病上課的'那一幕又浮現在眼前。她顧不了那么多，便急匆匆地向王老師家走去。
方靈躡手躡腳地來到老師窗前，踮起腳，探著腦袋向屋里張望，呀，老師的書房真簡陋。在一張大書桌上，除了一個地球儀、一本臺歷和備課筆記及一副老花眼鏡外，再沒有別的東西了。方靈想：趁老師不在，趕緊把花放進去。可是，沒有花瓶怎么辦呢？她的小眉頭擰成了疙瘩，哦，有了，在書桌的一角不是有個筆筒嗎？
你瞧，方靈踮著腳，側著身子，近了，更近了……她終于把花放了進去，小臉上露出了舒心的笑容。
啊，方靈送的不是普普通通的野菊花，而是一顆真摯的心。
中考滿分作文9
陳老師是我的數學老師，圓圓腦袋裝了不計其數的知識。每次上課陳老師要么是粉紅色，要么是灰色。
一般上課的時候陳老師是粉紅色的，記得有一次，陳老師為了讓我們更好的了解數與數之間的關系，便給我們舉了一個例子：“我爸爸一個同事，姓王，住我家隔壁，我該叫他什么呢？”陳老師見我們遲鈍了一會兒，便揮起手又繪聲繪色地講起來：“我總得叫他王叔叔吧？不然，我叫他隔壁老王不成，是不是？”我們都還沒來得及笑，陳老師自己先笑了。
可有時候，我們上課紀律或者作業質量不太好，陳老師就成了灰色。
國慶假期的前一周，陳老師給我們布置了一項作業，讓我們完成小數除法（4）。可是第二節課周老師和陳老師商量后，陳老師說：“好吧，愛寫就寫……”到周日返校后，我們班有20多個人沒有寫，他們都說周老師說可以不做。陳老師怒發沖冠，大聲怒斥：“讓你們周老師來教數學！”說完，陳老師轉身拍門走了。
等到上活動課的'時候，陳老師又變成了紅色。
這就是我最喜歡的多彩的陳老師！
中考滿分作文10
我從這一天才開始懂得，信任真的不能隨意饋贈。
我信任的人，卻讓我傷心不已，他們自以為的小小玩笑，卻拿了我的自尊和別人的名譽作為賭注。我不知道我平時對他們究竟是有多大度，在對他們的.眾多玩笑話都會一笑而過；還是他們覺得平時笑嘻嘻的我，會對他們每一次玩笑都不在意。恐怕你們誰都沒有想到過我聽到真相后會哭成那樣，但是我打賭你們誰都品嘗不到我的傷心欲絕。
我承認那的確是一個惡作劇，或許平時我會一笑而過，但是你們這次卻拿了別人的名譽作為籌碼。更何況我從別人的嘴里聽到了真相。哪怕你們早那么一點，就那么幾分鐘，來親口對我解釋，我也不至于有那么大反應。我感覺自己是別人眼中那可憐的小丑，自己緊張，自己擔心，甚至自己生氣。而這對于作為旁觀者和策劃者的你們，這一切是一出多么有趣的喜劇，不是么？
你們不懂我為什么發那么大脾氣，是因為你們不知道你們在我心里占了多少分量；我在意的始終不是事件本身，而是做了這件事的那個人。謝謝你們，讓我懂得什么叫背叛，讓我懂得什么叫傻瓜，更讓我懂得什么叫人生如戲。我最終選擇原諒你們，但請記住，我們，不再是我們。
中考滿分作文11
這是一個月光如水的夜晚。燈光從一間房子的窗戶中透出來，很明亮，很好。一位小朋友正在明亮的燈光下學習，她紅潤的臉蛋上泛著絲絲甜美的微笑。
電燈愈發明亮，耀武揚威地對靜靜地站在墻角的蠟燭說：“喂，蠟燭！你看你那寒酸樣！比不上我吧？我看啊，你簡直就是一個毫無用處的廢物，光亮那么昏暗，連小主人都不愿理睬你！”蠟燭一聲不吭，默默地站著。“嘿，自知理虧了吧！”電燈在一邊奚落。
突然間，停電了，電燈失去了耀眼的光芒，四周變得漆黑一片。那位小朋友不慌不忙，輕輕地拿起蠟燭，把它點燃，繼續開始學習。蠟燭在屋子中央發出祥和的橘色光芒，周圍的一切都披上了迷人的光暈。雖然不是太明亮，但也已經足夠了。蠟燭默默地滴著一顆顆淚珠，奉獻自己，方便別人。電燈羞愧難當，說：“對不起，蠟燭。‘尺有所短，寸有所長。’我應該像你一樣默默奉獻，學習別人的長處，彌補自己的'短處，不應該驕傲自大……”說著低下了高傲的頭。
蠟燭輕輕地說：“沒關系，知錯就改才是最好的，我們交個朋友吧！”電燈點點頭，露出了會心的笑容。整個房間被籠罩在一種和諧的氣氛中……
中考滿分作文12
沐浴在陽光下，我坐在書桌前，手捧著一本書，沏一杯茶，我如同干涸的海綿，等待著書的甘霖。
最近我讀完了《蘇東坡傳》，我被他那豁達大度的心胸所吸引。當他被貶黃州時，他并不灰心、傲氣，而是樂觀面對生活，改變自己的不足。當他又調到京官居二品時，他又不居功自傲，目中無人，而是對他人謙遜有加。
他被萬人敬仰，卻又被流放到海南，他也并沒有想了斷，而是一心想要治理好海，最終將海南治理的.分外興榮。
他拿的起，放的下。他雖然沒有屈原敢于奉獻的精神，也沒有李白的豪放，不羈，但是他被譽為“中國歷史人物的標桿”。
讀完這本書，我學到了蘇東坡的淡定，從容，樂觀。
而另一本書《西游記》中，我學習到了孫悟空敢于斗爭，豪放不羈的精神。
然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。
培根《論讀書》中說:“讀書使人明智，讀書使人美麗。”是的，我們要多讀書，讀書使我們明事理，可以美麗我們的心靈。
中考滿分作文13
胳膊斷了的金星，讓世界知道什么是美，什么是遺憾。
后悔總是有點難過，像江南織的雨簾，黏黏的；可惜總有那種悲傷，像《紅樓夢》里賈寶玉和林黛玉的愛情；遺憾的是，總有一絲悲傷，像一朵帶刺的玫瑰，讓人肅然起敬；可惜它總是散發著神秘的氣息，讓人捉摸不透。
于是，有些人開始避免后悔。
因此，世界上少了一種美。
沒有雨，江南就沒那么迷人寧靜；沒有遺憾，怎么傳承經典――紅樓夢；沒有荊棘，如何襯托出精致高貴的花朵？沒有遺憾的故事，像一杯白開水，平淡無奇；人生無悔，猶如無波之劇，令人昏昏欲睡；一個沒有遺憾的世界，注定要遺憾。
可惜是命運之磚。沒有它，生活就沒有基礎。
后悔是人生的動力。沒有它，人生毫無價值。
遺憾的.是，這種美令人心碎，但卻令人著迷；可惜的是，那種美讓人難以忘懷，卻讓人難受。
可惜，一種恰到好處的美。
中考滿分作文14
一、卷面美——最低要求：修改規范
1。養成打草稿習慣。
2。考前攻關。考前羅列錯字錯句，強化糾偏。
3。考時慎改。要留幾分鐘檢查，從頭到尾逐字逐句地認真審讀一遍，作些小改，用尺劃，用修改符號。
二、書寫美——最低要求：清晰可觀
1。寫大一些。盡量把字格占滿，邊上稍留一點空白即可。
2。色深一些。用黑筆，用鋼筆、中性筆，用筆頭粗一些的。
3。結構合理些。注意漢字的間架結構。
三、切題美——最低要求：內外皆切
不僅外在形式上有若干句子扣題，而且內在關系上也要緊貼題目，讓自己的'材料、立意、結構、表達切近題目。
四、內容美——最低要求：體現真善美
切忌以下幾點：
1。“套”。如寫初中生活的美，就是喜、怒、哀、樂四大塊。
2。“假”。如寫堅強，就是凄凄慘慘戚戚，或父母遇車禍。
3。“舊”。如寫友情，就是好朋友——產生矛盾——想和解——已轉學。
4。“泛”。如寫人生、寫奮斗，沒有具體內容，大而無當、大而無點。
5。“盲”。即亂寫。拋開題目要求，自由發揮，寫與題目無關的背好的文章。
6。“怪”。即思想出了毛病。與眾不同，愛走極端。
中考滿分作文15
玲子死了，它再也不會回來了……小小的我抱著玲子的尸體蹲在角落里不停地哭。我想留住它，真的好想……
“琴兒……”穎莉站在我的面前，難過地看著我。“姐！玲子它是不是沒有死？它是不是只是睡著了？它一會兒還會醒來向我討骨頭對不對？”我用祈求的目光看著穎莉，我真的好想聽穎莉跟我說，玲子沒有死，它睡了……
“琴兒……”穎莉蹲了下來，用白嫩的小手擦干了我臉上的'淚珠說，“玲子……沒有死……它……只是……去了另一個地方……那里很美麗……也有很多的狗狗陪玲子玩……玲子在那里……不會寂寞……”“是嗎？”我那雙噙著淚花的眼睛看著穎莉。穎莉含淚微笑著點了點頭。
“琴兒……我們把玲子……交給爸爸……好不好……”穎莉問。“嗯……”我把玲子交給了爸爸：“玲子……我回去看你的……”
晚上，穎莉帶我來到草坪上。“琴兒，你瞧，玲子在天上和小星星們玩呢！”穎莉指著星空對我說。一提起玲子，我的淚珠又不停地往下落。“琴兒，不哭。玲子看到琴兒為它哭泣會傷心的……”穎莉哄著我說，“我們微笑吧~愿玲子在天堂過的開心！”“嗯嗯。”我用手擦了擦眼淚，然后揚起嘴角，沖天空微笑了一下，大聲說：“玲子！你在天堂要開心哦！”
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