大學生職業生涯規劃書經典15篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，你是否每天忙碌，但成果有限，趁現在好好地寫一份職業規劃吧。那么職業規劃書要怎么寫呢？以下是小編整理的大學生職業生涯規劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學生職業生涯規劃書1
一、前言
現今社會，人們越來越重視自我的發展完善和實現，這就客觀的要求我們對自己的未來做出一個全方位的統籌規劃，也可以說就是職業生涯規劃。它是我們職業選擇乃至一生的計劃，對于我們是至關重要的，職業生涯規劃讓我們更充分的認識自我，了解自我的優缺點、興趣，可以結合我們的特點作出切合實際的方案，為我們的未來奠定了良好的基礎，它成為動力的源泉，鼓勵自我不斷奮進，追求更高的'目標，給我們提供了指導，使我們有了前進的方向，幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路，為我們提供豐富的空間和戰士自己的平臺，保證我們將來能夠成為對社會有用的優秀人才。
二、自我分析
㈠我的性格：
我的優點是個性樂觀積極，凡事都能想的開，性格隨和，待人友善，為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，有一定的進取心和很強的好奇心，常常要對未知的事物追根究底，善于思考發現，善于鉆研，邏輯思維比較強，喜愛團隊合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點是性格略微內向敏感，做事沒有主見，有時比較散漫自由，喜歡抱怨，做事時總有很多顧慮，不敢著手嘗試，不善長與人溝通交流，與他人相處時局促不安，職業規劃不知道該說什么，跟陌生人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場合下發表言論時感覺很緊張，不敢大膽表達己的想法，寫作能力不夠強，不敢冒險，耐性不夠好，做事時常是三分鐘熱度，毅力意志不強，沒有經過什么磨練考驗，不具備頑強拼搏的勇氣。
㈡我的興趣：
我平時喜歡看書，尤其小說一類的故事性較強的書；我還喜歡聽音樂，對流行類和古典__民樂興趣濃厚；上網沖浪也是我的愛好，假期回家后我每天都會上網看新聞，聊天等；我也喜愛動漫，對其有較廣泛的涉獵。
㈢我的價值觀：
我認為美和協調是最重要的，用辨證的方法看問題，人要對社會作出貢獻，但不是完全脫離自我的需要，應該盡量把自身要求同社會聯系起來，達到雙方的滿足，互惠互利。同時我們要對生活抱有一種樂觀的態度，對任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來激勵自我進步，創造出更好的人生價值。
㈣我的能力：
專業技能：經濟學，管理學，高等數學，會計學，經濟法。
英語（能達到四級水平），計算機（能達到二級水平），自學初級日語。
其他技能：有一定的團隊合作能力，組織策劃能力，創新能力，有很強的學習思考能力，吸收知識扎實到位，記憶力好，善于觀察。
三、專業就業方向及前景分析
一：自我評估（認識自我）
（一）自己的興趣、愛好
就自身而言，我認為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的，具體的講自己對電腦、軍事文學以及音樂方面比較感興趣，同時還比較關心體育方面的新聞。而我的愛好也是基于這些興趣之上的新聞。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦，喜歡看書，喜歡聽音樂。喜歡交朋友
（三）自己的職業能力
在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察，記憶力較強，思維比較開闊，想象力較強。在特殊能力，也就是我的特長上，我認為自己并沒有什么特長，只是自己的興趣所到對一些東西投入了，或許會做的較好一點，比如：計算機的掌握與控制，計算能力等，在語言表達能力及動作協調能力上我做的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出。
大學生職業生涯規劃書2
一、自我認知
1.職業興趣：職業興趣是一個人對待工作的態度，對工作的適應能力，表現為有從事相關工作的愿望和興趣，擁有職業興趣將增加個人的工作滿意度、職業穩定性和職業成就感。我想成為一名設計師，希望自己能在公司從底層開始工作，積累經驗，成為廣告行業的佼佼者。
2.職業能力：比較有責任心、做事較認真、樂于求知、喜歡與人合作、熱心幫助他人等。
3.個人特質：愛學習，觀察力強、熱情、活潑，能夠吃苦耐勞，很樂意與人合作。
4.職業價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇高且穩定的工作，對所選擇的職業要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會;如果沒有在短期沒找到合適的工作，我要先找份工作，邊做邊找。一面工作一面認識自己積累經驗，盡量找到的這份工作能滿足自己的生活需要或者自己的理想;后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等一些相關的.問題。
5.勝任能力：
1)能力優勢：很強的上進心，相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴格，經常制定短期目標和長期目標才.
2)能力劣勢：有時喜歡鉆牛角尖，可能一種構圖會猶豫不決。
自我分析小結：
我認為自己明確職業興趣及方向，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢，彌補劣勢。平時要多針對自己的不足進行強制化訓練，譬如，多看一些課外書，拓寬自己的視野，多于經驗豐富的交流，多去了解一下市場等等。
二、職業認知與決策
職業認知
1.家庭環境分析:
家庭經濟能力中等偏下。我的父母親的工作穩定，爺爺已經退休、奶奶屬于家庭婦女，在學習方面只能靠自己。
2.學校環境分析：
我就讀于宜春學院，生活環境一般，教學設施齊全，較先進，教學水平也很好，只是學校更重視醫學院與經管學院，我們美設學院不很受重視;所在的美設學院雖不是全校較好的學科，但專業課的科目開設受到一致好評，畢業的就業率也還好;教學質量高，師資雄厚，總的來說，整體教學還是在不錯的。
3.社會環境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業難、失業率居高不下等等，都使我們的就業環境看起來不容樂觀，而現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，就業前景不是很好。不過，政府愈來愈重視大學生就業，我正在提高自己的專業才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。
4.職業環境分析：
在我國，由于設計專業需求量一般，大城市需求量較大，但競爭也大。因此，專業知識技能不夠好的話就找不到工作，即使找到，報酬也不會很高。即使有能力但由于某種原因不一定會有用。
5.行業環境分析：
將來我希望進行教師工作。教師待遇越來越好，工作也穩定。而且還可以在課余時間從事與美術相關的工作：例如教人畫畫、自己畫畫等。不但提高自己，而且教師受人尊重，教書育人，未做過的未來培養力量，為國家的發展做貢獻。國家現在也重視教育將來教師會增加一定的需求。對自己以后發展有較好的影響。
職業決策
綜合前面的'自我認知和職業認知這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的SWOT分析如下：
內部因素：優勢因素(S)弱勢因素(W)
頭腦靈活,喜歡與人合作有時喜歡鉆牛角尖
認真，負責
喜歡接受新知識
外部因素：機會因素(O)威脅因素(T)
是否能碰到好的領導，社會環境不斷變化，
教我不會的一些知識競爭激烈，就業形勢日益嚴峻。
結論：
1)職業目標：
我根據自己的職業興趣和個人能力，終成為一名廣告設計師，以后希望可以在世界上留下一些好的設計，得到社會的好評。
2)職業的發展路徑：
考設計師資格證---成為一名廣告設計師。
三、計劃與途徑：
1.大學期間：20xx年～20xx年
1)大四學好各科專業知識，尤其是美術與設計方面的知識
2)大四前英語4級爭取考過。
3)大四前考取全國計算機二級證書。
4)大三開始業余學習西方美術史，拓寬自己的知識面。
5)多積累實習的工作經驗。
2.大學畢業的五年：20xx年～20xx年
1、自己找工作，
2、邊工作邊學習知識
3、有一定的經驗后，公司效益好就靠實力升職
4、爭取使自己的設計脫穎而出。
3.長期計劃：
1)在努力工作之余，不斷學習各方面的知識，增長各方面見識。
2)堅持鍛煉身體，身體是革命的本錢。
4)汲取他人各種優點，不斷發現自己的不足,并改正，不斷提高自身的修養。
5)擴大自己的交際圈。
結束語：
當然工作的選擇也要根據市場需求做一些調整，但我還是希望做些穩定的工作。我在這大學四年中會時刻提醒自己的奮斗目標，并努里學習，增強自己的專業水平，提高自己的競爭能力，爭取自己在以后的競爭中成為佼佼者。
實現自己的理想!
我相信是金子都會有發管的時候，我期待有這么一天。
自己的夢想，并且為之付出行動。相信夢想會實現。
大學生職業生涯規劃書3
一、基本信息
姓名：
年限：10年、年齡跨度：19—29歲；
起止日期：20xx年1月1日至20xx年1月1日；
二、職業方向及總體目標
今后的職業方向是從事計算機物聯網應用開發（但目前對于物聯網的了解還不是很深所以這個方向并非一成不變）
十年的總體目標為：研究生畢業進入在物聯網領域較領先的公司，在工作領域取得一定的突破和成就成為技術專家（工程師）。
三、自身條件及潛力測評結果
自身條件分析：
1、性格開朗，對于新鮮事物有嘗試的欲望；對于物聯網這個新興事物有探索的“沖動”，希望能對物聯網有深入的了解和研究。
2、做事態度認真；喜歡鉆研和創新；
3、向往計算機領域，對于計算機程序、思維，理解較快，接受知識快，對于所學專業知識掌握較好；
4、自控能力不夠強，對于非感興趣事物的堅持時間不如感興趣的事物；
5、處理事情時易帶個人感情，感性；
職業測評結果（藍心網測）：
1、性格特點
喜歡以自己的方式行事。面對相反意見，他們通常持懷疑態度，十分堅定和堅決。權威本身不能強制地們，只有他們認為這些規則對自己的更重要的目標有用時，才會去遵守。
思維嚴謹、有邏輯性、足智多謀，他們能夠看到新計劃實行后的結果。多疑、獨立，對于自己和他人能力和表現的要求都非常高，完美主義者。
在實現自己的想法和達成自己的目標時有創新的想法和非凡的動力。能很快洞察到外界事物間的.規律并形成長期的遠景計劃。一旦決定做一件事就會開始規劃并直到完成為止。
2、職場優勢：
自主性強、看重個人能力、有創新思想和遠見；
邏輯性強，精于理論，善于處理復雜而綜合的概念；
獨立性強，不依賴別人，自信，不盲從權威；
用高標準要求自己，做事非常有決心和堅忍不拔，堅定不移地去實現自己的目標。
3、職場劣勢：
可能顯得比較強硬，他人不敢接近；
長時間不告訴他人自己的想法，認為他人也和自己一樣認同自己的想法，容易造成溝通上的問題；
有很好的想法，但是可能卻不能實際去操作和實現；
過度關注任務而忽視他人的貢獻。
四、社會環境分析
1、政治環境分析：新一屆領導上臺，政治環境十分穩定，基本不會有政治波動；
2、經濟環境分析：未來十年中國經濟進入大發展階段，在經濟發展的幾大趨勢中有一項：網絡生活進入物聯網階段；我國已將“物聯網”明確列入《國家中長期科學技術發展規劃（20xx———20xx年）》和20xx年國家路線圖。物聯網被列為國家五大新興戰略性之一，要求“著力突破傳感網、意味著物聯網的發展不只是行業自我升級的事情，而是上升到了國家發展戰略當中。據悉，國家在將在20xx年之前投入3.86萬億元資金用于物聯網的研發。
3、法律環境分析：對于知識產權的保護，專利權的保護可能加強；
4、職業環境分析：作為國家倡導的新興戰略性產業，物聯網備受各界重視，并成為就業前景廣闊的熱門領域，使得物聯網成為各家高校爭相申請的一個新專業，主要就業于與物聯網相關的企業、行業，從事物聯網的通信架構、網絡協議和標準、無線傳感器、信息安全等的設計、開發、管理與維護，也可在高校或科研機構從事科研和教學工作。專業從20xx年才開始首次招生，目前為止還沒有畢業生，所以，無法從往年的就業率來判斷未來的就業情況，但可從行業的整體發展趨勢和人才市場的需求等方面了解該專業未來的就業形勢。物聯網行業對于人才的需求量在逐年上升。
五、角色及其建議
百度CEO李彥宏：
1.少許諾，多兌現，做到的永遠比豪言壯語更有力量。
2.各種各樣性格的人都有可能成功，只不過是看你有沒有利用自己的性格優勢來做事情。
3.每個人應該尋找適合自己的東西，做自己喜歡做的事情；做自己擅長做的事情。
4.認準了，就去做，不跟風，不動遙
六、目標分解及實現方案
（我理解為階段性成就的目標）：
1、兩年后完成本科學業，考取研究生，選擇研究方向；
在大二掌握基礎知識，學會掌握一門編程語言c++（Java），大三大四學習專業課，進一步了解物聯網專業知識和應用領域，確定未來研究方向；大三下開始備戰考研，選擇目標院校，系統復習，考取研究生。
2、在研究生階段，爭取發表自己關于研究領域的專業論文（幾篇）；
3、在研究生畢業前確立自己的職業具體定位；
4、進入選擇的公司，進行市場需求產品研發，成為物聯網工程師。
七、差距和縮小差距方案
差距：
基礎知識，編程語言的掌握達不到熟知的程度；
數學不是很好，考研數學方面有壓力；
對于物聯網的了解少，專業性不強；
方案：
加強對基礎知識的學習鞏固，夯實基礎；
加強編程練習，提高用程序解決事情的能力；
加強對于數學的學習，提高數學能力；
平時多了解物聯網，了解專業知識，關注物聯網發展動向。
大學生職業生涯規劃書4
大學四年職業規劃之專業培養要求
本專業培養具備物流學、運籌學、管理學、交通運輸組織學、運輸經濟學、運輸商務管理等基本理論和基本知識，適合于物流企業、交通運輸企業及機械或電子制造企業、科研院所、政府機構等部門，從事物流系統規劃與設計、物流技術設備和物流自動化系統的設計與集成、物流系統運行與維護的復合型、應用型的高級工程技術與管理人才。在國內同類專業中創辦較早，在物流工程領域具有重要的地位和影響。
大學四年規劃之主要課程
管理學、運籌學、物流基礎、物流信息系統、物流工程、物流機械技術、國際物流學、電子商務概論、物流倉儲技術、運輸會計學、專業英語(物流)等。
大學四年規劃之就業前景
就業還是很不錯的，物流專業人才被列為我國12類緊缺人才之一，也是國家十大振興計劃之中的唯一服務業，缺口達60余萬。據了解，目前最為搶手的物流人才，是那些掌握現代經濟貿易、運輸與物流理論和技能，且具有扎實英語能力的國際貿易運輸及物流經營型人才，他們的年薪最高可達100萬元。當然不那么樂觀的是，想成為搶手人才還真不是很易，雖然緊缺，但是就業也不是特別容易!只有靠著自己的努力，充實自己的專業知識，提高自身素養，在以后的就業路上才會一帆風順!
大學四年規劃之就業方向
各類物流企業，工商企業的物流管理部門，各級物流行政管理部門，交通運輸企事業單位，物流系統規劃與設計部門，商業、流通業管理部門，物流設備研發、銷售企業，科研院所、大專院校等。亦可報考物流管理與工程類、管理科學與工程類、工業工程類或其他經濟管理類研究生繼續深造。
我的職業規劃：大學四年具體規劃
大一
適應校園環境，結交朋友，擴大自己的生活圈，培養各種興趣。學好大一的課程。執行方案：參加學校社團活動，參與班級干部。
大二
充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習，工作，生活能力。輔修工商管理專業。爭取通過英語四級考試，依照自己興趣，參加一些感興趣的培訓班。執行方案：每天早上6：30—7：30背新概念英語，白天利用課余時間學習其它各們課；晚上6：00—10：00到教室自習，復習當天課程，預習明天課程，做英語四級試卷，強化英語訓練，不斷鞏固提高。進入學期復習時間，準備期末各科考試。知識拓展：閱讀課外書籍，如《哈佛市場營銷學》、《物流管理》、《供應鏈管理》、《投資學》等。
大三
全面提高個人綜合素質，不斷深入研究物流以及工商管理方面知識和實務，同時參加其他管理類學科的培訓。努力提高英語口語水平，特別是商務英語。逐步嘗試接觸社會，盡快考得物流師證。執行方案：提高英語口語水平，為專業服務，更為自己在同一平臺上競爭獲得創造的條件。努力學好每一門課程，爭取每次過6門。預習，要趕在老師前面；復習，要溫故而知新；不要為考試而考試，能真正學以致用。
大四
進一步接觸社會，熟悉工作環境，積累人際關系，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。初步找到適合自身發展的工作環境、崗位。執行方案：在加強專業知識學習的同時，考取與目標職業有關的職業資格證書或相應地通過職業技能鑒定。因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業信息的渠道。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創造性；積極常識并加入校友網絡，了解往年的求職情況。
過來人分享：我的職業規劃和大學四年規劃
物流人才的`需求量為600余萬人。相關統計顯示，目前物流從業人員當中擁有大學學歷以上的僅占21%。許多物流部門的管理人員是半路出家，很少受過專業的培訓。據相關人士透露，殼牌在國內招聘的應屆大學生目前的薪金是每月6000元到8000元，在一年之后還會由相當大的提升空間。“現在一年就能掙個7萬元至10萬元，估計4年之后只會多不會少，因為能源越來越緊俏。
職業生涯規劃結束語
“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”別讓怯弱否定自己，別讓憊懶誤了青春。一個人不奮斗不能有所成就，一個國家不奮斗不能立足世界，一個民族不奮斗不能興盛強大。
大學生物流專業職業生涯規劃書5
一、自我認識
1.興趣愛好：喜歡運動、音樂、看一些勵志書籍、交友、逛街等。
2.優點：學習和適應能力強，勤于思考，做事仔細、認真、塌實和負責，積極主動性強，時間觀念強，自信心強，考慮問題深入而全面，待人友善。
3.缺點：性格偏內向，交際能力一般，做事過于執著頑固，有點保守缺乏足夠的冒險精神，辦事略顯急噪，有點惰性。
4.生活教訓：少一點抱怨，多做點實事。
二、社會環境和職業分析
1.社會總體環境
在科技發展迅速、全球經濟一體化的環境中，我國政治穩定，經濟持續穩定發展，對全球經濟發展扮演著越來越重要的角色，特別是在加入WTO之后，跨國企業不斷涌入中國市場，促使我國企業不段提高自身競爭力，力爭走出國門“國內市場國際化、國際競爭國內化”的新競爭格局已經形成。然而企業之間的競爭歸根到底是人才的競爭，這就促使了人才競爭日趨激烈化，于是怎樣在社會競爭中處與不敗之地，成了當今求職者必須面對和解決的問題。
2.管理職業分析
中國的管理科學發展較晚，且管理知識大部分源于國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。同時要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。
三、行業分析
21世紀,全球市場上只有供應鏈而沒有企業,市場競爭將是供應鏈與供應鏈的競爭,而不是企業與企業的競爭。企業作為供應鏈中的一環,必須與上游、下游的其他企業共同合作,形成有力、有效的供應鏈，以此與對手企業所組成的供應鏈進行市場競爭。對物流與供應鏈進行有效的管理,就是企業實施降低成本的過程,也是企業在日漸激烈的市場競爭中奪取競爭優勢的重要源泉。這就促使整個社會尤其是企業需要一大批一流的具有物流與供應鏈管理相關知識的人才。
四、職業生涯規劃
1.短期規劃(大學本科階段：20xx年——20xx年)
目標：繼續發揮自己優點，不斷克服自己的缺點，通過爭取社會實踐機會不斷提高自身的綜合能力，完成學士學業，最終考上研究生以獲得更好的深造條件。
本科方向：電子商務及其相關產業
2.中期規劃(研究生階段：20xx年——20xx年)
目標：掌握過硬的專業知識，獲得研究生獎助金，考到物流工程師證，主動利用各種實踐機會來增加自身含金量，完成碩士學業，最終在東南沿海進入著名企業以找到一份滿意的工作。
方向：物流與供應鏈管理
3.長期規劃(工作5——10年：20xx年——20xx年)
學歷目標：至少碩士學歷或碩士以上學歷
職務目標：世界500強高級管理人才
能力目標：在不斷克服自身缺點的基礎上，學好扎實的管理專業知識，并最終形成一套自己的管理理念;提高自己的演講水平;通過不斷實踐提高組織、領導能力;善于溝通尤其是與公司決策層;能從容應付各種突發事件，通過不斷加強自身的交際能力，形成廣泛的社交范圍。
經濟目標：年薪50萬。
4.晚期規劃(35歲到55歲)
通過不斷加強自身修養和持之以恒地學習，且學習的內容必須聚焦，力爭在管理的某個方面成為專家，塑造個人競爭力最終形成知識創新。使自己的職業轉型，如擔任培訓師、管理咨詢師、學術專家等職業。
五、改進自身的舉措
1.教育培訓
在校學習期間，不斷補充自己所需要的知識和技能，獲取相關職業資格證書;工作期間充分利用學習培訓機會并爭取更多，不斷給自己充電去適應新事物。
2.實踐鍛煉
養成良好的生活、學習、飲食習慣;鍛煉自身的注意力以及做事情時的關注度;加強自身修養，提高自己的交際能力，擴大交際圈，重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
3.討論交流
在校期間，多和老師、同學、朋友交流討論一些有實際意義的話題，提高自己的傾聽能力和表達能力;工作后，多和同事和上司交流，獲得同事支持和上司的肯定。
六、成功標準
個人事業和家庭生活協調發展，先立業再成家，28歲左右擁有幸福的家庭，有房有車，每年擁有足夠的基金和節假日用于陪伴家人，比如旅游等。
七、對此職業生涯的說明
總體方向不變的前提下，根據時事的變化作出相應的調整，靈活多變，富有彈性，不會因為壓力太大導致遭遇過大的挫折。不時得拿出自己的職業生涯的規劃書看看來激勵下自己，力爭各個擊破，最終實現人生的理想。
大學生職業生涯規劃書5
為了給自己一個明確的目標方向，特寫此職業規劃書勉勵自己。希望在大學三年里能有所收獲。職業規劃對我們來說是必要的，因為有了它我們會更深一步的了解自己。大學生活中我們需要的是給自己明確的定位，而不是盲目的過三年，毫無收獲。所以我擬定了這個職業規劃，希望自己能完成既定目標。
一、性格認知
1、我的性格特點:
我的性格特點是對人和善，心思細膩感情豐富，喜歡處理人的事務，特別是對人有幫助的事情。我對有關于人和創造性都十分感興趣，樂于從事社會交往，并富有幻想和創作欲望，富有情感，有很強人際歸屬感，熱情，大方。我看重的是提升自己和幫助弱勢群體，擅長傾聽別人的心聲，為人分憂解勞，照顧別人。我對新鮮的事物很感興趣。
在班級或社團的管理活動中，我喜歡從事要求想象力豐富的工作，樂于和人相處，對錯綜復雜和不規則的事物非常感興趣；友好對待周圍的人，寬宏大量。在工作中，我有相當強的熱忱，也喜歡有所創造。
（1）興趣：我的興趣很廣泛，羽毛球、排球、網球、看書、唱歌等。
（2）能力特點：以前在學校中擔任過許多職務，能積極的協助老師工作，深得同學的喜愛，也培養出了自己辦事的能力，我不怕困難，始終相信“命運對每個人都很公平”，經過努力也證明了自己。
2、自我認知小節：
隨著社會日新月異的發展，我們所要面臨的競爭也隨之增大。我想在大學三年里我只要一直都認真的`學習專業文化知識，根據自己自身的特長來挖掘自己的自身潛力以此來提高自己處理事情的能力，只為適應社會的發展需求。培養自己全面發展的能力，也養成自己認真學習，發揚不怕苦、不怕累的精神，也許我會缺少實戰經驗，但我想我擁有的是知識和技能而且我還擁有對工作及生活的飽滿熱情，我相信只要我努力就沒有做不成的事，正如古語所言“水滴石穿”。不管遇到什么困難，我會始終不渝的堅守自己的志愿，完成自己的夢想，追求自己的人生目標。
二、職業認知
1、外部環境分析
（1）家庭：我來自農場，自小就與土地為緣。所以我對土壤環境有一定的了解。正是因為這樣，我選擇了農業。還有我有凡事都支持我的父母，是他們給予我鼓勵，讓我樹立信心，追求自己想要的。
（2）學校：學校給予了我很多，俗話說的好，所處環境給你帶來的動力不一樣。就是因為這樣我有了好的學習環境，有專業的老師為我們輔導有關專業方面的知識，還有供我們實習的基地，所有的一切，都讓我為之感動。圖文信息中心能為我提供學習更多課外知識的機會。從而提高了自己自主學習，管理能力和自我分析的能力。
（3）社會
社會的發展可以說是日新月異，正是因為社會的發展之快讓我深深的了解到自身的不足。綜合國力的提升也為農業的發展提供了穩定的基礎。所以大力發展農業也成為了增長國力資源的重要因素。
目標地域分析
我所學的專業為設施農業技術，正是因為這樣，我的選擇定于農場或農村。我所學的專業是培養學生必要的基礎理論知識和基本技能，能夠在一線從事設施農業的生產、技術指導、工程設計、施工、經營與管理、新技術推廣，適應現代農業發展要求的高技能人才。設施農業技術是21世紀我國政府重點發展10個熱點項目之一，他是通過各種設施，控制環境條件和栽培介質，優化作物生長條件，以提高作業產量。所以我選擇在農村或農場里，因為這樣不但可以帶動農村的經濟發展，又因為農村或農場的土地資源廣闊，便于發展有關此方面的研究。
（三）、目標職業分析
（1）目標職業名稱：設施農業技術所提供的工作有農業科研機構、設施農業栽培基地、現代農業高科技園區、農產品的加工及銷售企業、農業技術推廣中心、城鄉建設部門等，而我想成為植保工技術員。
（2）工作內容：了解和掌握設施農業的有關技術方面的知識，并且能夠解決其在生產方面的問題。根據自己所學，為廣大農民提供更多有關技術方面的信息。并且對其在國外的發展進行研究，找出其優勢方面所在及其所存在的劣勢。結合當地土壤質地情況研究來發展設施農業技術。
（3）任職資格：首先要有豐富的專業知識和牢固的技術水平，其次要了解其內在的實質性問題，例如：怎樣做好植物保護工作還應對其設計施工和施工技術及溫室大棚的管理做出合理的評判標準，最后還應具有豐富的實戰經驗，將知識和技術融為一體。
（4）工作條件：從事設施農業技術的人員必須要有不怕吃苦的精神還應具有細心，有耐心可以勝任這項很寂寞無聊的工作，這也是我們當代人的考驗，因為它能磨練人的毅力。
（四）職業生涯規劃設計
1、目標：成為具有專業技術和利用高科技的技術人才，用科學的方法解決各項問題。途徑：通過實踐經驗及所學課程更深入理解及獲取技術人員資格證書。
2制定行動計劃：我的三個五年計劃
２０XX—２０XX年我決定學完大學專業的有關技術方面的課程，掌握并能夠運用大學所學，爭取專升本以便更深入了解此方面的內容。
２０XX－２０１８年我決定實習，更深入了解此方面的內容，參觀各地優秀的大棚實驗基地。然后選擇具有先進科學技術的地方開始實習。完成自己的即定目標。
２０1 8－２０２３年掌握了經驗及豐富的知識以便于我可以在農村發展大棚實驗基地，幫助更多的農民采用科學的方法來管理基地，并傳授給他們更多的專業知識和技術。幫助農民改善生活條件。
２０２３年后在完成這些目標后，我想擁有一間屬于自己的實驗大棚，因為我酷愛研究，所以我希望通過自己的努力，創造出屬于自己的品牌，讓農民放心的品牌，為他們做的更多。贏得他們的信賴。
俗話說“計劃趕不上變化”但我想我會沿著自己的既定目標不斷努力，提升自己，為以后做下良好的鋪墊，我想我會用冷靜的頭腦分析和解決所面臨的各種問題。就算實際會有所偏差但我想不會很遠，這就是我的職業生涯規劃！我始終堅信“目標可以成就一切。”
大學生職業生涯規劃書6
作為機電化一體化專業的我，做了一份關于我自己的職業生涯規劃書。在這里，我將自己比作龜兔賽跑的烏龜，雖然行進速度緩慢，但它無時無刻不在進步，就因為它的鍥而不舍，最終它贏了。正如《阿飛正傳》里所說：“這世界上有一種無腳鳥，它只能夠一直飛呀飛，飛累了只能在風里面睡，當它落地的那剎那間，代表著它的死亡。”
因此我開始反思自己過去的點點滴滴，后悔之感油然而生。“浪費、平庸、懶散、倦怠……”成為我逝去時間的代名詞。瞧一瞧，這樣的我多么糟糕，多么無用。偶然之間看見在職業生涯規劃中有這樣一句令人深省的話：“你今天站在哪里并不重要，但是下一步你將邁向何方才是最關鍵的一步。”看到這我恍然醒悟，倘若現在的我不改正，很有可能造成我這一輩子都碌碌無為。反之則不然，一切盡有可能。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”因而，我決定要靠自己的能力改變命運，將命運掌握在自己的手里，用五彩的畫筆描繪出屬于我的五彩繽紛的世界。有了目標，動力的源泉將持續不斷。
我將我的人生分為四個階段：30歲以前學習積累；30~50歲之間奮斗創造；50~70歲之間保持；70歲以后頤養天年。這四個階段都是為我一生理想所準備。我遠大的理想是：讓父母快樂無憂；創造家庭的和諧幸福；假期與家人一起旅游觀光；盡自己所能幫助需要幫助的人。
做任何事情的基本條件是：確認自己的志趣，然后做好準備并養成習慣。
一、自我盤點
1、興趣愛好：讀書，聽音樂，運動。
喜歡的歌曲：《奔跑》，《牽掛》，《改變自己》，《路一直都在》。
2、優勢盤點：學習成績優秀，待人友善，誠實可靠，踏實穩重，動手能力強，具有堅持不懈的韌性。
3、劣勢盤點：社會經驗缺乏，內向且感情遲鈍，交際能力和表達能力較差，主動性差，缺乏自信和冒險精神。
4、生活中成功的經驗：因為堅持不懈，在學習方面，成績優秀，綜合積分高，曾獲得國家勵志獎學金；因為待人友善，在交友方面，和同學打成一片，得到老師的喜愛，而他們的支持是我不斷進步的動力。
5、提升自己：俗話說的好：“良好的開端等于成功的一半。”大學生活給我許多美好的東西“知識，見識，友情，解決問題的方法及心態等”。種種的美好讓我自信滿滿，而自信是成功的種子，有了這顆種子成功之樹就有可能茁壯成長，碩果累累將不是問題。另外，我認為內向并不是一件非常糟糕的事，反過來想內向相當于謙遜，相當于內斂，相當于不張揚，讓我一步一個腳印的走向成功。我認為成功七分努力，三分機遇。因而我要給自己創造機會，積極參加學校社團活動及校外實踐，增加社會經驗，豐富自己，為以后更好的融入社會打下堅實的基礎。
經過霍蘭德測驗表所得：我是一位現實型的人。愿意使用工具從事操作性的工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協調。偏好于具體任務，不善言辭，做事保守，較為謙虛。但缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。性格具有感覺遲鈍、不講究、謙遜，踏實穩重、誠實可靠等特點。
二、未來職業規劃
（一）確定職業通路
根據霍蘭德測試所得的結果，我確定的職業類型是數控機床。
（二）社會環境的分析
1、中國經濟的快速增長，真正融入wto后，更深更廣的與世界接軌。
2、21世紀是中國特色社會主義的第三大步，經濟在本世紀中葉達到中等發達國家水平，由此中國在國防、教育、社會福利上有很大的改善和提高，民眾的綜合素質會有很大進步。同時中國的城市化水平加快，城鄉界限變小并逐步消失，機械制造加工業迎來一個更大的繁榮時期。
3、奧運經濟的后繁榮時代。通過對以往舉辦奧運會城市的研究，奧運會后對所在城市在經濟上的影響是無法估量的，同時對一個國家經濟的影響也是非常大。
4、人才競爭激烈，以后的企業更需要具有先進理念的t字形人才，以后企業更多的是要關注世界的變化，把握世界的'脈搏。同時發展和環境的關系逐漸被國人重視，環保、綠色、健康是民眾對每一個企業的要求。
（三）數控機床行業分析
1、市場經濟的快速發展，進而帶動數控機床行業的發展，使大批行業增大對機床行業的需求。汽車制造業是機床的需求大戶，約占機床總消費的40%左右。汽車制造業需要大批高效、高性能、專用數控機床和柔性生產線，如用于發動機加工的以高速臥式加工中心為主的柔性生產線、曲軸加工專用數控機床等。汽車零配件生產需求大批數控車床、立臥式加工中心、數控高效磨床和數控齒輪加工機床等。另外航空工業，冶金設備制造業，電工信息等專業對數控機床也增大了需求。
2、我國機床行業外貿出現好轉跡象。今年上半年，我國機床工具行業進出口形勢依然嚴峻，累計進出口額同比持續下滑，但速度減慢；6月份全行業進出口額月度環比均呈正增長，月度進口額回升明顯；一批大型、重型數控機床出口平均單價大幅上升；金屬加工機床主要進出口市場大幅下滑，但韓國、墨西哥等地出口形勢趨好，歐洲機床正大舉進入我國；進出口貿易方式正在向好的方向發展，以一般貿易方式進出口數控機床占比明顯提高；外資企業機床進出口份額明顯好轉。
3、由于機床附件和機床行業密切不可分，隨著機床行業的快速發展，起附件也日益在增加。隨著國民經濟快速穩定發展，裝備制造業的振興以及整個制造業技術升級和國防現代化需求加大，在固定資產投資較快增長的拉動下，我國機床附件工具市場呈現產需兩旺的態勢，代表裝備制造業先進水平的數控機床生產更是乘勢而上。
三、短期目標規劃
要向大目標走去，必須的從小目標開始。就如某人所說“水無點滴量的積累，難成大江河；人無點滴量的積累，難成大氣候。”因而我制作了為期三年的短期計劃。
在思想政治和道德素質方面：以“三個代表”重要思想為指導，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創業觀，堅持正確的人生價值取向。積極參加各方面的講座，提高自身的修養和豐富思想道德知識，最重要的是從中吸取經驗和教訓；積極參加校外公益活動，多多幫助別人，為加入共產黨做好準備。
在科學技術創新創業方面：多到廠地參觀實踐，多學習與時俱進的創新知識，將理論與實踐結合，鞏固并豐富機床行業知識；充分利用校圖書館，書城，網絡等信息來源，及時掌握機床行業的最新動態，開拓視野，開拓思維，大膽嘗試創新。
在文體藝術、社團活動與身心發展方面：參加學校文藝活動，鍛煉自己的膽量，增加自信，展示個人風采；積極參加運動會，增強免疫力，維護生命的本錢，增加體能，多與不同的人打交道，補足自己性格中內向的不足，擴大自己生活的圈子，多一個朋友，多一條路。
在技能培訓方面：上課學習專業技能知識，多與老師交流，弄懂每一個重點難點；課外了解與機床相關的行業，為了更確定自己興趣的加強；努力做到：大二上半學期通過二級計算機考試；大二上半學期參加英語三級（a）等級考試并通過；大二下半學期通過英語四級考試；大三上半學期通過初級技師證的考核；大三上半學期通過努力通過英語六級考試。
四、未來職業總規劃
總結生涯規劃的目的是認識自己，掌握人生，實現理想，發揮生命最大的能性。然而，小樹總需要大樹的庇護才能茁壯成長。所以，短期目標需要總規劃的指引，才能一直走下去，直達成功的彼岸。為了我短期目標的順利開展，我需要為它制定一個總規劃。這個規劃需要一點點遐想，需要一點點與現實偏離。
1、在學校期間
我需要充分利用現有資源充分豐富自己，完善自己，使自己不斷壯大。圖書館是我最大的資源，我需要從中學習我所不知道，我所不認識，我所不了解的一切一切未知數。網絡是我的第二個武器，隨著現在信息社會的發展，網絡不斷被人們所喜歡，其上的知識也在不斷完善。我需要從上了解機床行業的創新和發展狀態，讓自己做到與時俱進。另外我還要充分利用課外時間，都與機床師傅交流，多動手，多動腦，創造自己的價值。
2、畢業的三年
初步進入社會需要學的好多，需要人似的好多，就如好多人所說：“活到老學到老”。但我們應充分認識到如今的社會是學歷與人緣的社會。現在我大專學歷是遠遠達不到社會的要求，這就要求我不斷提高自己的學歷，因而我不得不去上課去自學，完成從專科到本科，完成進修，完成自己技能的提升。在提升期間，我還要了解現在的工作環境，為更好的融入他們，成為其中的一份子。
3、工作的五年
我覺得工作五年可以說是長時間的，也可以說是短時間的。在這世間我要多認識與機床行業相關的不同的人，增加自己的人緣，盡可能的提升自己的職位。“跳槽”在現在年輕人眼里是在正常不過的詞語，作為新新人類中一位，我也并不排斥這個詞語。我認為如果在一個公司不能完全發揮自己的才能可以尋找其他識別你這匹“千里馬”的“伯樂”。因而，創造最大的人緣市場，為以后的發展鋪好道路，為自己的不斷提升打下基礎。
4、工作的十年
也許這個時間段的我已有自己的家庭有自己的孩子，作為女性，我認為并不要太高的職位，不需要太強大，我要的是家庭和諧，幸福快樂。因而，在工作的余時，我還要付出一部分精力照顧家庭，但我不認為完全的家庭婦女，我還要創造現在年齡階段我的人生價值，我要出去參觀調查，將多年的經驗與更先進的公司相比較，為自己所在地公司創造最大的價值，與此同時也為自己創造錢財和應驗上的豐收。
5、工作十年到三十年
這個時期的我已可以被稱為老師傅了，可以成為年輕人取經的對象了。現在的要求得是平靜。單平靜并不是平淡，我要與更多年輕人交流，在傳授經驗的同時我還要不恥下問，向更新新人類討教更發達的知識，以至于不使自己落后太多。
6、退休以后
利用自己創造的財富去全國乃至全世界旅游，讓自己余下時光不那么枯燥無味。等到實在不能走的時候，我要到有山有水的地方去頤養天年，做到從自然中來回歸到自然中去。就像現在老人所說的兒女成群，四世同堂是他們晚年最大的幸福，我想到時候我的幸福也會出現的。在此期間，利用空閑時間，回憶自己，品嘗過去，可以考慮寫下自己的回憶錄，我并不求其被發表，只為了自己的回味，為了對自己的肯定，為了“成功”！
五、補充
往往事情不會像你所想的那樣發展，往往會出現反其道而行的情況。因而，這就需要我們充分做好準備，為意想不到的事情做好心理準備。當我畢業的時候，我不能確定我所從事的工作一定是我所感興趣的機床的工作，所以我還要為這個意想不到而假象一下。那個時候我需要先在那個公司工作一段時間，在下班之后，我要與機床相關的工作人員聯系，打下人脈，尋找機會跳槽；我們還要學會快樂的工作，學會調解工作上的不開心，學會合適的處理自己的心情，讓自己在不合心意的生活狀況下，也能讓陽光每天照耀著你，讓更優秀的你展示在大家面前。
六、結束語
每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。因而，規劃只是一艘船的指明燈，是一首大合唱的指揮棒，然而這艘船是否能到達海洋的彼岸，還需要船長的掌舵，還需要船員的辛苦搖槳，所以我的規劃需要我的付諸行動。
一個人到達成功常常伴隨著汗水和淚水，它們的交融才能組成一片成功的海洋；
一個人到達成功常常伴隨著荊棘和坎坷，它們的拼湊才能使成功之路充滿著好奇；
一個人到達成功常常伴隨著笑聲和哭聲，它們的交奏才能譜寫出悅耳的音樂；
烹調成功的秘方是：把“抱負”放到“努力”的鍋中，用“堅韌”的小火燉熬，再加上“判斷”做調味料。
未來是一束散發芬芳的紅玫瑰，吸引著我要抓住它，掌握它；
未來是一股暖流，寒冷的我要擁抱它，把握它；一切的一切，愛拼才會贏！
大學生職業生涯規劃書7
一.自我認知
1.職業興趣:
個人比較喜歡設計這行，從小學開始愛上了畫畫，高中便開始學畫畫了，成為了一 名美術生，也因為這些，我選擇了設計這行，因為家里有學環藝的哥哥，讓我對這行也有了一些認識，產生了濃厚的興趣。
2.職業價值觀：
個人認為，對一個剛剛就業的大學生來說，一個職業或者職位是否適合自己，雖然薪酬是一個很重要的因素，不過更重要的是這個工作是否適合自己，是為是自己喜歡的，以及在未來的幾年、十幾年、甚至幾十年里對自己來說是否有足夠的發展潛力。
3.職業能力：
訓練扎實的手繪繪畫能力，學好關于環藝專業的軟件，還有很好的管理能力，可以從事管理以及設計方面的工作。
4.性格特征：
目前，個人性格內向，不過會慢慢改正。
個人認為以性格來決定行業選擇是不可行的，性格是隨著時間和環境不斷變化的，只能作為參考。
二.職業分析
1.家庭環境分析：
從家庭上分析，父母給予我很大支持， 我是家里的長女，應該說不僅是家里，親朋好友對我的期望都很高，哥哥姐姐也都是從事設計的，在這個專業上也給予我很大的幫助。
2.學校環境分析：
眾所周知，湖南工藝美院是一所高職大專院校，我們只有“奮斗、再奮斗”在低起跑線上出發趕超別人，但是我們學校給了們最真的生活“社會-老師、同學”。
3.社會環境分析：
當今由美國次貸危機所引發的`國際金融危機有可能持續長達幾年甚至十幾年，已經融入世界經濟圈的中國經濟當然也不能幸免。預計當我們畢業時社會的就業形勢不容樂觀，不過機遇也總是存在，20xx年開始國家投放幾萬億人民幣擴大內需，刺激經濟，這也是一個難得的創業機遇。應該說競爭異常激烈，但是機會總是存在的。
4.職業環境分析：
1)行業分析：如今中國藝術市場成為世界上最大的藝術市場，改革開放以后的中國經濟飛速發展，帶活了人們的生活水評，也提高的人們對美的要求。
2)職業分析：藝術創作，藝術設計，展覽策劃，景觀規劃師
3)職業分析小結：綜合以上，我傾向在文化低蘊深厚的北京，蘇州，重慶，杭州等地區
三.職業定位
優勢因素：
1.家里的親戚有從事這行的，可以跟著一起學習。
2. 綜合發展，既有扎實的工科理論知識，也有金融管理類知識，各方面綜合發展。
3.在校學習時多參與一些項目增加自己的經驗。
弱勢因素：
1.性格反面內向，還需提高。
2.自制力不太行，訂好的事有時候容易動搖。
機會因素：
1.國家如今大力投資擴大內需，鼓勵大學生自主創業，，給企業以及剛剛畢業的大學生們帶來了很多機遇。
威脅因素：
藝術類的學生增多。
職業目標：
職業目標和發展途徑
(一) 職業目標 我的職業目標是成為設計師，就業二年內做上一級設計師一職。
每年的分目標如下：
年度 目標
20xx年 1好好學習，為以后打下良好基礎。2多交朋友，多參加活動。
20xx年 1為畢業努力學習。2多學知識。3出去實習。
20xx年 1順利畢業，完成學業。2找工作。
20xx年 1從底層開始做起。2努力升職。
20xx年 1做到設計師助理一職。2繼續努力。
20xx年 1做到設計師一職。2努力創造自己的作品。
中期目標的具體實施計劃：
畢業后1-3年，去大城市公司應聘，從事設計師這行。
備選方案：進入一些大公司實習，就算拿零工資，拿出不怕苦的精神也要堅持下去，抓住每一個學習的機會，打一些零工補貼生活費，畢業后不向家里拿錢。
長期目標的具體實施計劃：
畢業后3-10年
此時已經有了工作經驗，找一份公司的工作，做設計師，繼續堅持學習，不松懈，積攢錢財，爭取自己創業。
工作10-20年
從事設計至少工作10年后對該領域有了各方面徹底全面的了解。時機成熟后，
可以考慮自己創業，開設計公司。
四.評估調整
1評估的內容：
(1) 職業目標評估
在當今社會，沒有永久不變的職業，也沒有長盛不衰的職業，很多職業之間也都是相通的，為了生存有時也要學會放棄。
2) 職業路徑評估：
舊的路總有走到頭的時候，當我之前選擇的職業發展方向遇到瓶頸時會考慮向相關的行業轉型，不過相信在當今社會中，時刻做好準備才能在激烈的競爭中處于不敗之地。
(3) 實施策略評估：
個人認為不需要改變行動策略，雖然路是活的，但作為一個人來說，打好基礎做好準備才是自己能做的事。以不變應萬變，當下我能做的事唯有學好自己的知識，擴展自己的視野，進一步完善自己。
2.評估時間
大學畢業后一到兩年
結束語：
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!
大學生職業生涯規劃書8
剛踏進大學校門，覺得自己可以放松了。明顯，這是很錯誤的想法。有人說，大學不過是高中的延長，在這里還得努力的學習；又有人說，跨進大學的校門，前途和事業便有了保障，可以痛痛快快的玩幾年了。我認為，我們不應當糟蹋大學的生活，應用我們只會和雙手描繪屬于自己的七彩青春。那么，怎樣才能夠使自己成為有用的人才呢？才占有一席之地呢？確定目標是最重要的，有了目標才會有動力，為此，我試擬我大學三年的目標。
大一，剛剛踏進令人憧憬的大學之門，內心布滿奇怪，來自四周八方的同學云集在此，正所謂“出門靠父母，在外靠朋友”，所以，所限要提高自己的人際溝通力量，在別人困難的時候積極幫忙別人，只有這樣，在自己有困難的時候朋友才會伸出救濟之手。
大學生活多姿多彩，學校有各種社團，還有學生會，分團委等等，參加這些社團會給自己的課外活動抹上精彩的一筆。
大學和高中是不一樣的，從以前的理化課本變成現在像天文一樣的理化專業課本，以前的學習方法已經完全不適合現在了，所以應盡快了解專業，制定學習目標，摸索新的學習方法，學好每一門課程。學校供應的平臺是適合大局部同學的需要的，比方專業學問講座、職業規劃講座等等。
然而，我們自己應當更加清晰自己的實際需要，在學的課程上有所側重，有所安排，另外選擇學一些對自己有價值的課程，這樣將更具有共性化，更能挖掘自己的潛力，向復合型人才靠近。
大二，是一個關鍵的時期，各種各樣的專業課接踵而至，這時候最諱忌手忙腳亂，別撿了芝麻丟了瓜。所以更要合理利用時間和有效地學校，提高自己的成績，在這段時間可以多參與一些有關自己專業的活動。例如，聽聽課外講座、小組爭論專業如何學習等等。
大三，是一個特別的時期，不在學校度過，是把理論應用于時間的過程，實習的'過程中確定會遇到很多問題，所以，肯定要向別人虛心請教或者和同學溝通閱歷，談談體會，揚長避短，完善自己。
規劃了當然是好，但更重要的是在于詳細時間并取得成效，任何目標只說不做，到頭來也只是一場空。還必需時刻提示自己，一個人想要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力，拼搏奮斗。俗語說的好“機遇只會光臨那些有預備的人”，信任有了上面的規劃，我的大學生活將會過得更加充實，更加精彩。
每個人心中都有一座山峰，雕刻著抱負、信念、追求和理想；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意和磨礪。但是，無論眼前閃過多漂亮的畫卷，沒有付諸行動，那么，一切都是鏡中花，水中月。以和人，若想獲得勝利的鮮花和掌聲就注定餓要經受一路的荊棘于坎坷。面對我的大學規劃，我已做好了一切的預備，我會用信念和士氣去拼搏，去奮斗！由于我信任，我的抱負正起航，我的人生必定輝煌！
大學生職業生涯規劃書9
在經歷了一個大學學年后，我對自己、對大學都有了更深的認識。而對于即將走入社會的我也會面對激烈而殘酷的競爭，我要做的不能是退縮，而是勇敢的去面對，繼而殺出重圍，脫穎而出。活著就要有自己的理想，有自己的目標，為了達到它，我必須做一個長遠而完備的計劃。下面就是我對自己的生涯規劃
一、SWOT分析。
1、個人優勢。
個人喜歡創新和冒險，對什么事情都想去試一試，因為我堅信如果有機會不會把握的話，那么只能與成功失之交臂。
個人很有上進心，遇到了挫折不會就此退縮，我對自己的要求永遠是追求更好。
經過大學的學習，我的學習能力有個明顯的提升，對事物有自己的理解和看法。
我為人還算比較正直、對人和善，能夠與大家建立一個良好的感情。
2、個人劣勢。
我做事很多時候不細心，而且自己的執行能力不強，我想這很大程度因為自己有時難以抵制誘惑有關(如上網、睡覺)，這樣導致了分心。
同時我缺乏社會經驗，與他人溝通的能力還有待加強。
自己不善于整理，有時事務管理比較混亂，導致效率不高。
專業能力還不強。我學的是化學工程與工藝，而我對專業的學習仍還不是很扎實。
對于以上缺點，我一定會想盡辦法克服，例如我會每天記日記，記錄自己的得失，從而提高自省，明白自己要得到的是什么。并且從大二寒假開始就要外出打工，兼職銷售等業務，爭取提高自己與他人的溝通水平。并且努力學習自己的專業知識，不要讓自己落后于人，雖然我一開始對本專業并不是很感興趣，但是人在其位就要謀其政，這是一種責任和義務。
3、機會。
由于金融危機已經過去，而我國的經濟還在穩步發展，故我們面對的就業壓力不會增加太多。同時當前我國提倡新能源的開發與綠色經濟，而我們專業在這些方面均有交叉，新能源與環保對于我們有個不錯的形勢。而我在這里要說的更重要的一點就是機遇已經有了，但是我們要勇敢的把握機遇，在必要時還要創造機遇，世界是勇敢者的`天下。
4、威脅。
隨著大學的擴招以及研究生數量的不斷增加，我們畢業時面對的競爭很激烈。而同時化工專業的畢業生一開始并不會有太高的工資，如果要從眾人間脫穎而出必須要有很強的技能，這對我們的要求很嚴格。與此同時，很多私營的從事化工的企業都不具備污染處理的能力，如果要進入這些企業時還要人正考慮是否有害于身體。
二、畢業時的目標及確定原因。
終極職業規劃目標：自我創業。
創業一直是自己的理想與抱負。其實我也想過要成為一名科研人員或者工程師，但是我始終覺得這樣做得再好也只能是自己活著小部分人去享受成果，而對他人對社會影響太小，而本身我也覺得我也不太適合去從事直接的科研，不僅因為國內的科研環境不好，還因為我缺乏一個科學家應具備的創造力。我之所以有這樣一種理想其實是因為我本身所受到的觸動。我生活在武漢的郊區，而小時候又看到有些人貪污受賄于是心中一直郁結難舒，還有就是當地對治安的某些不作為尤使我氣憤。當時的我就相信，一個人只是獲得個人財富也是徒然，受到某些官僚作風的壓制，自己仍舊難以獲得快樂，要想將這種影響減小到最小，我覺得自己就要有個自我的事業，而我要做的并不一定只是獲取財富，而是要讓自己的同事等意識到我并不是一個所謂的領導，而是一個可以去親近的，能讓大家獲得快樂的兄弟和朋友。當然創業是一個長遠的目標，我必須一步一個腳印得去探索去積累，而不能只做一個好高騖遠的自大者。
三、剩余大學生活規劃。
既然我的終極目標是創業，我就必須要從現在開始準備。
大二上寒假：利用這個寒假去兼職銷售或者相關工作，利用這個平臺鍛煉自己的口才與溝通能力，并積累些人際。雖然這樣會沖掉我過年的幸福時光，也許也得不到高工資，但是我覺得這樣自己的收獲會更大。我不是為了賺錢本身，而是為了提高能力。
大二下：參加我們學院的學術部(因為這個部門有個英語角，而且與國外友人交流很多)，并且再參加一個部門：如笛簫協會等，我還是有些自己喜歡的東西，不然生活太枯燥了。再之就是學好本專業，立足了本專業后，我還可以看些其他書記，歷史、經濟、法律都可以涉獵下，同時每天早上英語學習不可空缺。同時周末時我還可以做些家教減少對父母的依賴。
大二下暑假：聯系下各公司的人力資源部門，爭取能夠獲得一個實習崗位。當然在實習的過程中要清楚這個事實：我要的永遠都不是工資，而是能力。我要在實習的過程中了解企業文化、并且了解公司的工作流程，如策劃、生產、銷售等流程，并盡可能參與其中。
大三上：依舊努力學好專業課，這是已經是要確定自己專業方向的時候，我要將我的知識深化。而且要繼續鞏固英語，并爭取和更多人英語交流，與此同時我可以在業余做些自己喜歡的事情，音樂、書法等，遠離游戲。而周末空閑時我就要試著去
自己經營一些東西(其實我爸媽也是生意人，我比他們要做的多的就是了解市場)，對我國的各個行業有個最淺顯的了解和調研，找準機遇。與此同時混跡企業招聘會，提前讓自己感受下就業壓力，同時了解自己缺乏些什么，并提高下應對問題的能力。
大三寒假：爭取能夠進入一家外企實習，如果不成功，就和家人過個好年，同時可以出去走走，多領略下外地的風土人情，并希望借此機會多拜訪下一些成功人士，積累些人際。
大三下：同大三上，并且學些投資，如股票、黃金等。
大三下暑假：繼續找實習機會，能進入外企就更好，因為我覺得外企的管理經驗和企業文化更好。
大四：畢業論文設計。并且試著自己投資經營，先從小風險的開始吧。并且先可以應聘些公司，不需要太長工作年限，但需要一定數額的工資，因為我需要一些創業啟動資金。實在不行我還可以先試著創業，因為年輕所以不害怕失敗。
四、畢業五年職業發展幾個人展望。
1、假如創業成功我會繼續發展自己的事業，爭取能夠做大做強，不被社會所淘汰。
2、假如創業失敗，我還可以利用自己所學專業去應聘(如化工工程師)，當然也有可能不會從事化學相關行業。首先我不會要求太高工資，我在這段時間是一個學習的過程，總結自己的失敗教訓，學習別人成功經驗，如果我覺得我已經從我的上級或公司學到他們所有，那么可以試著跳槽，去一個更成功的企業再去學習新的東西，一切的目的在于提高自己的能力。當然有一段積累與感悟之后，我會再試著去創業，實現自己的夢想。
大學生職業生涯規劃書10
作為藝術院校畢業的設計工作者，我的審美能力更強又是美術專業畢業的設計師，對色差、燈光及整體裝修風格的把握，家具及飾品的配置等方面得心應手，能很好地表現出家居的內涵，尤其喜愛偏重于對某一平面的特別創作。作品也能呈現出唯美主義，給人的感覺很有審美水平。這些足以讓我實現我的職業愿望。由于長期接受的是純美學教育，藝術學院畢業的設計師在剛接觸裝修這一行時，對材料的選擇、運用及施工工藝等不太熟悉，往往在施工圖設計、設計交底、質量檢查與驗收過程中顯得不夠得心應手。不過，隨著經驗的豐富，這些缺陷都會逐漸得以彌補。
一、職業預期
我對期待的職業內涵理解是：我盼望的職業就是能夠很好地發揮我的優勢。具體而言，可能盼望繼續求學，繼續深造，成為一名出色的企業家。基于我對自己職業的將來期望，我感覺自己在某些方面還有一些有待改良之處：有時可能想的東西太多了，有些想法可能完全不切實際，有些理想化傾向。
我想即使教授要在學術上有獨到的見解，也是需要切實實際需求與實際條件的`。在這個方面以后可能需要時刻提醒自己，把自己的想法放在實際環境去分析一下。我還有一些缺乏的方面是：缺少硬件設施、太外向了、缺少文化素養修養。針對這些潛在的缺乏，其實我現在已經開始改變自己過于理想化的缺點了。我想到的一個方法就是經常與同學、老師進行交流，把自己的想法從更多人的角度去檢驗。當然了，在實踐方面我得多學習
二、得出目標
短期目標：20xxx—20xx年完成學業，通過英語3級考試，計算機二級考試，獲得學士學位。條件容許的話也可以考研或者去國外深造。課余時間鍛煉自己的社會實踐能力。
中期目標：20xxx—20xx年期間，爭取登上公司上層。贏得別人對自己能力的信任。通過不斷努力工作，賺取足夠的創業資本。
長期目標：20xx年以后在已有的成績根底上自己創業，依據自己的喜好和多年的工作經驗創辦自己的公司。做跨國企業老總，建設自己的家鄉，為xxx經濟開展做奉獻。和世界共贏！
三、計劃出擊
在確立了職業目標后，行動成了關鍵環節，沒有行動，目標就無法實現。既然要做就要做好。制定目標和實現目標是一個長遠的過程。在這個過程中人慢慢地長大，慢慢地認識更多新事物，這個時間可以是十年二十年，也可能是一生時間。在擇業初期，只有不斷的嘗試，不斷地學習再學習給自己充電，才能使自己在職場中立于“不敗之地”。職業生涯是實現人生理想人生目標的過程，也是實現人生價值的過程，我們需要的是實現生涯目標的這一過程，而不是看他過程中的某個階段。當然，我們每一個人都應該知道自己適合做什么，應該做什么，以及怎樣實現自己的目標。
大學生職業生涯規劃書11
一、自我認知
1、自我興趣愛好：
業余愛好：讀書、聽音樂、旅行、做小手工、看動漫。
喜歡的書刊：《悲慘世界》、《簡·愛》、《傲慢與偏見》、《水滸傳》、《西游記》、《明朝那些事兒》等。
心中偶像：xx。
2、自我的優點：
有耐心，對生活充滿信心，認定的事情會全力以赴去做，用心的感受生活，對新事物充滿好奇心，做事仔細認真、踏實，友善待人。
做事前有準備，有計劃，有條理，擅長合理安排時間，做完事后會自身檢討，在改善中精益求精。
求知欲強，有好奇心，動手潛力強。
3、自我的缺點：
性格偏內向，交際潛力較差，固執，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，用心主動性不夠，自制力不夠強，沒有壓力就沒有行動，社會實踐潛力欠缺。
信心不足，不敢去嘗試一些新事物，對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力，對于別人對自我的異議不服輸，在公眾場合不敢展現自我，有些害羞。
4、解決自我認知中缺點：
加強與他人的交流溝通，用心參加各種有益的活動，鍛煉自我了。在開始一份工作的時候必須要進行比較詳實的計劃，并且堅持按照計劃來完成定下的任務，不能放縱自我懶惰。
5、職業興趣和潛力
我的職業興趣屬于常規型，尊重權威和規章制度，喜歡有秩序、安穩的職業，細心有條理，但是較少發揮想象力。透過大學學習，已經初步掌握了會計就應具有的專業潛力，同時具有較強的學習潛力、文字和語言運用潛力、數學運用潛力等，但是人際交往潛力欠佳。
6、職業價值觀
在職業生涯中最看重的是保健因素，包括工資高、福利好、保險全、職業穩定、工作環境舒適、交通便捷、生活方便等等。其次是發展因素，包括貼合興趣愛好、機會均等、公平競爭、工作有挑戰性、能發揮自身才能、工作自主性大、能帶給培訓機會、晉升機會多、專業對口、發展空間大、出國機會多等等。最后是聲望因素，包括單位知名度、單位規模和權力大、行政級別和社會地位高等等。
二、社會環境和職業環境分析
1、社會環境分析
目前我國經濟發展飛速，人民生活水平逐步提高，面臨的社會競爭越來越多，大學生就業壓力大，供大于求，對求職者的素質要求越來越高。
2、職業環境分析
行業分析：會計行業人才的需求量還是很大的，會計工作是一項政策性、專業性很強的技術工作，會計人員的專業知識水平和業務潛力如何，直接影響會計工作的質量。
職業分析：我國現階段，每年都有成千上萬的會計專業大學畢業生涌上人才市場，雖說會計是熱門職業，在這種現狀下普通和初級財務人員也明顯供大于求。但高端財務人才卻千金難覓。作為專業技術性很強和個人素質相對要求較高，且是企事業單位最重要的經濟信息系統和控制系統的財務會計工作。越來越多的企業開始對其從業人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會計工作實踐經驗，并且取得會計職稱如注冊會計師、ACCA、AIA等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些現狀使其就業市場競爭日益激烈。面臨這種現狀作為當代大學生更就應好好籌謀自我的前途，做好合理的規劃。會計就業不擇性別，女生不會像學工科的女生那樣遭到很嚴重的性別歧視。
三、職業定位
1、確定職業目標：
職業類型：注冊會計師。
典型特征：經濟類高層主管。
成功標準：在企業中做財務主管，或者在會計師事務所任職。
主要職業領域：審計，稅收，會計。
個人職業通路設計：成功考取注冊會計師或在一家經濟效益及發展前景都還不錯的公司就業，不斷積累經驗，拓展人際關系，最后到達自我的成功標準。
2、未來人生職業總規劃：
根據可能的職業發展道路，對未來十年作初步規劃，如下：
20xx-20xx年，拿到畢業文憑，會計從業資格證書，初級會計專業技術資格證，英語四六級證書，同時為注冊會計師考試做準備。
20xx-20xx年，進入公司鍛煉，在此期間拿到中級會計師證同時積累工作經驗，透過注冊會計師考試。
20xx-20xx年，進入會計師事務所，有三年工作經驗后轉為正式注冊會計師。
3、大學在校期間總體規劃：
學業方面：以優異成績完成大學學業，拿到初級會計師資格證書，在大四簽約適宜的公司。
個性發展方面：在最后一年盡量把自我想干的事都干了，看自我想看的書，學自我想學的東西，盡量不留下遺憾。
身體素質方面：每一天保證充足的睡眠，不熬夜。經常參加體育鍛煉，提高自身素質。
4、大三大四具體規劃：
大三：英語過六級，注冊會計師考試透過至少一門。
大四：簽約一家適宜發展的公司。
四、評估調整
我們周圍的環境隨時在變動，自我隨著生活經驗的不斷累積也會變得成熟起來，因此職業生涯規劃也是一向變動的，我們要做好職業目標的評估和調整，及時了解狀況的.變化，透過對實際狀況和目標的實現程度分析，做好職業目標的考核，修改和調整，重新制定適合自身發展的職業目標，確保可行性，才能完成職業目標的實現。
1、評估的資料：
職業目標評估——假如我發現我并不適合從事會計工作時，我會思考重新選取職業，并制定新的職業生涯規劃。在中后期工作中，假如我發現我并不適合從事管理工作，爭取機會，進修MBA課程，增加自我的管理潛力。
職業路徑評估——當我在公司內一向不被其看重，一向被排擠時，我會重新選取公司。當公司的管理理念與我自身的理念不相適應甚至是矛盾時，我會選取離開該公司，尋求新的公司。
實施策略評估——如果短期內工作過于勞累或者壓力偏大時，我會選取休假，到外地散心修養。如果長時間處于過度勞累或者壓力過大時，我會選取其他公司。
其它因素評估——假如身體出現重大疾病時，我會選取辭職，待調理好身體之后，再度就業。假如家庭發生重大變故，如需要超多資金時，我會酌情選取工資較高的工作就職，如需要長時間陪伴家庭時，我會選取辭職，陪伴家庭度過難關。假如經濟狀況不足以維持整個家庭的開支時，我會盡量縮減開支，同時尋找第二份職業填補家用。
2、評估的時間：
一般狀況下，我定期一年評估規劃。當出現特殊狀況時，我會隨時評估并進行相應的調整。
3、規劃調整的原則：
職業規劃的目標務必明晰，實現目標的步驟要思考周到。因時而動，隨機應變。思考生涯發展的整個歷程，作全程思考。生涯規劃各階段的路線劃分與安排務必具體可行。規劃的設計要有明確的時間限制或標準，容易評估檢查，方便自我隨時掌握執行狀況。
五、結束語
這就是我的職業生涯規劃。人生的規劃至關重要，職業是跨越一個人一生的事業，規劃職業其實也就是在規劃自我的一生，有了目標，就有了動力，定下計劃，就要努力使之成為現實。我相信，只要肯下功夫就必須能到達我的目標！
大學生職業生涯規劃書12
一、自我認識
個人分析
本人品行端正，謙虛謹慎，吃苦耐勞的素質較好，學習能力較強，求知欲強，愛好看書。待人溫和不會經常發脾氣，具有一定的隱忍性，會和認識的人保持較好的關系，對我好的人我會加倍的對他好。別人說我性格偏于內向，但我認為我性格具有兩面性，我喜歡安靜的環境，喜歡一個人學習、看書。但有時卻喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心。我喜歡自行車運動，也喜歡旅游，開闊眼界，陶冶情操。另外，具有團隊精神和協作能力，比較強的創新意識，動手實踐能力及自學能力。但我有一個缺點，就是有時候過于看淡很多東西，生活有時沒有目標，沒方向，總是在茫然中虛度時光，不能很好的有效率的利用自己的時間。
二、職業認識
1、行業分析
藏醫學專業培養具備藏醫學基礎理論知識和臨床操作技能旨以及認藥、制藥、用藥等方面的知識和能力，能在藏醫院、藏藥廠及藏醫藥學的研究領域和有關單位從事藏醫醫療、教學、科研及藏藥開發工作的藏醫學高級專門人才。
2、職業綜合素質要求的認識
該專業學生主要學習藏醫藥基礎理論、基本知識和藏醫臨床醫療技能，并學習必要的現代醫學知識，受到藏醫臨床操作技能、醫療、制藥、用藥等方面的基本訓練，具有運用藏醫的理法方藥防治常見病、多發病的基本能力。
3、職業分析
藏醫學專業是一門實踐性很強的應用科學專業。該專業的畢業生的主要就業方向是：藏醫醫療、教學、科研及藏藥開發工作。就目前的就業情況來說，大多數的畢業生主要還是在醫療衛生單位工作。但現在醫生職業存在飽和狀態，即供過于求的狀態。醫學也越來越發達，要學的東西自然也越來越多，這使得很多本科畢業生要繼續學習，爭取拿到碩士甚至博士學位。新政策的頒布使得對醫學生的學歷要求增高。要想以后找到好工作就必須自我增值，多學點東西。
三、制定計劃
大一期間：學好基礎知識，拓展自己的知識面，培養實踐能力;初步了解職業，提高人際溝通能力。主要內容有：和師哥師姐們進行交流，詢問就業情況; 參加學校活動，增加交流技巧;學習計算機知識，輔助自己的學習。通過英語四級考試。
大二，大三期間：學好專業知識，扎實自己的專業技巧，力求用醫學知識武裝自己，養成務實的習慣。通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能;主要嘗試兼職、社會實踐活動，并具有堅持性;提高自己的責任感、主動性和受挫能力;英語口語能力增強，計算機應用能力增強。通過英語六級考試。準備考研。在見習中向有資歷的醫生好好學，養成耐心，有禮，刻苦的性格。
大四大五期間:在醫院實習時，爭取學到一手本事，拿到的'成績，考取醫師資格證，光榮畢業。提高求職技能，撰寫專業學術文章，提出自己的見解;參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會;學習寫簡歷、求職信。考取研究生，并留在西藏讀研。 之后三年：讀研，好好學好好干，在讀研期間能攻克至少一個學術難題，能在權威雜志上發表幾篇論文。工作期間：努力進西藏醫院，通過幾年的努力獲得豐富的臨床經驗。并進一步努力考的主治醫生資格，進而教授資格。
四、結束語
這就是我的職業生涯規劃了，我知道盡管路會很漫長，過程也會很曲折，但是我一定會拿出足夠的勇氣去面對所有的困難和挫折。有人這樣認為，其實職業生涯就是一場有目的的人生旅行，重要的是努力，奮斗的是路線，確定的是景點，實現的是目標，但關鍵的是方向。因為在職業發展上，重要的不是你現在站在哪，而是你下一步要邁出的方向。我相信，只要能夠按照我自己的規劃，走完大學的四年時光，將來我一定能拿到我所想要拿到的東西，哪怕結果不是很讓人滿意，至少我也算是為自己的人生而奮斗過，沒有讓人生荒廢，因為人生的旅程中，美麗的不是結果，而是努力的過程。為了明天更美好!相信我會努力，我會有足夠的勇氣走到人生的后一個美麗的景點。
大學生職業生涯規劃書13
人生猶如一本書，一本自傳。不同的人他書中的內容也有著不同的內容。書中可能有彩色的，黑白的圖片;有繁華的，純樸的文章;有歡樂的，苦痛的心情，等等。
在書中，我們的經受就是那書中的書頁，辭去了舊的一天，頁碼就會相應的增加了一頁;迎來了新一天的同時，一張空白的'紙也在等著我們去填寫。而且每本書的開頭都標明名目，以便利我們去查找所需要的內容。那我們人生之書的名目又是什么呢?是我們的方案。出版社一般都是依據內容去制作名目，而我們的“書”則是依據名目去填寫后面的內容。在不同的時期，可以依據自己的方案去完成預定的目標。古語曰:“凡事預則立，不預則廢。”
想要自己人生之書內容變得豐富多彩就的先把名目寫好。
大學生職業生涯規劃書14
一、導言
當今社會是一個經濟快速發展、充滿競爭的社會。提前制定自己的計劃，將為我們更好地適應社會打下基礎。作為新時期的大學生，我們應該對社會、當前的就業形式、社會政治環境、經濟環境、文化環境等有一個清醒的認識，我們應該對自己的性格和能力有一個清醒的認識。只有這樣，我們才能更好地適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好地實現我們的人生價值。
二、自我分析
1.職業興趣：我適合在友好、輕松的環境中與各種各樣的人一起工作，工作環境要求與我最看重的價值觀相一致，比如能夠充分發揮新穎獨特想法的工作，這需要一個自由的環境和他人的支持。
2.職業能力：我本人對邏輯推理的能力相對比較強，具有獨到的遠見，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時固執己見，以至于較難與別人達成共識。比較喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。
3.個人特點：喜歡追求各種不明確的目標；觀察力強，自覺熱情，吃苦耐勞；提倡少說多做；熱愛學習；我喜歡獨立工作。
4.職業價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會；當然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。
5.能力：
1）能力優勢：頭腦靈活,有較強的發展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有注重團體精神。創造性地解決問題的技能，具有探險精神、創造意識以及克服
有吃苦耐勞的勇氣，獨立，能夠獨立工作，能夠集中精力，能夠客觀地分析和處理問題。沒有強烈的情感溝通能力嚴格要求自己有取得進步的強烈愿望
2）能力劣勢：做事過于依賴直覺，不喜歡按傳統的、公式化的方式來辦事.一旦有自己的主張就會貫徹到底,會不聽別人的意見。自己性格偏內向，交際能力較差，又過于執著固執，積極主動性不夠。
自我分析總結：我認為我有明確的職業興趣，有一定的能力優勢，但也有一定的缺點，所以我應該充分發揮自己的優勢，培養自己不足的能力。平時，我們應該加強對自身缺點的訓練。例如，多讀課外書，與上級交流經驗，多讀書，開闊視野等等。
二.職業分析
1.家庭環境分析：
家庭經濟狀況一般，家庭背景也沒有特別突出，但家里面是有很有長遠眼光的家長，相信多聽取他們的建議一定對未來有很好的指導；親戚朋友眾多，是很好的人力資源。
2.學校環境分析：
我就讀于南昌理工學院，生活環境好，教學設施齊全，且比較先進，教學水平也較好，師資力量一般，總的來說，整體教學還是在不錯的。空乘專業的就業前景不錯，就業率比較高。
3.社會環境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業難、失業率居高不下等等，都使我們的就業環境看起來不容樂觀，而現在畢業大學生漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過，政府愈來愈重視學生就業，我正在提高自己的專業才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。
三、職業定位
綜合前面的自我認知和職業認知這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的swot分析如下：
內部因素：優點（s）缺點（W）
頭腦靈活,邏輯推理能力較強有時過于理性,會忽略別人的感受
工作有毅力，認真負責，不喜歡做模特，偶爾疲倦，有創造力，領導能力強
人際關系處理得當
威脅因素（T）
社會環境不斷變化
激烈的競爭和日益嚴峻的就業形勢
四.計劃實施方案：
1、大學期間：20xx～20xx
1）學好本專業的專業知識，掌握空乘行業的基本知識。
2）積極復習英語考試，加強英語能力，至少通過英語六級考試。
3）從大二開始，積極準備考多種有關的證書。
4）從現在起，要注意各種有關人力資源和管理的信息和學習書籍。
5)假期打工(和本人專業相符合的工作)積累社會經驗。
6）無論你是否確定，你都將參加行政管理研究生入學考試，使你的'知識更豐富、更扎實。
2.大學畢業的五年：20xx年～20xx年
1）如果你被研究生院錄取，你將繼續努力學習。
2)若參加工作,則踏實從事工作。
3.長期計劃：
1）在工作之余，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識.
2）努力工作，積極爭取晉升機會。
3）在工作，學習之外，堅持鍛煉身體。
4）學習他人的優點，不斷提高自身修養。
5)不斷發現自己的不足,并不大的予以改正。
6）建立良好的溝通網絡，進一步豐富人脈，為未來可能的創業提供機會。
7）在公司中爭取做出成績獲得提升，以期在5年內達到最優目標。
8）如果創業的條件成熟，獨立創業的條件也就不具備了。
五.評估調整
社會在不斷變化和發展，所以我需要為我的職業規劃做一些風險預測。如果我不能按照計劃完成上述計劃，我將有以下發展路徑：
大學畢業后，沒有考上研究生，則：
1）直接參與工作，積累資金，為將來獨立創業打下基礎。
2)一方面可以在國內找工作。
3）你也可以出國學習、工作和學習，繼續深造。
4）在眾人的幫助下自主創業。自己現階段隨制定了自己的職業規劃書，但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業的選擇，生涯路線，人生目標都可能存在一定的改動，自己在以后的工作學習中要不斷的總結經驗教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規劃設計更接近實際打下基礎。
六結束語
有了職業規劃書固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打
大學生職業生涯規劃書15
目錄
一、引言
二、認識自我
1、個人基本情況
2、職業興趣
3、職業所需能力
4、個人性格
5、職業價值觀
三、職業生涯條件分析
1、家庭分析
2、學校環境分析
3、社會環境分析
4、組織環境分析
四、職業目標定位
1、職業目標的確定
2、職業目標的分解與組合
五、計劃實施方案
六、評估標準與反饋糾正
一.引言
步入了大學生活,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標而迷失方向,給自己制定了目標，就像有了啟航的方向.而大學生職業規劃為我們提供了這樣的平臺，我們也要更好地規劃我們的職業生涯！使自己能夠有目標地學習,有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得那么有意義,那么實在！
二、認識自我
（一）、個人基本情況
十分理性,喜歡有條理的做事；外在表現平靜、緘默、超燃，但內心專注于分析問題；重視才智,對于個人能力有強烈的欲望；樂于為了改進事物的目前狀況或解決難題而發展模式，想法非常復雜，以至于很難向別人表達和被別人理解；十分獨立，喜歡冒險和富有想象力的生活，靈活易變、思維開闊……然而,過于的理性常使身邊的人受傷,有時會在不順心的細微之處停滯不前，使方案無法繼續下去，有時也把對自己的要求加于他人身上，變成無意的傷害……
（二）、職業興趣
1.讓我開發、分析、批判新的想法和主意；
2.讓我把注意力和精力集中到那些創新的、理論的和邏輯的思維過程中，而不只是一心關注著結果和產品會是如何；
3.富有挑戰性，涉及到許多復雜的問題，能有機會實行一些不落俗套的方案，通過冒險性的實踐找到最佳解決方法;
4.讓我有充足的安靜的私有時間獨立地工作，來投入并達到我的思維過程；
5.讓我自己制定并保留評估自己工作的高層次的標準，并在此基礎上決定我的成績與不足；
6.在一個富有的、可以通融的環境中進行，沒有那些無用的規章制度，過多的限制和不必要的會議；
7.能讓我和一小組我所親密朋友和伙伴合作;
8.讓我經常經常有機會增長自己的能力和才干，與別的有影響的成功人士會面、合作；
9.讓我開發有獨創性的思想，能把一些具體的實施步驟和細節問題委托給一名高效率的助手;
10.不要求我直接管理別人、監督或考慮一些人際關系得協調和不和。
（三）、職業所需能力
1、具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文社會科學基礎和外語語言綜合能力；
2、掌握建筑設計的基本原理和方法,具有獨立進行建筑設計和用多種方式表達設計意圖的能力以及具有初步的計算機文字、圖形、數據的處理能力；
3、了解中外建筑歷史的發展規律，掌握人的心理、生理、行為與建筑環境的關系,與建筑有關的經濟知識、社會文化習俗、法律與法規的基本知識，以及建筑邊緣學科與交叉學科的相關知識;
4、初步掌握建筑結構及建筑設備體系與建筑的安全、經濟、適用、美觀的關系的基本知識，建筑構造的原理及方法，常用建筑材料及新材料的性能，具有合理選用和一定的綜合應用能力,并具有一定的多工種間組織協調能力；
5、具有項目前期策劃、建筑設計方案和建筑施工圖繪制的能力，具有建筑美學的修養。
（四）、個人性格
1.安靜、自持、彈性極具適應力
2.喜愛追求理論與科學事理
3.習于以邏輯及分析來解決問題
4.最有興趣于創意事物及特定工作
5.追求可發揮個人強烈興趣的生涯
6.追求發展對有興趣事務之邏輯解釋
(五）、職業價值觀
最突出的職業價值觀是追求成就。
追求成就：希望獲得的工作，是能夠看到及時的成果展現，并體驗到可能的成就體驗。即工作的追求是一種自我實現，而并非外在特質利益的滿足。
我希望在工作中：
1、能夠比較充分地展示自己的獨特之處；
2、能夠充分感受自己完成任務后的成就體驗;
3、能夠提供自我提升與發展的空間與機會;
4、通過自己的努力付出，得到應有的成果.
三、職業生涯條件分析
（一）、家庭分析
家庭經濟能力不是富裕，只是一般而已,僅能維持正常的生活，但是對我的學習費用仍然覺得有一定的經濟負擔.我的父母親是普通工人,所以經濟收入低。但是家庭文化氛圍很好,一家人生活的十分和諧。
（二)、學校環境分析
我就讀的學校是湖北省的武漢工程大學，地理位置還不錯，位于光谷經濟中心地帶，毗鄰華中科技大學，教學設施基本齊全,但教學設施不是那么的先進，教學雖一般,所在的建筑學是校內有發展勢頭的學科，此外華科也是我們的第二學堂,總的.來說,是所還不錯的大學。
(三）、社會環境分析
我國現在大學生畢業生漸漸增多，而且需求量漸飽和，對經濟方面的研究不透徹，社會就業率不高，反而失業率有上升的趨勢，且建筑設計師近幾年逐漸增多，不再具有競爭優勢，所以就業環境不是很好的
（四)、組織環境分析
在我國建筑設計師需求量不算很大，但優秀的一級注冊建筑師卻很少.主要的設計方向在公共設施的建造上，這類設計人員也比較的多，市場正在趨于飽和，現在希望自己能夠涉獵更為廣泛、能力更加出眾，為以后走上社會找工作提供方便。
四、職業目標定位
(一）、職業目標的確定
綜合前面的自我分析和職業分析這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的SWOT分析如下：
內部因素：優勢因素(S）
有條理、專心致志，獨立自主、勇于挑戰，樂于改進與解決難題，喜歡冒險而富有想象力，靈活易變、思維開闊
弱勢因素（W）
對常規的細節缺少耐心，對于表達自己的評價沉默寡言，過分依賴條理性分析
外部因素：機會因素（O)
學校此學科剛起步不久，正在發展中，缺乏資源
威脅因素（T)
毗鄰有建筑學優勢的華中科技大學,其畢業生是強有力的競爭對手
結論：
1）職業目標
具備建筑設計、城市設計、室內設計等方面的知識，能在設計部門從事設計工作，并成為具有多種職業適應能力的通才型、復合型高級工程技術人才.
2）職業目標的分解與組合
特別鐘愛的專業有:建筑學、城鄉規劃、室內設計、風景園林、服裝設計臨床醫療、海洋生物學等。
可能喜歡的職業有：建筑設計師、城鄉規劃師、服裝設計師、心理學家、海洋生物學家等。
總結：做一名社會高級設計人員.
五、計劃實施方案
1.大學期間：20xx年～20xx年
1）學好各科專業知識，掌握建筑設計專業的基本知識。
2）英語考級準備，至少過4級.
3）日語考過一級。
4）從現在起，關注建筑的各種信息，研習關于建筑設計方面的書籍.
5）考過計算機C語言四級.
6）大二寒暑假及大一的暑假學會建筑設計有關的軟件。
7)周末及短假期打工積累社會經驗.
8）大三拿到建筑設計方面的獎項,關注各個大建筑設計單位，并準備考研。
9）大四開始盡可能的接一些設計任務。
10）大五進入設計院實習。
2、大學畢業的五年：20xx年～20xx年
1）若考上研究生，則繼續勤奮學習。
2）去日本留學，學習設計類專業的相關知識，繼續深造。
(有機會去國外工作）
3、長期計劃：
1）在學習之余，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識。
2)努力學習，積極尋找提升的機會。
3）在工作，學習之外，堅持鍛煉身體。
4）汲取他人各種優點，不斷提高自身的修養。
5)不斷發現自己的不足,并適當地予以改正。
6)建立良好的交際網,秉承"君子之交淡如水”的作風。
六、評估標準與反饋糾正
社會是不斷變化的,而且是不斷向前發展的,所以對我的職業規劃要做出一些風險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發展路徑：
大學畢業后，沒有考上研究生，則:
1)直接參加工作，累積資本,為日后出國深造打下經濟基礎.
2）一方面可以在國內找工作。
3)同樣也可以在國外找工作.
結束語：
事情不會一成不變，我會對自己的規劃進行適時的調整，并每半年做一次自我評估，按照實際情況作出一些更好的調整以適應社會的新變化。
【大學生職業生涯規劃書】相關文章：
職業生涯規劃書 大學生的職業生涯規劃優秀09-02
【精選】大學生職業生涯規劃書12-09
大學生職業生涯規劃書（精選）12-05
[精選]大學生職業生涯規劃書12-05
大學生的職業生涯規劃書05-21
職業生涯規劃書大學生07-03
大學生職業生涯規劃書06-14
大學生的職業生涯規劃書12-13
大學生職業生涯規劃書【經典】07-16
大學生職業生涯規劃書09-02