【必備】好書伴成長征文15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫征文的經歷，對征文很是熟悉吧，征文的結尾要或緊扣開頭，首尾呼應，或重申觀點，再次點題，或給讀者留下想象的空間等。如何寫一篇有思想、有文采的征文呢？以下是小編精心整理的好書伴成長征文，歡迎閱讀與收藏。
好書伴成長征文1
四大名著是家喻戶曉、遠近聞名。我最喜歡的一本是《西游記》，這本書是一顆在歷史上耀眼燦爛的明珠，正閃爍著那金色的光！ 《西游記》主要是講唐僧四人去西天取經，在途中經歷了許多坎坷曲折，前后共經歷了九九八十一難，才取得真經。可想而知，這其中所要付出的努力是無法衡量的。唐僧是愚蠢無知的，經常把妖魔當做善人，但是他一心向善，遇難從不退縮。豬八戒則是一個貪財好色的人，在取經途中，遇到一點難關，就說散伙。可沙悟凈卻是心地善良，安于天命。悟空卻是有些倔強，但他大無畏的精神令人敬佩。這本書將這四個人的形象刻畫得淋漓盡致，可以說是各有千秋。
而我最欣賞孫悟空，這一路中，正是因為有了他的不離不棄，唐僧才能順利到達西天，取得真經，而唐僧卻還經常誤會悟空。這書中有一次記載道：”路過深山白骨精知道了，便接二連三地化裝成凡間女子，企圖加害于唐僧。悟空一眼看穿了這其中的陰謀，打死了她。唐僧是凡人，沒有看出妖精，以為是悟空故意打傷人的，便將悟空逐出師門。可是悟空人心系唐僧，一直對他忠心耿耿，一點兒也沒有抱怨。唐僧知道了實情，這才叫悟空回來。”倘若悟空這一次走了，再也不回來了，那唐僧就被妖怪給吃了；倘若悟空當時狠下決心，心生怨恨，一怒之下打死唐僧，那著就不會有后來的成功；倘若悟空并不是付出自身全部的力量，將自己的身死置之度外的話，唐僧或許早就落入賊人之手了。孫悟空他大智大勇，可以稱得上一個英雄。至少他不像社會上有些人，偷偷摸摸，竟在沒地里搞一些見不得人的事兒，而孫悟空做事光明磊落，敢作敢當。我驚嘆這個英雄。”英雄”有多種不同的解釋，《辭海》中說英雄是杰出的人物。曹操說：”英雄是要有包容宇宙之心，吞吐天地之胸。”《英雄》中則描繪了英姿颯爽，舍小我求大我的一群英雄。我認為，英雄只是那些頑強的'掌握自己命運，并為崇高的理想而奮斗的人。
孫悟空無疑是英雄的典范。他為了自由，不惜與一切進行斗爭，他和天兵天將、神仙菩薩打得轟轟烈烈，驚天動地。我隱隱有一些傷感，因為他在斗爭時走失那么無助，但是他卻克服孤獨之苦，與命運去奮力拼殺。而在生活中又有多少人像貝多芬那樣，為了多留給后人精神糧食而去”扼住命運的咽喉”，更不會有人像哈姆雷特那樣高呼一聲：”整個時代脫節了，天生我偏要把它整理好。”
社會有太多的人為了瑣碎的目標去奮斗了，真正的英雄寥寥無幾。然而，下一個英雄在哪兒，現在生活中太需要這種千金難求的精神了！
英雄——孫悟空——《西游記》，它光怪陸離，色彩斑斕，它又振奮人心！這早已不僅僅是一部名著，更給我們激勵和源自內心的力量！
好書伴成長征文2
在每個人的一生中，總會有許多人、事、物陪伴著我們。而在我的成長歷程中，書，就像我的朋友，如我的親人，似一個伴侶，更是一個老師，是它讓我的生活豐富多彩，是它讓我的大腦充滿智慧，是它讓我的心胸開闊寬廣，是它讓我的靈魂高尚純潔，也是它讓我感受到了我成長的快樂。
自從進了初中以后，發現每本語文書上都有魯迅先生的文章，幾乎每一篇文章都選自一個好聽的名字——《朝花夕拾》。一遇到魯迅先生的文章，老師都會細細地講，課文下邊的注釋也總是密密麻麻。讀過此書后，我也被魯迅先生的一生深深地震撼了。本應該快樂美麗的'童年，因為籠罩在那個封建社會，時不時透出些迂腐的氣息，所以魯迅先生要罵，罵那個半封建半殖民地的社會。從文章表面看，魯迅先生似乎都是用了些溫情的文字，其實，他把憤怒藏得更深。有人說柔軟的舌頭是最傷人的武器，也許魯迅先生正是想達到這個目的吧。在《朝花夕拾》中，魯迅先生大量使用了對比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅先生首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫到“我”不得不告別百草園去三味書屋上學。前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，體現了魯迅先生對舊社會私塾的不滿。
當我讀起這些文章的時候，我的腦海中總會浮現出當時情景的聯想。有時我會想，在那樣的惡劣環境下，魯迅先生是如何度過自己的一生的，又是如何創造出這些驚人的杰作的，為什么他被人們稱為“民
族魂”？當我讀完文章的時候，我就明白了，《朝花夕拾》用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。這讓我學會了帶著問題去文章中找答案的方法，找出能說明問題的最佳答語及原因。更讓我學會了珍惜今天幸福美滿的生活，讓我度過了一個快樂的童年。
好書伴我成長！我今后一定要多讀書，讀好書！讓自己在知識的天地里自由飛翔！
好書伴成長征文3
我們五彩繽紛的童年，離不開書，因為“書籍是人類進步的階梯”。是啊，好書能使人增智百倍，生活中如果缺少了書，就會覺得枯燥乏味。
我愛書如命，只要一有空，就會鉆進書堆里，什么事也不過問。我有許多書：《十萬個為什么》，《愛的教育》，《三國演義》，《西游記》，其中我最喜歡看的書是《十萬個為什么》，這是我過十二生日時，爸爸媽媽送我的生日禮物!
自從我讀了《十萬個為什么》后，它開闊了我的視野，使我增長了許多日常生活時要注意些什么的知識，還增長了許多許多科學道理和文化藝術類的知識。特別是我讀了《十萬個為什么》生活卷后，解開了我心里的一些疑團：“吃柿子為什么不能與螃蟹、土豆一起吃，這是因為凍柿子里含有一種鞣質，如果吃柿子再吃螃蟹，這種鞣質便和螃蟹中的蛋白質結合，凝成不能消化的東西;那為什么也不能同土豆一起吃呢?這是因為吃了土豆后，可產生胃酸，他接觸了柿子也會生成“胃柿石”。看起來吃凍柿子是既不能與螃蟹同吃，也不能與土豆同吃，否則，會使人肚子疼、嘔吐、腹瀉。
前幾天，爸爸從高淳水產市場上買來十幾只螃蟹，我們全家人飽餐以后，媽媽就要吃柿子，我連忙對媽媽說吃了螃蟹不能馬上吃柿子，會使人肚子疼、嘔吐的。媽媽說：“你怎么知道的.“?我神氣十足的說：“看書知道的唄”。
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，我是一個小書迷，我忠心地希望世界上會有越來越多的好書出版，希望每一本好書都伴隨著每一個少年快樂成長!
好書伴成長征文4
童年像一幅美不勝收的畫卷，為這幅畫卷繪彩的是一本本圖畫書；幼年如一座五彩繽紛的花園，給這座花園芬芳的是一篇篇美文；少年似一道美麗非凡的彩虹，使這道彩虹散發光芒的是一篇篇充滿人生哲理的文章。書早已融入我的生活，無法分割開來。
記得小時候，父親帶我們去公園游玩后，總要拉著我們奔向對面高大的書店。走進去，探索新鮮的事物，尋求未知的天地，這是一個激動人心的事情，也是一個樂趣無窮的過程。看，書架前聚集了無數書的追求者。一位婦人正捧著一本書，聚精會神地看著。那位先生的目光輕柔地掃過書架上書的書脊，仔細尋找著自己的精神食糧。旁邊還有老爺爺老奶奶，他們安靜地坐在小板凳上，細細地瀏覽著每一個小小的方塊字。即使最淘氣的小孩，也不忍心弄疼一本書，他們靠著書架，全神貫注地與書交談。轉過頭看，父親早已捧著書，愛不釋手地閱讀起來，淘氣的'小弟弟也一屁股坐到了地上，看起自己最喜愛的漫畫書。此情此景，我被書的魅力所吸引，被那些愛書如命的人所感染，鉆進書堆中，一直到黃昏。
在家中，我的小書柜里，早已堆放了大大小小、五顏六色、用途不一的書。
《弟子規》勸導青少年在做人做事時規范自己的言行。如“見人善，即思齊；縱去遠，以漸躋”告訴我們：看到別人品質善良，就要向這樣的人看齊；即使自己與他們相去甚遠，時間長了，堅持不懈，差距就會慢慢拉小。“讀書法，有三到；心眼口，信皆要”則是說：讀書的方法，講究三到，即心到、眼到、口到。心到就是用心去想，眼到就是仔細去看，口到就是專心去讀。這三條確實都很必要。《弟子規》說的事情還有很多、很多，使我在不同方面都受益無窮。
我喜歡古詩詞，因為它上下對仗，很有節奏，每句大多是五字或七字，短小精悍，發人深省。“小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端”描寫了一個孩子心目中的月亮形象，富有童心童趣。小時候不認識月亮，就說是白玉盤，表現出兒童感知新鮮事物的直觀和真切，又猜想，那是天上神仙用的鏡子，飛在云端，表現了孩子豐富的想象。
此后，我還讀了許許多多的古今中外的書。在書的墨香中，我滋潤著；在書的指導下，我充實著；在書的懷抱中，我成長著。我將繼續閱讀，帶著蘇軾的那份“立志讀盡人間書”的態度和決心，明做人之理，做高尚之人。
好書伴成長征文5
我讀過不少好書，有些書在我腦海中的印象已漸漸淡去，經過時光的沉淀，心靈的感動與醞釀，只有那本斯威夫特的《格列佛游記》另我至今記憶憂新，唯已寬懷。
每當我翻開這本書，都會有一種奇幻的感覺，我仿佛來到那遙遠的印度洋，跟著格列佛一起乘風破浪，經歷著一次又一次坎坷而又及不平凡的神奇之旅......格列佛作為隨船醫生和船長，游歷過團結友愛的小人國，熱愛和平的大人國，信仰占星學又有點憂天的飛島國還有那品質高尚的的慧骃國。
格列佛在慧因國里與慧因的生活是最令他難忘的'。他們的國家不會出現表示罪惡的字眼，像：欺騙、懷疑、狡猾等等之類的詞。所以他們的社會不會有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂。那個世界才是一個真正充滿幸福和快樂的地方。以至于當主人公離開那里時流下了悲傷的眼淚。我期盼著有一天我們的社會也像慧因國，教育與現實是統一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現在開始做起，讓這個社會多一點真誠、少一點虛偽。
每去一個國家，格列佛遇到的危險都是數不清的，但他總能憑自己的過人膽識化險為夷，當我遇到挫折時無所畏懼，充滿對遠方的憧憬與向住。
格列佛在每個國家，都努力學習著他們的語言及政治歷史，取得語言上的溝通方便，在不停地探索中追求生命的豐富、充實。
格列佛的一生精彩而又充滿挑戰，面對困難無所畏俱，一往直前，他的種種精神總是值得我們學習的。生命如歌，讓我們像格列佛一樣，笑對困難，笑對生活，有夢想，有追求，執著堅定，永往直前！
好書伴成長征文6
書是人類獲取智慧的源泉，一本本好書是人生必的“調味劑”，讀書就像交了一位德高望重的朋友。自古以來，像名人愛讀書的例子數不勝數。孔子以書為伴滿腹經綸，流芳百世;偉人毛澤東，博覽群書雄才偉略，振興中華;身殘志堅的張海迪，面對高位截肢，在殘酷的`命運面前發奮努力，創作文學……可見，書的魅力是多么之大呀!
我也不例外，我也是一個沉迷于書籍的“小書蟲”。我至今也無法忘記年幼的我讀的第一本課外書《伊索寓言》。當時，我把這本書視如珍寶，像善待自己一樣去善待它，每天一有閑功夫，我就翻來覆去地看，完全沉浸在一個童話王國里，甚至晚上都要讀一篇故事，才能安然入睡。書里講述了一個個別開生面的敵事，揭示出通俗易懂的人生哲理，正是這本書陪伴我成長，教會我做人。
現在的我，故事書已不是我的最愛，令我如癡如醉的是那些頗負盛名的文學名著，什么<<三國演義>>、《上下五千年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》……每天一放學，我做完作業，就一頭扎進書里，在知識的海洋里漫游，游覽祖國的壯麗山河，大自然美麗的景色;探索大自然的無窮奧秘;與大名鼎鼎的作家談心，與滿腹經論的詩人對話……讀書，不僅沒有影響我的學習成績，反而使我的寫作水平大大提高。
書是打開知識的鑰匙，是人類的營養品，它指引我們走向生活，頑強奮斗。它是我人生路上比不缺少的伙伴，我要讓它陪伴我到永遠，讀好書，是我終生的樂趣!
好書伴成長征文7
高爾基說得好：“書籍，是人類進步的階梯。”是啊，博覽群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就變得枯燥乏味。因此，書是人的一生中不可少的精神食糧。
受爸爸媽媽的影響，我從小就喜愛看書。記得我7歲前還識字不多的時候，就常聽媽媽講書上的故事，我聽得非常有趣。當時，我就想：要是自己也能讀書，那該多好啊！于是，能識字、會看書就成了我內心最大的愿望。記不清有多少次，只要看到大人在看書，我也就會捧著一本兒歌書，裝模作樣地逐個指著字，高聲朗讀自己早已背得滾瓜爛熟的兒歌。功夫不負有心人，在幼兒園老師和爸爸媽媽耐心的教導下，慢慢地，我也學會了許多生字，可以自己一個人念陌生的兒歌，看較短的故事，內心的激動可想而知。
10歲時那年，我就開始閱讀《西游記》、《三國演義》等名著了，其中給我印象最深刻的'人物非臥龍先生——諸葛亮莫屬。他是一位足智多謀的天才軍事家，上知天文、下知地理。但他的這一切，我總覺得是得益于書，因此，我便更認真地看書，積累知識了。
還有一次，語文課上教《長征》一文，同學們提問“五嶺”是什么意思？紅軍為什么要長征？本文寫于什么時候？我一聽，嘿！剛看過關于紅軍的那本書上不是都寫著嗎？于是，我站起來，帶著激動與自信回答了同學們的問題。聽著大家的嘖嘖贊嘆聲、望著老師那贊許的眼神，那一刻，我別提我有多開心了！
如今，現已上六年級的我，擺在書柜里的書有將近一百本了。一本好書，就像一座寶藏，有著無窮無盡的知識財富等你來發掘；書中的好文章，就像一盞盞明燈，照亮人生的路……
書，它給予了我豐富的科學知識和生活常識，教會了我怎樣去學習，教會了我如何做人。
我愛書，我更愛讀書！我身邊的一本本好書正伴著我快樂地成長。
好書伴成長征文8
閱讀經典真正能讓孩子的心靜下來；閱讀經典會給孩子的一生罩上詩意的光芒，使孩子的一生都有一股溫暖向上的力量相伴；閱讀經典能讓孩子體悟到什么是美，什么是愛，什么是善良，什么是勇氣，什么是信念
剛讀《簡愛》的前言，我就已經被深深吸引住了。《簡愛》是英國19世紀最出色的小說之一。人們普遍認為《簡愛》是夏洛蒂勃朗特“詩意的生平”的寫照，是一部具有自傳色彩的作品。作者夏洛蒂至今走上這條文學路實在不容易，夏洛蒂小時候非常可憐，母親不幸早逝，撇下她和兩個嗷嗷待哺的妹妹還有一個弟弟。夏洛蒂從小要強好勝，盡管家里貧窮，但是他依舊在家里和爸爸一起讀書。夏洛蒂寄詩給羅伯特騷塞卻遭到了他的冷嘲熱諷，她和妹妹們妹妹們從艱難中站起來，決定把寫作著點轉移到小說這一方面。經過她們的一番努力，終于在一年后，夏洛蒂寫的簡愛出版了，小說一問世就受到廣大讀者的熱烈歡迎，引起評論界的廣泛重視。英國著名諷刺小說薩克雷曾動情地說：“《簡愛》使我非常感動，我非常喜愛它。它是我能花好多天來讀的`第一部英國小說。”
主人公簡愛是一個心地純潔、善于思考的女性，他自幼父母雙亡，寄居在舅舅家里，過著寄人籬下、任人驅使的悲慘生活，飽嘗了人情冷暖、世態炎涼的痛苦。舅舅病逝后，舅母把她視作眼中釘，最終把他送進孤兒院，孤兒院教規森嚴，生活艱苦，簡愛在這受到精神和肉體上的雙重摧殘。畢業后，簡愛留校任教，后來一個偶然的機會他來到了桑菲爾德，住羅切斯特先生家任家庭教師。
羅切斯特先生脾氣古怪，但經過幾次接觸后，他和簡相愛了。就在他們舉行婚禮時，有人闖進來指出古堡頂樓的瘋女人是羅切斯特的妻子。于是簡愛離開了羅切斯特先生家，他來到一個偏遠的地方，被牧師圣約翰收留。圣約翰請求簡愛嫁給他并和他同去印度傳教，簡愛拒絕了他，她始終忘不了羅切斯特先生。于是，他又回到了桑菲爾德，此時的古堡已成廢墟，羅切斯特也受了傷。簡愛又回到了羅切斯特先生的身邊。
這篇小說以濃郁抒情的筆法和深刻細膩的心理描寫，引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經歷。
簡·愛這位離經叛道的女性，雖然并不美麗，但富有挑戰和抗爭的個性，使她充滿了魅力。她聰明好學，自尊自愛，盡管社會地位卑微，她決不自甘墮落。她認為，在上帝面前，人人平等。她為爭取平等地位，為維護自己獨立的人格，而抗爭、奮斗。從很小的時候起，她便敢于向欺壓她的人反抗，哪怕因此而招致嚴懲，也不畏懼。她那不屈不撓，敢于同命運抗爭的精神，使那些欺侮她的人膽戰心驚。
在愛情方面，她從不奴顏婢膝，也不一味地迎合討好，她鄙視那些渾身銅臭、以門第出身論人、一味追求虛榮的上流社會的庸俗之輩。她的頭腦始終是清醒的，她從來沒有淪為愛情和物質的奴隸，也沒有陷入感情的旋渦，而不能自拔。簡·愛為維護公道、維護個人尊嚴，所作的不屈不撓的斗爭，不僅贏得了羅切斯特的尊敬，也使得簡·愛這一形象具備了經久不衰的價值。
《簡·愛》為千千萬萬受欺壓的下層平民喊出了心聲，為千百年來在男尊女卑社會里飽受欺凌的姐妹們喊出了心聲，這是它至今仍然是各國的讀者最喜愛閱讀的小說之一的主要原因。
好書伴成長征文9
從我識字那天，我和書認識了，媽媽買給了我第一本書
《幼兒唐詩集》。那次我從中識了唐詩，它是很久以前的人寫的。每到了晚上吃完飯，媽媽就教我寫詩集中的字。一橫一豎，一點一撇……。
漸漸，我到了七歲，對書的感情加深了，我的知識面廣了。這時，我再也不看細兒園的書了，而是轉移到一些文字較多的書上。在老師的輔導下，我可以獨立寫字，認字，遇到不懂的字問人，可以看書了，并學會了藏書。
一瞬間，我來到了三年級，書便成為了我的好朋友。老師帶我們認識了字典，學會了查字，可以自己一個人看完一本作文書，自己理解書中句子的意思，自己吸收知識。對書進入了沉迷狀態，那時，我第一次踏進了圖書館，看見那么多的書，更加覺得書是一種多么神秘，使我充滿好奇的物體呀!從那以后，我經常纏著媽媽帶我去圖書館，讓我增長見識。
到了現在，我和書已經成為了知己，也知道了書是分很多種的，我長大了，我只有一想看書，就去圖書館，我看的'書都是一些作文或一些科技書，通過看，把書上的知識吸到自己腦子里，當別人問你有關一些課外知識時，你便可以對答如流，這是多么美好的事啊!現在每當我經過圖書館時，總要看看出了些什么新書，好讓我抽空好看看，再增長知識。
書是神圣的，它充滿了無限的樂趣。從幼稚園到現在，我接觸過很多本書，也可以說我的在部分知識是書給的。
從我識字那天，我和書認識了，媽媽買給了我第一本書
《幼兒唐詩集》。那次我從中識了唐詩，它是很久以前的人寫的。每到了晚上吃完飯，媽媽就教我寫詩集中的字。一橫一豎，一點一撇……。
漸漸，我到了七歲，對書的感情加深了，我的知識面廣了。這時，我再也不看細兒園的書了，而是轉移到一些文字較多的書上。在老師的輔導下，我可以獨立寫字，認字，遇到不懂的字問人，可以看書了，并學會了藏書。
一瞬間，我來到了三年級，書便成為了我的好朋友。老師帶我們認識了字典，學會了查字，可以自己一個人看完一本作文書，自己理解書中句子的意思，自己吸收知識。對書進入了沉迷狀態，那時，我第一次踏進了圖書館，看見那么多的書，更加覺得書是一種多么神秘，使我充滿好奇的物體呀!從那以后，我經常纏著媽媽帶我去圖書館，讓我增長見識。
到了現在，我和書已經成為了知己，也知道了書是分很多種的，我長大了，我只有一想看書，就去圖書館，我看的書都是一些作文或一些科技書，通過看，把書上的知識吸到自己腦子里，當別人問你有關一些課外知識時，你便可以對答如流，這是多么美好的事啊!現在每當我經過圖書館時，總要看看出了些什么新書，好讓我抽空好看看，再增長知識。
書是多么神圣，像我的知己，永遠陪伴我成長。是永遠永遠。
好書伴成長征文10
書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養品。我從小就喜歡讀書，喜歡在書的天地里博采眾長，喜歡在書的海洋里陶冶情操，更喜歡在知識的天空自由地展翅飛翔。讀書使我快樂，讀書伴我成長！
小時候，在媽媽的用心引導下，我愛上了讀童話書。《格林童話》《安徒生童話》是我的最愛，每當我翻閱一本本帶有彩色繪圖的書籍時，我都會情不自禁地被深深吸引。那賣火柴的小女孩對光明與幸福的憧憬，海的女兒對真愛的無私無悔，丑小鴨的永不言棄……童話為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界。從那時起，我幼稚的心田里種下了一顆熱愛讀書的種子。
上小學了，在老師潛移默化的影響下，我讀書的興趣更加濃厚了。作文我漸漸迷上了長篇小說，像《湯姆·索亞歷險記》《魯濱遜漂流記》……在書的世界里，我認識了調皮勇敢、正直善良的湯姆，他為了正義，毅然挺身出來作證人，拯救那無辜的彼得，成為眾人欽佩的小英雄。此外，我還結識了意志頑強的魯濱遜，他以勇于冒險、敢于創造的精神，開始了二十多年的孤島生活，獨自一人與困難作斗爭，最終創造出了自己的'一片天空。書中一個個鮮活的人物成為我的良師益友。從那時起，我萌發了讀書的興致。
而如今，我已經成為一名中學生，讀書已成為我生命中不可缺少的一部分。緊張的學習之余，我對讀書總是情有獨鐘，家中的書柜記載著我讀書的整個歷程。現在的我開始沉迷于世界名著之中，像《老人與海》《鋼鐵是怎樣煉成的》《悲慘世界》《巴黎圣母院》……《老人與海》故事很簡單，卻告訴我們，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我深深地體會到，人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。在一本本名著中暢游，我不僅學到了至理名言，懂得了人生真諦，還學會了如何做人。此時此刻，我的內心世界長成了一棵參天大樹，傲然挺立！
梁啟超先生曾說：“少年強則國強。”而我想說：“少年熱愛讀書，則國家才會更加繁榮富強。”我喜歡讀書，喜歡在書的天地里博采眾長，喜歡在書的海洋里陶冶情操，更喜歡在知識的天空展翅飛翔，讓好書伴我們成長吧！
好書伴成長征文11
近幾天，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書，讀后感觸頗深。
這本書主要講述了主人公海倫·凱勒在19個月大時因一場大病失去了視覺與聽覺，頓時跌入了無聲無光的幽閉世界。但她并沒有因此而放棄人生，她依舊生活的很快樂。雖然經歷了億萬坎坷，但最后還是走完了一個人因走的路程。她把自己的一生都獻給了殘疾人福利和教育事業。她少年時勤奮學習，最后考上了無與倫比的哈佛大學，成為了女作家，教育家及慈善家。
這些事也許正常人都難以做到，但海倫做為一個殘疾人，她不甘落后，憑著刻苦的努力與堅定的毅力，自強不息最后夢想成真。我明白了：如果你想追求什么，渴望什么，就要實際行動努力讓夢想實現。
又聾又盲的海倫·凱勒靠著一顆不屈不撓的心，接受命運的挑戰，在黑暗中找到光明。馬克吐溫曾說過：“十九世紀有兩個奇人：一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”海倫與以鐵蹄征服世界的拿破侖相比，海倫·凱勒則以她弱小的生命閃耀著永恒的光輝，顯示出偉大的人格，海一般的智慧，感動著世界，溫暖著人心，給在苦難和不幸中掙扎的人們送去信心，給在幸福和安樂中下沉的人們送去力量和渴望。
海倫用自己所感受到的，所能想象到的情景，表達自己對知識的.渴望和對人類的真摯友愛。而我，一個四肢健全的人看見一個衣衫破爛，缺胳膊少腿的乞丐在我面前經過，我卻熟視無睹。而海倫為了殘疾人的工作和生活條件四處奔波，把自己的一生都獻給了殘疾人和教育事業。現在我恍然大悟：“無論對誰都要充滿愛心，都要獻出自己的愛。”
海倫用自己的親生經歷向人類揭示了一個道理：“一個最可貴的是樂觀，永不言敗的精神。有了這種精神，才能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進。”
海倫的一生是快樂、充實而卓越的，她把無聲無影的幽閉世界變得豐富多彩、燦爛輝煌。今天，海倫·凱勒這個名字已經成為不屈不撓的精神。
海倫·凱勒的身體雖不自由，但是她的內心卻是自由的。我被海倫·凱勒的堅強、奮斗、樂觀和勇氣深深感動。我下決心要向海倫·凱勒學習，成為一個擁有毅力的勝利者！我希望，大家也能像海倫·凱勒一樣堅強、勇敢、友善。只有這樣才能真正體會到生活的有趣和奧秘。
好書伴成長征文12
歲月悠悠，在人生的道路上常常會遇到苦難和艱辛，成長的煩惱，日常生活的瑣碎。會讓我懷念起在書海漫游的時光，這會使我的心靈在最黯淡無力的時候，擁有信心找到方向！——題記
記得小學六年級的語文老師是一個十分溫柔的人，常常會推薦我們去讀一些很好的課外讀物，也因為這樣我非常喜歡上語文課，直到我要畢業了，老師送給我一本書——泰戈爾的《新月集·飛鳥集》，她說：“這本詩集通過短小的語句道出了深刻的人生哲理，只要細細地去品讀，一定會受益匪淺的！”
我懷著不舍的心情離開了我學習了六年的地方，翻開了老師送我的書，卻被其中的文字所吸引......
在品讀《新月集》的過程中我漸漸懂得了成長的意義，成長注重過程，一個人的身體從小長到大的過程，一個人的學識從少到多的過程，一個人的心靈從簡單到復雜的過程，這些是我們必須要經歷的，是我們無法拒絕的，還記得其中一段小孩子和媽媽的獨白，小孩子說“我從哪里來，你在哪里把我撿起來？”媽媽對孩子說：“你曾作為我的愿望被我藏在心里，我的寶貝。”泰戈爾擷取這日常生活中溫馨感人的片段告訴成長的'本意是為了讓我們慢慢懂得，懂得如何去待人接物，如何去學習，如何去珍惜身邊的人。
在品讀《飛鳥集》的過程中我漸漸懂得了堅持的重要，在《飛鳥集》中詩人把自己比喻為永恒的旅客，通過描寫歲月流轉與晝夜的更送交替來表達他對人生、友情的堅持，這是一種執著的信念，還記得其中有一句“讓生命如夏日花朵般美麗，死亡如秋日般平靜。”更是讓我對人生有了更大的思考，泰戈爾用鮮花、云朵、陽光、海洋，這些美好的東西讓我懂得人生貴在堅持。
合上這本書，我的心情豁然開朗，從而知道無論是什么事情都需要慢慢品味，只有如此才會有苦過之后的甘甜。
冰心曾說過：“泰戈爾，謝謝你以快美的詩情，救活我天賦的悲感，謝謝你以卓越的哲理，慰藉我心靈的寂寞。”
這些也是我想對泰戈爾所說的話，真的非常感謝你讓我學會成長，懂得堅持和品味......——后記
好書伴成長征文13
每個人都有自己的愛好。有人喜歡旅游，有人喜歡唱歌，有人喜歡畫畫……而我喜歡讀書——只要有一點兒空閑時間，我就拿一本喜愛的書，找個地方坐下來，細細品味書里的內容。
我愛上了讀書，那絕對是個偶然。上小學二年級之前，我還不太喜歡讀書。有一次，好朋友朱朱給我推薦了一本楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，我隨手一翻，立刻被里面栩栩如生的人物形像和精彩的內容吸引住了。從此以后，我對書本著了魔。
我愛讀的書有校園小說、世界名著、魔幻小說和“童話大王”鄭淵潔寫的'童話書。瞧，楊紅櫻寫的《笑貓日記》里的這樣一段：我(笑貓)緊跟在老老鼠身后，飛奔到了激流邊。水中的原木幾乎都漂走了，只剩下了最后的兩三根。我背著老老鼠縱身一跳，終于跳上了一根原木……這寫的是笑貓和老老鼠玩漂流的情景，別提多精彩了!還有《女生日記》、《假小子戴安》、《簡·愛》、《三國演義》……不管是小說還是名著，我都愛看。這些書讓我受益匪淺，通過讀書，我增長了許多知識，懂得了許多道理。
開卷有益，讀書伴我成長!讀書伴我成長,好書伴我成長3
我最高興的一件事就是讀書。我愛讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，還有做人的道理。每當我有了一本新書時，我會抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。
正因為我喜歡讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個為什么》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《水滸傳》《童年》《假如給我三天的光明》等等。現在，我的書裝了滿滿幾柜子。學校開展“書香校園”以來，我更是盡情遨游在書海里，沐浴在書香里，每天中午，走進校園，感受著校園的書香，走進教室和同學、老師一起讀書，那是我最最快樂的事。特別是同學們各自從家里帶來經典的名著和同學換書看，也是同學們最很樂意的事，一人一本可以換來幾十本書。
我愛讀書，我從書中學到許多知識，不僅學習成績一直在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，這學期我參加學校的演講比賽，獲得一等獎。讀書是我最高興的一件事，我讀書，我快樂。
好書伴成長征文14
書就像一艘船，帶領我們駛向成功的彼岸！“書”現在是我不可缺少的一個伙伴，有了書就不會迷失方向。當我無聊的時候，書讓我充實；當我迷茫的時候，書讓我明理；當我傷心難過時，書給我安慰；當我好奇時，書帶我冒險
在我還是幼兒的時候，在學校里每天看見大哥哥大姐姐拿著一本書，低著頭在那兒津津有味地沉醉著。我一看，哇！他們，拿在手里的書可厚了。那時候我就在想，那么厚的書，什么時候才可以看完？好看嗎？那時候我多么想快點長大，體驗一下讀書的樂趣。轉眼之間，我已經上五年級了，書也讀了不少，我終于知道讀書的樂趣。這時候，書就像一位老師不停地教給我們知識。
讀了《伊索寓言》，一個個飽含深意的故事，讓我明白了許多道理。《三國演義》演繹著“三十六計”，帶我進入一場場精彩的戰爭，對于諸葛亮料事如神佩服得五體投地。《愛的教育》讓我體悟到了什么是美？什么是愛？什么是善良？什么是勇氣？什么是信念？最近我在讀《呼蘭河傳》這本書，矛盾說：“這本書是一篇敘事詩，一副多彩的.風土畫，一串七碗的歌謠。”作者蕭紅，用雙手寫下了已逝的童年，我拿起書閱讀蕭紅的童年，童年在她細膩的筆下如此生動、自由剎那間，我怦然心動。
書這個親密的伙伴，蕩滌了我的心靈，讓我一顆混沌的童心豁然開朗。徜徉在書的海洋，我將揮動船槳遠航。
好書伴成長征文15
小魚喜歡大海。因為每一朵浪花中，都講述了一個動情的傳說。小鳥喜歡天空。因為每一片白云里，都流傳著一個美妙的故事。我，喜歡好書。因為每一本好書里，都蘊涵著一個深刻的道理。
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯
的朋友。的確如此，在人的一生中，陪伴自己最多的是書籍。當自己不開心的時候，看書可以讓自己的情緒慢慢變好。當開心了，也可以看書，甚至可以用文字把那一切一一記錄下來。人生中，不論是多好的朋友，也會有背叛自己的一天，而書，卻永遠都不會背叛自己，會教會自己好多的道理，教會自己如何待人接物，教會自己如何去面對困難，勇闖難關。
沉醉格林，情暖童心
在長大了一些后，識得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚;我想去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。童話為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的`第一課。
現在，我上五年級了。我愛上了好些美妙絕倫的古典詩詞，愛上李白的風流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動于夢得的壯志
難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。
現在，古典名著成了我的摯友。伴著的吳承恩腳步去上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情游玩。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個瞬間。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權的三國鼎立……書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進步。
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