運動作文

時間：2025-07-11 19:37:51 運動作文我要投稿

實用的運動作文（必備）

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的運動作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的運動作文（必備）

運動作文篇1

　　10月25日星期五活動地點：操場 ?時間:早上7:30-下午4:30

　　今天早上，我5點多就起床了。想到今天馬上就要運動會我非常興奮。到了學校，第一件事就要是交iPad，然后老師讓我們男生搬凳子下去。搬完了，我們就坐在那里休息，女生下來了，我們到音樂廳的后面等候。開始表演了，我非常緊張。表演完了，在足球場中間休息。我和馬浩天他們一起搭草窩。過了一會兒，運動會正式開始了！第一個項目是二年級女子立定跳遠，我們班得了第一名！第二個項目是二年級男子立定跳遠，我們班好像得了第二名。因為，我們在臺下吃東西，沒注意看。快到中午了，我們上半場的運動會要結束了。下半場訂在下午2點半-4點半。我們吃中午飯，沒有凳子，因為，凳子都搬下去了。我們今天吃魷魚，非常好吃。到了下午，我們繼續比賽，項目我都忘了。下午4點多，我們合了影，就放學了。李澤鑫說要來我家，可是沒來。不過，我很開心！

運動作文篇2

　　今天是盼望已久的秋季運動會，我和同學們一大早的就來到了學校。首先開始的是開幕式，開幕式上有高年級同學的表演的網球操、足球表演和藍球表演。

　　開幕式結束后開始了各項比賽，我參加了所有的比賽50米跑、仰臥起坐、跳繩等項目。其中我最喜歡的'就是50米跑，不過50米跑要集起50名同學才能跑。我和尚語梵、卜韻涵分到一個小組比賽，裁判員吹響哨后我拼命的向終點跑去，我想得第一名，可是我只得了第二名，我跑了10秒，第一名比我快了1.4秒。希望下一次再跑50米我能得第一名。

　　運動會在不知不覺中就結束了，希望在下次的運動會上我能參加所有的項目，從現在開始我就要努力鍛煉身體，做一個健康快樂的小學生。

運動作文篇3

尊敬的各位評委：

　　大家上午好。我是今天的2號考生。

　　今天我說課的題目是《動物的運動》根據新課標的理念，對于本課，我將以教什么、怎么教、為什么這樣教為思路。從教材分析、學情分析、教學目標、教學過程等幾個方面加以說明。首先談談我對教材的理解。本節課位于人教版初中生物八年級上冊第五單元第二章第一節。主要介紹了骨、關節和骨骼肌三者之間的關系、運動系統與其他系統的關系、運動對動物生存的意義。在初中生物的知識編排中起著承上啟下的作用。承上是對前面學習“各種環境中的生物”的拓展與延伸。啟下是為后面學習《先天性行為和學習行為》和《社會行為》奠定基礎。

　　接下來，我將對我的授課對象做學情的分析。八年級學生在此前已經學習過不同環境下各種動物運動方式的知識，但對具體的運動結構和運動產生過程還不甚了解，特別是對骨、關節和骨骼肌的協調關系還缺乏感性認識。在本節教學中，可以通過向學生提供觀察思考、操作合作、自學探究、反饋矯正四個機會，充分發揮學生思維活躍性，引導學生善于結合自身結構和生活體驗學習、分析知識點，結合多媒體課件進行教學互動，以突出重點、突破難點基于以上對教材和學情的`分析，我結合新課程標準對教學目標多元化的要求，我確定了以下三維教學目標。知識與技能：描述哺乳動物運動系統的組成。闡述骨、關節和肌肉協調配合完成運動的過程。理解運動對于動物適應環境的意義。

　　過程與方法：通過觀察標本、圖片和實驗演示，認識運動系統的組成。通過體驗屈肘和伸肘的過程和制作模型，認識骨、關節和肌肉協調配合的過程。通過閱讀思考和聯系舊知，理解運動對于動物適應環境的意義情感態度與價值觀：有運動課堂上生物學知識解釋日常生活問題的意識從運動對動物生存的意義出發，引導學生形成積極參加體育鍛煉的意識和習慣在此基礎上，我進一步確定我的教學重點和難點。教學重點：動物運動系統的組成。骨、關節和肌肉協調配合完成運動的過程。教學難點：骨、關節和肌肉協調配合完成運動的過程。為了突出重點，突破難點，順利達到教學目標，我結合教材特點和初中生思維活躍，求知欲強，樂于交流，樂于表達的學習特點。

　　本節課我打算采用以下幾種教學方法：多媒體演示法、實驗演示法、啟發誘導發、講授法、聯系生活實際法德國教育學教第斯多惠曾經說過，差的教師只會奉送真理，好的教師則教給學生發現真理。在指導學生學習方法和提高學生學習能力方面，我打算采用以下幾種方法：課前預習法、觀察討論法、動手操作法、閱讀思考法

運動作文篇4

　　一年一度的運動會終于來臨了，我很榮幸成為了班級的禮儀手。舉著代表班級標志的班牌走在了班級的最前面，帶領著全班同學邁著整齊的步伐，環繞了整個賽場后，來到主席臺前，接受全校師生對我們的檢閱，并獻上了我們精心準備的精彩節目——啞鈴操和棒球操。

　　運動會上不光看了精彩的節目，還有一場場激烈爭奪的賽事。其中，就有我們班的小運動員們，我們全班同學都在為他們揮舞手中的小棒，吶喊、助威、加油！不愧是我們班的體育健兒，他們取得了非常棒的成績哦！我感到很驕傲！很自豪！棒棒噠！

　　運動會上除了觀看比賽項目，我們還有很多好吃的和好玩的，同學之間你送我點，我送你點，甭提多友愛，多快樂啦！在游戲的`過程中，我們還得到了許多小禮物，讓我感受到了大家庭的快樂與榮譽感。

　　我也要好好鍛煉身體，爭取在來年運動會上讓大家也能看到我的身影，爭得榮譽，為我們的班級也添一道奪目的光。

運動作文篇5

　　今天，同學們期盼已久的趣味運動會終于如期舉行了。小朋友們高興極了！

　　開幕式結束后，小籃球場立馬熱鬧起來。運動會的項目可多了。我參加了四個項目，最熱鬧最精彩的項目要數滾輪胎接力了。

　　滾輪胎的比賽開始了，我們班的十名運動員排好隊站在起點等待比賽。隨著嘟的一聲哨聲，第一名隊員拔腿就跑，沖過標志桶，快速平穩地回到終點。其他隊員也一個接一個地圓滿完成自己的任務。但在倒數第二個隊員姚云杰的`時候，出現了狀況。這個胖家伙推著推著，輪胎滾出了賽道，結果他去追輪胎，又摔了一個四腳朝天。我們大家都緊張得瞠目結舌，感覺時間都靜止了！他一路跌跌撞撞，終于把輪胎傳到最后一個隊員——我的手里。一摸到輪胎，我就像離弦的箭飛了出去，跑得比兔子還快！輪胎就像粘在我手上一樣，跟著我轉，眨眼間，我就第一個回到了終點！同學們這才反應過來，大家激動地歡呼，我們班贏了！

　　這真是個讓人快樂又難忘的運動會！我非常期盼明年的運動會！

運動作文篇6

　　在一個陽光明媚、萬里無云的一天，我們迎來了一年一度的校運動會，把全校師生都吸引住了。

　　運動會布置得十分隆重，在圓形操場周圍，插上了五顏六色的彩旗。操場的正前方是主席臺，主席臺上擺著一張大桌子，那里坐著學校里的領導。

　　上午九點左右，全校所有班級一一入場。他們邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號，揮著美麗的'彩旗，慢慢經過主席臺。學校里的歡呼聲接連不斷。

　　令我印象最深刻的是女子100米，我也是其中一個運動員。比賽之前，我一邊做著準備活動，一邊為自己加油鼓勁。“砰！”發令槍響了，我像一支離弦的箭飛快地沖了出去，其他運動員也不甘示弱，在后面你追我趕。突然，一名運動員超過了我并遙遙領先，我急得滿頭大汗，同學們也大聲地為我加油。我咬緊了牙，奮力向前沖去，最后奪得了第二名的好成績。

　　下午三點左右，長繩比賽開始了。長繩是我們班的強項，繩子猶如一條金色的長龍上下飛舞著，大家繃著臉、咬著牙，一一跳了過去。但這次我們沒有得到第一名，大家都很失落。

　　下午三點半，在一陣又一陣的掌聲中，校長宣布運動會圓滿結束。經過了一天的拼搏，大家都很快樂。

運動作文篇7

　　隨著廣播中播放的運動員進場曲，同學們從四面八方擁向今天冬季田徑運動場的場地-后操場。

　　在這優美的運動員進場曲中，開幕式拉開的位置上等待著下一個班的同學的到來。那些一年級的小朋友雖說剛入學不久，可她們還是穿著整潔的校服邁著高興的步伐來到自己班上的位置上。開幕式完了以后，周校長宣布運動會正式開始。隨著同學們的歡呼聲五顏六色的氣球被同學們放上了天空，天空好象也聽懂了我們快樂的心情穿上了大家用氣球為它編織的`五彩霞衣。

　　“下一個是迎面接力，請選手做好準備”周校長說到。大家把力量拎成了一股繩，輪到我跑了我的心里像有一只小白兔在砰砰亂跳。在跑的途中我盡了最大的力量，果然我順利地把接力棒轉交給了另一個同學，雖然這一次我們沒有得到第一名，可是我們團結的心還在第一名。

運動作文篇8

　　今天，我們終于迎來了激動人心的時刻——運動會。

　　首先進行的是開幕式，那些鼓號隊的人踏著整齊的步伐，圍著操場喊著響亮的口號，轉了一圈，比賽便開始了。

　　運動會有許多項目，但我最喜歡的`是跑步了。每當信號槍一響，運動員們便像離弦的箭一樣飛奔出去。輪到季王文帥了，我們吶喊聲震天響，為他加油助力。本來季王文帥是占上風，可是慢慢地所有隊員都超過了他，我們的心都提到嗓子眼了。我們的吶喊聲一浪高過一浪，他好像聽見了，在最后一刻鉚足了勁奪得了第一名。

　　真希望每次運動會都像這次一樣熱鬧。

運動作文篇9

　　運動會掠影夏季五月，陽光明媚，是開展體育鍛煉的好日子。我們學校的運動會便在此時拉開了帷幕和煦的陽光照在身上暖洋洋的，使人感到舒適、放松。可站在跑道旁的我，卻緊張的盯著起跑線上的運動員——鄭嘉慧,毛夢婕二人。她們，是我們六年級（3）班參加女子800米賽跑的選手。提起800米賽跑，就合想起三個詞—速度、耐力、心態。800米賽跑是“中長跑”，介于短跑和長跑之間，既需短跑的速度，又需長跑永不放棄的耐力，更需一個好的心態。所以，要贏得名次，難！這二位運動員似乎也知道其中的難處，十分的緊張。她們屏息凝神，身體前傾，如一支滿弓中的箭，只待發令員發令，便一觸即發。“嘭”，一聲槍響，六年級各班的“精英”們，一齊向前沖去。很快，我們班的鄭嘉慧便搶占了“先機”，暫得第四名，直追第三名。只見鄭嘉慧瞪圓了眼睛，咬緊牙關，不顧一切的向前猛沖過去，一時間汗如雨下。

　　后面的毛夢婕也不甘示弱，憑借著靈活的技巧，在拐彎處機靈的一插，超過了對手。我們看在眼里，喜在心中，興奮的.為這二位選手加油、助威。時間一分一秒的飛逝著，比賽也將接近尾聲，誰勝誰負就要看這一刻了。但此時，大部分運動員都已體力不支，速度銳減。場上的鄭嘉慧憋紅了臉，渾然不顧汗水從頭，一滴一滴地流到衣服上。盡管如此，仍然力不從心。跑道旁的同學們可急壞了，拼命地大喊：“鄭嘉慧，加油！加油！”有同學拿出口哨來吹，陳曦同學急得流出了汗，連手掌也拍紅了。鄭嘉慧恰好跑到我們身邊，或許是聽到了同學們的吶喊聲，不知哪來的勁頭，加快腳步，向著終點飛奔而去。一舉奪得年級第三名！載譽而歸。隨后，毛夢婕也相繼跑到終。看著我們的運動員不甘落后、勇往直前的表現。我們對待學習的態度，不也應是這樣嗎？

運動作文篇10

　　今天老師在第二節課為我們舉行了一次左手運動會。

　　“左手寫字”第一項比賽活動正式開始了！“一、二、三——開始！”可還沒等老師喊完口令，有些同學們就違反規則迫不及待地寫了起來。我生怕落后，趕緊夾住筆也寫了起來。平時寫字都用右手，這次左手寫字，還別說真別扭。筆握在手里，沒一點分量，手就像凍僵了似的，很不聽使喚。你瞧，平時字寫得好的肖倩，這次也神情緊張，正在一字一畫地緩慢地移動著筆尖，像是在刻鋼板似的。同桌的周岐偉，趴在桌子上，手顫顫巍巍，急得像熱鍋上的螞蟻，額頭上幾乎冒出汗來了……教室里大多數同學正在緊張地寫著，也有些同學覺得好玩，邊寫邊嘻嘻嘻地笑……“五、四、三、二、一，停”“唉——”一分鐘啦，可我只寫了9個字，看看同組的，最多也只不過寫了11個字。左手寫字真難！現看看這些字，龍飛鳳舞，歪歪扭扭，一上一下，真像螞蟻爬山，難看極了。它們有的好像在睡覺，有的好像在嘲笑我們：“小主人，你怎么把我寫得這么難看，叫我怎么去見人呀？”第二項比賽是“左手打結”。老師一聲令下，我趕緊伸出右手，把繩子的一頭緊緊地按住在桌子上，左手立即抓起繩子的另一頭，先繞了一個圈，把繩頭穿過去，剛想騰出食指來拔，那繩頭滑落了。真急死人！哼，難道連第一個結也打不成，我就不信！我又把繩子重新繞了一個圈，拇指一扣，食指和中指迅速一夾，嘿，夾住了，用力向后一拔，就這樣第一個結成功了……你瞧那些結，就像久別重逢的朋友好幾個緊緊地擁抱在一起，有的沒打緊，咧開大嘴正笑著呢。左手做事真不習慣，你越心急，結就越打不成，真是心急吃不了熱豆腐。只有心平氣和，掌握要領，才能辦好一件事。

　　第三項活動是“左手用筷子夾石子”。“一、二、三、開始！”一分鐘的`比賽又開始了。同學們叮叮咚咚地撈起桌上的筷子，匆匆忙忙地向瓶子里伸去。我夾住了一塊圓溜溜的小石子，可一用力，它溜走了。我再夾，它再溜。它就像一條又活潑又機靈又淘氣的泥鰍，左蹦右跳弄得我不知所措。放棄它吧！我雙眼直直地盯住另一塊不規則的大一點兒的石子，迅速地撲向這塊美食。“夾出來了，夾出來了！”我情不自禁地大聲尖叫，心里樂滋滋的，好象教室里只屬于我一個人的。

　　只要多加練習，不習慣也能變成習慣。

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