[精選]我的英語老師作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我的英語老師作文，希望能夠幫助到大家。
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我的英語老師作文1
隨著春節氣氛的離去，即將到來的，就是開學的新氣象，但由于這次病毒蔓延得太過迅速，全國各地都延遲了開學，但是學習不能停，許多學校的老師為了學生不浪費這大好的學習時間，每天都會在家長群或某些平臺上直播進行教學，為我們傳授知識。
當然，我們也不例外。 現在正是疫情過渡時期，老師們早早地在家長群，為我們布置每天的作業，每位老師都非常關注我們的學習，每天都會督促我們寫作業，我很敬佩他們。 但讓我最敬佩的是我們的英語老師兼班主任張老師，她一人勝兩職，可見她要比其他老師操更多的心。在學校上課時，她是一個嚴厲的老師，只要同學們有哪一道題因為不認真做錯了，她就立馬變了臉色，嚴厲起來，像家長在教導孩子一樣，但嚴厲之后，又會細心講解，并告訴他：一定要認真，以后不要再做錯了。
她又是一位幽默風趣的老師，她總會在課堂上講出一些笑話，惹得全班同學放聲大笑，讓課堂氣氛活躍起來。這是我敬佩她的教學風格。 現在回想起英語老師和我們在一起的點滴，還記得那時我們班和其他班發生了一些沖突，老師為了讓我們不受委屈，和其他班的班主任溝通解決，為我們討取公道，從那時起大家對老師更加喜歡了，我也更加敬佩她了！她還會像朋友一樣和我們一起在班級里討論各種活動的事情，讓全員都參與進來，讓我們都發揮自己的奇思妙想，創造自己喜歡的`東西。
今年疫情還沒有得到控制，所以暫時不能和老師們見面，但老師每天都會在手機上發來信息，這信息就好像起床鈴，讓在睡夢中的同學趕快起床去學習。我們的英語老師還要關心各個學科作業的完成情況，督促同學們抓緊完成作業。 我很敬佩我們的英語老師，她是一個嚴厲，有耐心，幽默風趣，關切學生的好老師。雖然我現在還不能上學，但我一定聽從老師的安排 ，認真并按時地完成作業。
如果我以后要當老師的話，她一定是我的首選榜樣。
我的英語老師作文2
我還記得，四年級剛來思源學校讀書，是麥老師教我們英語，當她走進教室的一剎那，全班人用期待的目光投向麥老師：她穿著一身碎花長裙，當我望著她那慈愛的眼神，感覺麥老師的眼睛會說話一樣，她的眼睛好像對我說：“你好，同學！我是你們的英語老師。”
她長著一雙可以說話的眼睛，頭發烏黑光亮，眼睛可以稱得上“火眼金睛”，不管是誰在吵鬧，她都能一一叫出名字！我們很怕她，但是她的聲音很溫柔。麥老師雖然抓到了那些搗亂的男同學，但是沒有打罵他們，而是低聲的'說：“下次還犯嗎？能做到的同學回座位坐好，做不到的同學站一節課。”那幾個同學異口同聲的說：“老師，下次不犯了！”同學們都一一回到座位坐好，并且不發出一絲聲響。
麥老師知道我請了一個星期的假，怕我跟不上，很多課間活動麥老師都叫我，不會的題她會耐心給我講解。
我喜歡上麥老師的課，最喜歡英語晚修課，因為麥老師會來班上。麥老師是我到思源學校以后最喜歡的一位老師，我恨不得一個星期的課和晚修都是麥老師的。她講課很有趣，課上會做一些小游戲，麥老師的課堂同學們都會積極舉手回答問題。我就奇怪了，為什么別的課我就不愛舉手呢？而到了她的課大家都很活躍！我已經有了答案。因為我們喜歡麥老師，所以我們喜歡英語課。
但是今年麥老師請了很長的假，也不知道麥老師干嘛去了，我覺得麥老師很可能已經辭職了。不可能！麥老師不可能辭職的！我很想念您，麥老師，我看不到你那會說話的眼睛就會很不舒服，麥老師，你快點回來吧！
我的英語老師作文3
對我初中生涯影響很大的老師就是閻麗老師，她的姓很恐怖，她總是自稱自己是閻羅王，要管住我們這群小鬼。
她是個很美的老師，有一種古典美女的氣質。記得我剛進安外的時候，第一次離開家去外面讀書，剛開學軍訓的時候，閻老師總是對我慈愛的微笑，她總是擔心我們這群孩子軍訓累了，熱了，時常跟著我們軍訓的列隊，教官下命令休息時，我一個孤零零地坐在草地上，閻老師和教官聊天，然后我聽到他們的交談，閻老師對教官說我很像她之前認識的一個孩子，然后就朝我笑笑，當時心里說不出的暖，也許閻老師不曾記得，但我至今難忘。
因為我的小學不學英語，所以我的英語底子不好，進入安外有點跟不上，閻老師就放棄中午休息的時間給我補習，從最基礎的教起，不耐煩的一遍又一遍，我清晰的記得當時辦公室里就是我和閻老師，她就坐在我身邊教我，當我一個知識點了解的時候，她就滿足的笑笑，然后摸摸我的腦袋，那種近似母愛的感情讓我至今心里充滿溫暖。
當然，閻老師兇的時候還真的很可怕（閻老師，得罪啦，呵呵）記得那時我和一個男生和另外兩個一個女生負責早上掃樓梯，我和另外一個男生劉濤總是早早過來打掃，等到女生來的時候我們都已經打掃好了。我們心里很不平衡，所以，有一天早上我和劉濤都沒掃，等女生掃，最后女生以為我們已經掃好了，也沒有打掃。最后，閻老師發現樓梯很臟，就讓我們值日生出去掃地，兩個女生和劉濤都出去掃地了，就是我坐在座位上讀書，因為我平時做的最多，心里很不平衡，所以有點火大就沒去。閻老師最后知道我也是當天的值日生而沒有出去一起掃地，就很氣憤的直接在班里很多人面前發我的火，還把我叫到她辦公室談話，她很兇地問我為什么不和他們一起掃地，我心里很委屈，就說之前幾乎都是我一個在掃地，兩個女生幾乎都沒掃過，我的'心里不平衡就沒出去掃地。說話的時候，眼淚都是含著的，因為確實覺得很委屈。閻老師就對我說，老師一直很看重你，覺得你身上有一股正氣，當她說到這里的時候，我哽咽的難受，心里更難受。然后又說“吃虧是福”我知道她對我的要求遠遠勝過其他人，我也不忍心讓她失望，所以很努力地做人，很努力地做事。
還記得她的一句話對我影響很大“今日事，今日畢！”這么多年來，我一直謹記這句話，可以說這句話已經滲透到了我的生活，今天的臟衣服，我也從來不留到明天洗，呵呵，有點傻哦。
很感激有一個這么善良的老師引我英語入門，更重要的是那些品行影響我至今。閻老師，好久不見了，你還好嗎，希望你幸福。還有，閻老師，知道嗎，你笑起來比兇的時候美多了。
我的英語老師作文4
在我學校里有位幽默的英語老師：他看起來大約二十幾歲，有著一頭蓬松的頭發，帶著一副金框的眼鏡，不胖不瘦的身材，天天講課時都背著一個黑色的學生包。
英語老師很幽默。有一次上課，他說：“要不我們玩個游戲。”“這樣讀一個英語單詞并立馬站起來，沒站起來就要拍丑照。”接著游戲開始了。
“one，two，three，go。”“game”“嗵”的一聲同學們立馬站了起來，但還是逃不過英語老師的法眼。“你”那個同學站在那里發愣：“我。”“沒錯就說你。”英語老師要拍他的丑照，他不肯，最后他還是被拍了丑照。英語老師還把照片還給同學展示，同學們看了哈哈大笑，同學們看到老師笑了，他們就笑得更狂了。
還有一次上課時，英語老師講完了單詞，他說：“今天，我們要做一個不一樣的游戲。”“那就是讀單詞并搶掃把，每個組選個人出來搶，一組全輸了，就得廁所一日游。”游戲開始了，每個同學都心驚膽戰，生怕自己的'組輸了。同學們全神貫注地注意掃把，預備開始搶啦！同學們爭先恐后地沖上去搶。其中有個同學沒有搶到，那整組同學就要廁所一日游。最后，我們在這陣狂笑中結束了英語課。
怎么樣，我的英語老師幽默吧，你喜歡嗎？
我的英語老師作文5
老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的沙，您用愛去磨它，浸它，洗它，日積月累，沙粒便成了一顆珍珠，光彩耀人。
堯老師，是我們新來的英語老師，她個子不高，披一肩長發，臉上常露出笑靨，給人一種大方樸素美。我仍記得，她剛來的那一天，給我們講了一堂課的規矩，讓我們深深感受到這是一位名副其實的“嚴師”。
由于我們還沉浸在對付老師的懷念之中，她剛來時，大家都不怎么喜歡她。上她的課，大家打不起精神來。對于她布置的作業，也只是亂寫一通。
而當班主任李老師發現我們班的英語成績直線下降時，便在班上說了一句這樣的話：把對付老師的留戀和敬愛當做美好的回憶，用新的眼光是欣賞新的老師。李老師的一句話如同圣旨一般，從此大家再也不敢背著堯老師做一些小動作，也不敢敷衍了事寫作業了。
記得有一回考試寫英語作文，我寫得特別糟糕。當我拿到試卷時，我很是吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我寫的作文堯老師已經從頭到尾都用紅筆添改過了，不但增加了許多詞匯，就連語法的錯誤，也都一一訂正過來了。
堯老師不僅對我們學業負責，而且還特別善于做思想工作。有一次，我有一道思考題空著，堯老師便把我叫道辦公室談心，溫和地說：“學生完成作業是最起碼的.要求，就像戰士沖鋒是最基本的責任。”堯老師耐心的教育，如同對待自己的孩子一般，讓我深受感動。
現在的英語課上，同學們學習英語的熱情又回到了當初的模樣，甚至比初一時還要積極。堯老師說上我們班的課是一種享受，我想對堯老師說，我們上您的課又何嘗不是一種享受呢？
如果說我們對付老師是心存感激和敬意，因為她引領我們走進英語世界。而對現任年輕貌美，溫和親切的堯老師來說，那就是一種感動和佩服，因為她開拓了這個英語世界，讓我們更多的享受這個世界。
堯老師，快推開窗戶看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮呢！
我的英語老師作文6
我有一個非常兇的老師，她是我的英語老師，她有一個厚厚的嘴唇，還有一雙小巧玲瓏的眼睛，她那小小的耳朵，幾乎沒有人注意過她的耳朵。我的英語老師姓董，我們都叫她missdong。不過，我們的英語老師也很好，每次我們舉手發言的時候，說一次，就1顆星。收起30多顆就可以換獎品了。我有一個大膽的決策，可是，肯定我們班上的同學們都不敢。我去跟missdong說了。
我說的是，勞資是中國人，不是外國人，勞資不學英語。當時，老師一聽，傻了。問我，張皖玉啊，你英語成績很好啊！為什么不喜歡英語呢？。我當時只想對老師說，我們有不足的地方，你就用我們休息時間懲罰我們好了。
為什么，要霸占，我們的體育課，音樂課？我們上學的時候，偶爾會很累。但我們也堅持著上課！到了音樂課，我們歡喜的`不得了，可以聽音樂休息一會兒，可誰知，到頭來還是英語課。我想在這兒給老師提個意見。我們表現不好就用課間時間來懲罰吧。
不要奪走我們最可以放松的最愛的課好嗎？老師？
我的英語老師作文7
“聽說我們的英語老師請了病假，不能來上課了。”“是呀！是呀!”“學校好像又安排了一個英語老師來，好像要教我們一個多月呢！”“不知道新老師教得好不好”鈴鈴鈴--早讀課的鈴聲準時來報道了！安靜了幾分鐘后，教室里又像炸開了鍋——靜不下來了，‘探子’不斷出去探風,卻一點兒消息也沒有，“一日之計在于晨一年之計在于春”在喧嘩聲中，一天中最黃金的時段被我們蒙混過去了，下課后便更不消停了，無奈的我只好躲到男廁所里，卻沒想到上課鈴故意在此時唱起了歌，猝不及防的我以劉翔百米沖刺的速度飛奔回了教室，傻傻的喊了一聲報告后發現老師不在，卻招來了同學們的一陣嘲笑?。“有腳步聲”，探員中的‘小聽’忽然說。全班集體屏住了呼吸，連平時愛鬧的蒼蠅都配合我們不發出聲音，翅膀都不震一下，在高跟鞋的震動下，我能感受到老師的模樣，感受到她將對我們帶來的重要性。
在大家的猜測中，一位長得胖胖的，留著披肩秀發，戴副眼鏡表情很嚴肅的老師進來了。“上課別給我講話，我耳朵靈得很，要給我聽到的話，那對不起，只好請你去門口‘看門’了,”在老師說完這句話時，我頓時感受到了前所未有的安靜，真是一個奇跡，平時的麻雀，燕子都不叫了，乖乖聽講。一下課，全趴桌子上了，沒想到筆記這么多，手都要抄斷了，現在想想，這筆記上的都是重點，只要背下來了，一些基本的題目都不難了，雖然手抄得很累，但鍛煉了我們的寫字速度，現在寫字是快起來了?，第二天老師說要默寫筆記大家都趕忙在哪里背筆記，老師卻又不抽了，大家都不知老師這葫蘆里賣什么藥又過了幾天，老師竟說要默寫，結果全班都不會，因為自從老師那天沒默后就沒人再背，老師用一個簡單的的事實告訴我們只有多讀多背才能記住，但我們那只是認為老師可能隨時抽查，便天天背，沒想到考試時果真用得上，那便是老師帶領我們打的第一戰。
一個星期后，同學們對老師的態度明顯改觀了，由最初的不理解，轉為現在的愛戴老師，愛上英語課，甚至愛做老師布置的所有作業，每次老師上課，我都能感受到老師對學生們的關愛和期望。可惜，老師只能教我們一個月，再過兩天，她就要走了，不知老師心中怎想，雖說有萬千個舍不得，但，老師畢竟也有自己的班級，我們只是老師代教的一個班級。不知為何，雖然這個老師只教了我們一個月，可我卻對她產生了濃郁的師生之情，她教我們的.知識，讓我們記背的筆記，無論是在平時作業還是考試中，都有很大的作用，在我看來她盡到了她應盡的教育義務，是個好老師。即使英語老師再也不教這個班了，但，我們會用更加優異的英語成績來證明她的學生不會差。這就是我們的英語老師，我們的英語老師一個刀子嘴豆腐心的好老師。
我的英語老師作文8
我的英語老師汪老師是一個很嚴厲的人。她戴著一副黑色邊框的眼鏡，看上去十分矜持，矜持中帶著幾分嚴肅。
汪老師很少使用戒尺，只不過用眼神和語言來震懾你，令人不寒而栗。這種感覺令人極不好受，比打在身上還難受千萬倍。汪老師上課的時候，如果語氣突然重了，那么下一句就會用低沉而清晰的聲音來點名了。英語課上，汪老師說漢語時會帶著點英文的口氣，對于這一點，有的學生不太能接受。可是，汪老師的每一句講授都抑揚頓挫，每一個單詞的板書都一絲不茍，所以，我們每節課都聽得非常認真，我們班的英語成績自然是頂呱呱的！
她是一個很負責任的老師。每一節英語課，打預備鐘前，她就早早等候在教室了，站在講臺上，用犀利的眼神掃視下面空著的位置。學生進來一個，她數一個，直等到最后一個進來的。要是鈴聲響過了某某同學才進教室，那這個學生的日子就不好過了，必須大聲呼英語式的“報告”，方可歸位。
學習上，汪老師對我們的要求很嚴格。一般情況下，她會用純粹的英語來上課，我們這些初一學生常常是一頭霧水，找不到方向，老師就放慢語速重新說一遍，但是還有人不明白，她便會用中文來解釋，所以一節課下來，常常是“中英結合課”。每一個知識點，她都非常努力的'讓每一個同學聽清楚、弄明白。偶爾，個別搗蛋鬼趁著她板書的時候說小話，她覺察到了，她迅速回過頭來，鼓起眼珠，緊握拳頭，手中攥著粉筆，不停地戳著黑板，好像要在黑板上刨出一個坑來。她氣得說不出話來，整個人僵在那里，我們便立即鴉雀無聲，場面略顯尷尬。
其實，汪老師也有慈愛的一面。那天早自習，小明肚子疼，趴在了桌子上。汪老師走過去，用手摸摸小明的額頭，然后拍拍小明的肩膀，關切地問：“這是怎么了？沒發燒呀！一定是衣服穿少了嘛，涼了胃。我去弄點熱水來！”不一會兒，汪老師給小明端來一杯開水，她還拿來了自己的暖手袋，讓小明暖暖胃部。說來也神了，不到半個小時，小明就又活蹦亂跳的了！
這就是我的英語老師，我們都很喜歡她。俗話說“嚴師出高徒”，雖然我們這幫熊孩子暫時是一群“頑徒”，但我相信我們一定能成長為有用之才！
【評語：這篇習作，是初一學生的作品。小作者能用生動形象的細節描寫突出老師的嚴厲；用神態、動作、語言等描寫，把汪老師的形象刻畫得活靈活現。本文語言樸實而富有生活氣息，真實再現了一個嚴而有慈的可親可敬的老師形象，不失為一篇優秀的習作。】
我的英語老師作文9
英語老師在我眼中是一位嚴厲的好老師，但她的嚴厲卻給我們帶來了恐懼，漸漸的惡化成厭惡。可今天英語老師的病爆發了，這病給我看見了英語老師時時刻刻牽掛著我們的內心，把我打動，讓我覺得英語老師是溫柔的。
千絲萬縷利劍般的陽光穿過玻璃，照進我們的教室里；陽光是那么明媚，可英語老師卻躺在病床上，這對于正處于復習階段的我們來說是極其不利的。原本我們不知道英語老師病了，也許是英語老師想保密吧，可不知為何，消息瞬間不翼而飛，傳到了她所教的兩個班里，聽說還是腫瘤！但我認為：彪悍的白老師看起來一直都很健康，怎么會忽然病成這樣？一定是別人胡說的！此時，英語委員捧著英語筆記本走上講臺，拿起筆在黑白上密密麻麻的寫上了一大堆的英語筆記，并且告訴同學們要抄好來并在1天內去組長那默寫好。我很納悶：第一節課不是語文課嗎？這難道是代課老師吩咐的？即使這樣，我還是不敢違抗命令，將它們抄了下來。班長帶著疑問去問英語委員，英語委員回答：“你問我我問誰？是白老師說的.。”再過2天就要考試了，沒想到英語老師還惦記著我們。
時間一分一秒的過去了，上課鈴伴隨著語文老師的步伐傳進了教室，同學們自主的回到了座位。上課時，語文老師終于憋不住氣了，小聲的問一位住在英語老師家里的同學：“白老師能說話了嗎？”那位同學點點頭。我沒想到英語老師的病以到了那步田地，忽然一種未知的溫柔感在我心中開放，那是一種無法用語言可以打動的溫柔感......
生活中，也許有些人給予你的印象不是特別好，但他們總有溫柔的一面，就像打動我的恩師，她的所作所為也許在她心中是平凡的，但在我心中是偉大是！
我的英語老師作文10
在我的許多老師中，有一位是我們非常喜歡的。她是我們的英語老師，李學焦。
我們六年級時，李小姐剛到學校。雖然她很奇怪，但當我們看到她時，我們感到非常親切：她留著齊肩長的頭發，有一個漂亮的鼻梁和一雙大眼睛，她的臉仍然有點孩子氣。她看起來不比我們大多少。她幾乎是我們的姐姐。
她很淘氣，經常和我們合二為一。然而，因為她視我們為她的弟弟和妹妹，而且脾氣很好，這給了我們班一些"詰問者"一個"機會"。每一節英語課，學生們都變得一塌糊涂，屋頂幾乎被掀翻了。然而，一個人的耐心是有限度的。幾天后，一向溫和的李小姐終于發了脾氣。我們先是驚呆了，然后看到李小姐略帶孩子氣的紅眼睛的臉，我們停止了戰斗。從那以后，這個班變得更加誠實了。
沒過多久，李先生也變得嚴厲起來。一天，雪下得很大。在英語課上，我們都希望老師能快點結束這堂課，這樣我們就可以出去玩了。下課前10分鐘，下課后，我們露出可憐的眼神，懇求李老師和我們一起玩。然而，李先生給出了一個充分的.理由：“對不起，我上次在班上打了。”然后她停頓了一下，微笑著說：“那么，你應該在教室里做英語作業。”我們都想反抗，但在思考了“老師”的命令后，我們忍不住沮喪地走回座位。但是再想想，她都是為了我們好，因為我們今年就要畢業了，她只是希望我們能取得好成績。
李小姐的到來使一些學生提高了英語水平。她的到來給我們即將畢業的緊張氣氛帶來了快樂。我喜歡李小姐。
我的英語老師作文11
她1米65的勻稱身材，披著微卷的長發，常穿著高跟鞋的她走起路來像個女兵似的精神煥發。她的皮膚粗糙且微黑，加上高挺的鼻梁和大大的嘴巴，使她走在校園里像是為外籍教師。沒錯，她就是我們的` 英語老師信老師，她可是位地地道道的中國人。
從前，我不喜歡英語甚至厭惡英語，但從三年級開始，也就是從信老師教我們班英語課，我就漸漸喜歡上了英語，發現英語是一門很有趣的課程。
以前學英語最怕記單詞，從來都是死記硬背，但是信老師能夠用各種各樣的方法讓我們記住每個單詞。比如“strong”念“死壯”，意思是強壯，信老師為了讓我們記住它，說：“這個人‘死’都要強 ‘壯’，能不強壯嗎？所以‘強壯’用英語念做‘死狀’”。雖然引來我們一陣大笑，但“strong”這個單詞被我們永遠的記住了。
在學習“but”這個單詞時，信老師先在黑板上復習以前學過的單詞“bus”，帶領同學們念一遍，然后將“bus”中的“s”改為“t”，讓同學們自己試著讀，同學們很快就讀出了正確讀音，同樣深深記 在腦海中。
信老師這種玩中帶學，學中帶玩的獨特教育方法令我們班的英語成績直線上升，幾乎次次考試都位居年級第一，這更令我們“士氣大增”，對英語課尤為喜愛。
我們更喜歡信老師，不僅因為她充滿智慧，更因為她平易近人，和藹可親。平時下課，我們經常圍著信老師向她提出一些學習上甚至生活上的問題，她都會耐心地一一解答，直到我們獲得滿意的答案 ，她才微笑著離去。
教師節到了，我要向信老師恭恭敬敬的行禮，以感謝她對我的教誨之恩！
我的英語老師作文12
我們有一位非常敬愛的老師，他就是我們的英語老師，我們都親切地稱他為劉老師。
劉老師長著高高的個子，一雙美麗的大眼睛笑起來顯得格外美麗，劉老師自從一年級就當上了，我們的英語老師對待，我們也是很有耐心，記得有一次劉老師上課提問，我還是像平常一樣低頭思考，只聽劉老師說：馮翱哲，你來回答這個問題。我緊張的`心砰砰直跳，生怕回答錯誤，鬧出笑話來。但是我必須站起來，吞吞吐吐地回答了問題，劉老師不僅沒有批評，我還親切地對我：回答的說完全對。以后要大聲一點就更好了，從這一次開始我就經常上課，舉手發言。
劉老師不僅教我們知識，還時常對我們放電影，教我們如何做一個合格的小學生，如何做人，我們都非常喜歡我們的劉老師。
我的英語老師作文13
我的英語老師相貌清秀。她下巴尖尖的，戴著一個深紅的圓眼鏡，耳朵上掛著兩個圓環，經常穿深藍色的蠶絲連衣裙。
她兇起來的時候像一頭母老虎。只是她從來沒有像A班的英語老師那樣會把同學罵得哭哭啼啼罷了。有一次中午吃完飯，去操場玩的時間還未到，我就和兩個好朋友擅自跑到操場上去了。玩到一半，操場邊上傳來一聲“河東獅吼”：“你們幾個給我回來！”我們轉頭一看，英語老師正叉著腰、皺著眉頭盯著我們。我們只好乖乖地走到老師面前。老師一邊叉著腰一邊死死瞪著我們，眼睛眨都不眨一下：“你們三個，等會兒上樓寫300字檢討書，然后在全班面前檢討！”她剛一字一句地厲聲宣布完，我感覺整個世界都安靜了——操場上所有人都目不轉睛地注視著我們三個。我們低著頭，晃動著無處安放的手和腳，只有一個大寫的`感覺——尷尬！
我們喜歡英語老師不兇的樣子。有一次，老師在上課時把N看成了V，我們異口同聲地叫起來：“老師，這不是N嗎？”老師一臉驚訝地說：“沒有啊，這是V啊！”看著一臉懵逼的老師，我們堅定地要求：“老師，您再看看。”老師回頭看了黑板一眼，紅著臉擠出一個笑容：“哦，對，是我看錯了。”突然，有一個調皮蛋故意開起了玩笑：“老師，您近視幾度啊？”老師難得被逗笑了，她咧開嘴露出雪白的牙齒，眼睛黑亮亮的，臉上沒有一絲皺紋。這一刻，我發現老師居然這么好看！
唉，老師，希望你不要只把笑容綻放在辦公室里，而是把笑容多多留給我們。說真的，只要你一笑，我們就開心。
我的英語老師作文14
我的英語老師長得可漂亮了！
她那張尖尖的瓜子臉上有著一頭黃黑相間的長發，每當上課的時候，老師都扎著一個馬尾辮，看起來可真是精神抖擻啊！老師臉上最美麗的，當然是她濃黑眉毛下的那一雙水汪汪的大眼睛，時不時會發出智慧的光芒，真是讓人羨慕啊！她的身材特別苗條，穿上大紅裙，配上銀光閃閃的高跟鞋，簡直是位美麗而溫柔的仙女！
不過溫柔的仙女有時也會為一些調皮的同學而大發雷霆，當她發火時，大家都屏住呼吸，連那小小的針掉下來，都可以聽見。
英語老師的興趣愛好非常廣泛，有時會做一些美麗的小手工，有時會組織一些好玩的游戲給我們一起玩，時而還會哼哼唱唱……
英語老師的課真有趣啊！她總會想出許多好玩的游戲讓我們在玩中學，學中玩。讓我印象最深的就是“介紹木偶”，同學們按照老師的'要求做了小木偶，只見大家制作的木偶各種各樣，讓人看得眼花繚亂。大家爭著搶著要展示自己的木偶，一個個小手舉得老高老高，老師看到我坐得端端正正的，獎勵我和同桌第一個上臺表演，我們帶著激動而又喜悅的心情介紹了我們的小木偶。細心的英語老師，還會一邊鼓勵我們講得很精彩，一邊用手機給我們記錄著，回到家，再看著英語老師給我們錄的小片段，真讓人回味無窮，英語老師的課堂可真有魅力啊！
這就是我的仙女老師，你們喜歡她嗎？
我的英語老師作文15
在成長的歷程中，有一位老師一直伴隨著我。在我失敗時，她給了我信心。在我氣餒時，她給了我鼓勵;在我傷心時，她給了我勇氣，在我難過時，她給了我安慰。她就是我們年輕的英語老師田老師。
她有一頭烏黑的長發，一張圓圓的臉，眼睛大大的，一個小小的鼻子，還有一張能說會道的櫻桃小嘴。
她特別嚴肅，如果你在她的課堂上做小動作，那你就倒了大霉。田老師的聽力也很好，有一次，坐在我身后的兩名同學在竊竊私語，我就在他們前面也看不見，可是英語老師以迅雷不及掩耳之速走到他們倆面前說道:“你們在說什么呢?我請你們到講臺上說個夠,下課到我辦公室去一趟。”下課后，他們去了英語老辦公室以后，只見他們灰溜溜地回來了，我猜是被英語老師狠狠地訓了二頓。
田老師還有一雙“會說話”的眼睛，有時，她叫人回答問題時，會使用“會說話”的`眼睛，如果她眼睛睜大，眉毛向上揚起時，就是在叫你回答問題，當她嘴角微微上揚眨一下眼時，那是贊賞你的目光。
她對我們的學習很關心，那天，我和英語老師一起放學回家時，她告訴我，下次如果考試考不好，可能要考慮加作業，于是我比以前更勤奮了，從那以后英語再也沒有低于95分。
這就是我們的英語老師。一位認真年輕的女孩，她永遠是我心中最美的老師。
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