【精選】小雞寫作文匯編十篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的小雞寫作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小雞寫作文 篇1
早上,我們在操場上玩老鷹捉小雞的游戲。
章老師讓強壯大力的`洪錚來當“老鷹”,讓陳甜甜當“母雞”,我和其他同學們來當“小雞”。
游戲開始,老鷹兇猛地樸向我們雞群,母雞張大翅膀擋住老鷹的進攻。老鷹想了一個辦法,假裝跑到左邊,母雞以為老鷹要從左邊進攻,老鷹卻向右邊進攻,抓到了三只小雞。小雞們左躲右閃,害怕地尖叫起來。
我跑地飛快的時候摔了一跤受傷了,又被老鷹抓到了,我變成了老鷹的戰力品,雖然我受傷了,但是,我玩得很開心。
小雞寫作文 篇2
周一下午,白云朵朵。老師陪著小朋友在操場玩老鷹捉小雞的游戲。小明當老鷹,老師當母雞,小貝和其他同學當小雞。小明趁老師不注意火速地抓小雞,老師急忙張開手保護小雞。
他們一邊玩一邊笑得可開心,操場上充滿了他們的歡聲笑語。
小雞寫作文 篇3
今天,一進家門,我就聽到“嘰嘰嘰”的叫聲。尋聲找去,哇,原來在一只紙箱里藏著一群可愛的小雞。這些小雞不象一般的小雞那樣黃黃的,個個黑不溜秋的,有的走路搖搖晃晃的,有的站起來,又倒下了。我想這雞應該剛出生不久。爺爺說:這是小的烏骨雞,才出生幾個小時。哦,難怪是黑色的!
“這些小雞從出生到現在水都沒喝過,它們一定很渴吧?”我正要拿水給小雞喝,奶奶卻說:“可可,要知道小雞出生這天是不可以吃東西的,要等到明天才可以給它們吃東西。不然,他們要拉肚子的。”我聽了這話,趕緊把盤子里的水倒了。
奶奶讓我把箱子里的小雞捉到它們的窩里去。我一開始怕弄疼了它們,就讓媽媽給我示范了一下。我正要抓一只小雞,它旁邊的另一只小雞卻用尖尖的嘴巴啄了我一下,好像在說:“不許搶我的朋友!”慢慢地,小雞都被我抓到了它們的“新家”里。可是我的手卻被它們啄得痛痛的.。
我最喜歡那只腹部是黃色的,其他都是黑色的小雞,就像穿了一件黃的襯衫。它圓滾滾、毛茸茸的,像個球一樣。可愛極了!
第二天,我起得很早去看小雞。他們津津有味地吃著飼料,連看也不看我——這些貪吃的可愛的小雞!
小雞寫作文 篇4
我從來沒有養過寵物,那一次,我是第一次養小雞。
記得五歲那年,我的表姐從鄉下帶來一只小雞,由于是母的,所以叫花花。花花長著一身黃色的絨毛,有點肥,從遠處看起來,倒像一個黃色的絨球,但美中不足的是,花花有一點先天性的跛腳病,走起路來一搖一擺,簡直像企鵝一樣。每天我回家,它就迫不及待地飛撲過來,還“嘰嘰嘰”地叫著,好像在向我撒嬌。每次我都會把它小心翼翼地放在手上,輕輕地撫摸,希望它的腳好起來。漸漸地,花花一天天地長大,渾身上下的毛開始變成了金黃色。它也時常顯示自己的美,經常“金雞獨立”,簡直像在跳芭蕾舞一樣,根本看不出它是跛腳的。
我十分喜歡這只小雞,它雖然跛腳,但我還是每天給它添食、換水,一點兒也不嫌棄它。一到周末,我就和奶奶在家看這只雞,想讓它快快長大,產雞蛋吃。
有一次,天氣突然晴轉陰,眼看馬上就要下雨了。我和奶奶一看不對勁,就跑過去,想把花花抓進籠子里。這時的.花花正在園子里啄蟲,別看它跛腳,它跑得挺快的,每次都得我和奶奶左右包抄才行。這次還是老計劃,可這一次,花花學聰明了,它仿佛看透了我們的心思,調皮地左躲右閃,好不容易躲過了重重阻礙,沒想到最后竟自投羅網——撲棱著翅膀自己跳入紙盒子里了,真是“雞急跳盒”,哈哈!
后來的日子里,花花陪著我度過了一天又一天。可是,有一天,我從幼兒園里回來,發現聽不到熟悉的“唧唧”聲,原來,奶奶把它送人了。奶奶說:雞不能關起來養,要放出去才會長大。
從那以后,我再也沒養過寵物了。到現在,我都還是有點想念它。
小雞寫作文 篇5
活動課上,老師帶我們到操場上去玩“老鷹捉小雞”的游戲。
游戲開始了,大家都選劉孜琦當老鷹,張瑜琳當母雞,我和其他5個同學當小雞。看,老鷹開始捉小雞了,他的眼睛緊緊盯著小雞,身體一會兒向左晃,一會兒向右晃。母雞呢,張開雙臂,既擋住了老鷹的去路,又保護了小雞。老鷹急了,他猛地從右邊沖過去,伸長手臂向小雞抓去,小雞們嚇得一陣尖叫,混亂中,一只小雞掉隊了,老鷹乘機沖過去,一把抓住那只小雞,老鷹高興得跳了起來。
“老鷹捉小雞”的.游戲真好玩呀!
小雞寫作文 篇6
今天上午,奶奶買回來了許多小雞,有黃色的,灰色的,棕色的,可愛極了。
這群小雞一只只都活蹦亂跳的,在到處尋找可以填飽肚子的`東西。我趁機抓了一只,這只小雞的爪子在我手上踩來踩去,弄的我的手又癢又疼,我只好把它又放了回去,我最喜歡那只最小的,頭上還有一撮小黑毛的那只小黃雞了。中午,我給它們喂食時,它們好像餓了幾天幾夜似的,一只只你追我趕的。有的小雞還因為跑得太快了,摔倒了,看著它們的樣子,我忍不住哈哈大笑起來。我把米粒撒在地上,小雞們就你挨我擠吃了起來。一只小雞還邊吃邊“咕咕”地叫,好像在說:“你們不許搶我的米粒,你們不許搶我的米粒。”有的小雞則站在一旁安安靜靜的吃著,有的卻理也不理我,在一旁喝水呢!
這群小雞真可愛,我喜歡它們!
小雞寫作文 篇7
今天天氣很冷,下午第三節課,老師帶我們去南寨體育場玩老鷹抓小雞的游戲。
老師選張亦當老鷹,王文當母雞,我和別的.同學當小雞。張亦一蹦一跳,王文
用手一擋,張亦就沒辦法了。他想了一個辦法,他往左走一走,王文聰明過人,觀察著張亦步法的變化,見老鷹往左邊跑想從后面進攻。王文就假裝跑上去,張亦以為王文中計了,就沖了過去,王文已經做好了拐彎的準備,王文一閃,張亦摔倒了,身上都是泥,又黑又臟。大家快笑到地上了。張亦腳太多泥,速度慢了。母雞說:你太慢了,時間快到了,你現在只要沒抓到我們,我們就勝利了。叮、叮、叮時間到了。張亦輸了,張亦氣得一個頭兩個大,臉漲得猴子屁股一樣紅。我們笑得氣都喘不過來了。
老鷹抓小雞真好玩啊!跑得我們全身都熱乎乎的,一點都不感覺冷了。
小雞寫作文 篇8
雞屬于家禽,嘴短而尖。雛雞的羽毛是乳黃色的,看上去像個小絨球,非常可愛。
雛雞剛買回來的時候,一直“嘰嘰”地叫個不停。我用煮好的小米喂它們,它們睜著黑溜溜的眼睛在我身邊轉來轉去。我以為它們不餓,剛準備把小米拿起,沒想到它們又跑了過來,大吃起來。別看它們小,吃東西可真快,三下五除二就把小米全吃完了。
我發現它們喜歡溫暖的地方,便把它們的家安在暖氣旁。它們的“家”其實就是一個紙箱,里面又寬敞又舒服,而且還有“餐廳”呢!“餐廳”雖然沒有“衛生經營許可證”,可它們卻非常喜歡這里。它們的食譜是:早上吃煮過的小米,中午吃煮過的大米,晚上吃饃渣。為了讓它們住得更舒適,我還在紙箱的底部放上一塊泡沫塑料和一些草。聽大人說,經常用手抓小雞對小雞成長不利,所以我就在紙箱的.側面開了一扇小門。小雞想出來,從箱子里把門輕輕一頂,門就開了。小雞想回去,從箱子外把門再一頂就回去了。
因為小雞太小,所以一次只能喂它們一點兒食物。每次它們都爭著吃,吃前“嘰嘰”叫著,好像在說著些什么,也許是“進食協議”吧。后吃者總是不守規矩,常常對先吃者進行“背后襲擊”。它們喝水的樣子煞是可愛,總是先低頭吸一口,然后再昂起頭咽下去。
小雞是多么可愛啊!它們有時會一動不動地盯著你,有時會在你身邊轉來轉去。我喜歡這些活潑可愛的小雞,它們給我的生活增添了許多樂趣。
小雞寫作文 篇9
我最喜歡體育課啦!因為每次體育課都能做很好玩的'游戲。我們玩了一個老鷹捉小雞的游戲。一個小朋友當老鷹,其它小朋友當小雞,我當母雞。為了保護小雞,我把手合在一起做成一把槍的樣子去啄老鷹,我對著老鷹這兒啄啄、那兒啄啄。那個小朋友不想玩了,就跑到臺上,我也追到臺上。小雞一看老鷹不抓我們了,也拍打著翅膀去拍老鷹、打老鷹。老鷹被我們打跑了,他又跑到了臺上,我就不再追他了,但是別的小朋友還在追,真是太有趣了!這一次我玩得很開心。我知道了,要讓一個厲害的人當老鷹,不然老鷹會被母雞打得只好垂頭喪氣地回家。
小雞寫作文 篇10
我家的小雞可愛極了!可能是剛生出來的原因吧,它只有我拳頭這么大。黃黃的絨毛披在它身上,摸起來舒服極了,真像個毛茸茸的毯子。尖尖的小嘴巴像仙人球上的一根小刺,被啄一下讓人生疼的。
這位“小姑娘”剛來到我家時,膽小的它連東西也不敢吃。后來,它漸漸地適應了,才開始吃食了。我給它取名叫“蓉蓉”。
后來,蓉蓉在這個家開始調皮起來,似乎認為自己是一家之主。有一次,我做完作業去籠子邊“拜訪”蓉蓉。它見我來了,左走走右走走,嘴巴不停地啄著鐵籠,似乎要把籠門啄破。我恍然大悟,知道它要吃東西了。于是我拿著大白菜喂它。忽然,我感覺手指生疼,原來是蓉蓉這個淘氣包在“咬”我。我氣得跳起來,一下就打在蓉蓉的小腦袋上。 “嘰”的一聲,蓉蓉的叫聲進入我的耳朵。我一下子心軟了,輕輕摸它的頭。蓉蓉好像受了委屈一樣低著頭。
我想,不如把它放出來玩玩,于是便打開了籠門。只見蓉蓉“呼”的一聲“飛”了出來,哎呀,它可真淘氣呦!你看,它一會兒跑來跑去,一會兒啄東啄西。忽然,它停了下來,好像在想什么。突然,它在旁邊的涼鞋上留下了它的 “簽名”。我感到一陣陣惡心,情不自禁地大叫:“啊!”一氣之下,我拔下了它的一根毛,蓉蓉“嘰”的一聲蹦得老高。
真是只可愛、調皮的小雞,我可真受不了這位“小公主”呀!
點評:
習作的主角雖是一只小雞,但全文的內容生動、豐富,趣味十足,足可見小作者與小雞蓉蓉的感情非同一般了。本文最大的優點正是字里行間流露出的'真情實感呢,這種感情來源于小作者與蓉蓉的共同生活,來源于小作者對蓉蓉的喜愛之情。不管是描寫喂白菜的場景,還是蓉蓉在涼鞋上留下“簽名”的趣事,小作者的語言樸實而生動,具有畫面感。聽,那“嘰”的一聲多么可愛,多么具有感染力啊!
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