風景優秀作文600字

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風景優秀作文600字10篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的風景優秀作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。

風景優秀作文600字10篇

風景優秀作文600字篇1

　　我們的學校德化縣實驗小學位于風景如畫的塔尖山下，是福建省的一所示范小學。校園的風景宜人，風景如畫，如夢如幻。對3000多名學生來說，這是一個溫暖的家。

　　春天到了，校園充滿了生機和繁榮。春風一吹，榆樹就變成了綠色的新衣服，散發出銳利、纖細、嬌嫩的新芽，不計其數。柏樹一年到頭都是常青的，翠綠的顏色流動著，永遠不會褪色。還有許多我不能命名的.樹，它們靜靜地生長著，煥發著新的生命。花兒競相爭艷，優雅、芬芳、迷人，吸引著五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

　　在夏天，樹木更加豐富多彩，枝葉繁茂。樹葉又大又多又厚，這讓它們看起來更有活力。學生們分成三人一組和五人一組。在樹蔭下，一些人說著說著，一些人大聲地讀著，一些人追著我......蟬在樹上不停地叫著，好像在說“太熱了，太熱了！”在運動場上，烈日下，熱愛運動的師生們大汗淋漓，有的跑步，有的打羽毛球，有的打籃球......

　　盛夏的弟弟走了，五顏六色的秋姐邁著輕盈的步子悄悄地來到了學校。秋風吹來，樹葉嘆息著，無助地從樹上落下。人們踩在落葉上，發出蟋蟀的聲音，感覺很舒服。月桂樹張開了笑臉，花兒盛開了，五顏六色，粉色，黃色和白色......香氣，清爽，真的。肉桂開花，聞起來香了十英里。”

　　秋姐姐走了，冬爺爺邁著蹣跚的步伐來到學校。沒有所謂的華北。數千英里的冰，數千英里的雪。場景。但是還有另一個興趣。寒風中的榆樹和柏樹？然而，他們挺立著，不屈不撓，像堅強勇敢的士兵一樣守衛著校園。我們的校長穿著一件薄背心，在操場上跑，成了學校里最美麗的風景。

　　校園春、夏、秋、冬四季，景色迥然不同，美麗迷人。

風景優秀作文600字篇2

　　難以忘懷的風景、景物，也許大家都會說像長城、桂林、五岳等等名勝風景區。但是，對我來說，令我難忘懷的不是景，而是一位同學對我的幫助。

　　體育課，我們跟著老師來到大操場。大操場上，草坪上枯黃的小草和小花，似乎在向我們訴說著天氣是多么的寒冷。泥地上，似乎只要灑上水，就可以來一場溜冰比賽。

　　一個排球，給我們講解了排球的打法和打排球時的注意事項，便讓我們自己去找對手練習。我們找到了各自的對手開始練習起來。

　　正當大家熱火朝天地練習時，意外發生了。我的球“飛”了出去，我見了馬上追了過去，但沒有想到，一不小心，在“凍土層”滑了一下，我的腿磕在了石頭上。頓時，疼的我齜牙咧嘴的`，但此時附近沒有人注意到我。于是，我休息了一會，便想靠自己站起來。正當我艱難的想要站起來時，我的一個同學王小東，微笑著向我走來，我也勉強擠出一絲微笑回應他。他走過來關心的問我：“怎么了，出了什么事情？”我回答道：“沒事，只是不小心摔了一跤。”說完，我又開始想站起來，王小東一見我這樣，立刻來扶住我，幫助我站起來。并說：“你真是的，明明不行，站起來都難，還說沒事。”他一邊抱怨我剛才說的話，一邊把我扶起來，并幫我向老師去說明情況。老師知道后，立刻過來，輕輕挽起我的褲腿，我自己也偷偷瞄了一眼，“血肉模糊”，不忍直視啊！老師便和王小東一起攙扶著我去了校醫務室包扎。

　　雖然，這事已經過去了很久，但卻深深留在了我的心底，記住了王小東對我的幫助。

風景優秀作文600字篇3

　　秋天帶著不一樣的意味，許多人認為秋天是孤獨、寂寞、冷清的，但是我卻覺得秋天是溫暖、幸福的。

　　秋雨，在初秋是會接二連三的落下來。我喜歡秋雨，因為它對我有著特殊的意義。我喜歡淅淅瀝瀝的雨帶給我的涼爽和灑脫。

　　秋雨是耐人尋味的。剛剛進入秋天，我們也感覺到秋雨濃濃的氣息。我們一家人去旅游，走在石板路上，漸漸下起了小雨。說實在的，小雨讓樹林間的樹顯得更加嬌嫩、美艷、茂盛。

　　我們冒著小雨在半路肆意狂奔，心里想的是：好不容易可以出來旅游，竟然碰上這場雨，真是上天給我們的禮物。我們看著來來往往的路人，在雨中狂奔，真應該記錄下來，看見別人變成“落湯雞”的樣子，覺得有一絲搞笑，雖然自己也是一樣。

　　我們冒著毛毛細雨來到了一個小亭子里，周圍全是躲雨的路人。大家坐在一個長板凳上，各自擦拭著被淋濕的頭發，還有人在玩弄著手機。最有趣的場景是一群小朋友站在中間聽著放出的廣場舞歌曲還扭了起來，大伙看了看，不禁笑了起來。我看見，也覺得特別的可愛，小朋友們隨著音樂手舞足蹈的樣子有點傻，但是傻得可愛。

　　漸漸的，躲雨的人像一家人一樣，大家聊了起來，其樂融融的場景確實像一股暖流涌入心底。看著外面的雨，看看被小雨拍打的`湖，似乎一切都很融洽，一切都是那么的理所當然。

　　不一會雨就停了，黃昏的日落也漸漸出現，在夕陽的映襯下，剛下完雨的湖面更加清澈，楓葉也顯得更加火紅，讓這個微涼的秋季變得溫暖。

　　躲雨的人散了。我們踏著輕快的步伐，穿過灑滿水珠的楓葉林過去。我喜歡這場雨，這場雨帶來了雨后的迷人風景，帶來了清新的空氣，帶去了陰霾，帶來了好心情。雨后朦朧的氣息，讓這個大地更加多了一種神秘感。

　　這個本應冷清的秋天，因為這個經歷有一種不一樣的感覺，它熱鬧而溫暖。

風景優秀作文600字篇4

　　你離開時，世界下起一場不會停的雨。

　　生活的地方是一個小鎮。有著幾座小山，我和朋友喜歡在夏天的時候去山上的小亭子下閑聊。旁邊挨著幾顆大榕樹。枝繁葉茂，充滿著生機。只見星星點燈的光從枝葉間的間隙散落下來，照在她臉上。

　　“光落在你臉上，可愛一如既往。”

　　這大概是我最想留住的風景。

　　我們漂泊在時間的海洋里。

　　走過的路在變，路上的風景更是如此。像一陣急風，著急的跑過來又著急的走了。知識很重要，但是比起失去你，我更寧愿當個白癡。

　　她是我的最佳損友，我們能瘋瘋癲癲的跑在街上撒野，我們也喜歡穿同系列的衣服恨不得別人一看就說姐妹裝。我們情緒失控的時候，你大哭我給你遞紙巾，這個時候我們只需要給對方一個擁抱就好。你憤怒，我陪你一起大罵，我們沒有秘密，跟親人似的。我想，你長大結婚了我們還是朋友。嘿，無論什么時候，你回過頭，我一直都在。

　　她父母離異，要和她媽媽去杭州了。她很早就告訴我了，我一直以為，時間夠著呢，還有一段時間她才會離開。可是，時間偏偏走的越來越快了，這仿佛是一個致命玩笑，一刀刺進我的心臟。

　　我不知道這是什么感覺。像是溺了水的`人在拼命掙扎卻越陷越深，像冬天刺骨的風吹進我的心臟。

　　啊，這大概就是心痛吧?!

　　她走的前一天，小鎮的空中下起了飄飄灑灑的小雪。這里可是個不愛落雪的地方。

　　“我在呢，在艷陽十里之后注視著你們呢。”

　　她離開了。

　　后來，我去了我們經常去的那個亭子。景色依舊，美的像畫，可是畫中......少了誰?

　　開學后的我還是經常去她教室里望一望，走到一半才想起，哦，她離開這里了。

　　原來，她是我最想留住的一片風景。也許，某天醒來，還是和往常一樣?可是一切已是不可能。

　　我看了我手中的雨傘，最后還是合了。我在雨中繼續前行，不再畏懼生命中的壞天氣。

　　我真想留住這片風景。

風景優秀作文600字篇5

　　我眼里最美的風景莫過于媽媽溫柔的微笑。

　　一次郊游，天公不作美，在半路上就下起了蒙蒙細雨，這雨不大，漫步其中也別有一番趣味。兩旁的柏樹精神抖擻，嫩綠的葉子上滾滿了小水珠，很是晶瑩透亮。我看著這一切，呼吸著清新的混著青草味的.空氣，心情不由得變得歡暢和喜悅起來。持續沒多久，雨使琢漸轉大了，柏樹經過雨水的洗滌，綠得發亮，這下，我可沒有這樣的閑情以致了，連忙躲到爸爸媽媽的衣服下。由于忘了帶傘，只能用衣服來遮雨，盡管這樣，大家三人還是被淋成了“落湯雞”。我不禁煩躁起來，氣呼呼地指責天氣的變化無常，讓大家進退兩難。爸爸附和著我，埋怨地說：“這天氣太讓人捉摸不透了，剛剛還是晴空萬里，現在就是傾盆大雨！下次，爸爸一定會注意天氣！”我還是嘟著嘴，很是悶悶不樂。這時，媽媽緩慢地開口了：“換個心情來看待吧！”我詫異地看著媽媽。媽媽不禁笑了，溫柔地說道：“現在大家很少遇到這么純凈清幽的景象了，細細體會，你會發現這一切包括雨都是很可愛，賞心悅目的！”媽媽盯著遠方，又說：“天很快就會放晴了。”

　　果然，沒多久雨就變小了，下邊雨的空氣更為清新。突然，在兩座山之間架起了一座彩色之橋，“啊！彩虹哇”！我拉著媽媽的手，興奮地大叫，這可是我第一次看見美麗的彩虹呢！媽媽也笑了，感嘆著：“還真美！”我靜靜地看著媽媽的笑顏：黑亮的眼鏡充滿靈氣，嘴角微張，有一個翹的弧度。我仿佛看到媽媽的周圍散發了淡淡的溫柔光芒，是啊！還真是美呢！

　　我愛媽媽的微笑，雖然外界的景色這么漂亮，但在我眼中，媽媽的微笑永遠是最美的風景！

風景優秀作文600字篇6

　　在熙熙攘攘的人群中，你是否留意這樣一些場景：在世博會的排隊中，有人遵守秩序，有人伺機插針；在世博會的長椅上，有人坐著小歇，有人躺倒長眠；在亮著紅燈的路口，有人駐足，有人依然前行……

　　也許他們不介意一次紅燈，不介意見縫插針，不介意躺下的尊容。但他們都不知道，個人的尊容在不介意時丑態畢露，社會的形象在不介意中轟然倒塌。似乎責任二字隨著遠去的人流而消逝了。

　　那天，我的經歷讓我感慨，自己也成為了這遠去人流中的一員……

　　那天，我漫步在美麗的新外灘觀光平臺上，欣賞著浦江兩岸漂亮的風景。突然，一位白發老者吸引了我的視線：他是一個兩鬢蒼蒼的老者，黝黑的皮膚和白發形成鮮明對比，他的手上拎著沉甸甸的蛇皮袋，但這袋子看上去已經拉彎他那原本就不直的`背脊。但他并沒有放棄，還是在路上艱難而又努力地行走著。看到這里，我就想上前去幫他一把，當我準備走近他時，我發現我身體似乎動不了了。我沒有勇氣！

　　“可能其他路人會幫助他渡過難關”，我只能這樣安慰自己說。可時間一分一秒地過去了，還是沒有路人能夠注意到他，甚至在他旁邊的人都對他視而不見。怎么辦？熙熙攘攘的人流難道只有我看見他了？只有我缺乏勇氣？我不知道，可是我真的沒有勇氣，也許怪他的蛇皮袋不夠干凈，也許怪他的皮膚不夠白凈，也許，也許只是我虛榮……我不知道，我只能搖搖頭，裝作沒看見，繼續向前走了……

　　回到家后，我感到后悔了。我為什么不能幫他？助人為樂不是一件好事嗎？我對自己發問。但我知道，現在說什么都晚了，來不及了。我只能今后才可以做到好了。

　　也許事情沒那么復雜，也許現在的我們太自我，可是，我們的周圍真的缺乏美麗的風景。那么，從我做起，把這消逝的風景找回來，用我們的努力讓我們的城市更美好。

風景優秀作文600字篇7

　　期末在緊張的復習考試之余，我們還開展了國學經典進課堂誦讀比賽和樂器進課堂的展示。孩子們不僅展示了他們動聽的歌喉，優美的舞姿，還展示了各種樂器表演。他們用音樂這種特殊的方式向老師、家長匯報，下面請欣賞一下展示的精彩瞬間。

　　我們班的誦讀載歌載舞，恢宏的氣勢，喜慶的紅色讓人們的眼前心頭一亮。一個個小書生頭扎紅色頭巾，身批紅色披風，深情誦讀再配上優美的舞姿，給人帶來的.是耳目一新的享受。

　　一一班的誦讀集體操，整體劃一。一六班的著裝紅白黑沉穩大方，誦讀聲情并茂。

　　一七班的誦讀形式靈活多樣：表演唱、拍手歌、看這兩個可愛的小朋友手捧《弟子規》讀得多用心雷鳴、管子依等六位同學的古箏展示，悠揚的琴聲沐浴全身。

　　趙振昊、蘇業勛、朱欣月等五位同學的電子琴合奏。嫻熟的指法，跳躍的旋律，顯示了他們高超的彈奏技巧。

　　魯佳圓、胡臨風惟妙惟肖的雙簧《學表演》，都得大家捧腹大笑。

　　看可愛吧，別看人小，打起架子鼓，孫含影可是像模像樣，那鏗鏘有力的鼓點兒，說不定這就是未來什么樂隊的小明星呢！

　　王道恒、李澤立、任沛涵等10同學在吹奏葫蘆絲。

　　兩個舞蹈不僅彰顯了孩子們扎實的舞蹈基本功，還昭示了“二小”美好的明天。

　　期末放假，在給全體家長的一封信中，我們倡導了一個這樣的辦學理念：用小學五年的時間為孩子的一生奠基，讓從油田第二小學走出去的學生擁有“兩張綠卡三張王牌”。兩張綠卡：學習成績優秀和學生的行為習慣優秀。三張王牌：軍人的素質、深厚的文化底蘊、一門特長。

　　今年寒假，我們沒有布置具體的語文作業，家長可根據自己孩子的學習成績，或復習，或預習，或練字，或讀書，或全面兼顧，或發揮特長。書架上130多本圖書被“搶借一空”，家長們讀書的熱情可見一斑。

　　在這里預祝各位家長、老師、孩子及所有的朋友新春愉快，假期多讀好書，讓讀書成為我們的生活方式，讓書香飄溢在生活的每個角落。

風景優秀作文600字篇8

　　我愛俊秀的西湖，也愛一望無際的長江，但最愛我們的校園。

　　走進校園，就會瞥見一條筆挺寬廣的水泥路伸進校園里。路的兩旁，是競相綻放的蝴蝶蘭,有紅的，紫的，黃的，再有咖啡色的。遠遠望去，猶如一群五顏六色的蝴蝶在翩翩起舞。路的東面是一塊綠茵茵的草坪，內里有一條彎曲折曲的小徑。小徑終點，種著一株木樨樹，擺放著石桌，石凳。在秋天，洗澡著斜陽，聞著醉人的花香，令人神清氣爽。

　　沿著水泥路走，只見當前水霧彌滿，望不到迎面的傳授樓。原來是校園里的噴泉。噴泉噴出的水柱有兩層樓房那么高，異常壯觀。水柱時而像綻放的禮花，時而像一頂剔透透亮的皇冠，時而像婀娜多姿的柳條。走近噴泉，那嘩嘩的水流聲宛若萬萬架織布機的大合奏。一陣風吹過，噴泉濺起的水珠漂到我的頭上，臉上，涼絲絲的。而左右花壇里的花木經歷水珠的滋潤，花更紅了，葉也更綠了。

　　順著噴泉向右拐，便是我們的升旗壇。升旗壇大概有六十平方米，銀灰色的旗桿上是迎風飄舞的`五星紅旗。燦爛的五星紅旗是多數義士的鮮血染成的，我們非常珍惜這來之不易的快樂。每逢周二早上，我們全校師生聚合在操場上，舉行升旗儀式。升旗壇西面是一排整齊的冬青，它們是那么結實，那么矗立，就像草原上的斥候一樣，守御著我們的五星紅旗。

　　我們的校園真是美不堪收啊！怎讓人不愛它呢？

　　清早，每當我走進校園時，她是那樣的安靜，那樣的清爽，當大霧像一層薄薄的紗彌漫著學校，學校就像沉醉在空中樓閣的幻影之中。當紅通通的太陽在從地平線上冉冉升起,陽光照射在學校的旗桿頂上,霧氣就像幕布一樣慢慢拉開了。傳授大樓——這座宏偉壯觀的修建物慢慢顯現在陽光里，玻璃窗上發出耀眼的光彩，顯得越發魁梧矗立。

　　這便是我溫馨的校園——櫻花中學。

風景優秀作文600字篇9

　　前幾天，實驗幼兒園的小朋友來到了我們的校園。我在這次活動中有了新發現，對我們學校也有全新地認識。

　　一群小朋友進了我們的班級。全班都像是拉客似的，請小朋友坐到自己的位置，不過我還是“守株待兔”吧，就這樣我“莫名其妙”地當起了小導游，開始了旅程。

　　我們沿路下來到了我們學校的亮點——那就是別具一格、美輪美奐的漁民畫。閱覽室的漁民畫真是無與倫比，令人陶醉。一幅幅鮮艷抽象的畫令人久久無法忘懷，整幅畫雖然簡單，但是里面的內容卻能使人引起無限遐想。一幅幅漁民畫在閱覽室中，形成了一條亮麗的風景線。我多希望我也能畫出這么漂亮的漁民畫。我忽然發現幼兒園小朋友們都看著這些漁民畫，好像十分吃驚似的，看來我們的漁民畫真是“校園之最”啊。

　　經過一段“曲折”的旅程，終于到了我們的“海豚園”。我們沿路而上，到了“海豚園”這塊石頭前，我便想起了我們的校徽。我凝視著我的`徽章，中間的白色小海豚仿佛有靈性，快活地在海洋中嬉戲，不正好作我們在書海里快樂地遨游著。黃色的輪廓就好像一個光環，映襯著小海豚，仿佛象征著它智慧勇敢，樂觀進取的品質。我聽見小朋友在問：“這‘海豚園’是什么意思呀？”看著小朋友疑惑的表情，我答道：“意思是海豚的樂園，還讓我們學習海豚的品質。”

　　最后，便向學校門口進軍。這塊寫有“向上”的石頭，我怎么以前一直沒有注意呢？看來，我對我們學校的了解還不夠。這是我們學校的一大特色，象征著小海豚越躍越高的精神。就這樣我們告別了幼兒園小朋友。

　　看來我對我們學校的認識還不夠，而這次讓我重新認識了我們的學校，真是受益匪淺。

風景優秀作文600字篇10

　　小時候，在我身邊發生過許許多多的事，都十分讓我感動。就比如扶老奶奶老爺爺過馬路，幫爸爸媽媽干活，為同學朋友幫忙等，都深深映在我的心里。可是曾經有一件事令我感到十分慚愧。

　　記得我10歲那年，媽媽帶我去杭州玩，我們決定做火車去。于是，媽媽買來兩張床鋪好讓我躺著舒服些。

　　到了第二天，我和媽媽來到火車站，等火車出發。過了十幾分鐘，火車開來了，我們乘上火車找到了原先約定好的床鋪，躺在床上。很快，火車開動了。這時，媽媽突然問我：“肚子餓不餓，要不要去吃飯。”我說：“好啊，去哪吃啊？”媽媽站起來對我說：“我帶你去。”說完，我便爬下床跟她一起去了。

　　到了那里，我們隨便點了幾樣菜就開始吃了。很快，我就吃飽了后我對媽媽說：“我先走了。”媽媽說：“你要小心點，我吃飽就來。”于是，我找到原來的床，爬上去看書。不知什么時候，有一位老婦人來到我床邊跟我說：“我的身體不好，能和你換一個床鋪嗎？”我假裝沒聽見。在我對面的.那個女孩見狀說：“不如跟我換吧。”我聽著，臉突然紅了起來。

　　當老婦人準備拿錢去感謝她時，那個小女孩卻說：“這錢你自己留著，其實上下鋪都一樣的。”老婦人聽了，連忙道謝。小女孩早已爬到了上鋪，睡著了。看著這幕，我心中又難過又慚愧。我心想：為什么我不能把床鋪和老婦人交換呢？，為什么我沒有小女孩的精神呢？我心情有種莫名的失落。

　　唉，我真埋怨自己，同時也被小女孩的行為所感動。這道美麗的風景，至今還留在我的心目中。

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