關于美麗的風景作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的美麗的風景作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美麗的風景作文 篇1
我愛秋，秋是美麗的，在我眼中，秋是繽紛的，也是忙碌的季節，秋當然也是一個美麗的季節。
秋天，玉米熟了，玉米秸上一個大大的玉米被一層層的玉米皮包在里面，扒開一層層的葉子，露出金黃色的，飽滿的玉米粒，一粒粒的，貼在一起，很光滑很大。秋天，那些玉米秸，像被秋天的.少女撫摸過一樣，全都不約而同的變成黃色了，忽的一聲刮過一陣風，吹動了玉米秸，玉米桿兒隨風飄動，并發出嘩啦嘩啦的響聲。可有趣了，像是音樂家演奏的樂曲。
秋天，也有火紅的高粱，但是高粱，有些不同，它的葉子，并沒有全部變紅，而是一片綠，一片黃從遠處看，紅紅的，綠綠的，黃黃的，，構成了一幅色彩艷麗的油畫，還有火紅的高粱穗，他們懸在空中，隨風飄動，突然刮起一陣風，泛起一陣紅色的海洋，濺起層層的波浪條，，向遠處飄去。
當然了豐收的秋天，還有紅紅的，一個個圓圓的，大大的蘋果。還有野生的“葡萄”，人們稱之為“山葡萄”，也被稱為“鴛鴦”，一顆顆圓圓“山葡萄”，是很美味的。還有秋天的樹，也很特別，四季常青的松樹，和隨著秋天一起來的黃色的葉子，就像楊樹和榆樹的葉子，它們在一起，黃黃綠綠，像是被水彩筆涂了似的。
非常的美麗，五彩斑斕。
我愛我眼中的秋天，愛秋天的美麗，愛秋天的顏色，愛秋天的忙碌。
美麗的風景作文 篇2
在一個蔚藍的天空中，飛舞著幾只活潑的小鳥，火紅火紅的太陽照著河川里的水暖洋洋的。水里有群活潑又可愛的小魚兒。一個大姐姐劃著舟來到了河對岸。水旁邊有一顆綠茵茵的'樹，樹上結滿了果實。一個大姐姐和一個大哥哥坐在石頭上他們一邊聊天兒一邊看書，他們說的可開心了！
我們小朋友跑到草地上，有的唱歌有的跳舞，當然了我們玩的也很開心！
美麗的風景作文 篇3
成長的過程中有快樂，有辛苦，也有美好，成長是一個過程，我們并不能時時刻刻都會感受到學習的快樂。只有經歷了學習的辛苦，我們才會收獲美好，這都將會成為我們成長路上一道道美麗的風景。
成長路上總會有快樂，美好與辛苦相伴。
有一次老師給我們留了一道題，那道題可真難，可以說是百年甚至千年難得一遇的難。
那道題使我百思不得其解，于是我便去問一個學習比較好的同學問：“老師留的那道題你會嗎？”那同學無奈地搖搖頭說：“唉，像我這等奇才也拿著題沒辦法呀。”
之后我又問了其他好幾個學習比較好的人，但他們都不會。于是我便鼓起勇氣去問老師。進了老師辦公室，我才發現老師不在，我變回去了。回教室的.路上，我邊走邊想：折騰了一上午，什么也沒落著。
去吃飯的路上，我一直在想：我一個堂堂正正的大男子漢，不能被一個題打倒，那太丟人了，我一定得解決了它，于是我便拿著盒飯回到了教室。
之后，我又嘗試了十好幾遍，但還是沒有效果，依舊解不出這道題。于是，我慢慢回想起老師上課交給我們的：“一定要仔細觀察。”我又反反復復地試了好幾遍，竟得出了一個結果，我真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。再一看，我竟然用掉了半個本子。
下午老師讓我來講這道題，我的做法完全正確，得得了同學們的一片掌聲，我的內心也感到無比的自豪。
只有在經歷了辛苦后才可以享受到幸福，這是成長過程中帶給我的美妙體驗，只要堅持不懈，就一定會成功。
美麗的風景作文 篇4
陽春四月，我們來到了蘇州這個美麗而古典的地方，那里山清水秀，小溪交錯，你們知道是誰么嗎？那就是美麗白馬澗的龍池風景區。
4月8日，上午8點，我們做了一個小時的車程來到了白馬澗的龍池風景區，我們一下車，進入景區看到一個個好玩的娛樂項目，美麗的山，連綿起伏，一座連著一座，就像一條巨龍蜿蜒在一個池子周圍，所以才叫龍池，我們來到水球這個項目，我們不太敢，但問過老師原來這是一個非常安全的.游樂設施，這下我就和蘇旭陽脫下鞋子來到了水球里面，哇，一陣涼風出來原來是在充氣啊，我多么期待下水啊，充氣完畢，我和蘇旭陽記下水了，我們在里面滾啊滾，有趣極了，我們又玩了太空漫步，太拉風了，踩踩車子，聽聽歌，享受著新鮮的空氣真是太愜意了，就先來到了人間天堂一般，時間飛逝，11:30了，前往楓橋的車就要出發了，我趕快來到門口，可是不見錢老師 的蹤影，原來是我落隊了，這是太不因該了。
接近十二點，我們來到了楓橋，不經讓我想起了張繼和寫的《楓橋夜泊》，我們還進行了做陶土，串珠珠，就在快要回去的時候我們來了張集體照，可是為我們犧牲了的薄祎瑒卻留下了眼淚，原來是被我們說的，唉真是，胖人的心靈總是脆弱的，可這不是什么，更可悲的是我，為了讓薄祎瑒笑，我捐出了我們名譽和身體，又被同學們說笨，又被錢老師穿肚兜，還當著大家的面，還拍照，真是不爽，他哭和我有事沒關系啊，還毀了我的清白，還我清白啊
一次可悲又有趣的春游就結束。
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