【優選】風景的作文4篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的風景的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風景的作文 篇1
在我心中，一直有這樣一道風景——它沒有大漠孤煙的蒼涼雄渾，也沒有小橋流水的柔婉秀麗，更沒有海市蜃樓的奇妙瑰麗，但在我心里，它卻是最溫馨、最動人的風景！
記得小時候，我是一個很懶的孩子，除了學習、吃喝睡之外，似乎就沒其他的事了。不像媽媽，白天上班，晚上做家務，周末才有幾口松氣的機會。于是，自然而然的，空閑的我有時幫媽媽干點活！
上幼兒園了，我的生活里到處都充滿了歡聲笑語。玩具、書本、同學……都是我的好玩伴。我不亦樂乎得玩耍于這座花園中，卻忘了，是媽媽，把我送進這所樂園的.，讓我從中得到快樂，與別人分享快樂！終于，盼了幾年，我成為了一名小學生。當我在房間里練習“a、o、e”的拼音時，當我在餐桌上演算“10+20”的算式時，當我在客廳里大聲朗讀課文時，是媽媽，在我口渴時遞上一杯茶；是媽媽，在我碰到難題時跟我一起解決；是媽媽，在我朗誦碰壁時給予我鼓勵、安慰……而我呢，卻一直認為這是作為一個母親應盡的義務，而忽略了媽媽那匆忙的背影，那疲憊的身體，那蒼白的微笑，那眼角的皺紋累累……
現在，我已經是一名中學生，肩上的擔子重了。經過幾年，我終于體會到了母親那深沉的愛。而我也已經懂事了，也知道了該幫媽媽分擔一些……可是，媽媽還是經常為我忙這忙那，而我，在夢里也曾幾度夢見母親那匆忙而又清晰的背影，那蒼老卻不乏靈活的身姿。
媽媽！你是我心中那粉嫩的桃花，那種香味令我心曠神怡；你是我心中那清新的荷花，那種身姿使我神清氣爽；你是我心中那傲霜的菊花，那種生命力讓我肅然起敬；你是我心中那挺立的梅花，那種毅力使我驚嘆不已。
媽媽，無論做什么，你都是我心中那最亮麗的風景！
風景的作文 篇2
在成長的歲月中，我漸漸懂得去用一顆寧靜的心審視他人的心靈，用一雙清澈的眼品味周遭的無限風光。我心中的風景總具有它的多面性，“己心嫵媚，則世界亦美哉。”
別人總抱怨陰雨綿綿的潮濕，喜歡陽光的溫暖、燦爛，卻不知，雨水就好比上蒼的恩賜，能讓人露出幸福的笑容。
春寒料峭，如同牛毛般細細密密的蒙蒙細雨，我獨喜歡它淅淅瀝瀝的小心勁兒，像是怕吵醒誰似的。它讓忘記帶雨傘的人走在路上多了一份坦然，也少了一份淋濕的焦慮與避雨的狼狽；特別是，那雨姑娘仿佛是在報春天來臨的喜訊，羞羞答答，讓鄉下的農民伯伯也為之精神抖擻；夏日炎炎，恰似天女散花般潑潑灑灑的傾盆大雨，有股來勢洶洶的勁兒，倒也來得快，去得快，我獨喜歡它大俠般的瀟灑，為人們驅趕炎熱卻不索回報。雖然，雨前驚天動地的悶雷嚇走了街上的行人，但是，雨后摻有泥土花香的氣息也著實讓人神清氣爽一番了；秋高氣爽，仿佛本是凄涼的季節，有了雨水的洗禮更添了些許纏綿悱惻的哀愁，雨水打落在樹枝上噼噼啪啪，在水坑里也滴滴答答，讓徒步在雨間行走的人也在這股肅穆中，頭腦越發清醒、理智起來；原來，雨天也有她柔情的.一面，即使她再怎么陰寒也令人不禁贊美她多姿多態的透明感。
我喜歡一個人佇立在窗前，看著雨從天而降，此情此景，怎能不讓人沉醉？
其實，我們也應懂得去用不同的角度看待相同的事物，新眼光會使我們受益更多！
誰說梅花質感赤條條？那種迎風而立，傲霜斗雪的精神恐怕并不是溫室中的花朵能與之匹敵的。
誰說張學友人長得過于一般？他的歌節奏有的明快，有的舒緩，感情至深，否則怎么會有如此之多的歌迷崇拜他？
我心中的風景恐怕與他人看來遠遠不同，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，我總在最靜的一刻，尋覓事物不易察覺、卻最真實的本質！
學會從景中透析事物的多面性，我們的觀察會更加細膩、銳利！
不知不覺中，我們是否也漸漸從看人中景的同時，成為了他人眼里的景中人呢？
風景的作文 篇3
記憶如常青藤般沿著時光的痕跡逐漸爬上心頭，印象中經歷的雪并不多，唯一一次印象深刻的，并不是那銀裝素裹的天地，而是另一道獨特風景
冬季的清晨，駐足在家鄉外婆家門前，慵懶的太陽暖洋洋地升起，籠罩住了整個大地，照得人暖暖的。向手吐了一口熱氣，試圖擁有更多的溫暖，卻變成了一圈圈白色的`熱氣裊裊升起。
裹著臃腫的衣服，眺望遠方，美麗的雪景映入眼簾，一片雪白耀眼，純潔干凈的仿佛從未開拓過的新世界。但庭院中顯然是已經被清掃過了，家中除了我為雪景早起就再無他人，會是誰呢？
耳朵里傳來隔壁厚重的摩擦聲，一陣接著一陣，簇簇的，攜著踩雪的踏地聲，清晰地旋進我的耳窩。
外婆隔壁家是個男人，與外婆年紀相仿，但在行動上遠不如外婆嫻熟利索。他個子矮小，身材瘦弱，從小就患有一種罕見的病，小腿好像天生就彎著，說話能力也早已喪失。每次出門見到他，都會不由自主的躲開，覺得有些恐怖，甚至漸漸演變成了厭惡與不屑。
一個半殘廢的人在搞什么？這么吵！我雖厭惡他，還是不禁走到他家房門前，卻怔住了只見他那躬曲的身影如一根老拐杖立在漫天大雪之中，更如那晚風中的枯葉。他的雙手，肩膀，腰背，脊梁都在左右極不協調地搖擺著，擺鐘似的。我忽然大悟，為何家中庭院里沒有積雪，原來是他！而他自己的家門前又積了層薄薄的雪，仿佛還在離地面只有一丁點距離地漂浮著，怕是已經干了幾個鐘頭。
他似乎并沒有注意到我，仍是揮著掃帚，身子仍不協調而專注地掃著雪，整個世界因為積雪，空靈得只剩下了他與躲在門后的我。他的神態好似是快樂，臉頰通紅而干燥，口中鼻中不斷的哈出了熱氣。空氣漸漸被淡黃色的陽光溢滿，葉尖兒的雪凝成了冰晶，展出掃雪之人盈潤的面龐，儼然一道風景。
雪已掃得差不多了，他那蒼老的眼嵌在眼窩里，彌漫著清悠而不經意的光，臉上充斥著喜悅，黑黃的皮膚印出一圈圈紅暈，照映著滿臉的幸福，一股暖流從胸口流向心間，心中又不可抑制地涌起一絲酸澀，不知是感動還是愧怍。
不經意間，一抹黃闖入了眼際，原來是院角落的臘梅悄聲無息地開放了。一陣寒風掠過，吹落了枝間的積雪，卻留下枝上的臘梅。在陽光的照耀下，枝上的臘梅格外耀眼，人似殘梅，殘梅似人。
那個冬天，我看見了雪地里那道最美的風景
風景的作文 篇4
有人喜歡莫高窟精妙絕倫的彩塑，有人喜歡黃果樹壯美的瀑布景觀，有人喜歡黃山秀麗神奇的景色，而我卻對我們校門口亮麗的風景線情有獨鐘。
校門口，一排排蒼翠的大樹挺拔地站在那里。學校兩旁，值周生列隊站成兩排，個個嚴謹認真，保安叔叔秩序井然地維護場地，志愿者也紛紛加入，工作一絲不茍。特別引人注目的.是，用黃色油漆涂成的“學生通道”四個大字，形成了一道亮麗的風景線，這樣學生的安全就有了保證。
“一二一”，“一二一”……瞧！62班的同學們，個個昂首挺胸，精神抖擻，邁著穩健的步伐，喊著口號：“六二六二，獨一無二，奮勇拼搏，感謝自我……”任老師笑瞇瞇地看著我們，對我們豎起大拇指，好像在說：“你們真棒，是大家學習的楷模”！這時仿佛太陽公公也在對我們微笑，我們走得更整齊了，直到走出校園，才解散了隊伍。
這時，一年級的小朋友也高喊著口號，在老師的帶領下，有條不紊地走出樓門，小家伙仿佛比我們還整齊呢？其他班好像攀比似的，一個班比一個班有精氣神，望著他們，我不禁回想起以前我們放學后，路隊走得亂七八糟，家長更是擠得水泄不通，門口許多小商販，有賣菜的，賣烤串的，賣小飾品的，那真是五花八門，不堪回首。
如今，在大家的共同努力下，校門口成了一道亮麗的風景線，我堅信：只要同學們都遵守校規，我們校門口的風景線將變得更加美好。
我愛校門口的風景線，更愛我們的學校！
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