【通用】風景的作文
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的風景的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
風景的作文 篇1
我們的學校也有許多美麗的風景。
站在學校門口，抬頭一望，迎面看見的是翠綠的樹葉。我們走進校門，這條路，就是青云路。正對面是老師們放自行車，電瓶車的地方。
再往左走，是小操場。小操場的對面是北教學樓，教學樓一共有四層。第一層是一年級，第二層是四年級，第三層是五年級，第四次是六年級。
小操場的旁邊是辦公樓，一聽這個名字，大家會想，一定是一個老師辦公的地方。這里除了老師的辦公室以外，辦公樓的四樓是一個多媒體教室，有公開課的`時候，大家都會到那里去。老師也在那里開會。而且，每周五的社團時間，軍樂隊都會到那里訓練。其實，北教學樓和辦公樓是連在一起的。
北教學樓的對面是大操場。大操場是一個橢圓形的，中間是綠色的，兩邊各有一個籃球架，外邊是紅色的膠皮跑道。操場的外面是沙坑和健身器材。操場的對面是南教學樓，南教學樓的第一層是二年級上課的地方，第二層是三年級上課的地方，第三、四層是十大功能室。里面包括琴、棋、書、畫、茶、食、歌、陶、藝、舞。大操場還包括主席臺，主席臺是深紅色的地面。中間是國旗，國旗的四周都是欄桿，后面是臺階。
這就是我們的學校。你覺得里面的風景美嗎?
風景的作文 篇2
旭日擊破黑夜破浪而出，光芒如弓支支劃破沉默的天穹，你挽起我的手，試圖迎風而彈，面海而奏。
——題記
我喜歡彈琴，喜歡讓細長的十指在黑白的琴鍵上游走，讓音符在我的身邊跳動，讓我的身體跟隨著節拍輕輕搖擺。在黑夜中，用琴音溫暖每一個人的夢。
——我從小就有了這個夢。我一直堅信它可以成真。
然而仿佛總是事與愿違。
也許是天生的十指不夠靈活，老師的白眼，父母的不支持讓我痛苦、迷惘，最終我不得不將琴擱置在陽臺上，讓灰塵為它著上“新裝”。
直到有一天，我了解到了貝多芬。
他不僅身材矮小，容貌丑陋，還一直身患重病，后來發展到雙耳失聰。然而他始終堅信，“沒有誰能戰勝我”，“我要死死扼住命運的咽喉”。
我永遠不會忘記那幅畫面——
一襲黑色的禮服，一架黑色的鋼琴，一個個頑強不屈的音符從他指尖劃過，一支支斗志昂揚的歌曲從他手下演奏出。或屈或伸的手，演奏著生命，演奏著靈魂，世界仿佛為他的琴聲而屏住了呼吸。只有琴，只有貝多芬，如此鮮活地存在。沒有了病痛，沒有了耳聾的痛苦，沒有了世人的不解……
我的心在震顫，那是怎樣的風景啊!
我奔向陽臺，那琴仍是那樣的令人心馳神往。我輕輕撫摸它，拭去厚重的灰塵。黑色的'琴像絲綢一般，那般溫柔，那般光鮮。我打開琴蓋，將手輕輕放在上面。黑白琴鍵上我的十指在顫抖，但想著那幅風景，想著斗志昂揚的貝多芬，日晷東方，滾燙意志正在醞釀。我長抒一口氣，十指開始跳躍在琴鍵上。我將我的靈魂，我的夢全都貫注到指尖。悠揚的琴聲在陽臺上飛灑起來。日出的第一道光芒灑向我的指間。
后來的事就變得很簡單，我通過自己的努力取得了鋼琴十級的證書。
貝多芬，我心中的風景，你的演奏給予我力量與希望。
我愿與你迎風而彈，面海而奏。
風景的作文 篇3
家鄉的一處美景——南海公園我的家鄉位于河南省駐馬店，在那里有一個休閑娛樂的好去處——就是風光優美的南海公園。南海公園位于南海路南端，分為東西兩個園區，東區是休閑區，西區主要是娛樂游樂的地方，空中有一座彩虹般的跨街天橋緊緊地把它們連接在一起。進了東區的大門，首先映入你眼簾的是一片松林，筆直的`松樹像哨兵一樣立在那里歡迎著你的到來。松樹林的地下落滿了厚厚的松針，小朋友們愛在這里玩耍，就是摔倒了也不怕。沿著曲折的小路穿過松林來到了大草坪。綠草茵茵的草坪上人最多：老年人在散步，拉二胡唱豫劇，年青人打牌聊天，孩子們在嬉戲玩耍，這真是一幅和諧的景象啊！草坪的旁邊是一座人工山，山那邊就是清波蕩漾的南海湖，湖面上停靠了數只游船，中間還有一個湖心亭，一陣微風吹過，讓人感到心曠神怡。順著小路向西走一段路就是蓮花池，南海公園的象征——南海仙子亭亭玉立。風一吹，碩大的荷葉隨風搖擺，荷花被風吹的點頭哈腰，好像在歡迎我們，南海仙子更是飄飄欲飛，但又難舍這里的美景，真讓我們感到陶醉不已。穿過天橋來到西區，這里是孩子們的樂園，那里有許多大型的游樂設備：狂車飛舞，海盜船，碰碰車等。尖叫聲，歡呼聲不斷傳出。動物園也在西區，里面的猴山更是讓我們留下了美好的記憶。公園里樹木成行，翠竹成蔭，還種了果樹，每到秋季瓜果飄香，呼吸著清新的空氣，更是讓人們流連忘返。你說，南海公園是不是一個景色美麗的好地方？
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