實用的風景話題作文3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的風景話題作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風景話題作文 篇1
“秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”，他不似“春江水暖鴨先知”的鳥語花香，也不似“晴日暖風生麥氣”的夏日炎炎，更比不上“冰愁云慘淡萬里凝”的白雪紛飛。他沒有春姑娘那樣步伐輕盈，悄然無息的出現；也不會如夏爺爺如此浩浩蕩蕩、風風火火的襲來；更不像冬阿姨白衣飄然，給天地帶來一片清涼。“一葉落知天下秋”便是對秋天的描寫。
早晨半明時分，蟬兒還留戀著夏天的余熱，久久不愿離去。暗黃的枯葉逐續飄落，與大地母親熱情的擁抱。街道邊的花草，山頂上的習風，空中舞動紛飛的秋葉，交織出一副絕妙的秋水伊人圖。這時，秋天的.碩果還沒有完全成熟，但欣喜的人們已經嗅到了秋果的飄香。黎明的陽光直射在大片的麥田地中，刺個青蛙睜不開眼，樂的蝴蝶手舞足蹈，蚯蚓也仿佛受到這一切暖陽的召喚，懵懂的伸出頭來。
正午，烈日當空，但風中夾雜著涼爽的氣息。人工湖那清澈碧綠的湖面，偶爾有幾只魚翻躍，人們都趁著飯后這一絲的涼爽，各做各的一份事去。正午的山脈風光依舊，金黃色的風衣披在她那柔軟的肌膚上，好像一襲薄紗，有好似一抹長裙。山頂那座孤寂的小亭，在秋風與秋葉的凈化下與栩栩如生。也許，秋天是一個可以使萬物輪回、天地蘇醒、人群穩重的好季節吧。
霓虹燈爭先恐后的亮起，太陽匆匆忙忙的沉睡，月亮帶著它成群的孩子們升上了夜空。不知怎么的，今夜的月亮格外耀眼，也許是被秋天這美倫美奐的風景所震撼了吧。你會看到五彩斑斕的燈光閃爍著，禿光的樹木依舊挺立著；你會聽到蛙與蟬的那首絕贊歌，秋風吹動枯草的婆娑；你會感受到這份澄凈、溫暖而又孤獨。
秋風啊！你讓大地披上新裝，讓河水漾起波浪。你不亞于我深愛的任何一個季節。
風景話題作文 篇2
在班級里，我一點都不快樂。似乎班里的同學每天都只會因為一點小事爭得面紅耳赤。
一天早晨，我一路上聞著花兒的清香，聽著清脆的鳥叫聲，伴著春的氣息，輕松愉快地來到了學校。好久都沒看見過如此詩情畫意的早晨了。
上午的最后一節課上體育。班上的一位男生突然肚子痛的厲害。恰巧老師又剛有事出去了。看著他疼痛得汗珠都出來了，看似無情的同學都放下了平時的架子紛紛來到這位男生的座位問候他。“怎么了？”“需要買點什么藥給你嗎？”“需要送你回去嗎？”……一句句的問候語從同學們口中傳出。看著同學們焦急的樣子，即使我不是那男生，但也被同學們的.這份熱心所感動。為此，我既是欣慰，但又擔憂。終于，在同學們焦急的詢問下，那位男生終于說出了一句話：“幫我買XX藥。”于是班上的幾個同學便急匆匆地掏出錢去幫這位男生買藥。這幾位同學把學校附近的幾個藥店都走遍了，可惜都沒有這種藥。他們回去教室再問那男生藥名時，才知，之前是這幾位同學聽錯了藥名。他們幾個幾好再走一趟了。雖然這時的太陽不猛，但是反復的跑著，幾位同學早已是滿頭大汗，疲憊不堪。但是老天爺只會作弄人，這幾個藥店里要不沒有這種藥，要不就買完了。看著這位男生疼厲害。班上幾位男生只好騎自行車，到較遠的地方去買藥。待藥買回來時，幾位同學又忙著去小賣部弄來開水讓他服下藥。忙碌了這么久，同學們都松了一口氣。
“鈴鈴鈴”下課了，幾位同學扶著生病的男生回家。看著漸漸離去的幾個背影，我快樂極了。這是一道美麗的風景線，它比我早上看到的春景更美。
風景話題作文 篇3
如果人生的列車不斷前駛，那么，我們能做的，不是努力去延長自己的生命，而是去瀏覽人生旅途中多彩的風景。
羅丹曾說過：“生活中并不缺少美，而是缺乏發現美的眼睛”。人生確是如此。人生旅途中有太多的風景值得去欣賞，亦或是一泓秋水，一行大雁，一株大樹，一個麗人。然而，人生的風景還不應僅限于自然中的景致，更進一步，你的內心深處也會有很多風景值得你去發現。
人生處處有風景，風景的美麗與否在于你如何去審視。而樂觀的情緒有助于你發現人生的美麗風景。
普希金有云：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，憂郁的日子總會過去，光明的日子即將來臨。”由此觀之，樂觀可以緩解內心的痛楚，使心情更為舒暢。在中國古代，樂觀也是文人的.風景。白居易，這位樂天的詩人，從未被生活中的打擊所擊垮。謫居潯陽城，他仍能陶醉于音樂，在山水之間神游。在樂觀的心境下，他創造出流傳千古的優美詩篇。由此可見，倘若他被病痛與挫折擊倒，那么他就不可能"樂天"，也許就淪落為一個傷春悲秋的失意之人。而正是樂觀的情緒才讓他欣賞到人生的美麗風景，從而讓他沉醉其中。
不只樂觀，忍戒也是一種風景。放棄這處風景，作一個忍讓的人，便可在下一處找到更完美的風景。忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。蔚藍的海洋與遼闊的天空便是對忍戒者之回饋。早在三國時期，號稱狼顧之鬼的司馬懿便懂得這一道理。在曹氏家族的壓力下，他一直潛伏其中，對曹操的侮辱、責罵也是一概忍讓。而他在經過幾十年的忍戒后，伺機挑撥曹氏家族，在空處擊破，篡得了魏國大權。而此時，他便欣賞到了他內心最向往的美景。若他當年與曹操硬碰硬，那么他的下場也許就跟楊修一樣被曹操給處死了吧。再者，荀彧就不太懂得忍戒而去直諫曹操，也落得賜死的下場。由此觀之，忍戒后面有多么美的風景。
怎樣去捕捉這些風景，顯得尤為重要，而唯一的方法，便是向他人學習。孔子云：三人行，必有我師。可見，學習他人的品質，也是一種風景。牛頓學習研究前人成果，最終總結出驚世理論。孫中山學習西方制度，最終開創共和民國。學習他人的風景，便有了自己人生的風景。善利用這些捕捉風景的方法，便可欣賞到更為美麗的風景。
人生處處有風景，風景處處蘊人生。去挖掘內心深處的風景吧，讓人生的旅途更加多姿多彩。
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