[經典]描寫風景作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都經常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的描寫風景作文4篇,希望對大家有所幫助。
![[經典]描寫風景作文](/pic/00/l/b7e7beb004_5fbf7f22a31e4.jpg)
描寫風景作文 篇1
那山,透著一種靜謐的威嚴。白日里,觀光游歷者紛至沓來,山腳下不時傳來凌亂的腳步聲與歡笑聲。此時,山的那份威嚴也變得和藹可親、平易近人。當夕陽滑過山的肩頭,游玩一天的人仍然饒有興致圍坐著燃起一堆暖暖的火。此時,小溪吟唱的歌聲便隱約入耳,我被吸引,走去。
好美的景。我坐在溪邊一塊被輕柔之水撫得光滑的青石上,聽任溪水那平和中娓娓道來的聲音沁潤我的心,那份輕柔和細膩在我的心深處回響。水流掠過大小不一、奇形怪狀的'山石上綠絨絨的青苔。
悄悄地,月光溶入溪流,似乎宇宙萬物都在聆聽這美聲,感悟這美景。我的思緒也隨水流緩緩地漂流。一種前所未有的凄美與美妙,正順著歲月風化的痕跡沁染著我的氣息。在閃爍著銀色的波光中,我頓時忘卻了溪流以何種形式發出了何種聲音而是凝神領略一種全身心投入的感情。溪水流過我的心田,在彼此微妙的靈犀中,我與它已經心照不宣了。
在如此美妙的風景中,月醉了,山醉了,水醉了,人,也醉了。我望著清澈的流水心頭被一種玄妙的情感占領。一切繁雜與倦意不知能否在這一刻隨著溪流遠去,去聆聽和回應彼岸的天籟之音。
若言大海是儒家為治國平天下、追求功成名就而入世的大場面,那么山中這溪流、這美景則是道家"生而不有,為而不侍"的出世之作。我并非圣人,無法領略其中的深奧與玄妙,但我意識到一切喧囂與絢麗,都必將歸宿于一種和諧與寧靜。
一絲寒意掠過,我將雙手放進口袋。此時,月已經升上了半空。我想,在匆忙的人生旅程中,我一定會再次來到這里,聆聽水意,感悟美景,讓自己不知不覺地融入大自然的和諧之中,與飄渺的水聲一起,隨波呢喃且相傍夕陽。
月醉了,山醉了,水醉了,景醉了,人,也醉了。一醉方休,為的只是那美景,那讓人感觸良多的美景。
聆聽水意,感悟大徹美景。
描寫風景作文 篇2
我愛校園,我愛校園每一道風景。
開學了。早晨7點剛過,校園門前,同學們己經開始排隊了。東升的陽光斜照著紅棕色大理石墻面磚上雕刻的“上海市通河新村第二小學”11個大字,銀光閃閃,耀眼生輝。兩扇古銅色的鐵柵校門上鑲嵌著綠葉和紅花,襯托出壯麗和活力。
進校了。7:20,象征著知識寶庫之門的校門被徐徐打開。校長帶著微笑和值日同學站立于校門兩側迎接著,家長們帶著殷切的期盼和希望目送著同學們按班級列隊進入校園。這是新的求知的一天開始了。
“好學生是愛出來的”。在整潔而明亮的教室里,教師在黑板上熱情洋溢地寫著“歡迎你,我的學生。”這是教師對學生愛的承諾,這是一種奮進向上的動力。教師熟悉每一個同學的學習情況、性格特點、家庭情況。教師根據每個同學不同的情況,因人施教。矢志不渝地將一腔愛傾灑給她(他)所教過的每一位學生。
“尊師重教”。通河二小的一群優秀教師代表著一個學校響亮的品牌,這是出色的品質和良好的信譽長期打造的結果。教師們特別注意加強自己的.思想道德修養,守信重諾。時代在進步,學生的情況在變化。教師從不放松自己的學習,總是能與時俱進,共建和諧。不斷更新觀念,學習掌握新的知識。贏得了學生和學生家長的尊敬和信賴。
放學了。下午4:30校門又打開了,學生在校園里一天的學習結束了。同學們列隊高呼著“老師再見!同學們再見!”走出校園。家長們懷著喜悅和對老師的感謝之情,迎接自己的小學生回家。
學生在校園里受到啟迪,開啟了一扇扇的知識之窗,構成了一道道的風景線,那“風景”都是天底下最美的、最亮麗的風景。我愛校園每一道風景。
描寫風景作文 篇3
自然的風景,就如那夏日的清泉使人心境明朗;歷史的風景,就如一面明鏡使你發現自身的缺點;人生的風景,就如春天的細雨滋潤著你,讓你茁壯成長。當你與其邂逅時,去用心體會吧!
自然的風景,是秀麗的。他以波瀾壯闊的大好河山激發志士心中的豪邁,以婉轉纏綿的小橋流水引出游子的無盡鄉愁,以高超秀麗的指法奏出《陽春白雪》,留給后世自然地輕語。大詩人李白超脫塵世之外,卻被這自然的風景所困,不能自拔。在一張張宣紙上傲然豎立起中華一座座雄偉壯觀的錦繡山河,抒發其心中的豪情壯志。以藝術的眼光看自然的風景,他給你多樣的心境。
歷史的風景,是豐富的。他就像是一個充實的知識庫,等著你去學習。李世明曾說過:“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替。”學習前人的經驗,來完善自己,吸收前人失敗的教訓來避免自己步其后塵。李世民是這么說的也是這么做的。正因如此,他開創了歷史百年難得的盛世,是中華巨龍屹立在世界的東方。多瀏覽歷史的風景,他會讓你在失落時重新振作;讓你在盲目的自信中看清自己,少走彎路。以學習的眼光來看歷史的風景,它會讓不成熟的你變得成熟,讓不完美的你變得完美。
人生的風景,是甘甜的。他就像一杯濃厚的咖啡,當你細細品嘗時便會發現其中別有一番韻味。當你老了,頭發白了。驀然想起年幼的時光,偶爾還會被自己不成熟的舉動逗樂;當你回憶自己年輕的.時候,或許也會對當年那個天不怕地不怕充滿志向的毛頭小子會心一笑。忽然想到自己時光不多,心中感慨油然而生,這時才發現人生的風景是多么的美。人生匆匆,它以永恒的時間演繹出人生的風景。當你以回憶的眼光看待它時,你便會體會到無以言表的快樂,心中悠然生出無窮的感慨。
自然,歷史,人生,它們時刻都在變化著。它們以天地的寬廣,宇宙的無窮震撼著你;他們以洪鐘般的話語,警醒著你;它們以無窮的時間磨煉著你;它們以永恒的運動勾勒出千萬種風景。多品味它們,你會擁有別樣的感受。
描寫風景作文 篇4
我的家鄉在恩施峁山,那里群山環繞,樹木茂盛,一排排大樹筆直地站在路旁,像一個個站崗的哨兵。
春天,紅紅的桃花笑紅了臉。黃黃的迎春花來迎接我們了。雪白的梨花也綻開了笑臉。
夏天,每當下過傾盆大雨之后,天空是格外的藍,空氣是格外的清新。花朵兒也變得更加嬌嫩。忽然,一條五顏六色彩虹掛在天空。每次我到大樹下面,大樹像熱情好客的人們一樣歡迎我們,為我們遮住燦爛的陽光。
秋天,農民伯伯們種的小麥、水稻都成熟了(成了金黃色的),好像一片金色的海洋。樹上的葉子落下,像一只只在天空中翩翩起舞的蝴蝶。樹上有好多不知名的.果子,有金燦燦的、紅彤彤的、黃澄澄的,多得數不勝數。
冬天,漫天飛舞的鵝毛大雪過后,大地上雪白的雪好像給大地蓋了白色的地毯。小伙伴們在雪地上堆雪人、打雪仗,真開心呀!
恩施峁山一年四季景人,是一個美麗的地方,我喜歡我的家鄉,更喜歡家鄉的風景!
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