小學的作文4篇【精】
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學的作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學的作文 篇1
笑，是一種發自內心的情感，是一個有感染力的好東西，然而今天的這件事讓我對笑有另一個看法。上音樂課，老師讓我唱歌，我正在興致勃勃地獨自唱著，只見全班同學們一致全副武裝，捂上耳朵大叫猴子發瘋了！！不時傳來“咯咯”的笑聲，這笑聲簡直是刺透了我的心，像一根長矛忽然飛來。同學們，笑是好的，可是不能在這種場合用，要分場合。每個人、每棵草、每朵花、每棵樹，生存在這個世界上的任何生命都是有尊嚴的！是不能讓人小瞧的！你可以用別的方式，但絕對不可以侮辱我！你們這樣的做法是不是太過分了，實在是太不尊重人了！只會給人帶來的是自卑，讓自卑的人更自卑！笑有時候能給人帶來快樂，有時帶來自卑。我們要從對方的'角度來看待問題。那樣，大家相處的不是更好嗎？如果大家都文明一些，分一下場合，那么，哪兒還會有些不懂禮儀的人呢？我雖然最近開朗了許多，也能坦誠的面對，但是對于自卑的人呢？
小學的作文 篇2
我的名字叫作“陳淑喬”。首先，我為我的姓感到驕傲。古時候有一個國家叫作“陳國”，雖然這個國家并不大，但很發達。所以“陳”這個姓在公元十一世紀就有了。有許多人都姓“陳”，尤其是有許多名人也姓“陳”。“陳獨秀”就是其中一位名人，他是新文化運動得倡導者之一，中國共產黨早期得主要領導人。
接著是“淑”這個字，這個字的意思是善，美，賢良淑德，指女人的品德好。我想媽媽為我起這個字是希望我可以人品良好。
最后一個字是“喬”字，這個字的意思是高，植物中的佼佼者。媽媽想我長大后和樹一樣挺拔。
在三國時期，有兩個出名的美女的分別叫“大喬”和“小喬”。她們也是用這個字來起名的.我也十分喜歡這個“喬”字，因為我覺得十分獨特。
我十分感謝媽媽為我起這個名字，因為這個名字含義很好。這個名字也很少人起，所以我覺得很獨特。我覺得名字十分重要，它會伴隨著你的一生，有一個好的名字才會有一個好的未來。
小學的作文 篇3
看了題目，你一定會說：“打字，誰不會呀！”可我說的，并不是用拼音打字，而是用五筆打字。這可是很難的喲！
我是先看到爸爸會用五筆打字，而且速度很快，就特別想學。
爸爸告訴我：“想學用五筆打字，首先，你應該記熟每一個按鈕所包含的字根。字根就是把一個字拆出的幾個小部分中的一個。”說著，從抽屜里拿出了一個有著字根助記歌的書，讓我去背。
字根助記歌像順口溜一樣，我一會兒就會了。我自以為背得很熟了，就背給爸爸聽。鍵盤上第21號按鈕上的字根是：目具上止卜虎皮，緊接著我又背鍵盤上第22號按鈕上的字根：“水旁青頭小倒立。”爸爸一聽，笑了。我一看書，原來背差輩了，背成鍵盤上第43號按鈕的字根了。
我背了不知多少遍，終于背得滾瓜爛熟了。爸爸又叫我背一級簡碼，一級簡碼你只要按一下一個按鈕，就可以出來，而每一個按鈕只有一個這樣的'。我又開始背，背了十多遍，一級簡碼我也倒背如流了。
背會了這些，爸爸才開始教我打字。爸爸說：“有的字鍵盤上有，比如說‘言’字，它是鍵盤上第41號按鈕上字根的開頭，你打四下就可以出來。”爸爸示范了一下，又繼續跟我講“如果你打的字，字根里有，而不是開頭，那你就要敲一下有那個字的按鈕，然后打那個字的第一筆，第二筆和最后一筆。還有……”我打斷了爸爸的話：“這么多呀！還不如我用拼音打呢！”可我又一想：這樣做不是半途而廢嗎？于是我又聽爸爸講起來。然后，爸爸讓我自己練習，打一個字我需要好長時間，還有好多字我不會打，一個勁地問爸爸，爸爸還有事，被我問得不耐煩了。我就想出了一個辦法，把不會打的字記在一張紙上，等爸爸沒有事時，一塊兒問。
經過我長期的努力，打字速度越來越高，比用拼音打字快多了。現在，我已經超過了爸爸。這都是我努力不懈的結果呀！
小學的作文 篇4
眾所周知，我的外號是“二哥”，這個“二哥”是怎么煉成的呢？這得從我升入初中講起。
升入初中，仿佛更重視學號了，班主任們都要給每個同學嚴密“排隊”，怎么排呢？按姓氏的首字母來排，我很榮幸，由于我們班有姓邊的，我的首字母又很靠前，我“幸運”的成為了二號，這個“不平凡”的'學號。在濟南話里，二是傻瓜的意思，得到它后，我十分糾結。
經過了一件事后，我的外號就在全班聞名了。那時正在報運動會項目，報名者要大聲報出學號，我不禁暗笑了一下，我的學號要是報出來，不會不成為一段佳話。輪到我報學號時，我心平氣和地報學號，全班哄堂大笑。我很淡定，這一切都在意料之中。這下全班同學都知道我的學號了，直接把我的學號帶上“哥”字，作為我的外號——“二哥”。
我很隨便，別人叫我二，我也不制止，而且我越聽越習慣了。甚至有的時候，有人叫我名字我都不一定答應，一聽到叫我“二哥”了，我就趕忙回過神來，答應別人。
有一次，我在班里舉行的一次送別會上，大聲呼喊出：“信二哥得永生！”，這句話又被廣為流傳了。后來一天中午我幫一位同學修自行車，費了好大勁修好后，這位同學激動的說：“信二哥得永生啊”，于是在這位同學的帶動下，很多同學開始當著眾人的面喊：“信二哥得永生！”，我一聽這話，不禁大吃一驚，隨便說了一句開玩笑的話，竟如此有影響力。我的接受能力很強，聽了幾遍就把它當作自己的口頭禪了。
這句話還給我帶來了意想不到的驚喜，我在班里演講時底下總是很多人呼喊“信二哥得永生！”，這使我人氣大漲，使我得到了更多參與活動的機會。連老師也知道了這件事，對我說：“很多同學都信你啊。”真是無心插柳柳成蔭啊。
“二”雖然是個不太好的詞，但我相信同學們沒有侮辱我的意思，就像老師說的，多少年后同學再次相見，或許連對方的名字也忘了，但依然會記住同學之間親切的外號。
我喜歡我的外號——二哥。
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